乐理基础丨视唱练耳备考攻略

乐理与视唱练耳教案
乐理与视唱练耳教案
一、教学目标
1. 了解乐理基本知识，包括音符、音阶、节拍等。

2. 能够通过听音识谱，理解乐曲的结构和要素。

3. 能够通过视唱乐谱，准确地唱出乐曲的音高和节奏。

二、教学重点
1. 乐理基本知识的学习和理解。

2. 视唱乐谱的训练。

三、教学方法
1. 结合实际示范和练习，帮助学生理解乐理知识。

2. 利用视唱练耳的方法，训练学生准确地唱出乐谱。

四、教学过程
1. 乐理基本知识教学
（1）介绍音符，包括音符的名称和音高。

（2）介绍音阶，包括大调和小调音阶，让学生能够辨认并演唱出不同音阶。

（3）介绍节拍，包括拍子和节奏的概念，让学生学会根据拍子演唱出不同节奏。

2. 视唱乐谱练习
（1）从简单的音程开始，找几个简单的音程让学生进行视唱练习。

（2）逐步增加乐谱的难度，让学生通过视唱练耳能够唱出更复杂的乐谱。

（3）加入节奏的练习，让学生能够准确地唱出乐谱的音高和节奏。

五、教学评价
通过教学过程中的练习和反馈，检查学生是否能够准确地理解和运用乐理知识，并能够通过视唱乐谱准确地唱出乐曲的音高和节奏。

六、教学延伸
1. 继续加强乐理知识的学习和理解，让学生能够更熟练地应用于音乐实践中。

2. 继续进行视唱乐谱的练习，多接触不同类型的乐曲，提高学生的视唱能力。

3. 组织学生进行合唱或乐团排练，让学生能够将乐理知识和视唱能力应用到合作演奏中。

以上是一份乐理与视唱练耳教案，供参考。

具体教学过程和内容可以根据实际情况进行调整和修改。

视唱练耳的注意事项-视唱练耳的考试技巧视唱练耳中的视唱就是老师给你一个从未见过的新谱子，让你立即照谱唱出来。

练耳则是通过训练，使你的耳朵能分辨各种不同的音程及和音。

那么视唱练耳的注意事项有哪些?视唱练耳的考试有哪些技巧呢?下面一起看看吧!一、视唱练耳的注意事项1、视唱A、视唱一条不超过八小节长度的曲调(旋律)(节奏较简单，无升号、降号)，参加表演艺术本科考试的同学可用简谱。

B、如果你报考的是作曲专业(音乐制作与录音工程)考题会稍困难一点，第一是你必须用五线谱，第二可能你会遇到临时升降号(调号通常不超过三升三降范围)。

不管是参加那种专业的考试，在视唱时你都应该先仔细默读一遍谱子，然后再唱出来，唱的时候可以放慢速度，不要慌，注意音准、节奏，尽量唱得流畅些。

2、听辨分析A、旋律记忆模唱这类考试是先由老师在钢琴弹出一个短句(2-4小节，作曲专业可能长一点，但一般不超过8小节)，然后考生凭记忆立即学唱出来(作曲专业考生还需在五线谱上写出来)，你可以用"嗯"、"呜"、"啊"这些字把音高唱出来就可以了。

当然你如果能用"哆"、"来"、"咪"(即是用唱名)来唱的话，分数还可以增高。

通常老师会在钢琴弹三遍，所以在听的时候不用紧张，放松些。

你可以采用听第一遍时记一、两小节，听二遍再记住另外一、两小节的方法，这样三遍下来你差不多全都记住了。

同试唱一样，在唱的时候尽可能慢一些，没有人会要求你加快速度的，何苦自找麻烦。

B、音程记忆模唱什么叫音程?音程就是两个音之间在音高上的.距离，这些距离在音乐中用大二、小三、纯四、增五、减七这类数字来描绘。

音程记忆模唱由老师在钢琴上先后弹出(或同时弹出)两个音，考生分别从低到高将两个音唱出来，作曲专业考生还须在五线谱上写出来。

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法【乐理与练耳笔试】练耳部分:1.听辨自然音程(旋律与和声大小七度音程及三全音除外,标出音程名称,不写音高。

