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这是本人好不容易拿到的绝对内部资料，独乐乐不如众乐乐，在对一些敏感内容进行删剪后，经有关方面同意后发布到这里，与大家共同分享。
本片将带你进入神秘的国防大学学术报告厅，去听一堂我国最高级别的高级军官研修班之谋略课程。
主讲人柴宇球将军在风趣幽默中阐述了关于知谋、识谋、用谋，给人以启迪智慧。
是军事爱好者、谋略爱好者以及爱好中华璀璨文化朋友们的上好学习和收藏资料。
―――暴风骤雨声明：这里面有个用河南人开的小玩笑，希望河南人不要介意啊，绝对不是地域歧视，是善意的，因为我也是河南人。
柴宇球一智能解万年愚■现场答问问:学习提高谋略水平的途径是什么？答：知识是生成智慧的基础，知多则识多，识多则智多，智多则谋多。
不善于学习，没有知识，眉头一皱，不是计上心来，只能愁上心来；不是急中生智，而是急中生汗。
所以善于学习、会学习，这是很重要的。
但学习仍有三个层次：读书破万卷，这是下等，靠的是苦学、多学，容易陷入僵化和“书橱”的境地；举一反三，触类旁通，如张良得《太公兵法》而成王者师，读一本书明百条理，一通百通是中等，但仍不是最高明的；最高明的学习方法是能做到学一得万，一通万通，甚至无师自通。
在这点上我们可以看看毛主席。
在蒋介石阵营里，有多少吃过洋面包的人水平都赶不上毛泽东。
差在哪里？就是思维水平的差距和悟性的高低。
学谋略就要学毛泽东这样谋略大师的立场、观点、方法，学一得万，一通万通。
■演讲者小传柴宇球：1952年出生，江苏沭阳人，少将军衔，现任解放军陆军指挥学院副院长，教授、博士生导师，“谋略”学科构建者，中国军事科学会常务理事，中国国际战略学会高级研究员。
编著有《谋略》丛书（《谋略论》、《谋略库》、《谋略家》）、《毛泽东大智谋》、《军事领导学》等，并分别获得全国图书评选多项奖，发表的数百篇学术论文和军事随笔多次获军区以上单位一等奖，特等奖。
他编写的《谋略》丛书因其体系完整，思想深邃，自成一家而被美、英、法、韩等众多国家智囊机构争相翻译并列为永久收藏的著作，在国际同行眼中《谋略论》有着和《孙子兵法》一样的研究价值和学术地位。
中国知名培训讲师大盘点执行力、领导力——相关领域姜汝祥，著名企业战略专家，中国企业执行第一人，中华海外归国创业十大人物，《财富》杂志特约撰稿人，轰动业界的畅销书《差距》、《榜样》、《请给我结果》的作者。
北京大学经济社会学博士美国哥伦比亚大学商学院精研跨国公司核心竞争力的归国学者北京大学光华管理学院高层经济培训中心副主任万科王石、TCL李东生、格兰仕梁昭贤的首席企业战略咨询顾问曾任摩托罗拉产品市场经理与战略规划经理中央电视台《对话》、《商界名家》栏目长期嘉宾美国《财富》、《哈佛商业评论》特约管理专家撰稿人畅销书《差距》—“中国第一部企业战略专著”作者2002年度凭借他的管理思想荣获中华海外归国十大创业人物个人博客：/s/indexlist_1317335037_2.html易发久，影响力集团董事长影响力教育训练集团董事长影响力教育科技集团董事长世界华人工商促进会常务理事“中国培训论坛”组委会执行主席上海人才培训市场指导中心常务理事，培训委员会主任上海师范大学教授中国第一套原创108部MBA教程主编著作书籍：·著作书籍：《领袖的风采》、《成功一定有方法》、《不是不可能》、《基本功》·VCD/CD：《领袖的风采》、《有梦就会实现》、《学习改变命运》、《如何规划成功人生》、《决定你一生的21个信念》·教学课件：《卓越团队共同理念》、《双赢的沟通—同理心》、《创造力训练—头脑风暴》、“影响力思想库”时空文化系列MBA教材个人博客：/yfjyxl孙军正，集团执行系统专家，中国执行力研究院院长畅销书《解放军执行力》、《高效能人士的执行8法则》、《做最棒的执行者》作者担任格兰仕总裁特助、TCL人力资源总监时，通过打造执行系统使公司业绩高速增长。
孙军正及其团队专为中国企业量身定制最实用、最高效的执行系统，已帮助200多家企业建立了执行系统他是北大、清华、复旦、交大的客座教授。
他是富士康、爱普生等多家大型企业管理顾问。
访著名小学数学教育专家周玉仁教授周玉仁，北京师范大学教育学院教授，硕士生导师。
