最新班级学生管理量化考核表
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高X(X)班学生管理量化考核条例一、总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素质的养成,创设良好的班风和学风,特制订本条例。
二、实施方案1、在老师的指导下,实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。
每月或一定时长根据个人成绩最高分评出本月班级之星。
学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。
若有此类现象发生,严肃处理。
(一)学习与课堂(责任人:学习委员与各科课代表,班长辅助)1、上课主动站起来回答问题不管对错每人每次加1分,回答正确者加2分。
2、不按时交作业每人每次扣3分。
3、完成作业质量不好且因质量不好被任课教师查询或批评者扣2分。
4、被发现抄袭作业并被老师批评,每人每次扣3分。
5、被老师叫到背书不会背者扣3分。
6、被老师提问说不会的每人每次扣3分。
7、上课睡觉者扣3分。
8、上课玩手机者扣3分。
9、大考在班级退步超二十名者每人每次扣10分,退步十到二十名者扣5分,退步五到十名者扣3分(不累计扣分)。
10、每次大考在全级排名前三者加10分,前十名加5分,前十五名加3分,前二十加1分(不累计加分)。
11、每次大考在班级倒数前五扣3分,倒数前十扣1分。
12、后一次考试与前一次考试相比在班级进步二十名以上者加5分,进步十到二十名者加3分,进步五到十名者加1分。
13、考试作弊一经发现每人每次扣10分。
(二)纪律与卫生(责任人:副班长与劳动委员)14、迟到、请假每人每次扣1分,无故旷课每人每节扣5分。
15、在教室或者走廊打篮球或吵闹起哄者每人每次扣5分。
16、上课不准时回教室在走廊上站立停留者,每人每次扣3分。
17、卫生清洁不按时不彻底或被值日生扣分,被科任班任投诉,则该天该组值日生每人扣1分。
班级管理量化考核细则及考核表官亭土族中学高二(2)班2014.9.3班级量化管理细则高二(2)班为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一.出勤1.上课每迟到一次扣2分;2.旷课:未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课,包括晚自习。
旷课期间,每旷课一节扣3分;3.旷操:没有极特殊情况不上操,或不提前请假而旷操,或以上厕所为由不上操等情况视为旷操,旷操一次扣2分;4.校会:无故缺席校会,每次扣量化2分;5.考勤工作由值日班长负责,被检举不负责的班长,班长个人量化5分;二.卫生等日常规范1.每人负责承包自己课桌周围的保洁,包而不洁违者扣1分;2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周;3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务,不按时打扫每人扣2分,并负责班级一周卫生;打扫不彻底,每被发现一处扣1分,负责黑板、讲台的清洁一周;4.预备铃声响以前未打扫完的小组成员,每人扣1分;5.以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化2分;三.仪容仪表、文明礼貌1.奇装异服、怪异发型,男生染发、留长发,女生烫发,男女生戴耳环、戒指,勒令不整改者,每被警告一次扣5分;2.校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次,每次扣5分;3.抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者,扣10分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
4.课堂上顶撞、侮辱老师,考试过程中顶撞、侮辱监考老师,扣个人量化15分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
四、日常纪律1.任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、iPad等电子产品到教室,被发现者,扣5分,没收该电子产品至暑假放假前一天返还;遇集体活动可带相机;2.教室内或教室门口打球或玩其他球类(篮球、足球、排球等)扣量化2分,并没收相关球类;3.教室内外打闹造成的过失损坏的公物依价赔偿,扣5分,并为班级做贡献(由班主任老师决定);4.体育课、信息课等外堂要锁门,放学要锁门、关灯、关窗户,由此造成的损失由值周班长负责,并扣3分,5.住校生:○1保持宿舍内的卫生干净整洁,做到不乱扔果皮纸屑,门前不乱倒脏水;每周检查不合格,由政教处提出批评的值日生扣3分,舍长扣1分。