2.听辨大小三和弦原位和第一转位,标出单个和弦名称,不写音高。

3.听辨自然大、小调音阶,和声与旋律小调音阶,民族五声(宫、羽调式音阶。

标出调式名称,不写音高。

4.2/4、3/4、拍子中,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合(含休止符的节奏曲例听写(4-6小节。

5.无升、降号调内,含自然大调、自然小调、和声小调、民族五声(宫、羽调式的单声部曲调听写(6-8小节。

【乐理部分】:1.各种自然音程及大、小、增、减三和弦以及大小七、小七、减小七、减七和弦原转位的识别与构成。

2.各类西洋大小调式以及民族五声调式音阶的识别与构成。

3.各类常用单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子的识别,以及常用单拍子、复拍子正确的音值组合法。

4.各种正确的记谱法、简单的移调方法以及常用音乐记号、术语的掌握。

【视唱面试】看谱即唱无升、降号自然大、小调内,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首。

(要求调性稳定,划拍或击拍协调,音准、节奏正确,读谱流畅,并具有初步的音乐表现力。

练习试唱的练习方法视唱唱曲之前,还要做到几个(看清。

那就是:看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。

做到心中有数,准备就绪了再正式开口唱。

视唱主要解决的就是:基本的音准问题和节奏问题,但在此基础上也应该注意音乐的表现力方面等。

从整体上必须要分出它是什么调式、它是什么曲式,以及此曲中的难点在什么地方。

分析完之后还要进一步的进行局部分析。

如:旋律中的高低与明暗的对比,应该注意的力度和表情记号,在上行旋律中声音要自然的渐强,下行时声音要自然的渐弱等。

把每一首视唱都当作一首优美的歌曲来演唱。

只有这样,才能充分表现所唱曲目的风格及其要表达的含义。

视唱时,眼睛的“视”;(看与嘴巴的;“唱”;之间的关系,应该是“视”;先于“唱”;。

音乐高考：视唱练耳考试备考技巧
音乐高考：视唱练耳考试备考技巧
视唱练耳是音乐艺考中的必考科目，是考官为了考察考生的音乐基本能力和音乐综合素质而设定的考试环节。

视唱练耳考试主要分为识谱即唱和听力测试两部分，考生可在平时的视唱中从以下几方面进行有效训练。

1、对一首曲目，首先划清语句，并注意采用正确的呼吸。

一般来说，四拍子音乐往往是两小节一句，二拍子音乐是四小节一句;而且句末是一个长音。

在一个句子里面，没有连贯线标记，也要唱得连贯。

2、平时要养成击拍长的习惯。

考生千万不能用说话的状态来唱，要将视唱当作一门声乐艺术，注重位置、音色的表现。

他建议大家可以将发声点放在眉心处，小声视唱。

3、养成一气呵成的视唱习惯。

注重平时训练的流畅性、完整性。

4、要特别注意语言的表现。

语句要自然起伏，上行时可做渐强，下行时做渐弱处理;句末音要弱一些;音乐结束处可做渐慢;对音高相同的乐句，一定要做力度、音色上的对比;对于较长的四乐句，考生应考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。

5、精唱与浏览相结合。

平时训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。

对常见的节拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常见的节奏勤学苦练。

反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。

其次，尽可能“浏览”一些曲目，这是量的积累。

作为练耳方面，重在音高和音长的考核，考生应加强平时的基础训练。

这样一来，有了质的量，心里往往也就有了，自信心也会从而提
升。

考生们通过多次平时严格认真的训练，在考场上一定会有所收获。

音乐高考频道精心为您。

乐理基础丨“视唱练耳”备考攻略中央音乐学院音基初级考试是所有音乐考级学生音乐学习考级征途的第一关，几乎是必考证书。

初级考试中“视唱练耳”部分占了20分，但这部分不像其它80分选择题，是考验孩子音乐基础真功夫的模块，也是最难的模块，那么这20分如何攻克，有什么掌握技巧和要法吗？下面小编就来为大家讲解5个考点以及攻克方法，希望所有的考生都能够发挥出完美的水平，取得好成绩！1、唱名唱名：do、re、mi、fa、sol、la、si不同的音符，不同的旋律，它的唱名都是不一样的。

