哲学视角下的科学发展观探析

论科学发展观科学发展观的提出及相关概念的解读党的十七大指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

这是在党的代表大会上第一次对科学发展观的思想内涵进行全面而准确的阐述。

准确把握、深刻理解和全面落实科学发展观是我们在新的发展阶段继续全面小康建设、发展中国特色社会主义的首要任务。

科学发展观反映了我们党对社会发展问题的新认识，是马克思主义社会发展理论的最新成果和重大创新。

第一，全面发展。

全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，必须以经济为基础，唯发展经济为大。

在坚持以经济建设为中心的同时，把发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会作为一个全面而又统一的整体来积极推进社会主义发展进程，从而克服了以往的发展观只注重经济发展而忽视社会与人全面发展的片面性。

第二，协调发展。

党的十六大提出了以“五个统筹”为标志的协调发展观，这就是：统筹城乡发展，改变城乡二元结构，建立工业反哺农业、城市支持农村、城乡相互促进的互动机制；统筹区域发展，加大西部开发力度，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，形成东中西互动互补、共同发展的新格局；统筹经济社会发展，不断解决各种社会问题，做到经济、社会同步和均衡发展；统筹人与自然和谐发展，使整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；统筹国内发展和对外开放，在自力更生的基础上力争外援，实行全方位的对外开放。

第三，可持续发展。

这是人类社会发展道路的积极扬弃，就是在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，不应破坏资源、污染环境，正确处理人与自然的关系，不仅要满足当代人的需要，还要为子孙后代的生存和发展着想。

第四，以人为本的发展。

这是我党在发展问题上的新认识和新观点，也是社会主义现代化指导思想的重大转变。

“人”是指人民群众，“本”是指人民群众的根本利益。

胡锦涛同志对此作了深刻论述：“以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

浅析科技哲学视角下的科学发展观文/于凡淋摘要：科学发展观是当前比较新的一种发展理念，是有着其合理性的，已经发展成为了科学研究理论中的新范式和新的纲领。

它的提出是在系统观念的前提下发展的一种新范式，它的提出是当前社会存在的大多问题下出现的，是未来社会发展的标准，能够体现出深刻的生态精神，是强调社会发展的和谐，蕴含着深刻的哲学。

所以，本文就是从科学发展的角度来研究，分析科学发展中所存在的一些哲学规律，这有利于人们可以更好的研究科学发展观转变到现实中经济发展模式当中去，从而真正实现可持续发展的目标。

关键词：科技哲学科学发展观精神我国经济在快速发展的时候，还是出现了很多问题，目前我国的发展是正在社会转型的重要经济发展时期，出现了很多的社会矛盾，如今，是急切的希望可以有一种全新的发展理念来给与科学化的指导。

所以说，党的十六届一种全会在会上就提出了科学发展观的理念，主要目的就是为了实现城乡之间的发展、经济的社会发展和区域发展以及各国之间的发展等的协调发展进步，是一种以人为本带动发展的全面发展观。

所以本文就是在以科技哲学的角度和语境为分析的重点，深刻研究科学发展观的真正含义。

一、科技哲学的内在理论品质科学和技术之间是属于一种有机体，科学是完成提出的课题，而技术是提出课题，科学是一种发现，是对技术理论的指导，而技术是一种发明，是对科学的实际运用。

科技哲学是对认识观和自然观以及科学技术和科学观等的为主要研究对象，是马克思主义的求真务实的发展观，在方法论和世界观上的运用和拓展。

（一）在求真的角度来理解，不管是对其进行科学的研究，还是在学习上的探索，求真和诚信，都是对其最基本的素养认识，探索科学的过程就是对科学的求真，不仅是求的对科学史的认知，还要求的对世界的正确认识，对科学的正确对待。

而诚信是对科学的一个最基本的态度，在诚信的认知下求真，才可以求的到真知，诚信之人求真，才能敢于求真，诚信之人才能够在面对他人求真的时候处于坦然的地步。

哲学视野下的科学发展观的开题报告
一、研究背景与意义
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于中国科学技术的发展和国家现代化建设具有重要意义。

