对外开放逐步扩大 教学设计 周少权

第9课对外开放逐渐扩大导学案新课程标准对本节课的要求：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

自主学习学案：一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。

2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。

二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。

2.时间：年4月。

3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。

4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。

三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。

2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。

3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。

课时训练：1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点B、开放沿海港口城市广州C、开放珠江三角洲经济开放区D、开放沿海港口城市上海2、10.在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。

请问这座城市是指：（）A．上海 B．珠海 C．深圳 D．厦门3、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）A 吸收外国资金B 学习国际上先进的科学技术和管理经验C 扩大出口D 加快我国的现代化建设4、十一届三中全会后,对外开放首先从哪里开始?（）A．广东和广西 B．广东和福建 C．海南 D．广东和上海5、下列关于我国对外开放形成的格局，正确的表述是（）A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地B.沿海开放城市——经济特区——内地——沿海经济开放区C.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地D.沿海经济开放区——特区——沿海开放城市——内地6、党中央、国务院决定开放开放上海浦东的目的是（）A．实现经济全球化B．实行对外开放政策C．吸引外资D．把上海建成国际金融、贸易中心，从而带动长三角经济的腾飞7、成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志是（）A．深圳的开放 B．上海浦东的开发开放C．广州的开发开放 D．北京的发展8、中国对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）A．2001年加入WTO B．1971年恢复在联合国的合法席位C．1980年建立深圳特区 D．1979年中美建交9、下列活动属于中国发展社会主义市场经济的客观要求的是（）A．加入世贸组织 B．以经济建设为中心C．坚持四项基本原则 D．中美建交10、对我国加入WTO的认识全面正确的是（）A．给我国带来了发展机遇B．开始了中国与国际经济的竞争C．有利于吸收外资、学习国外先进技术、管理经验D．既带来了发展机遇，也面临各种挑战11.温家宝总理在新加坡国立大学发表的演讲中指出：“从中国的历史发展来看，也可以得出这样的结论：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后。

祁家河初中八年级历史导学案主备：审阅：_____ 姓名_______ 时间：课题：第9课：对外开放逐步扩大【学习目标】⒈识记改革开放以后我国最早设立的四个经济特区以及对外开放新格局的形成及其作用。

⒉掌握上海浦东开放开发的背景及其成就。

⒊知道中国加入世贸组织的概况及其意义。

【重点、难点】重点：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

难点：理解与对外开放有关的投资、贸易、金融等专门知识。

导学过程：教材导读：（试一试，你一定能行！一、对外开放的开始——经济特区的建立⒈建立：_______年，党中央、国务院决定建立________、__________、__________和厦门四个经济特区。

⒉你知道经济特区建立有何意义吗（影响）？⒊对外开放形成了怎样的格局？二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：⒈背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。

⒉时间：年4月。

⒊成就：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。

⒋意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国__________________________和取得显著成就的重要标志。

三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：⒈原因：是中国发展________________________________的客观要求。

⒉时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。

⒊意义：这标志着中国进入一个新阶段。

合作探究：（大胆交流，让自己的思维在碰撞中闪现智慧的火花)⒈我国现阶段的对外开放与旧中国的对外开放有什么区别？⒉下图是我国1980年首批设置的四个经济特区，依次写出图中A、B、C、D、所代表的经济特区名称。

课堂检测：（做一做，相信你有很多收获！）1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点B、开放沿海港口城市广州C、开放珠江三角洲经济开放区D、开放沿海港口城市上海2、在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。

芮城县2013—2014年初二学案对外开放逐步扩大学习目标：1、知道经济特区创设的作用和影响。

2、了解上海浦东的开发开放是中国20世纪90年代改革开放的进一步深化。

3、了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。

学习重点：经济特区的建立学习难点：理解加入世贸组织是把双刃剑自学感悟：一、经济特区的建立1.建立：年，、、和厦门经济特区建立。

1988年增设经济特区。

2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对、等起到了重大作用。

⑶有力地推动了建设。

3、对外开放格局：--- --- ---二、上海浦东的开发开放1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。