而唱名的准确性直接影响了学生视唱分数的高低，那么如何提升唱名的准确性呢？首先，考生在考试前练习乐谱的时候，一定要对所有的乐谱进行慢练。

对乐谱中的每一个音符要确保自己能准确的唱出，之后再逐步提高自己视唱的速度，做到在任何速度中对于所唱的乐谱中的每一个唱名都能过准确无误的唱出，这是在考试中考生能准确唱出唱名的前提之一。

此外，还可以选择从不同的小结开始，进行唱名的练习。

因为有个别的孩子并不认识唱名，而是习惯了从第一小节开始背唱名，然后顺着背下来，这种记忆的方法容易出现记忆的断点，一旦某个唱名忘记，孩子就会从头开始背唱，在考试的过程中不便应付考试中遇到的各种状况，从而影响考试。

总结：慢、准、再提速，随机练习。

2、音准音准的练习是一个比较漫长的过程，需要用正确的方式并持之以恒的进行训练。

练习音准的方式和练习唱名的方法是一样的。

音准最主要的练习方法就是慢练，然后在逐渐的提速。

对于唱不准的音程要进行反复的练习，一定要确保唱对，这样当在慢速中把音准纠正正确之后，然后逐渐由中速或者乐谱规定的速度进行演唱。

总结：慢、准、再提速。

3、节奏乐谱中节奏的快慢强弱是不一样的，在平常的练习中一定要保证节奏的正确性。

判断节奏正确与否的标准就是速度，所以孩子在视唱的时候一定要养成边唱边打拍子的习惯，这样有助于孩子能正确的把握视唱的节奏。

在练习视唱的过程中，如果出现错误，不要习惯性的停下来进行改正，而是在唱完一遍以后再改正，因为一旦停下来改错误，速度断了，节奏相对来说也会出现各类的问题。

初级学习指南全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理-视唱练耳考试先了解一下如何考试，考试共2张卷子，“音乐常识卷”40分加“乐理视唱练耳卷”60分两部分，后者60分中包括视唱。

“我爱音乐考试网”网站蓝色标题都是“音乐常识”卷内容，粉色标题都是“乐理视唱练耳”的内容。

问：网站内容这么多，可是我家孩子该从哪入手呢？第一步：.先练“音乐常识卷”内容，这部分占考试中的40分，属于见效快、效果好、易掌握的送分题。

练习方法：将网站上蓝色标题（共六道）熟练掌握，这部分满分轻而易举。

不要在纠结用书附赠的内容具多的光盘了（知道你懂的）。

注：本站“常识卷在线练习”顺序都为随机产生，右侧的“钻石”表明题目的难易程度，1颗为简单题，3颗为有难度。

问：剩下60分，怎么练？第二步：网站提供5套“考前全真模拟题”（粉色标题）就是针对这部分的。

五套练习内容不同，知识点相互补充。

可根据孩子年龄，学习情况酌情选择，建议全练。

说明：第一套（简单）：1.语音提示非常详细，将容易被忽略的扣分点都加以语音着重提示。

（重点）2.难易程度比实际考试略简单3.做题时间由自己控制第二套（普通）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。

2.普通版的做题时间由自己控制，对于没把握的题，可反复听。

第三、四、五套（困难）：1.难易程度与实际考试完全相同，语音提示与考试相同。

2.困难版的做题时间与实际考场考试完全一样，自己不能控制时间，每道题都必须在规定时间内做完，时间到即进入下一题。

（这几年考试，经常会有年龄小的孩子因为在限制时间内一道题没做完而大哭，我想他们肯定没有做过这3套题）问：写完了，我也不知道对不对呀？答：各题，都可在回复中找到答案。

