【初中教育】最新人教版中考物理二轮复习学案：第3讲《物态变化》(含答案)word版

一、知识网络二、考点分析1.考点一：温度计。

考点解读：作为人们生活常用的测温仪器——温度计，相关试题在中考中屡见不鲜。

相关试题一般从以下几个方面进行考查，①常见温度计的制作原理；②常用的温度计的量程、分度值以及准确读数；③温度计的使用方法及使用注意事项；④体温计的结构特点及使用方法.该部分知识一般以填空选择的形式出现，分值一般在2～3分左右，出题概率在5％左右。

例1：（滨州2014年）如图所示，温度计的读数方法正确的是_______（选填“A ”、“B ”或“C ”），示数为_________℃ 概念：__________________________ 构造：______________ 原理：______________ 使用方法：______________ 常见温度计 构造特点：______________________ 测温范围及分度值：．．．．．．．．．______________________ 使用时注意事项：______________________ 体温计 常用单位：_______ 温度 熔化和凝固 晶体．． 非晶体．．． 升华和凝华 升华凝华 定义：______________________ 特点：______________________ 定义：______________________ 特点：______________________物态变化熔化特点：．．．．．______________________ 熔化图像：．．．．． 凝固特点：．．．．．______________________ 凝固图像．．．． 熔化特点：．．．．．______________________ 熔化图像．．．． 凝固特点：．．．．．______________________ 凝固图像．．．． 沸腾 蒸发 影响蒸发的因素：________________ 汽化的两种方式 汽化和液化 液化的两种方法 ___________ ___________ 沸腾的条件：．．．．．．______________ 影响因素：．．．．．______________解答：物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．读数时，视线要与刻度面垂直．（1）图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持向平，故A、C错误，B正确．（2）图中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为48℃．2.考点二：对物态变化图像的理解考点解读：熔化、凝固和沸腾图像是中考命题的重要考点,涉及的主要知识是:识别晶体和非晶体的熔化和凝固图像；利用晶体熔化和凝固、液体的沸腾图像判断、认识一些常见的热现象；应用图像法对实验数据进行处理，有助于对熔化、凝固和沸腾知识的理解与掌握，便于总结熔化、凝固和沸腾的规律，是研究物理问题的重要方法。

