2019_2020学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流专题知识整合讲义人民版必修3
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专题三:近代中国思想解放的潮流[课程标准]一.《标准》内容(1)了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
(2)概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
(3)简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
二、《标准》分析1.鸦片战争后,首先出现了“师夷长技以制夷”的主X,继而产生了兴办近代企业以与西方抗衡的洋务思想,最终形成了以康有为、梁启超、谭嗣同为代表的维新变法思想。
维新变法在晚清历次变革中最具思想价值,是课标要求学习的重点知识,学习的关键是要理解维新变法在近代中国社会发展进程中的启蒙作用。
2.进入民国之后,有识之士在探索国家富强之路的同时,洞悉旧的思想观念仍在阻碍社会前进的步伐,于是掀起了新文化运动,力图使国人思想再度解放。
陈独秀、胡适、鲁迅等人提倡某某与科学,主X以新文化代替旧文化,以新文学代替旧文学,以新伦理代替旧伦理,对近代中国的思想解放产生了巨大影响。
3.新文化运动的一个重要成果,就是乘十月革命的东风,向国内引入了马克思主义并逐渐传播,最终成为在中国占主导地位的指导思想。
在马克思主义的传播中,陈独秀、李大钊、等人发挥了巨大作用。
他们在中国广泛传播马克思主义并将其应用于实践,最终使得中国走向独立和富强的道路。
马克思主义在中国的传播,对中国的历史发展具有重大的意义。
4.本专题阐述了鸦片战争以后中国人寻求变革的思想历程。
在对专题内容的学习中,应熟知近代中国思想解放潮流的几个阶段以及各阶段间的关系,了解思想解放潮流中的重要事件和关键人物,同时要探讨思想解放潮流这一重大历史现象对中国历史发展和社会进步所起的影响和作用。
[课前练习]一.开眼看世界鸦片战争后,以林则徐、魏源为首的地主阶级主X学习西方科学技术抵御外侮,“师夷长技以制夷”。
二、“中体西用”第二次鸦片战争后,地主阶级洋务派在“中体西用”思想的指导下学习西方科学技术,巩固清朝统治。
高二人民版历史必修3导学案专题3 近代中国思想解放的潮流知
识整合
文明的传承、思想的发展总是与时俱进的,在鸦片战争中,以儒家思想为主流的中国传统思想遇到西学的挑战,随着资本主义列强侵略的日益加深、民族危机日益严重,中国文化艰难地迈上近代化的历程。
以“师夷长技以制夷”、变法图强、追求民主共和、提倡民主和科学、传播马克思主义为标志,从学造器物、仿行制度到提倡思想解放,不断探索强国之路。
在长达百年的探索过程中,每前进一步,都会经历新旧激烈交锋,最终在19世纪末20世纪初奠定了西学的主流地位,但随着20世纪初十月革命的胜利,马克思主义在中国得到广泛传播,最终代替西方思想成为思想演变的主流。
这个艰难曲折发展的历程,是近代中国人向西方、向俄学习的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放的历程。
1。
高考历史备考笔记专题三近代中国思想解放的潮流◇【考纲要求】1、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程;2、新文化运动;3、孙中山的三民主义;4、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想。
5、科学发展观。
◇【课程标准】1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用;2、概述新文化运动的内容,探讨其对中国近代思想解放的影响;3、了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中所起的作用;4、概述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想的基本内容,在民主革命时期,以毛泽东核心的中国共产党的第一代领导集体创立了毛泽东思想,指导了中共取得新民主主义革命的胜利,创建了新中国,中国人民从此站起来了!在社会主义现代化建设时期,以邓小平核心的中国共产党的第二代领导集体创立了邓小平理论,领导改革开放和社会主义现代化建设,中国人民从此富起来了!在世纪之交国际国内形势出现许多新变化、新问题的关键时期,以江泽民核心的中国共产党的第三代领导集体创立了“三个代表”重要思想。
◇【知识整合】一、“顺乎世界之潮流”1、“睁眼看世界” (地主阶级抵抗派)A、背景:(1)鸦片战争前,清朝长期实行闭关政策,并且做着天朝上国的迷梦,对世界大势一无所知;(2)鸦片战争前后,外国资本主义的冲击日益加剧;(3)中国与西方世界的联系扩大,西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国;(“西学东渐”);(4)为了了解西方,抵御外来侵略。
B、代表人物及主张2、维新变法(资产阶级维新派)(1)、早期维新派背景:随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起(2)、维新思潮A、背景:a、19世纪末民族资本主义初步发展,民族资产阶级力量随之壮大b、甲午战败,一方面民族危机加深,另一方面证明“中体西用”洋务运动的失败c、西学的不断传播。
B、维新派主要代表人物(见上图表)。
☆康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论?●康有为主观上想减小维新变法的阻力;●民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量始终弱小;●与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。