也可以把你的答案发在相对应的帖子中，会有老师为你判分。

问：还有视唱呢，怎么考啊，网站上有复习资料吗？第三步：视唱考试是每个孩子依次独唱，轮到哪个唱哪个。

网站上也有相关资料/showtopic-1141.aspx。

乐理视唱考级必备知识点总结乐理视唱考级必备知识点总结一、基础乐理知识1. 音高与音符音乐中的基本音高有七个，分别是C、D、E、F、G、A、B，它们分别对应着乐谱上的音符。

2. 音程音程是两个音高之间的距离，常见的音程有纯一度、纯五度、纯四度、纯八度等。

3. 节拍与拍子节拍是音乐中的基本单位，拍子则指的是每小节中的拍数和拍子类型。

常见的拍子有二拍子、四拍子、三拍子等。

4. 调式与音阶调式是指音乐作品中使用的音高组合，常见的调式有大调、小调等。

音阶则是调式中的音高按照一定顺序排列的序列。

二、视唱技巧与训练1. 音程的辨认与运算对于视唱来说，准确辨认和运算音程是其中的基础技能。

可以通过数音程的音符来训练，例如数纯一度、纯五度、纯四度等。

2. 节奏的掌握与演唱视唱中节奏的准确掌握至关重要。

可以通过节拍器的使用，将乐曲的节拍划分清晰，然后进行演唱。

3. 音准的掌握与调整音准是评判视唱水平的重要指标之一。

可以通过与钢琴或其他乐器的对比，进行准确的音准调整。

4. 和声的感知与表达视唱不仅要求准确唱出主旋律，还要能够感知并表达出乐曲中的和声关系。

可以通过听音、练习和弦的感知和演唱来提高。

5. 曲式结构的把握视唱时要能够清晰地把握乐曲的曲式结构，包括主题、重复段落、转调等部分。

可以通过反复听听辨别不同部分的特点来训练。

三、乐理知识与视唱评分标准1. 音符与节奏准确性视唱时要准确唱出乐曲中的音符和节奏，包括持续音、跳音、音程等。

唱错音符或者错位的节奏会导致分数的扣除。

2. 音准与音程准确性视唱时要准确把握音准和音程，唱出正确的音高和音程大小。

音准偏差较大或音程偏差大会导致分数的扣除。

3. 和声感知与表达能力视唱时要能够感知乐曲中的和声关系，并通过演唱来表达出来。

和声感知不清晰或表达不准确会导致分数的扣除。

4. 曲式结构的把握与理解视唱时要清晰把握乐曲的结构，并在演唱中展现出来。

无法准确把握曲式结构或者无法展现出乐曲的特点会导致分数的扣除。

视唱认知步骤及练耳技巧一：视唱谱的认知步骤1：逐句寻找自己较难把握的的音程（抽出进行专项训练，然后再带入整个乐句中。

）2：逐句寻找自己难把握的节奏。

(抽出进行专项训练，然后再带入整个乐句中。

)3：判断拍号确定类型拍的强弱规律并注意当中出现的力度记号，并视唱一遍。

4：分析调式调性(基本上是分为大调色彩还有小调色彩，大调明亮的，小调婉转的，大音程唱的宽一点，小音程唱的窄一点，纯音程无宽窄倾向。

)5：要分乐段确定换气记号。

6：各音的时值要唱满，并注意强弱规律的协和。

7：一条视唱就像一根优美旋律线，每个音符都要往内心走。

上述深层拓展1：唱视唱也是要气息的，是有空间的声音要小，不是完全开的，可以先听钢琴的声音。

2：唱时声音不要往外，嘴是不用劲的，是有空间的。

3：音的倾向性要唱准（7—1，3-4,导音倾向于主音。

清为升，变为降。

）4：乐句的起伏要表现出来。

5：当唱到最后一个音时，要有支柱感，和稳定感。

有结束的意思。

6：要注意各种拍子的强弱规律，有休止符的时候音断情不断，气断情不断。

7：注意旋律的起伏，和感情的起伏线。

要求:1:唱视唱时，不需要太大的音量，要求均量。

2:民族五声调式一般有两个为大调色彩(宫和徵)3:高考演唱乐句时要慢，不要求娴熟的技术，要用手打拍子特别注意：就安徽考试而言，在唱一张乐谱时通常会有三条乐句（其一为民族调式，其二为大小调，通常会出现三连音或者小切分。