现任教育部中小学教材审查委员，中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，《小学数学教育》杂志副主任委员。
1960年获全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进工作者。
与他人合编的《小学数学教材教法》于1992年获国家教委普通高等学校优秀教材二等奖。
曾编著《小学数学教学论》《周玉仁优化小学数学教学文集》等多部专著，撰写了在国内外有影响的论文数十篇，并主编义务教育五四学制（北师大版）五年制小学数学教材，北京景山学校与北师大合编的五年制小学数学课本，均在全国试用。
记者：周教授，您好！您是小学数学教育界的专家，可否请您谈谈在当前小学数学课程改革与实验中，教师首先应怎样做才能跟上课改的步伐？周教授：在当前的课程改革与实验中，第一位的是要更新教育观念。
教育观念至少包括学生观、教学观和质量观。
首先是学生观，即如何看待自己的教育对象，是不是诚心诚意地把小学生真心当做学习的主体，并千方百计地促进全体学生的发展。
现代教育观的核心是“以学生的发展为本”。
如果把新的学生观细化，可以用四句话来概括：面向全体，尊重差异，主动参与，体验成功。
面向全体。
新的数学课程特别注意突出基础性。
普及性和发展性。
义务教育的特点就是要面向百分之百的适龄儿童。
根据已颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的基本理念，新数学课程的内客是按照“基础、有用、能学”的精神确定的。
“人人学有价值的数学”就是强调“有用”，“人人都能获得必需的数学”就是重视“基础”，此外还要“能学”，就是通过学生努力而能学会的。
面对这样的数学课程，我们应该相信，每一个正常的儿童都能学会、学好。
当然，关键还在于教育。
教师要真正做到面向全体。
尊重差异。
个别差异是客观存在的。
我们要看到每个学生都是特殊的个体，由于每人的身心发展水平不同，家庭经济文化背景不同等等，没有两个完全一样的学生。
课虫推荐周导《逆向盈利》这堂课原本是一堂三天两晚的线下课程，主要分享的是在今天竞争如此激励的商业社会，如果单纯采用正向的盈利模式，已经是一片红海，如果能采用逆向的盈利方式，可以瞬间让自己在区域竞争中，获得一定的优势！课程里面讲到的八大盈利模式，六种商业模式，四种商业思维，12个未来商业趋势，和赚钱的36计，都是更具今天的商业现状设计出来的！因为在今天的商业社会，如果单纯靠产品营销，只有拼价格战的份儿，所以，周导提出：“没有模式，不开公司”的口号！尤其是，当你还在靠产品盈利的时候，而你的竞争对手已经开始靠模式盈利了，这个时候，你就会感受到“逆向盈利”思维的重要性了！尤其是对于传统企业老板来说，《逆向盈利》的这套系统方法论，可以让你重新认识商业的本质，了解今天商业的环境，从而做出最适合今天商业世界的应对策略！所以，周导的《逆向盈利》课程笔记，才会作为我们【课虫笔记】开篇的第一个推荐笔记，分享给你，希望对你有所帮助！关注公众号“课虫”，回复“逆向盈利”获取高清导图和完整课程视频以下为笔记正文：一、正向盈利思维正向的盈利思维就是一方面提高收入，一方面降低成本，自然就会实现利润提升！一、提高收入提高收入的根本，就是做好营销！而做好营销的方向就是三个：增加客流量，增加客单价，增加回头率！营销的四个方法：提升产品结构，价格体系创新，增加销售渠道，改变推广方式二、降低成本成本分为三种：固定成本，变动成本，人工成本！成本没有办法降低，只能做到外包和删除！而传统降低成本的方法，就是管理！管理的根本，就是降低成本，而不是其他！1、目标管理：海豚式的训练方法来给全员定目标！目标不是达成业绩的方法，而是提高员工能力的过程！2、绩效管理：核心就一个，高收入，才能提高管理效率！人少用一些，钱分的多一些，这样就会降低管理成本，更多精力放在去赚钱上面！多给钱，就会好招人，就会敢开除人，有人进，有人出，在公司的人就会好好干，所以公司就会容易管理！因为公司的事情，都是人的问题，人的问题，都是钱的问题！所有钱给够了，人就对了，人对了，事就没了！三、正向思维收入最大化，成本最低化，利润最大化，然后再加大投资，然后再去做收入和利润的最大化！这种模式，看着赚钱，但就是没钱，因为赚得所有钱，都拿去扩大规模，重新投资了，所以，生意越做越大，钱越来越少！