第 三 章 物 态 变 化第2课时 汽化和液化 升华和凝华◎知识结构物态变化⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧汽化和液化⎩⎪⎨⎪⎧汽化⎩⎨⎧蒸发⎩⎪⎨⎪⎧ 影响蒸发快慢的因素蒸发致冷沸腾：液体沸腾的条件液化⎩⎪⎨⎪⎧ 方法：降低温度、压缩体积常见现象：雾、露升华和凝华⎩⎨⎧定义常见现象⎩⎪⎨⎪⎧ 升华：樟脑球变小凝华：霜、冰花考点一1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化．汽化过程要吸热，液化过程要放热．2．汽化有蒸发和沸腾两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象．两种方式的异同点如下表：3.液体沸腾时的温度叫沸点，其高低与大气压有关．气压越高，沸点越高． 4．影响蒸发快慢的因素：(1)液体温度的高低；(2)液体表面积的大小；(3)液面上方空气流动的快慢．蒸发有制冷作用．5．沸腾的条件：(1)温度到达沸点； (2)能继续吸热．沸腾的特点：吸收热量，温度不变．6．使气体液化的方法有两种：(1)降低温度， (2)压缩体积． 考点二7．物质由固态直接变为气态叫升华，物质由气态直接变为固态叫凝华．升华过程要吸热，凝华过程要放热．8．常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干．常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇．中考典例精析宁夏的冬天，人在户外说话时呼出“白气”，“白气”形成的原因是( ) A．汽化B．液化C．升华D．凝华解析：我们经常看到的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化形成的小水珠，因为水蒸气是无色无味看不见的气体．人说话时从嘴中呼出的水蒸气遇到外面的冷空气时，液化形成小水珠，漂浮在空中形成了“白气”，故选B.答案：B变式训练1：夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围空气中水蒸气液化而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向下的(选填“上”或“下”)．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了研究影响蔬菜和水分散失快慢的因素，有A、B、C 三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均是切开的胡萝卜)观察上图，回答下列问题：(1)这三组实验中，研究方法正确的是组(填组别字母)．(2)研究正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？解析：要比较水分散失快慢的因素，必须使实验具有比较性．也就是说在其他条件都相同的情况下来比较一个条件对蒸发的影响．B组实验条件相同，无法看影响因素；A组一个研究对象在阳光下，另一个在荫凉地，温度不同，蒸发有快有慢；C组实验一个裸露一个密封，表面空气流动速度不同，可以研究蒸发的快慢．答案：(1)A、C (2)影响蒸发快慢的因素变式训练2：下列实例中，为了加快蒸发的是( C )A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”．“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是( )A．水蒸气液化形成的B．水蒸气凝华形成的C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的解析：物质由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华，雾凇由水蒸气直接凝华形成，故应选B，常见的凝华现象还有霜、雪、冰花等．答案：B变式训练3：舞台上经常用喷撒干冰(固态CO2)的方法制造“白雾”以渲染气氛，对“白雾”的形成小明的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低，(2)气态CO2液化形成白雾，以上解释中( B )A．第一句话存在科学性错误B．第二句话存在科学性错误C．两句话都存在科学性错误D．两句话都没有科学性错误课堂达标训练1．下列现象与物态变化相对应的是( C )A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化D．水正在慢慢地结冰——凝华2．下列说法正确的是( D )A．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟3．生活中常把碗放在大锅内蒸食物，碗与锅底不接触，当锅内水沸腾后，碗中汤将( D )A．同时沸腾B．稍后沸腾C．不会沸腾，汤的温度总低于水的沸点D．不会沸腾，汤的温度能达到水的沸点4．炎热的夏天，当我们打开冰箱门时，会看到从冰箱内冒出团团白雾．实际这是室内(冰箱内或室内)空气中的水蒸气遇冷液化(物态变化)而形成小水珠．5．有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷．通常情况下，丁烷是气体，人们是用压缩体积方法将其变为液态．专题训练四一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列自然现象中，属于液化现象的是( )A．露的形成 B．霜的形成C．冰的形成 D．冰的熔化解析：考查了几种常见自然现象的形成原因．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜是空气中的水蒸气凝华形成的；冰是水凝固形成的．答案：A2．小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不要使用手机”．这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾．因为在常温下汽油容易( )A．汽化 B．液化 C．凝华 D．升华解析：汽油很容易汽化，加油站附近空气中的汽油含量相对高些，又因其极易燃烧，所以在加油站通常有“请熄火加油”，“请不要使用手机”等标语．答案：A3．下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是( )A．冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花B．冰箱内取出的西红柿“冒汗”C．衣柜内的卫生球逐渐变小D．用铁水浇铸工件解析：A项中的物态变化是凝华；B项中包含的物态变化是液化；D项是凝固，都是放热物态变化；C 项是升华，是吸热物态变化．答案：C4．哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘．对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是( ) A．冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B．戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C．水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇D．屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥解析：冰雕会发生升华现象，所以会逐渐变小；戴眼镜的人从室外走到室内才会出现“白雾”，因为室内较暖的水蒸气遇到冷的镜片液化形成小水珠；雾凇是水蒸气凝华形成的；雪熔化成水，水凝固成冰．答案：A5．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”．下列说法错误的是( )A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的C．“冰花”结在玻璃窗的内表面D．“雾”出现在玻璃窗的内表面解析：“雾”是水蒸气液化形成的，“霜”是水蒸气凝华形成的，都出现在窗户内表面．答案：B6．如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是( )A．酒精灯加热湿沙，加快水的汽化B．石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C．烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D．盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠解析：本题考查物态变化知识，酒精灯加热湿沙，加快了水的蒸发，这是汽化；石棉网的作用是使烧杯受热均匀；烧杯里的“白雾”是水蒸气液化而成的小水滴；盘里放冰块可以使水蒸气液化成小水珠．