专题学习总结近代思想解放潮流1.一个主题:近代中国思想解放潮流,其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题。
2.四个阶段及特点(1)第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争,地主阶级学“器物”。
特点:用西方先进技术维护封建统治,挽救民族危机,停留在“器物”的表层阶段,对封建旧文化的根基并未有任何触动。
(2)第二阶段:从戊戌变法到20世纪初,资产阶级学“制度”。
特点:不仅要学习西方技术,还要学习西方政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机,已发展到学习西方的“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底地批判。
(3)第三阶段:从1915年至1919年,资产阶级学“思想文化”。
特点:彻底否定封建传统文化,清算封建制度的根源,后期宣传马克思主义。
在向西方学习的道路上已深入到“思想”的核心结构,在广度和深度上都超过以往任何一个时期,达到了高潮。
存在绝对肯定和绝对否定的偏向,前期也没有与工农群众运动相结合。
(4)第四阶段:从五四运动到新中国成立。
中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”,即从“城市中心道路”到“农村包围城市”。
特点:“农村包围城市”,武装夺取政权,将马克思主义基本原理同中国实际相结合。
3.特征(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。
(2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现强烈的反封建、反侵略性质。
(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化,由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。
(4)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(洋务运动)到主动接受(辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
例题(2017·课标全国Ⅱ,29)1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。
故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。
2019-2020学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流专题整合人民版必修3热点一近代中国思想演变的特点1.爱国性:发生在半殖民地半封建社会的中国,学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相结合。
2.进步性:通过向西方学习促进了中国近代化进程。
3.广泛性:四大阶级不同阶层先后向西方学习并付诸实践。
4.层次性:向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程,从“器物层次”—“制度层次”—“文化层次”。
5.继承与发展:每一次新的探索都吸收了前面探索的得失而有所发展,同时又为后面的探索提供了借鉴,存在继承和发展关系。
6.由被动到主动:向西方学习,经历了从“走西方的路”到“走俄国的路”再到“走自己的路”,由被动接受到主动学习的曲折过程。
►例题分析下列有关近代前期的维新派思潮、民主革命思想和激进的民主主义思想的表述,不正确的是( )A.是中国民族资本主义发展的产物B.在中国具有广泛的社会基础C.是爱国知识分子向西方学习的产物D.是进步和爱国的思潮解析:本题考查考生对近代中国思想解放的认识。
A、C、D三项是三者的共同点,“具有广泛的社会基础”表述不正确,因为三者在中国都没有广泛的群众基础。
答案:B►跟踪训练1.梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》中指出,《海国图志》对日本明治维新起了巨大影响,认为它是“不龟手之药”(意为毫不起眼的东西在不同的境况下有很大的用途)。
梁启超得出这一结论的主要依据是魏源( )A.提倡经世致用 B.主张师夷长技C.介绍西方史地 D.力主变法图强2.新文化运动的先驱认为,辛亥革命后,中国的救亡之道首先是( )A.推翻袁世凯的独裁统治B.改革政治制度,扩大民主权利C.结束军阀割据,统一中国D.以西方文明取代中国的封建文化热点一跟踪训练1.B 2.D热点二思想解放的作用1.洋务思想付诸实践,开启了中国近代化的第一步——洋务运动。
2.维新变法思想的发展直接导致了戊戌变法的发生。
3.资产阶级革命思想的传播,推进了辛亥革命的爆发。
专题三近代中国思想解放的潮流对应学生用书P037一、中国近代史上向西方学习的三个重要阶段近代中国向西方学习,经历了由器物学习到制度学习再到思想文化学习的三个重要阶段,这些阶段性特征的生成,既是中国社会发展的客观需要,也是整个世界紧密联系成为一个整体过程中西方对中国的冲击与影响的必然结果。
三个阶段之间存在继承和发展的内在联系,贯穿始终的主线是中华民族的救亡图存。