哲学作为科学思维的根源，对于科学发展观
的深度分析和理论建构具有关键的作用。

因此，本研究旨在从哲学视角出发，探究科
学发展观的内在逻辑和发展方向，为我国科技创新提供理论支持和启示。

二、研究内容与方法
1. 研究内容
本研究将围绕以下几个方面展开论述：
（1）科学发展观的哲学渊源和理论基础；
（2）科学发展观的科学方法论和探索方向；
（3）科学发展观与国家现代化建设的息息相关性。

2. 研究方法
本研究采用文本分析和逻辑分析方法，通过对相关文献的梳理和整理，分析科学发展观的内在逻辑和发展趋势，探讨其在中国特色社会主义进程中的作用与贡献。

三、预期成果
本研究的预期成果包括以下几点：
（1）全面深入地阐释科学发展观的哲学渊源和理论基础；
（2）明确科学发展观的科学方法论和探索方向；
（3）探讨科学发展观与我国国家现代化建设的联系，并提出相应的政策建议。

四、研究创新点
本研究的创新点在于：
（1）深入挖掘科学发展观的哲学渊源和理论基础，剖析科学发展观的深层次内涵；
（2）对科学发展观进行科学方法论的阐释和分析，构建科学发展观的发展方向；
（3）将科学发展观与国家现代化建设结合起来，提出具有实践意义的政策建议。

树立和落实科学发展观的哲学思考姜小平（滁州市委党校安徽滁州239000）内容提要：党的十六届五中全会明确地指出：“科学发展观是指导发展的科学的世界观和方法论的集中体现。

”树立和落实科学发展观，就必须从马克思主义哲学的高度，深刻领会其科学内涵和精神实质。

关键词：科学发展观以人为本全面发展协调发展可持续发展党的十六届五中全会作出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，明确地指出：“科学发展观是指导发展的科学的世界观和方法论的集中体现。

”树立和落实科学发展观，就必须从马克思主义哲学的高度，深刻领会其科学内涵和精神实质。

以人为本：体现了马克思主义真理观与价值观的统一，高扬了人的主体性马克思恩格斯认为社会历史就是人的价值选择过程及其结果。

与费尔巴哈人本学和现代人本主义偏执于抽象的人性和人的价值不同，马克思恩格斯立足于现实的实践活动的变革来实现人的价值目标。

在马克思恩格斯看来，社会发展规律不是外在于人的活动的规律，而是人的自己的社会行动规律，未来共产主义社会应是一个“人的自由而全面发展的社会。

”人的自由而全面发展是马克思主义的基本价值观。

在过去相当长的一段时间里，由于我们对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本问题没有完全搞清楚，往往较多地关注人以外的世界，而对人本身的世界关注不够，从而导致了经济社会发展中“见物不见人”情况的出现。

这种现象导致了现实生活中很多时候人被边缘化的倾向，即很多人在分析、思考和解决问题时缺乏人的意识、人的观念和人的维度。

当前，我党提出的以人为本，就是为了消除现实中存在的“见物不见人”情况，就是为了在实践中突出社会主义建设和发展的价值目标。

树立和落实科学的发展观，坚持以人为本，急切地呼唤着我们党的各级领导干部必须树立人性化的思维方式：即坚持尊重人、理解人、关心人、帮助人、塑造人和发展人，把人看成是一切事物的前提和归宿，在分析、思考和解决一切问题的时候，要体现出对人的生命和发展的终极关怀。

哲学视野中的科学发展观近年来，中国改革开放和社会主义现代化事业的成就举世瞩目，但连续多年的粗放型经济增长，使发展与人口、资源和环境的矛盾日益突出。

要保持经济社会的持续发展，实现人、自然和社会三者之间的和谐，就必须始终坚持马克思主义思想的价值指向，牢固树立科学发展观，加快经济增长方式的转变，保护自然资源和生态环境，建设资源节约型和环境友好型社会，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，促进人与自然的和谐相处，构建社会主义和谐社会。

本文就哲学视野中的科学发展观展开论述。

标签：科学发展观；马克思主义；和谐社会一、马克思主义生态学说是科学发展理论的重要理论基础马克思、恩格斯毕生都在关注和思考人类的前途和命运，对于人、自然与社会三者之间的关系进行了系统的研究。