其三为和声大小调，需要注意的是音的倾向性。

）如果不给标准音，唱视唱时要避免不要用一个调去唱（如果第一条用F调演唱的话，第二条最好用G 调演唱，或者适合自己音域的去演唱）注：上述同学们要做到灵活的应用做到举一反三，并在课下做好准备，根据时间的长短来决定自己需要做哪几个步骤。

“视唱唱谱的的评分标准”“85分乐曲表达完整。

音准、节奏及划拍正确，富有音乐感。

75-84乐曲表达完整。

个别音或节奏有错误。

65-74乐曲表达基本完整。

某些乐句的音准或节奏有错误。

中央音乐学院音基初级【乐理部分】知识点汇总梳理及视唱模唱训练方法——优贝甜在线音乐教育一、基础知识 (1)1.2.3.认识音4.5.6.1.2.3.1.2.3.辨析二度与三度.................................................................................................................. 错误！未指定书签。

4.唱三和弦（三度、五度）................................................................................................. 错误！未指定书签。

5.辨析二度、三度、五度 ..................................................................................................... 错误！未指定书签。

6.唱原位与转位三和弦 ......................................................................................................... 错误！未指定书签。

7.辨析二度、三度、五度、八度......................................................................................... 错误！未指定书签。

8.构唱练习 .............................................................................................................................. 错误！未指定书签。

乐理视唱练耳教学教程介绍乐理视唱练耳是培养音乐学生音乐感知能力的重要方法之一。

通过视唱练耳的训练，学生可以提高对音乐的听觉敏感度，学会准确听辨音高、音程、节奏等元素，从而更好地理解和演绎音乐作品。

步骤1. 基础知识在开始进行视唱练耳训练之前，学生需要掌握一些基本的音乐知识。

这包括音名、音符的长短、调式、音程等基本概念。

教师可以为学生提供相关的教材和资料，并进行简单的讲解和练。

2. 音高训练音高是视唱练耳的基础，学生需要能够准确地听辨不同的音高。

教师可以使用钢琴或其他乐器为学生演奏一系列的音高，要求学生准确地唱出相应的音高。

初始阶段，可以选择简单的音阶进行训练，随后逐渐增加难度。

3. 音程训练音程是两个音高之间的距离，学生需要能够听辨不同的音程，并正确地唱出相应的音程。

教师可以为学生演奏各种常见的音程，要求学生准确地唱出对应的音程。

通过反复练，学生可以逐渐提高对音程的辨别和把握能力。

4. 节奏训练节奏是音乐的基本要素之一，学生需要能够准确地听辨不同的节奏，并正确地演唱出来。

教师可以为学生演奏各种不同的节奏模式，要求学生准确地模仿并演唱出来。

难度适当地增加，让学生能够应对更复杂的节奏。

5. 综合训练在掌握了基础的音高、音程和节奏之后，学生可以进行综合性的视唱练耳训练。

教师可以选择一些简单的乐曲或乐谱，让学生通过听、分析和演唱来完成乐曲。

随着训练的深入，教师可以逐渐增加乐曲的难度，培养学生更高水平的视唱练耳能力。

总结乐理视唱练耳教学教程的目的是通过训练，帮助学生提高音乐感知能力和技巧。

通过逐步学习和练习，学生可以逐渐掌握音高、音程和节奏的听辨和演唱能力，从而更好地理解和演绎音乐作品。

教师在教学过程中应根据学生的水平和需求，选择合适的教材和训练方法，确保训练的有效性和个性化。

基础乐理“视唱练耳”的7个主要方法1、识谱法国音乐家皮埃尔.贝尔纳克认为“照谱纸上确定的符号发出的音响表演家首先要做到的事，他必须靠这些符号来理解音乐作品，因此他面临的任务就是把乐谱辨认清楚以最大的注意力和精细的准确度在音乐中确切地表现出来。