2.时间：年4月。

3.结果：⑴已建成一座、、的新城区。

⑵初步建立起国际、、中心的基本框架。

⑶成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。

三）、加入世界贸易组织1.原因：是中国发展的客观要求。

2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。

3.意义：这标志着中国进入一个新阶段4.影响：中国将以更加积极的姿态走向世界，在更大范围和更深程度上参与和。

必将对21世纪中国的和产生重大而深远的影响。

自我检测：1.中共中央、国务院决定设立经济特区最早是在（）A.1978年B.1979年C.1980年D.1981年2.我国首先设立的经济特区位于（）A.广东省和福建省B.安徽省和四川省C.山东省和江苏省D.海南省和浙江省3.把对外开放确定为我国的一项基本国策的是（）A.毛泽东B.邓小平C.周恩来D.江泽民4.改革开放初期，被誉为对外开放“窗口”的城市是（）A.珠海B.广州C.上海D.深圳5.20世纪80年代我国设置的面积最大的经济特区是（）A、厦门经济特区B、珠海经济特区C、汕头经济特区D、海南经济特区6.党中央、国务院决定开发开放上海浦东是在（）A.1988年B.1990年C.1992年D.2000年合作探究：思考：中国加入世界贸易组织的利与弊。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第9课对外开放逐步扩大【内容标准】以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学目标】1、知识与能力：⑴知道经济特区创设的作用和影响。

⑵了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化。

⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。

2、过程与方法：通过学习了解 80年代初经济特区的创设，90年代初的上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。

中国对外开放逐步扩大取得了举世瞩目的成就。

3、情感态度与价值观：充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补自身之短的聪明举措；从现实需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策；从长远意义来看，是打破封闭，走向世界的必由之路。

【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。

难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双韧剑。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

导入新课，中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议作出了进行改革开放的伟大决策，其中一个多层次有重点，点面结合的对外开放格局逐步形成并扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。

【新课探究】一、经济特区的建立1.经济特区建立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。

1988年划定海南岛为海难经济特区。

2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到了重大作用。

⑶有力地推动了社会主义现代化建设。

⑷特区成为中国对外开放的窗口。

思维拓展：对外开放的开始。

1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个东南沿海城市被设为经济特区，成为中国改革开放的最前沿，课文第52页小字部分介绍了特区的建设成就和邓小平的评价。

历史-资料-打印版第9课对外开放逐步扩大教案【教学目标】⑴通过对本课的讲解，使学生了解和掌握我国对外开放的格局。

⑵知道经济特区创设的作用和影响。

⑶了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化和中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。

【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。

难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双刃剑。

【导入新课】复习上一课时重点知识，导入新课。

【自主学习】一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。

2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。

二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。

2.时间：年4月。

3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。

4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。

三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。

2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。

3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。

【合作探究】一，详见课件上。

【总结巩固】十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转向社会主义现代化建设。

作为加速现代化建设的一项基本国策，我国的对外开放逐步扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。