班级量化管理细则及考核表------------------------------------------作者------------------------------------------日期高一五班班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一.出勤.上课每迟到一次扣 分;.旷课:未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课,包括晚自习。
旷课期间,每旷课一节扣 分;.旷操:没有极特殊情况不上操,或不提前请假而旷操,或以上厕所为由不上操等情况视为旷操,旷操一次扣 分;.校会:无故缺席校会,每次扣量化 分;.考勤工作由值日班长负责,被检举不负责的班长,班长个人量化 分;二.卫生等日常规范 .每人负责承包自己课桌周围的保洁,包而不洁违者扣 分;.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣 分,负责倾倒垃圾桶一周;.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务,不按时打扫每人扣 分,并负责班级一周卫生;打扫不彻底,每被发现一处扣 分,负责黑板、讲台的清洁一周;.预备铃声响以前未打扫完的小组成员,每人扣 分;.以上卫生检查工作由各组组长检查,检查完毕有不合格者上报值日班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化 分;三.仪容仪表、文明礼貌 .奇装异服、怪异发型,男生染发、留长发,女生烫发,男女生戴耳环、戒指,勒令不整改者,每被警告一次扣 分;.校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次,每次扣 分;.抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者,扣 分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
.课堂上顶撞、侮辱老师,考试过程中顶撞、侮辱监考老师,扣个人量化 分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
四、日常纪律.任何情况不许带手机、随身听、 、 、♓♋♎等电子产品到教室,被发现者,扣 分,没收该电子产品至寒假放假前一天返还;遇集体活动可带相机;.教室内或教室门口打球或玩其他球类(篮球、足球、排球等)扣量化 分,并没收相关球类;.教室内外打闹造成的过失损坏的公物依价赔偿,扣 分,.体育课、信息课等外堂要锁门,放学要锁门、关灯、关窗户,由此造成的损失由值周班长负责,并扣 分,.住校生:○ 保持宿舍内的卫生干净整洁,做到不乱扔果皮纸屑,门前不乱倒脏水;每周检查不合格,由政教处提出批评的值日生扣 分,舍长扣 分。
学生班级管理绩效考核表背景学生班级管理绩效考核表旨在评估学生在班级管理方面的表现和绩效。
通过定期的考核,学校和教师可以了解学生在班级管理中的优势和改进的方面,以便提供相应的支持和指导。
考核指标1. 出勤率:学生按时到达和参加班级活动的频率。
考核基于学生的出勤记录和签到情况。
2. 参与度:学生在班级讨论、小组活动和课堂互动中的积极参与程度。
考核基于教师的观察和同学之间的互动。
3. 作业完成情况:学生按时和准确地完成布置的作业。
考核基于学生的作业提交情况和质量。
4. 班级贡献:学生为班级做出的积极贡献,如组织活动、帮助同学等。
考核基于教师的观察和同学的反馈。
5. 纪律表现:学生在班级中的纪律遵守情况,包括遵守规章制度和遵循教师的指示。
考核基于教师的观察和记录。
考核流程1. 定期考核:学校将规定考核的时间和频率。
通常建议每学期进行一次全面考核,配合不定期的小测验和观察进行日常管理。
2. 评估方法:考核可以采用多种方法,包括教师观察、同学评价、作业评分等。
考核结果应由班级管理团队或教师进行综合评估,并记录在学生班级管理绩效考核表中。
使用建议1. 参与学生:学生应被告知考核的目的和方法。
他们应该明白班级管理是集体合作的结果,每个人的努力和贡献都是重要的。
2. 反馈和指导:考核结果应该被用作学生发展的参考和指导。
教师可以根据考核结果提供个别指导和支持,以帮助学生改进班级管理能力。
3. 公平公正:考核过程应该公正且透明,避免偏见和不公平的对待。
学校和教师应始终尊重学生的权益。
总结学生班级管理绩效考核表是评估学生在班级管理方面表现和绩效的工具。
通过定期的考核,可以帮助学校和教师了解学生的优势和改进的方面,并提供相应的支持和指导。
考核过程的公平和透明对于保证评估结果的有效性和可接受性是非常重要的。
XX小学班级管理工作考核细则量化表1. 考核标准
1.1 研究成绩
- 考试成绩占比:60%
- 作业完成情况占比:30%
- 课堂表现占比:10%
1.2 纪律表现
- 出勤率占比:30%
- 上课迟到情况占比:20%
- 违纪次数占比:50%
1.3 课外活动参与度
- 参与度占比:100%
2. 考核细则
2.1 研究成绩考核
- 每次考试的平均分作为研究成绩考核依据
- 作业完成情况每周由班主任进行评估并记录
- 课堂表现由任课教师进行评估并记录
2.2 纪律表现考核
- 每月统计出勤率,根据出勤情况进行评分
- 每周记录学生上课迟到情况,并进行评分
- 按每学期记录学生违纪次数,并进行评分
2.3 课外活动参与度考核