”在视唱练耳中，识谱是教学的关键。

一个歌唱着必须通过最为基础的视唱练耳来接触、熟悉作品。

对一个声乐学生来说，他识谱能力的高低会直接影响他声乐曲目的把握。

一个识谱能力高的学生，他会很快地熟悉曲目，再想把握曲目就简单多了。

相反，有一部分学生，识谱能力低，就单熟悉一个乐句来说就有困难，怎么来熟悉整首歌曲，更谈不上把握了。

在声乐教学中，唱歌时要强调眼睛尽量往前看，不是唱一个音看一个音，而是要求一下看几个音、几拍、一小节、甚至几小节。

根据头脑中曲调的音响唱出歌词。

做这种练习时，先用慢速，然后把速度适当加到中速;先一小节、两小节的练习，再扩充到一个乐句、两个乐句，最后练唱全曲。

在直接唱歌词之前也可不用唱名，而用“啦”或“啊”先唱曲谱，待头脑中对曲调已有印象后再唱歌词的办法作为过渡。

这样经过一段时间的练习后，运用内心听觉的能力便会增强，看谱唱词的能力便会逐步提高。

2、音准音准对于一个歌者来说的重要作用是毋庸置疑的。

有一些人总是唱歌跑调，就是音准问题。

在声乐学习中，不管是练声还是唱歌的时候，都要认真地去听钢琴上的音高，如果发现不准要及时改正，尤其对声乐作品来说更不能有半点马虎。

最好是找一个合作伙伴，互相听音高，互相弹给对方听，毕竟旁观者清。

视唱练耳是听觉的艺术，所以培养“内心听觉”是必要的，也就是所说的心里要有音高概念，做个有心人，在声乐教学中，要在唱一个音之前，先在心里想出这个音的高度，然后再唱出来，或先在心里想出一个音的高度，再根据这个音的高度唱出指定的另一个音，这样做就运用练耳的内心听觉。

3、节奏和节拍音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。

节奏有“音乐的骨架”之称《礼记·乐记》中：“乐者，心之动也;声者，乐之象也;文采节奏，声之饰也。

学习乐理视唱练耳的计划绪论乐理视唱练耳是音乐学习中非常重要的一部分，它不仅可以帮助我们更好地理解音乐的结构和规律，还可以提升我们的音乐表现能力。

在学习乐理视唱练耳的过程中，我们需要掌握一定的基础知识和技能，并且进行系统的训练和练习。

本文将针对乐理视唱练耳的学习制定详细的计划，帮助学习者在短期内取得较大的进步。

一、基础知识的学习乐理知识是乐理视唱练耳的基础，只有掌握了一定的乐理知识才能更好地进行视唱练耳的训练。

因此，我们首先需要学习一些基础的乐理知识，包括音程、调式、节奏、音阶等内容。

具体的学习内容如下：1. 音程音程是音乐中非常重要的概念，它是两个音之间的距离。

音程包括纯音程和变化音程，学习者需要了解各种音程的名称、音程的大小以及在音乐中的应用。

2. 调式调式是音乐中的基本音阶，不同的调式有不同的音阶结构和音程关系。

学习者需要学习各种调式的结构和特点，以及它们在音乐中的应用。

3. 节奏节奏是音乐中的时间感，包括拍子、音符的时值和分布等内容。

学习者需要学习乐谱的节奏表示方法，掌握各种常见的节奏型，并且进行节奏的打击练习。

4. 音阶音阶是音乐中的基本音型，学习者需要学习各种音阶的结构和特点，以及它们在音乐中的应用。

以上是乐理知识的基本内容，学习者需要通过各种途径进行学习，包括教科书、教学视频、音乐课程等。

二、基本技能的训练一旦掌握了一定的乐理知识，就可以进行基本技能的训练。

基本技能包括视唱和练耳两个方面，它们是乐理视唱练耳的核心内容。

1. 视唱视唱是根据乐谱上的乐符唱出相应的音高和节奏，是乐理视唱练耳的重要技能。

学习者可以通过以下方式进行视唱的训练：（1）反复阅读乐谱，掌握乐符的含义和表示方法；（2）听取范例音乐，模仿演唱；（3）进行简单的视唱训练，逐渐提高难度，包括音高和节奏的变化。