【课后作业】一、完成第9课练习册上的习题。

二、背诵本节课所划知识点。

第9课对外开放逐渐扩大导学案目标展示：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

预习点拨：一、对外开放的开始（开端）——经济特区的建立：1.建立：年，党中央、国务院决定建立、、和厦门四个经济特区。

2.意义：是我国对外开放的重大举措，对、、、、推动经济体制改革起到了重大作用，有力地推动了建设。

二、对外开放的进一步深化——上海浦东的开发开放：1.背景：世界经济进程明显加快，中国的对外开放进入一个新的发展阶段。

2.时间：年4月。

3.成果：经过几年努力，浦东已建成为一座、、的新城区，初步建立起国际、、中心的基本框架。

4.意义：浦东的开发开放成为20世纪90年代中国改革开放进一步深化和取得显著成就的重要标志。

三、对外开放的新阶段——加入世界贸易组织：1.原因：是中国发展的客观要求。

2.时间：年12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。

3.意义：这标志着中国进入一个新阶段。

自主练习：1、在一座城市的市政府门前，有一座标志性的雕像（见右图）名为拓荒牛，这座城市就是在改革开放中，被誉为“一夜崛起之城”。

请问这座城市是指：（）A．上海 B．珠海 C．深圳 D．厦门2、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）A 吸收外国资金B 学习国际上先进的科学技术和管理经验C 扩大出口D 加快我国的现代化建设3、十一届三中全会后,对外开放首先从哪里开始?（）A．广东和广西 B．广东和福建 C．海南 D．广东和上海4、党中央、国务院决定开放开放上海浦东的目的是（）A．实现经济全球化B．实行对外开放政策C．吸引外资D．把上海建成国际金融、贸易中心，从而带动长三角经济的腾飞5、中国对外开放水平进一步提高，对外开放进入新阶段的标志是（）A．2001年加入WTO B．1971年恢复在联合国的合法席位C．1980年建立深圳特区 D．1979年中美建交6、下列活动属于中国发展社会主义市场经济的客观要求的是（）A．加入世贸组织 B．以经济建设为中心C．坚持四项基本原则 D．中美建交巩固达标：1、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志的丰功伟绩，歌词"一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是党中央、国务院（）A、在深圳、珠海、汕头搞经济特区试点B、开放沿海港口城市广州C、开放珠江三角洲经济开放区D、开放沿海港口城市上海2、下列关于我国对外开放形成的格局，正确的表述是（）A.经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地B.沿海开放城市——经济特区——内地——沿海经济开放区C.经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地D.沿海经济开放区——特区——沿海开放城市——内地3、对我国加入WTO的认识全面正确的是（）A．给我国带来了发展机遇B．开始了中国与国际经济的竞争C．有利于吸收外资、学习国外先进技术、管理经验D．既带来了发展机遇，也面临各种挑战拓展延伸：温家宝总理在新加坡国立大学发表的演讲中指出：“从中国的历史发展来看，也可以得出这样的结论：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后。

《对外开放逐步扩大》教案教学目标1.知识识记经济特区的创设及意义；浦东开发开放的目的及影响；中国加入世界贸易组织及意义。

2.能力培养熟知对外开放格局的形成及地理分布；分析对外开放与走中国特色社会主义道路的关系。

3.情感态度价值观认识对外开放的意义；评价中国加入世贸组织的重要性。

教学重点经济特区的建立。

教学难点对投资、贸易、金融等概念的解释教学过程导课：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。

”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。

一、依据下列提纲，自主阅读学习教材：（1）经济特区的建立①经济特区的建立：时间、目的、意义。

②对外开放格局的形成过程。

（2）上海浦东的开发开放：背景、目的、时间、成果。

（3）加入世界贸易组织：时间、意义。

二、完成下列习题：（1）经济特区的建立①、十一届三中全会后，在对内改革的同时，邓小平又把确定为加速现代化建设的一项基本国策。

②.1980年，中共中央、国务院决定在、、、设置经济特区。

③.1984年又开放了个沿海开放城市，兴办经济技术开发区，之后，设置4个经济开放区，在海南建省，划定成为最大的经济特区，逐步形成了“”对外开放格局。

④.首批经济特区为什么设在那里？（看中国地图册，找出首批的四个经济特区，从它们的地理位置的重要上去认识设在那儿的原因。

）⑤、经济特区的创设有何重大意义？（2）上海浦东的开发开放①.为把上海建设成为国际、、中心，年4月党中央、国务院决定开发上海。

②.中央为什么在20世纪90年代选择上海作为开发的重点？而上海又为什么要重点开发开放浦东地区？（看小字内容和课本插图和地图册）(3)加入世界贸易组织1. 年11月，中国正式成为世界贸易组织的成员，这标志着中国对外开放进入一个新的阶段。