阶段时间主要内容代表指导思想特点第一阶段鸦片战争到甲午中日战争时期器物(西方物质文明)林则徐、魏源;洋务派“中体西用”用西方先进的技术维护封建统治,挽救民族危机;停留在“器物”学习的表层阶段,并未触动封建制度和旧文化的根基第二阶段甲午中日战争到辛亥革命时期政治制度(西方政治文明)康有为、梁启超;孙中山由天赋人权、自由平等发展为三民主义通过发展资本主义挽救民族危机,已发展到学习西方“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底的批判第三阶段新文化运动时期思想文化,既包括资产阶级思想文化,也包括无产阶级思想文化陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等前期是民主与科学,后期是马克思主义前期彻底否定封建传统,后期宣传马克思主义;在向西方学习的道路上已深入到“思想”的核心阶段,但对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的倾向;前期没有与工农群众运动相结合二、近代中国思想解放潮流中各个派别的比较派别背景阶级属性主张结果评价抵抗派鸦片战争失败,先进的中国人被惊醒由在鸦片战争中主张抵抗的官僚组成,属于地主阶级“师夷长技以制夷”林则徐被誉为中国近代睁眼看世界的第一人;魏源著《海国图志》,但未实践启迪近代中国人向西方寻求救国救民的真理洋务派第二次鸦片战争结束后,由一些有实力的中央及地方“中学为体,西学为创办近代工业、海军、新刺激了民族工业的产生,一中国内忧外患官员组成,属于地主阶级用”“师夷长技以自强”式学堂,但甲午中日战争中中国的战败标志着洋务运动破产定程度上抵制了西方的经济侵略,瓦解了自然经济维新派甲午中日战争后,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机空前严重由一些开明绅士和爱国知识分子组成,属于资产阶级变法维新,兴民权,实行君主立宪,改革教育制度1898年掀起维新变法运动,但最终失败维新变法是一次救亡图存的爱国运动,是近代中国一次思想解放潮流革命派《辛丑条约》签订后,清政府完全成为“洋人的朝廷”主要由中小资产阶级组成推翻清政府,结束封建帝制,建立共和国,平均地权1911年发动辛亥革命,推翻封建帝制,但革命果实被袁世凯窃取辛亥革命推翻封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心激进派1915年,袁世凯为复辟帝制,掀起“尊孔复古”逆流由一些思想激进的知识分子组成,属于资产阶级提倡民主与科学,反对专制、愚昧、迷信;提倡新文学、新道德,反对旧文学、旧道德民主、科学的观念得到弘扬,后期先进知识分子开始宣传马克思主义新文化运动动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础,但其仍具有局限性非选择题之内容、措施类设问的解题技巧设问类型具体史实型纵向专题型设问呈现考查某一具体历史事物的内容,如某一改革取得了什么成效,某一政策的内容是什么,等等考查某一阶段历史事物的发展变化,或者该阶段具体历史事物的呈现形式答题模板据材料定位该史实发生的背景→据所学知识推断解决问题或矛盾的意图→结合设问限定组织答案据材料定位专题主旨→据所学知识划分阶段→结合设今日因时制宜新道德之标准。
单元学习总结近代前期中国思想界向西方学习的历程1.第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争(1)主要内容:学习以坚船利炮为中心的西方物质文明,即“器物”观。
(2)指导思想:“中体西用”。
(3)特点:用西方先进技术维护封建统治,挽救民族危机,停留在“器物”的表层阶段,对封建旧文化的根基并未有任何触动。
2.第二阶段:从甲午中日战争到辛亥革命(1)主要内容:学习西方政治制度,变革旧的封建体制。
(2)指导思想:由自由平等、天赋人权发展为“三民主义”。
(3)特点:不仅要学习西方技术,还要学习西方政治制度,通过发展资本主义以挽救民族危机,已发展到学习西方“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底地批判。
3.第三阶段:新文化运动时期(1)主要内容:前期主要宣传民主、科学思想,后期宣传社会主义思想、马克思主义。
(2)指导思想:前期是民权、平等和达尔文的进化论,后期是马克思主义。
(3)特点:彻底否定封建传统,清算封建制度的根源。
后期宣传马克思主义。
向西方学习的道路已深入到“思想”的层面,在广度和深度上都超过以前任何一个时期,达到了高潮。
存在绝对肯定和否定的偏向,前期也没有与工农群众运动相结合。
例题(2018·全国Ⅲ卷,28)英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。
但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。
严复意在( )A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想D.促进国人救亡意识的觉醒解题规范一明考点:维新思想——严复的社会进化论思想。
二抓关键:对严复思想的特点的理解。
三析选项选项具体分析结论A项19世纪末民族危机空前严重,严复“煞费苦心”将自然的进化论与人类社会的伦理学联系起来,目的是推动国人的思想解放,故A项错误排除B项严复是资产阶级维新派的代表人物,没有倡导反清革命,故B项错误排除C项严复是资产阶级维新派的代表人物,与洋务派“中体西用”思想无关,故C项错误排除D项严复“煞费苦心”的目的是宣传社会进化论思想,以“物竞天择,适者生存”的思想促进国人救亡意识的觉醒,故D项正确正确答案 D解题技巧运用排除法解答历史选择题的技巧解答历史选择题时,选项可优先排除的一般情况:(1)答非所问。
专题三近代中国思想解放的潮流
对应学生用书P037
一、中国近代史上向西方学习的三个重要阶段
近代中国向西方学习,经历了由器物学习到制度学习再到思想文化学习的三个重要阶段,这些阶段性特征的生成,既是中国社会发展的客观需要,也是整个世界紧密联系成为一个整体过程中西方对中国的冲击与影响的必然结果。
三个阶段之间存在继承和发展的内在联系,贯穿始终的主线是中华民族的救亡图存。
二、近代中国思想解放潮流中各个派别的比较
非选择题之内容、措施类设问的解题技巧
[典例] 材料吾国今日道德之根本问题,乃在革除昔日一本不易旧道德之观念,而建设今日因时制宜新道德之标准。
就目前之情势观之,应规定者约有三事:(一)注重人道主义以平等博爱诸德实行之;(二)发达个人之利己心。
……则发达利己之心,实为完成人道主义之根本。
人道主义其鹄的,利己主义其经程也;(三)主张极端之自由思想。