所以本题答案为C.答案：C7．下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发( )A．用电热吹风机将湿头发吹干B．用扫帚把地面的积水向周围扫开C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内解析：本题主要考查了影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和液体上方的空气流动速度，要想减慢水的蒸发，就要降低水的温度、减小与空气的接触面积和减慢水上方的空气流动速度，所以D正确；而“用电热吹风机将头发吹干”是通过提高水的温度和加快空气流动速度来加快蒸发的；“用扫帚将积水扫开”是通过增大水的表面积来加快蒸发的；“将湿衣服撑开晒到向阳通风的地方”是通过三个方面来加快蒸发的．故应选D.答案：D8．在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是( )A．先汽化，后液化 B．先熔化，后凝固C．先升华，后凝华 D．先蒸发，后沸腾解析：由题意可知，先通过太阳照射使液态的水变成水蒸气，是汽化；然后气态的水蒸气在透明罩内壁遇冷形成液态的蒸馏水，是液化，故应选A.答案：A9．医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是( )A．给小镜子消毒B．使小镜子升温，防止口中空气液化C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D．使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固解析：将小镜子在酒精灯上烧一烧能使小镜子升温，以避免水蒸气液化在镜面上形成水雾，影响医生观察，此处要注意水雾是水蒸气液化形成的，而非空气液化．答案：C10．制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分．但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100 ℃，否则会影响糖质．为此，你将建议采取以下哪种措施( )A．用“文火”给糖汁缓慢加热B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间C．设法增大糖汁液面上的气压D．设法减小糖汁液面上的气压解析：减小液面上方的气压，可使水的沸点降低，使水能在低于100 ℃时沸腾，这样既能除去水分，糖质也不会受影响．答案：D11．在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水( )A．不会沸腾B．会沸腾C．全变成气态D．凝固成冰解析：液体沸腾的条件是温度达到沸点且能继续吸热，烧杯中的水沸腾后温度不变，始终保持100 ℃，试管中的水温度能达到沸点，但不能继续从烧杯中吸热，因此不能沸腾．答案：A12．下列现象不可能出现的是( )A．冰不经过熔化也可以变成水蒸气B．90 ℃的水也可以沸腾C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D．在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高解析：综合考查了热学知识：冰可以发生升华变成水蒸气；液体沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，90 ℃的水也可能沸腾；从冰箱拿出的啤酒瓶温度低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶子会液化形成小水珠；沸腾的特点是，继续吸热，温度不变．答案：D二、填空题(每空3分，共39分)13．今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的．专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度________，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量________，极易发生________现象，使近地面的物体冒“冷汗”．解析：把物理知识与生活相结合，题意已解释了有关知识．答案：较低较高液化14．今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰(固体二氧化碳)实施人工降雨，靠干冰的________吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中________成水(以上两空填物态变化名称)．解析：常用干冰来实现人工降雨，因为干冰升华时从周围空气中吸收大量的热从而促使形成降雨．答案：升华熔化15．火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石—辉石—角闪石—黑云母—正长石—白云母—石英．由此可以判断出这些矿物的熔点依次________(填“升高”或“降低”)．解析：岩浆是温度很高的液体，流淌过程中，温度降低，熔点高的物质，先凝固，由此知所列矿物的熔点依次降低．答案：降低16．一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏．短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨________导致空气中的水蒸气________形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住．分析其原因是________；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的________现象，会对人们产生危害．解析：本题考查了有关物态变化的知识，“白雾”是小液滴，车周围出现的小水滴不可能是熔化现象，只能是空气中的水蒸气遇冷液化而成的；空气降温的原因就在于液态氨在汽化时吸收了大量的热．气体扩散得很快，对人们的危害较大．答案：汽化液化汽化吸热扩散17．俗话说：“霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是空气中的水蒸气________形成的，要放热，空气温度低时，才能使水蒸气放热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是“霜前冷”的现象．下雪后，雪要________(物态变化)，要从周围空气中________热量，空气的温度要降低，这样我们感到雪后寒．解析：本题结合实际考查了水的物态变化．答案：凝华熔化吸收三、实验探究题(18题16分，19题9分，共25分)18．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：(1)他的操作如图甲所示，其中错误．．之处是___________________________．(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为________℃，说明此时气压________(选填“<”“>”或“＝”)1个标准大气压．(3)分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是________．解析：本题考查了“观察水的沸腾”实验．(1)在实验中使用温度计的注意事项：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁．很显然实验中的温度计碰到了容器底，这是错误的．(2)通过实验中水沸腾时温度计的示数可知，沸点没有达到100 ℃，因为液体沸点随气压的降低而降低，说明此时气压小于1个标准大气压．(3)观察图像可知液体沸腾过程中的温度是保持98 ℃不变的．答案：(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底(2)98 ＜(3)保持不变19．小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：小明通过描点画出上图所示的水温随时间变化的曲线．(1)根据上表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在________℃左右．(2)根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.解析：由表知水自然冷却温度降到22 ℃就不变了，说明当时的室温是22 ℃.根据图像和表格知，相同时间间隔温度差越来越小，说明温度越低降低得越慢．答案：22 温度越低降低得越慢。