山东省高密市银鹰文昌中学八年级历史学案：9课对外开放逐步扩大华东师大版教学目标1.知识识记经济特区的创设及意义；浦东开发开放的目的及影响；中国加入世界贸易组织及意义。

2.能力培养熟知对外开放格局的形成及地理分布；分析对外开放与走中国特色社会主义道路的关系。

3.情感态度价值观认识对外开放的意义；评价中国加入世贸组织的重要性。

教学重点经济特区的建立。

教学难点对投资、贸易、金融等概念的解释教学过程导课：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。

”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。

一、依据下列提纲，自主阅读学习教材：（1）经济特区的建立①经济特区的建立：时间、目的、意义。

②对外开放格局的形成过程。

（2）上海浦东的开发开放：背景、目的、时间、成果。

（3）加入世界贸易组织：时间、意义。

二、完成下列习题：（1）经济特区的建立①、十一届三中全会后，在对内改革的同时，邓小平又把确定为加速现代化建设的一项基本国策。

②.1980年，中共中央、国务院决定在、、、设置经济特区。

③.1984年又开放了个沿海开放城市，兴办经济技术开发区，之后，设置4个经济开放区，在海南建省，划定成为最大的经济特区，逐步形成了“”对外开放格局。

④.首批经济特区为什么设在那里？（看中国地图册，找出首批的四个经济特区，从它们的地理位置的重要上去认识设在那儿的原因。

）⑤、经济特区的创设有何重大意义？（2）上海浦东的开发开放①.为把上海建设成为国际、、中心，年4月党中央、国务院决定开发上海。

②.中央为什么在20世纪90年代选择上海作为开发的重点？而上海又为什么要重点开发开放浦东地区？（看小字内容和课本插图和地图册）(3)加入世界贸易组织1. 年11月，中国正式成为世界贸易组织的成员，这标志着中国对外开放进入一个新的阶段。

第九课：对外开放逐步扩大【内容标准】：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学目标】：1、知识与水平：⑴知道经济特区创设的作用与影响；⑵了解上海浦东的开发开放是中国20世纪90年代改革开放的进一步深化；⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的长远影响。

2、过程与方法：通过学习了解80年代初经济特区的创设，90年代初上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。

中国对外开放逐步扩大取得举世瞩目的成就。

3、情感教育与价值观：充分理解对外开放，从方法论看，是借他人之长，补自身之短的聪明举措；从现实需要看，是促动中外交流，加快经济发展的英明决策；从长远意义来看，是打破封闭，走向世界的必由之路。

【教学要点】：重点：经济特区的建立是对外开放的重大举措，为以后进一步开放与发展积累了宝贵的经验。

难点：如何理解经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【导入新课】：中国历史上有两个重要的转折点，一个是遵义会议，一个就是十一届三中全会，十一届三中全会做出了一项重大决策，(旧知回顾)这项决策是什么？何时提出的呢？我国经济体制改革始于农村还是城市呢？其改革的重点分别是什么？本节课我们一起在回顾中展望对外开放逐步扩大的新局面。

【自主学习】：-----落实基础知识（出示教学目标知识要点，学生根据目标自主学习）1、播放歌曲(春天的故事)引出课题（经济特区）2、自学任务：⑴、中共中央何时设立哪几个经济特区？海南岛何时划定为经济特区呢？⑵、我国的对外开放格局如何呢？⑶、创设经济特区有何意义呢？⑷、中共中央何时决定开发开放上海浦东呢？中共中央开发开放上海浦东的目的和意义是什么？⑸、中国何时加入世贸组织呢？有何重要意义呢？3、先学要求：⑴、学生默读课本，要求精读大字部分，快读小字部分，自己能解决的问题在课本上划出答案。