- 学生积极参与课外活动情况由班主任进行评估,并进行评分3. 考核结果评定
- 将各项考核指标的得分按权重比例计算加权平均值,得出最终的考核得分
- 根据考核得分进行评定等级,如优秀、良好、及格、不及格等
4. 考核结果通知
- 考核结果将通过学校通知书形式告知学生和家长
- 班主任将根据考核结果与学生和家长进行面谈,提出改进意见和建议
以上为XX小学班级管理工作考核细则的量化表,具体执行细则及操作流程由学校根据实际情况进行制定和落实。
感谢您的阅读!。
学生班级管理效能量化评估表1. 介绍本文档旨在通过量化评估学生班级管理效能,帮助学校和教师了解班级管理的优劣,并提供改进和优化的方向和建议。
2. 评估指标评估学生班级管理效能时,可以考虑以下指标:2.1 学生参与度- 课堂参与度- 课外活动参与度2.2 班级氛围- 研究氛围- 同学关系- 班级活动2.3 教师管理- 教师的管理方法和策略- 学生对教师管理的满意度2.4 学生表现- 研究成绩- 行为表现3. 评估流程评估学生班级管理效能的流程如下:1. 设计评估问卷:- 根据评估指标设计问题,让学生和教师进行评价。
- 问题应具体、明确,以便获得客观和有用的反馈。
2. 发放问卷:- 向学生和教师发放评估问卷。
- 保证匿名性和保密性,以便获得真实和坦诚的回答。
3. 收集和整理数据:- 收集并整理问卷的答案。
- 使用统计方法和工具分析数据,获得评估结果。
4. 分析评估结果:- 根据评估结果,对学生班级管理效能进行定量分析。
- 发现优点和问题,找到改进和优化的方向。
5. 提出改进建议:- 根据评估结果,提出改进学生班级管理效能的具体建议和方案。
- 建议应切实可行,有针对性和操作性。
4. 结论通过学生班级管理效能的量化评估,可以帮助学校和教师了解班级管理的现状、优劣和改进方向。
定期进行评估有助于持续优化班级管理,提高学生的研究积极性和研究成果。
评估结果和改进建议应被认真对待和实施,以提升学生班级管理效能,创造更好的研究环境和氛围。
在使用本评估表时,请根据实际情况进行必要的修改和调整,以适应不同学校和班级的特点和需求。
有需要时,可以定期重复评估,以了解改进举措的有效性和学生班级管理效能的变化情况。
---注:本文档仅提供了学生班级管理效能量化评估的基本信息和步骤,具体实施时请根据实际情况进行调整和完善。
班级量化考核细则(试行)为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。
一、纪律1.自习铃响后不进入班级每人次扣分,上自习时大声说话、下地乱走、做与学习无关的事情扣班级1分。
2.迟到、早退每人次扣分,提前来校每人次分(根据学校作息时间执行)3.班级提前放学每次扣1分(以学校铃声为准)4.说脏话每人次扣1分,打仗斗殴每人次扣2分,情节严重、影响极大的每人次扣3-5分5.参加各种集会时随意讲话、不听从指挥或做其它事情者扣班级1分6.携带管制刀具每人次扣3分,带手机每人次扣2分,带充电式电热宝等每人次扣1分7.校内骑自行车每人次扣分8.故意破坏公物每人次扣2分。
9.到非活动地点逗留每人次扣分。
10.校内吸烟、喝酒每人次扣1分二、卫生1.不按学校规定时间打扫室内外卫生扣1分(特殊情况等除外),不值日扣2分。
2.打扫卫生不彻底扣1分,不听从学生会、老师检查、指导扣2分。
3.不爱护校园环境、乱扔垃圾每人次扣1分4.留长指甲、佩带手饰等每人次扣分,三、两操无故不上操,每人你扣分,做操、跑操不认真每人次扣分(共10分加入平时考试成绩和中考成绩。
扣完为止)同时扣班级1分四、其它:发现其它违纪情况视情节扣分五、每周一统计、公布,每月一总结、公布。
每周一公布上周检查统计结果。
六、各班级6:20开始打扫卫生,6:40结束,(周一打扫时间为6:50-7:10 )学生会6:41-6:50检查,第二节、第六节检查两操情况,中午13:10分到校门口检查。
其它检查听从主管领导安排。
七、学生会成员要求和注意事项1.学生会成员要有较强有组织、领导、协调的能力,有较强的工作热情和责任感,学习刻苦、品德高尚,人际关系良好,学习成绩中等以上。
必须本着公平、公正、公开的原则开展工作,不许徇私舞弊,倾向本班级,不得参与打仗斗殴等。
违纪者取消学生会资格。
高一五班班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一.出勤1.上课每迟到一次扣2分;2.旷课:未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课,包括晚自习。
旷课期间,每旷课一节扣3分;3.旷操:没有极特殊情况不上操,或不提前请假而旷操,或以上厕所为由不上操等情况视为旷操,旷操一次扣2分;4.校会:无故缺席校会,每次扣量化2分;5.考勤工作由值日班长负责,被检举不负责的班长,班长个人量化3分;二.卫生等日常规范1.每人负责承包自己课桌周围的保洁,包而不洁违者扣1分;2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣1分,负责倾倒垃圾桶一周;3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务,不按时打扫每人扣2分,并负责班级一周卫生;打扫不彻底,每被发现一处扣1分,负责黑板、讲台的清洁一周;4.预备铃声响以前未打扫完的小组成员,每人扣1分;5.以上卫生检查工作由各组组长检查,检查完毕有不合格者上报值日班长进行相应扣分。