2. 练耳练耳是根据听觉感知和记忆音乐的音高、节奏和旋律，是乐理视唱练耳中的另一个重要技能。

学习者可以通过以下方式进行练耳的训练：（1）反复听取范例音乐，加强对音乐的感知和记忆；（2）进行听辨练习，分辨音高和节奏的差异；（3）进行旋律再现，模仿音乐的旋律进行演唱。

视唱练耳基础教程
非常抱歉，根据您的要求，以下是不带标题的视唱练耳基础教程：
第一部分：音高练习
1. 音阶练习：从低音到高音，按照音阶依次唱出1、2、3、4、5、6、7，再逆向唱回来。

2. 音程练习：两个指定的音符之间的距离称为音程。

通过唱出各种音程（如半音、全音、大三度等），来熟悉它们的音高差别和音响特点。

第二部分：节奏练习
1. 拍子练习：通过唤口响指或敲打相应乐器的方式，模拟节拍的强弱和频率，让学员能够准确捕捉拍子。

2. 节奏模仿：在给定的节奏中模仿敲打或唱出相应的节拍和音符，提高对节奏的敏感性和把握能力。

第三部分：音程感知
1. 随机音程辨别：播放两个音，学员需要辨认出它们的音程关系，并通过唱出相应的音程来回答。

2. 音程填空：给出一系列音符，要求学员根据音程关系填写缺失的音符，检查对音程关系的准确理解和记忆。

第四部分：旋律模仿
1. 短旋律模仿：播放短暂的旋律，要求学员模仿并唱出。

2. 长旋律模仿：播放较长的旋律，要求学员连续模仿并唱出，以提高对旋律结构和音域的感知和处理。

第五部分：和声感知
1. 和声辨别：播放一段和弦进行，学员需要辨认出所播放和弦的名称，并通过唱出相应的和弦来回答。

2. 和声填空：给出一段和声的部分，要求学员根据给定的和声规律填写缺失的和弦。

以上是视唱练耳基础教程的一些内容，通过这些练习可以帮助学员提高对音高、节奏、音程、旋律和和声的感知和应用能力。

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法【乐理与练耳笔试】练耳部分：1．听辨自然音程（旋律与和声大小七度音程及三全音除外），标出音程名称，不写音高。

2．听辨大小三和弦原位和第一转位，标出单个和弦名称，不写音高。

3．听辨自然大、小调音阶，和声与旋律小调音阶，民族五声（宫、羽）调式音阶。

标出调式名称，不写音高。

4．2/4、3/4、拍子中，含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合（含休止符）的节奏曲例听写（4－6小节）。

5．无升、降号调内，含自然大调、自然小调、和声小调、民族五声（宫、羽）调式的单声部曲调听写（6－8小节）。

【乐理部分】：1．各种自然音程及大、小、增、减三和弦以及大小七、小七、减小七、减七和弦原转位的识别与构成。

2．各类西洋大小调式以及民族五声调式音阶的识别与构成。

3．各类常用单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子的识别，以及常用单拍子、复拍子正确的音值组合法。