①提出了极为丰富的社会生态学和人类生态学方面的科学思想。

马克思主义生态学说为我们深入理解和贯彻科学发展观提供了重要的理论支撑。

中国共产党人提出的科学发展现，继承并丰富发展了马克思主义生态学说。

面对全球性的环境危机，尤其是面对我国现代化进程中日趋紧张的人与人、人与自然之间的关系，中国共产党人提出的坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的科学发展观。

深刻地理解这一点，对于我们全面把握科学发展观的理论基础和实践路径，推进经济社会又好又快的发展，实现社会主义现代化的宏伟目标具有重大的理论意义和实践价值。

二、科学发展观的方法论《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出，“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现”。

人们对科学发展观的世界观部分已经进行了大量研究，并且取得了有益的成果，但对科学发展观的方法论部分即指导发展的方法的体系则关注不够。

而后者对于我们贯彻落实科学发展观尤为重要。

这就要求我们必须重视和加强对科学发展观的方法论研究。

科学发展观的方法论是一个方法体系，包含多方面的内容，经过初步分析和认真梳理，现概括为：人本论、发展论、和谐论、特色论、兼顾论、协调论和规律论。

题目：浅谈马克思主义哲学视角下的科学发展观学院：政治与行政学院班级：2010级思想政治教育学号：201010300009姓名：曹帅浅谈马克思主义哲学视角下的科学发展观【内容摘要】马克思主义哲学体现着对人类社会发展规律的深刻把握。

科学发展现，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

进一步探讨马克思主义哲学与科学发展观的内在联系，对于我们以理论自觉的态度去深入贯彻落实科学发展现，具有重要的现实意义。

【关键词】马克思主义；马克思主义哲学；科学发展观；唯物史观；发展，是一个古老的命题，也是人类社会永恒的主题。

在中外思想发展史上，对于发展问题的认识走过了从“循环论”、进化论到唯物史观的曲折认识道路。

唯物史观的创立，第一次将人类对社会发展的认识建立在科学的基础之上，它也成为科学发展观产生的最重要的理论基础。

关于发展，列宁曾经说过：“有两种基本的……发展（进化）观点：认为发展是减少和增加，是重复；以及认为发展是对立面的统一”。

[1]形而上学的发展观认为，发展是增减、是变量，否认质变；强调事物变化的原因不是其内在矛盾，而是外力作用。

辩证法的发展观认为，发展不仅是量变，而是质变，是低级到高级、简单到复杂、旧到新的上升过程；事物变化的根本原因是其内部矛盾，外因只是变化的条件。

可见，虽然两者说的都是发展，却有着截然不同的理解。

两者相比较，后者是一种符合于客观实际的科学发展观。

一、马克思主义的发展理念发展，是马克思主义哲学的基本概念，发展问题历来就是马克思主义哲学所关注和解答的主要问题。

众所周知，马克思主义唯物辩证法的两个基本观点，就是普遍联系的观点和发展的观点。

马克思两大发现之一的唯物史观，也是马克思主义关于社会发展问题的哲学阐释，是阐明社会历史发展规律的哲学世界观和方法论。

在马克思的视野里，社会发展，是包括由生产力发展所引起的生产关系的变革，社会形态的更替，社会物质生活、政治生活、精神生活等社会基本要素的递进、成长、变革和完善。

关于科学发展观的哲学认识摘要：科学发展观是马克思主义中国化的科学理论，是对人类社会发展实践的正确认识与把握，是马克思主义唯物史观的创新与发展，是辩证思维的战略思想与战略眼光，体现马克思主义价值的取向与目标。

全面建设小康社会，实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，必须牢固树立和落实科学发展观，在实现科学发展的伟大实践中丰富和发展马克思主义理论，在马克思主义最新理论指导下发展社会主义中国。

关键词：哲学；科学发展观；创新与发展；战略眼光；价值取向党的十六届三中全会明确提出，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

2003年以来，胡锦涛同志多次强调指出，要树立和落实科学发展观，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。