检查不彻底扣个人量化2分;三.仪容仪表、文明礼貌1.奇装异服、怪异发型,男生染发、留长发,女生烫发,男女生戴耳环、戒指,勒令不整改者,每被警告一次扣5分;2.校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次,每次扣5分;3.抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者,扣10分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
4.课堂上顶撞、侮辱老师,考试过程中顶撞、侮辱监考老师,扣个人量化15分,并联系家长,屡教不改者上报政教处以劝退处理。
四、日常纪律1.任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、iPad等电子产品到教室,被发现者,扣5分,没收该电子产品至寒假放假前一天返还;遇集体活动可带相机;2.教室内或教室门口打球或玩其他球类(篮球、足球、排球等)扣量化2分,并没收相关球类;3.教室内外打闹造成的过失损坏的公物依价赔偿,扣5分,4.体育课、信息课等外堂要锁门,放学要锁门、关灯、关窗户,由此造成的损失由值周班长负责,并扣2分,5.住校生:○1保持宿舍内的卫生干净整洁,做到不乱扔果皮纸屑,门前不乱倒脏水;每周检查不合格,由政教处提出批评的值日生扣3分,舍长扣1分。
班级量化评分表(班团组织“达标创优、创和谐文明班级"竞赛活动)一、常规竞赛(100分)二、学期考核(100分)说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的,按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5。
班级量化学期得分按照60%记入学生操行量化得分。
6.⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分,具体明晰公布在校园网《德育苑》,每月登在《今日五十中》上.⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩.附:1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律:学生公寓纪律行为规范及处理规定:1、生活老师:住校生的“班主任”,有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2—10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续,寝室及床位不得擅自调换(1分/次);早上严禁赖床(1分/次),中午登记回寝室,晚上按时就寝(1—10分/次)、严禁夜不归寝(10分/次),严禁翻越栏杆(5分/次);按时、文明就餐,不在寝室用餐,严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等(1分/次);不在公共区域乱贴乱画(5分/次);严守浴室秩序(2分/次)。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室,严禁带非公寓人员入公寓,上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次);。
4、安全、消防:严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓;严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关;严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等;严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好(5—15分/次),造成损失自行负责(赔偿、负法律责任)。
学生日常行为规范量化考核表
说明:表中未列行为根据项目视情况加扣分。
学生行为规范量化考核结果应用表
根据学生行为规范量化考核实行月考核制,每日讲评,每周小结,每月公布一次考核情况,根据考核情况表彰优秀学生,处分表现不好的学生,考核结果与处分等级如下表:
学生行为规范量化考核结果应用表
一、学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。
二、学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。
三、学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。
四、学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。
五、学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。