一、知识网络二、考点分析1.考点一：温度计。

考点解读：作为人们生活常用的测温仪器——温度计，相关试题在中考中屡见不鲜。

相关试题一般从以下几个方面进行考查，①常见温度计的制作原理；②常用的温度计的量程、分度值以及准确读数；③温度计的使用方法及使用注意事项；④体温计的结构特点及使用方法.该部分知识一般以填空选择的形式出现，分值一般在2～3分左右，出题概率在5％左右。

例1：（滨州2014年）如图所示，温度计的读数方法正确的是_______（选填“A ”、“B ”或“C ”），示数为_________℃概念：__________________________ 构造：______________ 原理：______________ 使用方法：______________ 常见温度计 构造特点：______________________ 测温范围及分度值：．．．．．．．．．______________________ 使用时注意事项：______________________ 体温计 常用单位：_______ 温度 熔化和凝固 晶体．． 非晶体．．． 升华和凝华升华 凝华 定义：______________________ 特点：______________________ 定义：______________________特点：______________________ 物态变化熔化特点：．．．．．______________________ 熔化图像：．．．．． 凝固特点：．．．．．______________________ 凝固图像．．．． 熔化特点：．．．．．______________________ 熔化图像．．．． 凝固特点：．．．．．______________________ 凝固图像．．．． 沸腾 蒸发 影响蒸发的因素：________________ 汽化的两种方式 汽化和液化 液化的两种方法 ___________ ___________ 沸腾的条件：．．．．．．______________ 影响因素：．．．．．______________解答：物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．读数时，视线要与刻度面垂直．（1）图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持向平，故A 、C 错误，B 正确．（2）图中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为48℃．2.考点二：对物态变化图像的理解考点解读：熔化、凝固和沸腾图像是中考命题的重要考点,涉及的主要知识是:识别晶体和非晶体的熔化和凝固图像；利用晶体熔化和凝固、液体的沸腾图像判断、认识一些常见的热现象；应用图像法对实验数据进行处理，有助于对熔化、凝固和沸腾知识的理解与掌握，便于总结熔化、凝固和沸腾的规律，是研究物理问题的重要方法。

中考物理专题练习教案物态变化(第3课时)一、复习引入物质不但可以发生固态、液态间旳相互转化，液态、气态间旳相互转化，还可以发生固态、气态间旳相互转化.总之一切物质都可发生状态变化.二、复习过程（5）．升华：升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色旳碘蒸气出现.②衣柜中防虫用旳樟脑片，会慢慢变小，最后不见了.③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干.（冰升华成水蒸气）升华吸热：干冰可用来冷藏物品.（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）（6）．凝华：凝华现象：①霜和雪旳形成（水蒸气遇冷凝华而成）②冬天看到树上旳“雾凇”③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）凝华放热：略附录：①电冰箱原理：利用制冷剂汽化吸热、液化放热.②南极地区以冰雪为水源.先将冰雪放入壶中加热熔化成水，至水沸腾，可看到汽化出旳水蒸气在壶嘴上方液化成雾状小水珠，俗称“白气”.③用久了旳灯泡会发黑？钨丝受热，发生升华现象，由固态变为气态；钨丝冷却，钨蒸气又在灯泡内壁上凝华.④干冰“人工降雨”：干冰进入云层升华成气体，从周围吸收大量热量，使空气旳温度急剧下降，高空水蒸气凝华成小冰粒.小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化成雨滴落到地面上.例题1在北方旳冬季，下列几种常见旳物态变化现象中，属于凝华现象旳是A.室外冻冰旳衣服会变干B.房间窗户玻璃旳内表面出现冰花C.正在跑步旳人，口中呼出“白气”D.河面上结了一层厚厚旳冰例题2下列对自然现象成因旳解释错误旳是（）A．早春黄河中渐渐消融旳冰凌——熔化B．夏天旳清晨草坪上附着旳露水——液化C．深秋旳霜冻——凝华D．冬天空中飘落旳雪花——凝例题3雨、露、霜、冰都是自然界中水旳“化身”，其中由空气中旳水蒸气凝华而成旳是（）A.雨B.露C.霜D.冰三、堂上练习四、教学反思。

一、选择题1．夏季，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴里向上冒“白气”的情景，下列说法中正确的是（）A．两股“白气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．两股“白气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气C．两股“白气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D．两股“白气”形成的过程都要放热2．关于测量，下列说法中正确的是（）A．用体温计可以测量开水的温度B．使用停表测同学百米跑成绩前，先按复位钮清零C．裁切窗玻璃前，用分度值为厘米的卷尺测量窗户的宽度D．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度3．下列实例中，为了加快蒸发的是（）A．将湿手伸到干手器下方吹B．给盛有酒精的瓶子加盖C．把新鲜的蔬菜装入保鲜盒D．用地膜覆盖农田4．如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）A．树叶上的霜B．护目镜上的“水雾”C．湿衣服晾干D．冰雪消融5．由于疫情的影响，寒假期间出行的人们优先选择自驾出行，小明发现车载空调温度设置过高，前挡风玻璃容易出现水雾，打开除雾开关对着前挡风玻璃不断吹热风，不一会儿水雾消失了，下列说法正确的是（）A．水雾出现在前挡风玻璃的内侧B．水雾消失了是发生了液化现象C．对玻璃吹热风，只用了升高液体的温度方法来加快蒸发D．空调制冷时通过压缩体积的方式使制冷剂汽化6．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。

将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列图哪幅示意图可能反映了温度计的示数随时间变化的情况（）A．B．C．D．7．如图所示，把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，干冰消失，罐外壁结了一层霜，在这个现象中（）A．干冰发生了汽化现象B．罐外壁所结的霜属于凝固现象C．干冰消失的过程要放热D．罐外壁的霜在形成时会放热8．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示。