党的十七大报告对深入贯彻落实科学发展观作了全面深刻的阐述，明确指出：“在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

”科学发展观是马克思主义中国化的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

报告对科学发展观的内涵和本质进一步作了系统、全面、深入的阐述，指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”学习贯彻科学发展观，深刻领悟科学发展观这一重大战略思想的提出和确立是马克思主义在当代中国的继承与发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

本文以马克思主义哲学的基本原理为指导，浅谈对科学发展观这一重大战略思想的哲学认识。

一、科学发展观是对人类社会发展实践的正确认识与把握实践是认识的基础，理论来源于实践。

从人类社会由低级向高级发展的一般规律看，人类经历了一个从解决吃饭、穿衣等最基本的生存问题到逐步走向富裕，从既需要物质享受，又需要精神享受，从经济需求，到经济、政治、文化等多方面的需求的过程。

从哲学角度理解科学发展观的科学内涵内容摘要：科学发展观的内涵发展是第一要义、以人为本是核心、全面协调可持续是基本要求、统筹兼顾是根本方法等都是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，每一个细节都是坚持唯物辩证法的方法论的必然要求。

关键词：科学发展观唯物主义辩证法统筹兼顾正文：胡锦涛同志在党的十七大报告中提出，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一科学发展观的第一要义是发展，这是坚持唯物主义思想路线，从我国实际出发，对“什么是发展”、“为什么要发展”的问题做出的科学回答什么是发展？国际学术界认为发展就是从传统农业社会向现代工业社会的变迁过程，简言之是实现现代化的过程。

在中国邓小平把中国的发展看作是摆脱贫困，实现社会主义现代化的过程。

在20世纪80年代，人们对于现代化的理解主要是指实现工业化及其在工业化基础上所发生的社会变迁过程。

但是，在21世纪到来之际，人类社会正在加速从工业社会向信息社会过渡，我党紧跟时代进步潮流，对发展和现代化问题做出了与时俱进的新回答：指出本世纪头二十年我国经济建设和改革的主要任务就是，“基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化”。

发展是第一要义，这一思想是对发展重要性的强调，是对为什么要发展的回答。

虽然，改革开放近30年来，我国的经济有了巨大发展，综合国力有了很大增强，但我国现有的经济社会发展水平仍然处在发展中国家的行列，我国仍然处在并将长期处在社会主义初级阶段。

强调发展是第一要义，就是强调在社会主义初级阶段我国的主要任务是发展，必须坚持以经济建设为中心，必须把发展生产力作为根本任务，必须把实现社会主义现代化作为我们的根本目标，是坚持一切从实际出发、实事求是的唯物主义思想路线，对我国国情和现阶段的主要任务做出的科学判断，为实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴指明了正确的前进方向。

从哲学角度看科学发展观科学发展观的内涵；就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展发展。

科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。

一，坚持以人为本是核心和本质；人民是历史的创造者，是自然的改造者和精神的拥有者，是生产力，是社会的创建者，是创造世界历史的动力。

科学发展观坚持以人为本，强调为最广大人民的利益谋发展，依靠最广大人民的力量谋发展，充分体现了这一历史唯物主义的基本原理。

二， 树立全面、协调、可持续的发展观；全面、协调、可持续三者是相互相互联系、相辅相成的，全面发展为可持续发展的条件，可持续发展是全面发展的基础，协调发展融合在可持续发展和全面发展之中，这体现了马哲的普遍联系、全面、发展的观点。

全面就是要立足于整体、避免片面，坚持全面发展，要以经济建设为中心，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，不断提高生产力水平和人民群众的物质文化生活水平，增强综合国力，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。

联系是普遍的，因此要协调好事物间的关系，要理顺发展中各方面的关系，把全面发展与可持续发展有机地结合起来，要把全国看成是一个大系统，要有计划、有目的、有层次地把握全国发展，具体体现在五个统筹，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”“五个统筹”，推进我国生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相适应，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调，推进农业、轻工业、重工业相协调和第一产业、第二产业、第三产业相协调，实现经济、政治、文化、教育、科技、卫生、国防等协调发展。