六、学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。
小学班级量化考核表(优选版)
背景
小学班级量化考核表是为了评估小学班级的综合素质和表现而设计的工具。
通过对班级成员的各项指标进行量化评估,可以全面了解班级的研究氛围、纪律状况、团队合作能力等方面的情况。
目的
小学班级量化考核表的目的是提供一个客观、简明的评估班级综合素质的工具,以便于教师和学校管理层对班级的表现进行定量分析和比较。
通过这个工具,可以发现班级的优点和不足,从而采取相应的措施改进班级的教学和管理工作。
内容和指标
小学班级量化考核表的内容包括以下几个方面的指标:
学业表现
评估学生的研究情况和成绩,包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
纪律与行为
评估学生的纪律状况和行为举止,包括遵守规则、守时情况、课堂纪律等。
团队合作
评估学生在团队活动中的合作能力和贡献,包括组织能力、沟通能力、团队精神等。
课外活动
评估学生在校外活动中的积极参与度和表现,包括参加社团活动、志愿者活动等。
师生关系
评估学生和教师之间的关系,包括师生沟通、教师引导等。
使用方法
小学班级量化考核表采用评分制,每个指标都有对应的评分标准,教师可以根据实际情况对班级进行评估,然后将评分汇总得出班级的总得分。
根据总得分可以判断班级的整体表现和发展趋势。
结论
小学班级量化考核表是一个帮助评估班级表现的有效工具,可以为教师和学校管理层提供定量的参考依据。
通过合理使用该考核表,可以促进班级的全面发展和进步。
以上为小学班级量化考核表(优选版)的文档内容,希望能对您有所帮助。
学生班级管理效能量化考核表考核项目1. 出勤率:根据学生的出勤情况进行评分。
每次旷课、迟到或早退将扣除相应的分数。
出勤率以百分比形式表示。
2. 作业完成情况:评估学生按时完成作业的能力。
未按时完成作业将扣除相应的分数。
3. 行为表现:根据学生在班级中的行为举止进行评估。
评估因素包括参与度、团队合作、自律等。
4. 课堂互动:评估学生在课堂上积极参与讨论、提问或回答问题的能力。
5. 考试成绩:根据学生在考试中取得的成绩进行评估。
6. 项目或活动参与:评估学生在班级组织的各项项目或活动中的积极程度。
考核标准1. 出勤率:出勤率在90%以上得满分,每下降5%扣除一定的分数。
2. 作业完成情况:按时完成作业得满分,每次未按时完成作业扣除一定的分数。
3. 行为表现:根据班级管理规定制定评估标准,评分从1到10进行评估。
4. 课堂互动:根据学生在课堂上的积极程度进行评估,满分为10分。
5. 考试成绩:根据成绩段设置评分标准,将成绩转换为相应的分数。
6. 项目或活动参与:根据参与度和表现进行评估,分数根据活动的重要性和学生的参与程度进行确定。
考核计算方法最终得分 = (出勤得分 + 作业得分 + 行为得分 + 课堂互动得分+ 考试得分 + 项目得分) / 总项目数考核结果解释根据最终得分,将学生的班级管理效能分为以下等级:- 优秀(90分及以上)- 良好(80-89分)- 较好(70-79分)- 一般(60-69分)- 较差(60分以下)评估结果将用于评定学生在班级管理方面的能力,并对学生进行相关奖惩或指导措施。
以上为学生班级管理效能量化考核表的内容和标准,请根据具体情况进行相应的操作和评估。
班级量化考核细则评分表量化考核是为了对班级的综合素质进行评估和排名,以便能够清晰地了解每个班级的表现和改进空间。
以下是班级量化考核细则评分表的内容,共分为四个部分:课堂表现、卫生及班级环境、班级管理和学习氛围。
一、课堂表现(满分100分)1.课堂纪律(满分20分)a.按时到课(满分5分)b.不迟到、早退(满分5分)c.课堂秩序良好(满分5分)d.专心听讲(满分5分)2.课堂表现(满分40分)a.主动参与课堂讨论(满分10分)b.表达清晰、准确(满分10分)c.解决问题的能力(满分10分)d.作业完成情况(满分10分)3.考试成绩(满分40分)a.平时作业(满分10分)b.期中考试成绩(满分15分)c.期末考试成绩(满分15分)二、卫生及班级环境(满分50分)1.教室卫生(满分20分)a.教室干净整洁(满分10分)b.桌椅摆放整齐(满分5分)c.教室布置合理美观(满分5分)2.班级卫生(满分10分)a.桌面整洁无杂物(满分5分)b.定期清洁班级(满分5分)3.班级环境(满分20分)a.班旗、班牌、主题墙等装饰物(满分10分)b.共享资源区整洁有序(满分5分)c.班级氛围积极向上(满分5分)三、班级管理(满分100分)1.班干部管理(满分40分)a.班干部履职尽责(满分10分)b.班会组织和记录(满分10分)c.学习小组活动规划(满分10分)d.学生事务维护(满分10分)2.班级规章制度(满分20分)a.纪律执行情况(满分10分)b.入班宣誓及签名(满分5分)c.班级文化建设(满分5分)3.活动筹划与组织(满分40分)a.主题活动策划能力(满分10分)b.活动预算与物资采购(满分10分)c.活动安全与顺利进行(满分10分)d.活动效果与参与度(满分10分)四、学习氛围(满分50分)1.学习氛围(满分30分)a.同学互助学习(满分10分)b.学习小组内协作(满分10分)c.学习资料共享与交流(满分10分)2.班级荣誉(满分20分)a.取得集体或个人的荣誉称号(满分10分)b.在区县校际比赛或活动中获奖(满分10分)以上是班级量化考核细则评分表的内容。
