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![2024版年PET简介及题型介绍ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/77cf45586d175f0e7cd184254b35eefdc8d315dd.png)
PET培训资料(普朗斯)汇总课件一、教学内容本节课的教学内容选自PET培训教材，主要涉及第三章“动物”的主题。
通过学习本节课，学生将掌握与动物相关的词汇和句型，能够用英语描述不同种类的动物以及它们的特点。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写与动物相关的词汇，如：cat, dog, fish, bird, tiger, lion, panda等。
2. 学生能够运用所学的句型描述动物的特点，如：I have four legs and two eyes. I am a cat.3. 学生能够在真实情景中运用所学知识进行交流，提高实际运用英语的能力。
三、教学难点与重点重点：动物词汇的掌握和运用，句型的运用。
难点：动物词汇的准确发音和记忆，句型的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：教师出示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，并简要介绍动物的特点。
2. 新课内容展示：教师播放PPT，展示本节课要学习的动物词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 课堂练习：教师给出动物词汇，学生用所学的句型进行描述。
例如：教师出示“cat”的图片，学生用“I have four legs and two eyes. I am a cat.”进行描述。
4. 小组活动：学生分组，每组选择一种动物，用所学的词汇和句型进行角色扮演，其他组的学生听后进行判断。
5. 作业布置：教师给出作业题目，学生进行书面练习。
题目如下：1) 根据图片，用所学的词汇和句型描述动物。
2) 编写一个关于动物的小故事，尽量使用所学的词汇和句型。
六、板书设计板书内容：动物词汇和句型七、作业设计1. 根据图片，用所学的词汇和句型描述动物。
答案：I have four legs and two eyes. I am a/an (动物名称).2. 编写一个关于动物的小故事，尽量使用所学的词汇和句型。