⑵、对于疑难问题可与同桌相互讨论。

⑶、教师巡视，指导并解决疑问。

教学过程导入新课：上节课我们学习了第9课《对外开放逐步扩大》，1980年，中共中央设置了哪些经济特区？（提问）深圳、珠海、汕头和厦门。

经济特区的创设有什么作用？（提问）经济特区是我国对外开放的窗口，对吸收外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革起到了重大的作用，有力地推动了社会主义现代化建设。

随着世界经济全球化进程的加快，中国的对外开放进入了一个新的发展阶段。

1990年，党中央又开发开放了什么地区？（提问）上海浦东。

并且经过15年的艰苦谈判，在什么时候加入WTO？（提问）2001年。

随着中国对外开放的不断扩大和深入，需要建立和健全法制来巩固和维护我国现代化建设的成果。

那么，我国是如何进行民主法制建设的呢？今天，我们一起来学习第10课《民主法制建设》。

讲授新课：第10课民主法制建设“文化大革命”时候，林彪和江青两个反革命集团破坏了社会主义民主和法制，宪法和法律被粗暴践踏。

刘少奇身为国家主席，未通过法律程序，就被罢免、关押，直至被残害致死，就是典型的例证。

对江青为首的四人帮的历史审判是一个重要标志，它表明不要法制的“无法无天”的“文化大革命”时代已经结束了。

1978年中共十一届三中全会后，随着工作重点转向经济建设，许多原先的法律空白点迫切需要立法，以便有法可依。

因此，如何根据国情修改旧法，制订新法，完善我国的法律体系，就成为当务之急。

1978年12月，邓小平在总结历史经验的基础上，强调要发扬社会主义民主、健全社会主义法制，并提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的十六字方针，揭开了我国依法治国进程的序幕。

一、依法治国1978年12月，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表讲话，他指出：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。

往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人说的话就叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。

所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律。

第9课对外开放逐步扩大【内容标准】以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

【教学目标】1、知识与能力：⑴知道经济特区创设的作用和影响。

⑵了解上海浦东的开发开放是中国 20世纪90年代改革开放的进一步深化。

⑶了解中国加入世贸组织对中国改革开放和现代化建设产生的深远影响。

2、过程与方法：通过学习了解 80年代初经济特区的创设，90年代初的上海浦东的开发开放，21世纪初中国加入世贸组织。

中国对外开放逐步扩大取得了举世瞩目的成就。

3、情感态度与价值观：充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补自身之短的聪明举措；从现实需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策；从长远意义来看，是打破封闭，走向世界的必由之路。

【教学要点】重点：经济特区的建立是我国对外开放的重大举措，为以后进一步的开放积累了宝贵的经验。

难点：如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双韧剑。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

导入新课，中共十一届三中全会是共和国史上又一个伟大的转折点，会议作出了进行改革开放的伟大决策，其中一个多层次有重点，点面结合的对外开放格局逐步形成并扩大，向全世界展示了中国的建设新貌。

【新课探究】一、经济特区的建立1.经济特区建立：1980年，深圳、珠海、汕头和厦门经济特区建立。

1988年划定海南岛为海难经济特区。

2.意义：⑴是我国对外开放的重大举措⑵对吸引外资、引进技术、发展生产、扩大出口、推进经济体制改革等起到了重大作用。

⑶有力地推动了社会主义现代化建设。

⑷特区成为中国对外开放的窗口。

思维拓展：对外开放的开始。

1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个东南沿海城市被设为经济特区，成为中国改革开放的最前沿，课文第52页小字部分介绍了特区的建设成就和邓小平的评价。

1985年以后，我国的对外开放梯次推进，逐渐形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个多层次，有重点，点面结合的对外开放格局。

《对外开放逐步扩大》教学设计赣州市第一中学历史组教学内容：华东师大版中国历史八年级下册《第9课对外开放逐步扩大》设计思想：把自主互助学习型课堂教学模式与问题情景创设理念相结合，与竞争抢答方式相结合，压缩教师的讲授时间，把学习的主动权还给学生，用真问题组织教学，引导学生进行思维训练。