甲、乙、丙物态依次为（）A．固气液B．固液气C．气液固D．液气固9．热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B．夏天会有墙上的瓷砖“出汗”的返潮现象，这是空气中水蒸气液化而成的C．深秋的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象D．冬天冰冻的衣服干了，是一种蒸发现象10．下列有关物态变化的叙述正确的是（）A．冰熔化过程中冰水混合物温度升高B．冷冻室取出的冰棍外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体11．将正在熔解的冰拿到0℃的房间里，则（）A．冰将继续熔化B．冰的温度开始逐渐升高C．水将逐渐凝固D．冰不能继续熔化，水也不能凝固12．下图甲为某物质的熔化图象，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则可断定（）A．该物质是非晶体B．第15min该物质处于液态C．试管内的冰会逐渐增加D．试管内的冰会逐渐减少二、填空题13．根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。

第三章物态变化（附答案）一、选择题(每小题4分，共32分)1．物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是()A．初春，冰雪消融是汽化现象B．盛夏，雾的出现是液化现象C．深秋，霜的出现是凝固现象D．严冬，冰雕变小是熔化现象2．(宜宾中考)下面的图中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是()3．很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．这里使水分快速蒸发的主要原因是()A．提高了水的温度并增大了水的表面积B．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度C．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积4．(青岛中考)下列图像中，能正确描述液体凝固成晶体的图像是()5．(益阳中考)干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法．日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会降到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成(如图所示)，当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中．水珠的形成属于下列物态变化的哪一种()A．熔化B．液化C．汽化D．凝华6．(眉山中考)水是人类生存的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，以下关于水物态变化及人类对水的利用的说法中，正确的是() A．冬季，湖水在结冰的过程中要吸热，这是凝固过程B．高空中的水蒸气急剧降温变成小冰晶的过程中要放热，这是凝华过程C．随着社会的发展，技术的进步，人类对水的依赖程度越来越小D．我市水资源丰富，不必要在技术上优化用水系统7．(襄阳中考)生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是()A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的8．(雅安中考)热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是()A．擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象，需要吸热B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象，需要吸热C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象，需要放热D．冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象，需要放热二、填空题(每空2分，共24分)9．(海南中考)小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可知：水的沸点为________℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为______的温度计．10.(云南中考)在昆明烧水，水温不到100 ℃就沸腾，是因为昆明气压低，水的________低．水烧开时，壶嘴处产生“白气”是物态变化中的________现象．11．(佛山中考)冬天，早晨跑步的人嘴里呼出“白气”，这是一种________现象．吃饭时发现多油的汤不易冷却，主要是因为汤表面的油减慢了水的______，这种物态变化会______热．12．(广州中考)如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是________，此过程________(填“吸热”“放热”或“不吸放热”)．第12题图13．(衡阳中考)如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可判断出这种物质是晶体，这种物质的熔点是______℃.从刚刚开始熔化到完全熔化大约持续的时间为______min，该过程中晶体______(填“吸收”或“放出”)热量．第13题图三、简答题(每题8分，共24分)14．(大连中考)实验室的桌子上有一个敞口的空铁盒，现将铁盒装满温度远低于0 ℃的干冰(固态二氧化碳)，看到干冰冒出大量的“白气”，铁盒的外壁出现白霜．请解释白霜是怎样形成的？15．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示．它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子．使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用．根据上文，请回答：(1)将它放在干燥、通风的地方，目的是？(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是？16．阅读以下材料，回答后面的问题．舞台仙境是怎样营造出来的？干冰是固态的二氧化碳，温度低于－78.5 ℃，当它遇热而变成气体时，会令周围空气中的水蒸气形成小水珠，这就是白雾．如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般……请回答下面的问题：(1)“舞台仙境”是通过发生怎样的物态变化营造出来的？(2)你认为干冰在实际中还有什么应用？四、实验探究题(第17题8分，第18题12分，共20分)17．(大连中考)小华为了确定某固体是晶体还是非晶体，他要探究“该固体熔化时，温度与时间的关系”．所用的实验装置如图甲所示．(1)加热过程中，某时刻温度计中的液面位置如图乙所示，此时温度计的示数是______℃.(2)实验中，观察到第6 min时固体全部变为液体，记录的实验数据如下表．根据表中的数据，在图丙方格纸上画出温度与时间的关系图像．(3)_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________.(4)该固体是________(填“晶体”或“非晶体”)．18．(牡丹江中考)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．(1)如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？__________________(请利用物态变化的知识说明)．(2)当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度．加热到第3 min时，水开始沸腾，如图乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的________(填物态变化名称)现象．(3)如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图像，分析图像可知：沸腾前，水的温度______(填“升高”“不变”或“降低”)，当水的温度达到______℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度______(填“升高”“不变”或“降低”)，但仍需要______(填“吸热”或“放热”)．参考答案周周练(第三章)1．B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B7.A8.C9.98水银10.沸点液化11.液化蒸发吸12.汽化吸热13.503吸收14.干冰温度远低于0 ℃，干冰迅速升华吸热，铁盒放热降温．铁盒温度急剧降低，当铁盒温度低于0 ℃时，周围空气中的高温水蒸气遇到低温铁盒放热，凝华成小冰晶形成白霜．15.(1)加快沙中水的蒸发．(2)水蒸发吸热，有制冷作用，对食物可起到保鲜的作用．16.(1)升华、液化；(2)做制冷剂，用于冷藏保鲜食物(做灭火剂等，答案合理即可)．17.(1)48(2)(3)随时间的增加温度不断升高，但升高的速度越来越慢(4)非晶体18.(1)液化成水回到水中(2)汽化(3)升高99不变吸热。