正确观念：利润不是钱，现金流才是钱！利润思维会导致你缺现金流，从而是导致公司倒闭的根源！因为你把把花花的现金流，拿去花掉赚看不见的利润去了！二、八大盈利模式盈利的根本，都是把产品卖出去，只不过现在我们换个卖法！1、产品盈利：就是卖货赚差价，核心是把成本降到最低，越卖越便宜！2、品牌盈利：致力于提高产品附加值！做产品的人是研究货，作品牌的人是研究人！产品是做实，品牌是做虚！品牌不属于公司，品牌属于消费者！做品牌要找到魂，这个魂，就是消费者愿意掏钱购买的理由！产品好不是卖贵的理由，让客户心中认为好才是卖贵的理由！所有，做品牌，要研究的是客户的心智模式！因为认知，就是事实！过去卖货的品牌，该形成的，已经形成了！接下来做品牌的趋势，是做人的品牌！个人IP！所有企业老板，都在努力的打造自己品牌，把企业老板打造成明星网红！LV成本500块，售价30000块，其实根本上可以理解为，消费者愿意花29500买一个LV的品牌，顺便花500买一个包！品牌的附加值：解决别人问题越大，品牌价值越大！所以，品牌都会大量的打广告，同时大量的铺渠道！因为品牌，就是要给客户一个愿意多付钱的理由！客户多付钱了——卖得就更贵了——就有钱打广告了——也有钱分给渠道商了——然后广告费和渠道全都有了所以，做品牌的人，都是离开产品做品牌的，然后用产品作为一个品牌的载体而已！①功能诉求：红牛卖的是提神醒脑六个核桃卖的是补脑王老吉卖的预防上火②情感诉求：脑白金卖的是儿女孝心哈根达斯卖的是爱情，哈根达斯是把冰激凌当成玫瑰花卖③精神诉求：阿迪耐克卖的是体育精神LV爱马仕卖的是成功文化3、模式盈利：隐形盈利，把看得见的钱全分掉，赚看不到的钱！你还在拿产品赚钱，别人已经开始用免费的思路，拿产品出来圈人了！4、系统盈利：也称之为资源整合盈利！做一套可以帮助别人整合盈利的系统，顺便自己盈利！季琦第一家公司：携程——获得大量的会员第二家公司：如家——打造酒店管理系统第三家公司：汉庭——利用自己的大量会员和酒店管理系统，作为可复制的系统，来整合众多酒店来合作，形成了汉庭品牌！所有酒店的装修，房租，内饰都是现成的，他只用了一套可以帮助这些酒店盘活的系统，把上千家酒店整合到自己旗下！花钱的事儿都是别人做的，但是钱都进了自己的账上！其实，逆向盈利本身就是一套系统，可以利用到自己行业，来整合行业资源！所以，综合下来，目前最实用的盈利模式，就是模式盈利+系统盈利！5、资源盈利：靠垄断资源来盈利比如垄断上游原材料：中石油中石化，东阿阿胶垄断下游渠道：百丽，tata垄断用户：微信，QQ6、收租盈利：知识产权，专利比如华为，高通，英特尔！比如著作，电影，艺术作品7、金融盈利：利用杠杆盈利！银行的贷款，和花呗的空手套白狼！8、国家盈利：强制性盈利，或者说是生态型盈利可以理解为刮油型盈利！想好自己的盈利模式路线图：阿里巴巴：模式盈利——系统盈利——资源盈利——金融盈利——国家盈利（你会发现，每个行业都有BTA的影子）华为：产品盈利（代工）——收租盈利（专利产品）所以，目前社会，产品和品牌已经已经成了标配，只有研究好自己的盈利模式，才能脱颖而出！三、六大商业模式三个类型的公司第一类：靠产品赚钱（过时的公司），缩减成本，设计之初的目标是追求产品的利润最大化！靠的是营销+管理！第二类：靠模式赚钱（现在的公司），大量的跑量，圈人，寻求产品以外的利润！不冲着赚钱去，而冲着有钱去，设计之初目标是现金流最大化！第三类：靠用户赚钱（未来互联网公司），持续的靠用户融资，设计之初的目标是为了市值最大化！投钱为了聚人，然后钱都是融资而来！现在商业世界里面，产品已经沦为了原材料，而是通过卖模式送产品，或者卖品牌送产品！商业模式首先是拿来卖的，这才是商业模式最大的重点和难点！等卖出去之后，才要考虑落地的问题！而商业模式落地的标准，就是是否满足：圈人？赢利点？商业模式首先卖给：合伙人，代理商，投资人，股东！老板的工作就是天天出去卖公司，卖模式最后，商业模式落地，利润最大化，应该是公司CEO的目标！不要想着去卖产品，而是想着如何找到更多人帮你卖！先招股东，股东会注入很多资源，从而会出现很多代理，而代理又会有更多的资源注入！没有模式，不开公司！很多大学刚毕业的学生，都一定先去找一个商业计划，整理成自己的再去融资，开公司！