4．各种正确的记谱法、简单的移调方法以及常用音乐记号、术语的掌握。

【视唱面试】看谱即唱无升、降号自然大、小调内，含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首。

（要求调性稳定，划拍或击拍协调，音准、节奏正确，读谱流畅，并具有初步的音乐表现力）。

练习试唱的练习方法视唱唱曲之前，还要做到几个（看清）。

那就是：看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。

做到心中有数，准备就绪了再正式开口唱。

视唱主要解决的就是：基本的音准问题和节奏问题，但在此基础上也应该注意音乐的表现力方面等。

从整体上必须要分出它是什么调式、它是什么曲式，以及此曲中的难点在什么地方。

分析完之后还要进一步的进行局部分析。

如：旋律中的高低与明暗的对比，应该注意的力度和表情记号，在上行旋律中声音要自然的渐强，下行时声音要自然的渐弱等。

把每一首视唱都当作一首优美的歌曲来演唱。

只有这样，才能充分表现所唱曲目的风格及其要表达的含义。

音乐如何备考音乐学专业的视唱练耳部分音乐学专业的视唱练耳部分是非常重要的一环，它要求学生具备优秀的音乐听力和音高辨别能力。

视唱练耳考试内容主要包括音程辨认、旋律唱和节奏感知等方面。

在备考这一部分的时候，我们可以采取一些有效的方法来提高自己的视唱练耳能力。

本文将从理论知识的学习、练习方法的选择以及考试技巧的应用等方面来讨论音乐学专业的视唱练耳部分备考方法。

一、理论知识的学习1. 音程的辨认音程是视唱练耳考试中的重要内容，学生需要通过对不同音程的辨认来准确地进行音程唱。

在备考过程中，可以通过听力训练的方式来逐渐熟悉各种常见的音程，并熟练掌握它们的听觉特征。

2. 旋律的唱旋律唱要求学生准确地唱出一段给定的乐曲，对于备考这一部分，学生可以选择一些简单易唱的歌曲来进行练习，培养自己的旋律感。

3. 节奏的感知节奏感知是视唱练耳考试中的另一个关键环节，学生需要根据给定的节奏进行正确的节奏分割和准确的节奏唱。

在备考过程中，可以通过朗读节奏的方式来提高自己的节奏感。

二、练习方法的选择1. 听力训练良好的听力是备考视唱练耳的关键，学生可以通过大量的听力训练来提高自己的音乐听力水平。

可以选择一些经典的乐曲进行反复听听，并尝试辨认其中的音程、旋律和节奏等要素。

2. 唱和练习唱和练习是提高视唱练耳能力的重要方法之一，可以选择一些专门设计的练习曲目进行练唱，不断积累经验，逐渐提高自己的唱和能力。

3. 视唱训练视唱训练可以帮助学生更好地将理论知识与实际唱和相结合，培养学生快速准确地辨认音程、旋律与节奏的能力。

可以根据自己的水平选择适合的练习曲目进行视唱训练。

三、考试技巧的应用1. 仔细审题在考试过程中，学生应仔细审题，理解题目要求，确定唱几遍乐段或是整首曲目，并注意节奏的快慢。

2. 分析乐曲特征在视唱训练过程中，学生可以通过分析乐曲的特点来更好地准确唱准音程、旋律和节奏。

例如，可以观察乐曲的起伏、跳跃和重复等特点，有助于更好地理解和唱准乐曲。

浅谈视唱练耳学习中的几种练习方法
视唱练耳是音乐学习中的一项重要技能，是培养音乐感觉、增强音乐理解能力、提高
演唱技巧的必备训练。

视唱练耳学习的方法有很多，下面为大家介绍几种常用的练习方
法。

一、反复练习单个音符
这是最简单的练习方法，可以帮助你熟悉不同的音高，从而提高准确度。

首先，选取
一个音高，连续唱出该音高，并且保持稳定。

然后再选取另一个音高，重复此操作。

可以
反复进行此项练习，从而将不同的音高牢记于心。

二、歌曲分段练习
歌曲可以分成不同的部分来练习。

首先，选择一首曲子，并将其分成两个或三个部分。

根据指示唱出每个部分，才能进入下一个部分。

这种方法可以让你逐步熟悉曲子，并确保
你的演唱没有跳跃或错误的部分。

三、两个相同的音高的比较
此种方法适合初学者，可以帮助学习者区分不同音的音高。

选取一个音高，先唱一遍，然后再唱一个相同的音高，通过比较两个音高的高低和音质的较差，以感受和识别音高。

四、声部对唱
声部对唱是一种非常好的练习方法，此方法可以帮助学习者学习到如何分辨不同的声部，并且慢慢自然地进入到唱歌的氛围中。

声部对唱就是让两个人分别唱两个不同的声部，通过对唱促进唱歌能力的发展。

五、调式识别
熟悉不同的调式是唱歌基础中的一个重要组成部分。

唱调式就是选取一个旋律，并唱
出该旋律所有线上和线下的音，从而可以听到哪些音符组成了一个调式。

此方法可以帮助
学习者逐步熟悉不同的调式，从而提高准确性。