第三章《物态变化》单元复习课【复习目标】1.能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征.。

2.能说出生活环境中常见的温度值.。

了解液体温度计的工作原理.。

会测量温度.。

尝试对环境温度问题发表自己的见解.。

3.通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来.。

4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象.。

养成节约用水的习惯.。

【复习重点和难点】重点：①液体温度计的原理及正确使用.。

②影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征.。

③物态变化的吸热和放热特点及影响.。

难点：①晶体与非晶体熔化曲线的辨识.。

液体沸腾的温度曲线特点与辨识.。

②实际生活环境下水的物态变化现象的辨识.。

【学具准备】温度计、体温计、停表、铁架台(带铁夹)、搅棒、石棉网、酒精灯、烧杯、蜡、海波、水、碘的升华和凝华演示器等及多媒体课件.。

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习展示两幅美丽的图片：师：请同学们观察这两幅美丽的图片，你看到了什么？生：大雪、雾凇.。

设疑：你知道她们是怎样形成的吗？从而引出复习的内容：《物态变化》（板书课题）.。

设计意图：通过观看现实生活中的雪和雾凇，激发学生学习兴趣和热情，并体现物理和生活的紧密联系；通过设疑，进一步激发学生探索知识的欲望.。

二、专题复习【专题一】温度和温度计专题一知识点聚焦：1．温度：温度是表示物体程度的物理量.。

例如：人的正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等.。

2．温度单位：温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏温度，“℃”是摄氏温度的单位.。

在一个标准大气压下的温度是0 ℃，的温度是100 ℃.。

在0 ℃和100 ℃之间平均分成100等份，每一等份就是℃.。

例如：人的正常体温是“37 ℃”左右(口腔温度)，读做，－6.8 ℃读做或.。

3．温度计原理：温度计是专门测量的仪器，它是根据的原理制成的.。

教案：人教版九年级总复习第三章物态变化一、教学内容1. 物态变化的基本概念：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

2. 物态变化的条件：温度、压力等。

3. 物态变化的热量变化：吸热和放热。

4. 生活中的物态变化现象。

二、教学目标1. 让学生掌握物态变化的基本概念、条件和热量变化。

2. 培养学生运用物理知识解决生活问题的能力。

3. 提高学生对物理学科的兴趣和积极性。

三、教学难点与重点重点：物态变化的基本概念、条件和热量变化。

难点：生活中的物态变化现象的分析和解释。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示生活中的一些物态变化现象，如冰棍融化、热水沸腾等，引导学生思考这些现象背后的物理原理。

2. 知识讲解：教师利用PPT或黑板，简要讲解物态变化的基本概念、条件和热量变化。

3. 例题讲解：教师选取一些典型的例题，如冰棍融化的过程，讲解其中的物理原理和计算方法。

4. 随堂练习：教师给出一些练习题，让学生运用所学知识解决问题。

5. 课堂讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和解决问题的方法。

6. 板书设计：教师在黑板上列出物态变化的基本概念、条件和热量变化，以便学生复习。

7. 作业设计：教师布置一些有关物态变化的练习题，让学生课后巩固所学知识。

六、作业设计1. 请列出物态变化的基本概念、条件和热量变化。

2. 举例说明生活中的一种物态变化现象，并解释其背后的物理原理。

3. 计算一个冰棍融化的过程中吸收的热量。

七、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。

同时，鼓励学生在生活中观察和思考更多的物态变化现象，提高学生的实践能力。

教学拓展：引导学生进一步研究物态变化的微观机制，如分子运动和相互作用等。

重点和难点解析：生活中的物态变化现象的分析和解释一、生活中的物态变化现象1. 冰棍融化：冰棍在口腔中融化，从固态变为液态。

第3课时物态变化中考回顾1.(2022·天津中考)人们在高温的天气里会大汗淋漓,使体温不致升得太高。

这是由于汗液()A.熔化吸热B.蒸发吸热C.液化放热D.凝固放热答案:B2.(2022·四川南充中考)小明对生活中的热现象的解释或做法正确的是()A.衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至消失,这是一种汽化现象B.夏天从冰柜中拿出的饮料瓶外有“流汗”现象,这是由于瓶内的饮料发生了扩散C.将湿衣服晾在通风且光照充足的地方有利于加快水分蒸发D.寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水汽”,应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽”答案:C3.(2023·湖南岳阳中考)铸造青铜器时,工匠将铜料化为铜液注入模具,铜液冷却成形。