模式的意义在于两个翻转：成本变成收入，投资变成融资，总之把没钱变成有钱！六大商业模式1、互联网模式：免费无利模式，后端盈利（赢利点：广告，游戏，电商）互联网模式认为，能够赚大钱的不是产品，而是用户！所有互联网公司都是只做服务员的！所以把主营产品拿出来免费送，把副业拿出来盈利！2、连锁化模式：复制线下门店做连锁和开样板店是两个逻辑！样板店的根本还是做好的产品，吸引回头客！而连锁的根本，是找到样板店当中一个可复制的好东西，复制向全国！所以，做样板店的人未必会连锁！而做连锁的人，未必需要自己去开样板店！连锁的目的一定是为了复制，而不是标准化！在连锁过程中，哪个店里有好的模式，就可以复制给所有连锁店，这就是连锁公司总部该做的事情！3、直销化模式：倍增和复制直销模式的运作特点：建团队，造文化，搭系统，做培训！研究如何利用客户背后的资源！让客户愿意帮你转介绍！研究直销的目的是，如何把顾客变成我们的利益共同体！把直销模式和传统多维营销的模式相结合！4、金融化模式：利用杠杆的力量需要重点学习一下融资，众筹，杠杆，资本运作的思路！老板要学会计算投资回报率！而不仅仅是利润率！金融的核心，第一是信用，没有信用，就找有信用的人合作！第二是杠杆！5、投行化模式：放大别人的价值，帮助别人进行资源配置！6、国际化模式：整合产业链。
符合条件可申请哲学硕士学位汲取国学智慧成就卓越管理主办单位：中国人民大学哲学院古往今来，历代伟人唯以修身，方可实现齐家、治国、平天下的宏图伟略。
成就卓越管理者，通过修身，使其具有高远的志向，广博的学识，开阔的胸襟，超然的情怀，超前的理念，强烈的民族责任感。
只有不断汲取传统智慧，方可成就卓越管理。
中华五千年博大精深的传统文化和管理思想与西方现代管理理念的有机结合，是卓越管理者在当今激烈的竞争中永续发展的根基。
一个卓越的管理者在借鉴西方卓越管理理念的同时，更应领悟中国传统智慧的精髓，因为一个管理者的视野、思维模式和人文底蕴会最终决定其发展的高度。
为此，中国人民大学哲学院于2013年继续开办中国哲学-“国学与卓越管理在职硕士研究生班”，向寻求优秀传统文化智慧的中国企业家与社会各界精英，提供一个精心组织、系统领悟五千年中国国学智慧与卓越管理的精品课程，系统传授儒、释、道等轴心文明，为中国培养一批具备国际竞争力和人文精神的政商领袖，倡导人文精神与价值关怀，为中国社会进步、经济发展以及企业成长传播人文精神火种和管理智慧。
天下英才，汇聚人大，本班除了为广大管理者提供一个感受校园氛围、自身提高的机会，亦将为积累多年丰富经验的各界管理精英提供一个相互学习、相互合作、激活思想、开拓创新的人际关系平台。
一、办学宗旨汲取国学智慧成就卓越管理二、课程目标结合国学精髓，梳理自身思路，解决管理困惑；为学员创造具有突破性的新思维、新视野和新境界；通过学习，掌握管人、管事以及自我管理的“道”与“术”。
三、课程设置课程设置既有中国哲学的相关理论，又有国学作为卓越管理的基础，既有哲学思维的影响下实现管理价值的成功案例；同时又有哲学为管理者提供最高的智慧。
按照中国人民大学哲学院哲学专业硕士研究生培养方案，并根据国学与卓越管理研究方向的具体情况实施课堂教学。
以下课程中学分课为17门，共41学分，其它为辅助性课程，课程主要包括以下几类：第一类：基础理论课程版块·中国哲学·西方哲学·哲学专题·中国特色的社会主义理论与实践·道家思想及《老子》《庄子》《孔子》精讲·儒家经典精解·佛教原著选读·现代新儒学专题第二类：专业必修课程版块·儒释道关系专题·《周易》与易学专题·魏晋玄学专题·诸子学专题·经学专题·古代哲学家个案研究·《礼记》研读·宋明理学主要流派及其基本思想第三类：选修课程版块·儒家文化与卓越管理·儒、墨、道、法与卓越管理·道家文化与卓越管理·易经与创新管理·东方谋略与卓越管理·法家智慧与和谐管理·孙子兵法与卓越管理·管理学中的博弈论·《鬼谷子》的纵横术第四类：应用学习讲座版块·大国崛起时代的儒家文化与儒商精神·中庸与无为的领导艺术·企业用人的“道”与“术”·易经与构建和谐人文环境·法家智慧与和谐管理·商道中的兵法营销·宗教智慧与佛教文化·李鸿章、曾国藩的用人艺术·毛泽东的领导艺术第五类：国学沙龙版块·以孝为先，以德服人·黄帝内经与养生智慧四、学习方式面授、沙龙、国学论坛等。