围绕三维目标，精选了相关的视频、图片、文字资料，创设问题情境，采用多媒体辅助教学，营造张弛有度、收放自如、高效高能的新课堂。

教材分析：本课承接《第八课城乡改革不断深入》，两课共同阐述了改革开放基本国策的实施。

教学内容共分三大目，一为经济特区的建立；二是上海浦东的开发开放；三是中国加入世界贸易组织，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，综合性很强。

新课标对这一知识模块的要求是“以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”，实际教学时应依据课标要求并结合教材具体内容，围绕三维目标进一步细化教学目标。

本课重点：经济特区的建立与开放格局的形成本课难点：经济政策、、金融术语等。

如何深入浅出的理解加入世贸组织是把双刃剑。

学前准备：学习时要帮助学生养成使用历史地图的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

让学生课前准备中国地图填充图册，随着课堂内容的进行，学生自己在地图上进行标注，学习内容结束时，学生就拥有了一副自己绘制的“中国对外开放格局图”了。

课前教师制作一幅对外开放格局动态图，以便于教学。

选取视频《深圳——改革开放的突破口》、《改革开放的王牌——上海》、经济特区图片、世贸组织图片制作课件。

教学方法与手段：自学法、讨论法、问题情境教学法；多媒体辅助教学法。

教学目标基础知识：1．认知经济特区设立及作用，2、认知浦东开发的目的及影响；3、掌握对外开放地带及格局特点，4、理解中国加入世界贸易组织在改革开放中的重要性；能力培养：1、看图分析能力：能在地图上标出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置并能分析它们的有利条件，绘制一份中国对外开放格局地图；2、概述对外开放格局的形成的过程并概括对外开放格局的特点，培养历史分析比较归纳能力；情感态度价值观：1、认识对外开放是我国的一项长期基本国策，是党的基本路线的重要组成部分，2、认识对外开放是借他人之长，补己之短的明智举措，是党中央加快我国经济发展的英明决策，是中国走向世界的必由之路。

第九课《对外开放逐步扩大》教学设计华东师范大学出版社中国历史初中二年级（八年级）（下）第九课《对外开放逐步扩大》教学设计教学目标：1、知识目标：经济特区的创建上海浦东的开发开放中国加入世界贸易组织2、能力培养：了解改革开放以后我国最早设立的4个经济特区以及1984年开放的14个沿海城市的地理分布，说明我国对外开放布局的特点及缘由。

3、情感教育：充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策，从长远意义看，是打破封闭，走向世界的必由之路。

教学要点：1、重点：经济特区的建立2、难点：同对外开放有关的投资贸易，金融等专业知识，如何作深入浅出的介绍。

教学设计：导入新课：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转向社会主义现代化建设，作为加速现代化建设的一项基本国策，我国的对外开放逐步扩大，向全世界展示了中国建设新貌。

一、经济特区的建立（阅读本目，完成下列问题）1、对外开放的目的：2、1980年，在-------- ---------- ---------- -------- 设立机关年纪特区，1988年，划定-----为海南经济特区。

2、全国形成了怎样的对外开放格局？3、合作探究：创设经济特区的作用。

二、上海浦东的开发开放1、背景：2、目的：3、时间：4、成就：5、结果：三、加入世界贸易组织：1、原因：2、时间：3、意义：四、小结本节内容，学生谈感受，理解我国的对外开放政策。

五、听歌曲董文华《春天的故事》。

思考讨论从上海的地理位置、经济地位、人才与技术优势、辐射区域等方面议一议，开发开放浦东对于中国的经济发展有什么重要意义？课外学史在中国地图上找出最早设立的4个经济特区以及1984年开放的14个沿海港口城市，看看它们的分布有什么特点？。