下列说法正确的是()A.固态铜料化为铜液需要放热B.固态铜料化为铜液是熔化过程C.铜液冷却成形需要吸热D.铜液冷却成形是凝华过程答案:B解析:固态铜料化为铜液是熔化过程,熔化过程需要吸收热量,选项A错误,B正确。

铜液冷却成形是凝固过程,凝固过程要放出热量,选项C、D错误。

4.(2023·湖南永州中考)今天我们的生活越来越美好,在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品,人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质,利用干冰(固态二氧化碳)给食品降温,这是因为()A.干冰熔化吸热B.干冰液化吸热C.干冰升华吸热D.干冰凝华吸热答案:C5.(2023·四川成都中考)水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。

关于图中水的物态变化,下列说法正确的是()A.图甲中,小草上露的形成是液化现象B.图乙中,树叶上霜的形成是凝固现象C.图丙中,河面上冰的形成是凝华现象D.图丁中,群山间雾的形成是升华现象答案:A解析:小草上的露是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴,是液化现象,选项A正确。

树叶上的霜是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶,是凝华现象,选项B错误。

河面上冰的形成是水的凝固现象,选项C 错误。

第一部分教材知识梳理一、声现象☆课时：☆授课时间：☆复习目标1．通过实验初步认识声产生和传播的条件。

2．了解乐音的特性。

3．了解现代技术中与声有关的应用4．知道防治噪声的途径。

☆重点：声音的产生和传播的条件，☆难点：声音的特征，防止噪声的途径。

☆复习过程中考考点清单考点一声音的产生和传播1.声音的产生声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

2.声音的传播（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。

（2）介质：固体、液体、气体均能传声，真空不能传声。

3.声速（1）影响因素：声速的大小跟介质的种类有关。

（2）大小：15℃空气中声速为340m/s。

（3）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度，大于在气体中的传播速度。

即：V固＞V液＞V气。

1.噪声从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2.减弱噪声的三条途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。

考点四声的利用1.超声波（频率高于20 000Hz的声音）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。

（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。

2.次声波（频率低于20 Hz的声音）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。

（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸3.声的利用（1）声音可以传递信息，如：回声定位，B超。

（2）声音可以传递能量，如：超声波碎石。

基础检测1.在敲响大钟时，我们发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（D）A.一定是大钟的回声B.有余音，说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动2.手拨琴弦，便能听到悦耳的琴声，产生这种声音的振动物体是（B）A.手指B.琴弦C.空气D.弦柱3.关于声现象，下列说法中错误．．的是（C）A.声音是由于物体的振动而产生的B.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来辨别D.在月球上宇航员相距很近也要借助无线电话才能交谈，是由于真空不能传声4.人潜入水中，仍然能听到岸上的人说话的声音，传播这个声音的是（D）A. 空气B. 水C. 说话的人D. 空气和水5.“闻其声，而知其人”主要是依据讲话人的（B）A.音调B.音色C.响度D.振幅6.开大收音机的音量是为了（A）A.增大声音的响度B. 增大声音的音调C.改善声音的音色D.减小噪声7.对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（B）A.0dB完全没有噪声的环境B. 30～40dB的较安静的环境C. 80～90dB的环境D. 100dB以上的环境8.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（D）A.在市区内，禁止机动车鸣笛B.在嘈杂的车间里，工人戴着防噪声耳罩C.机动车辆都安装有消声器D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗9.下列事例中,属于利用声传递能量的是（B）A.用声呐探测海底深度B.用超声波清洗仪器C.医生用听诊器为病人检查身体D.听到隆隆的雷声预示着可能要下雨10.在装满水的长铁管的一端敲击一下，在较远处的另一端可以听到三次响声，第一次是由铁管传来的；第二次是由水传来的；第三次是由空气传来的。

初中物理第三章物态变化(讲义及答案)及答案一、选择题1．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图），就做成了一个简易冰箱，针对这个装置下列说法中不正确．．．的是（）A．简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热B．将该装置放在通风的地方，制冷效果更好C．篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积D．简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象2．如图所示是某物质的熔化图象，关于此图象信息的解读正确的是（）A．这是一种非晶体物质B．CD段时物质处于气态C．此物质熔化过程中温度保持不变D．物质熔化时间为10分钟3．把一块冰投入到一杯水中（不与外界发生热传递），冰的质量逐渐增加，由此可以判断是A．冰原来的温度低于0℃B．冰原来的温度等于0℃C．冰原来的温度高于0℃D．以上三种情况均有可能4．在冬季，某地的地下水管破裂了，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。

虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。

以下分析正确的是（）A．“冰花”是由空气水蒸气凝华而形成的B．“冰花”变小了主要是冰升华的原因C．“冰花”形成时的气温一定为0℃D．“冰花”变小过程中要放热5．在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失，以下四幅图中物态变化的吸放热情况与其相同的是（）A．甲乙B．甲丁C．乙丙D．丙丁6．有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现，以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（）A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向B．研究熔化现象时，比较冰、烛蜡的熔化特点C．研究真空能否传声时，根据现象推理进而得出结论D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低7．在纸盒内装些水，放在酒精灯的火焰上烧。

（附答案）人教版初中物理第三章物态变化知识点梳理单选题1、下列现象中，物态变化相同的一组是（）①雾的形成②蜡烛滴“泪”③冻衣服晾干④露珠的形成A．①③B．③④C．②③D．①④2、日光灯用久后，灯管两端会出现黑斑，这些黑斑是灯丝中的钨（）A．汽化而成B．升华而成C．先汽化后液化而成D．先升华后凝华而成3、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程C．丙为气态，由丙到甲是液化过程D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程4、下列与物态变化相关的说法正确的是（）A．地板上小水滴不见了，是发生了液化现象B．雾凇是空气中的水蒸气凝固形成的C．干冰能够降温是由于干冰升华吸热D．正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变5、下列物理现象及原因分析错误的是（）A．寒冬河水结冰是凝固现象B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象6、下列措施中，能使蒸发变快的是（）A．给盛有水的杯子盖好杯盖B．用电热吹风机吹湿头发C．把蔬菜放入塑料袋内保存D．把水果放入冰箱冷藏室内保存7、日光灯用久后，灯管两端会出现黑斑，这些黑斑是灯丝中的钨（）A．汽化而成B．升华而成C．先汽化后液化而成D．先升华后凝华而成8、习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视，水是生命之源，节约用水是我们每个人应尽的义务。

关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A．初春，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热B．夏天，小明将糖水放入冰箱制成了冰棍，这是凝固现象，需要吸热C．秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是汽化现象，需要放热D．冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热9、在炎热夏季无风的环境中，剥出冰棒后可以看到冰棒周围会冒“白气”。

第三章 物态变化物理意义：温度是表示物体_________的物理量 符号：______摄氏温度 0℃：____________________________________________________ 温度 100℃：_________________________________________________ 原理：根据液体的_________制成的 使用前：看清它的______和_________温度计 1.全部浸入被测液体，不能碰到______和_______ 使用时 2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要_________________ 3.读数时温度计的玻璃泡要_________，视线要与页面___ 物质的三种状态：______、______、______ 定义：物质由______变成______的过程熔化 熔化 晶体：熔化时，不断吸热，温度______，有固定的熔化温度，即熔点 和 非晶体：熔化时，不断吸热，温度_________，没有固定的熔化温度 物 凝固 定义：物质由______变成______的过程态 凝固 晶体：凝固时，不断放热，温度______，有固定凝固温度，即凝固点 变 非晶体：凝固时，不断放热，温度_________，没有固定的凝固温度 化 定义：只发生在液体______进行的缓慢汽化现象蒸发 影响快慢的因素：1.____________________；2.___________ ______________________；3._____________________ 汽化方式 定义：在液体内部和表面同时发生的______的汽化现象 汽化 规律：物体在沸腾过程中不断吸热，但温度____________， 和 沸腾 这个温度称为沸点液化 沸点与压强的关系：气压越大，沸点越高 液化方法：1.______温度；2.______体积定义：物质由______直接变成______的过程 升华 升华___热升华 应用：______________________________________________________ 和 定义：物质由______直接变成______的过程 凝华 凝华 凝华___热应用：______________________________________________________一、温度计 知识点1：温度 1.温度的概念及单位(1)定义：表示物体的____________(2)单位：在国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号：K 。

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第三章物态变化3.1温度【本节知识点】1．理解温度的概念，了解常用温度计的结构和制作原理，知道温度计刻度的规定方法2．了解生活中常见的温度计，会用温度计测量温度，知道体温计和实验室温度计的区别【基础达标测试】1、如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）2、下列估测与事实不相符的是（）A．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是5℃B．正常洗澡水的温度约60℃C．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25℃ D．人的正常体温约为37℃3、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（）A.37.5℃、38℃B.37℃、38℃C.37.5℃、37.5℃D.37℃、37.5℃4、两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计，同时插入一杯热水中，过一会将看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同【能力提高训练】5、伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计：空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见.伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的.如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）A．下降 B．上升 C．不变 D．无法确定6、如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃.7、用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_________图是晚上的气温，其示数是______℃.8、图中是某同学用体温计测热水温度(70 ℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误：(1)______________________________________________；(2)______________________________________________；(3)______________________________________________。