小学班级量化考核表、总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。
二、实施方案1、在老师的指导下,实行班级自主管理团队责制。
班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份,一份存档,一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100 分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分,作为评优奖励的依据;对表现极差的学生,进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。
若有此类现象发生,严肃处理。
(一)纪律/学习课堂与作业(责任人:)1. 举手被点到回答问题答对者一次加 1 分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加 2 分。
2. 顶撞老师者扣 5 分,导致课堂无法进行的扣10 分3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。
抄作业扣 3 分。
4. 完成作业质量不好,扣 1 分,因质量不好被任课教师查询,扣 2 分.5. 未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣 2 分。
6. 单元测试90%以上者每人次加 3 分,80%以上者每人次加 2 分,60%以上者每人次加 1 分,不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2 分。
自习(责任人:)1、迟到早退一次扣 1 分,无故旷课一节扣 5 分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣 2 分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣 3 分,违纪被老师发现的扣 3 分,被主任发现扣 5 分。
两操(责任人:体育委员)1、跑步做操不认真者扣 1 分,不服从指挥者扣 2 分,随意讲话做其他事情者扣 1 分。
2、迟到、早退者扣 1 分,无故不到者扣 2 分课间/集会(责任人:)1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1— 5 分。
八年级学生管理量化考核细则
一、总则
为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下,实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。
连续三次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为表现确实不佳者,予以班级通报批评、书面通知家长等处分.学
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则,不得徇私舞弊,不得打击报复。
若有此类现象发生,严肃处理。
(一)纪律/学习
课堂与作业(责任人:课代表)
1.举手被点到回答问题答对者一次加1分,难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2. 顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分
3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
4.完成作业质量不好,扣1分,因质量不好被任课教师查询,扣2分.
5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务,扣2分。
6.月考85%以上者每人次加3分, 80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。
期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。
、任何考试提前交卷者,扣5分.
7、升旗时,无故不到者每次扣3分。
8、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者,每人每次扣5分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分,并要向老师认错;全班被公开批评的,每人扣5分。
9、课堂上被老师公开点名表扬者,每次加3分;全班被公开表扬,则每人次加5分。
10、早读不认真,发呆,故意搅乱,被点名每人每次扣2分。
6纪律(责任人:纪律委员)
1、、自习课不准讲话,搞小动作,随便下位、伏桌睡觉,不准看报纸、杂志、漫画、小说(老师要求的除外)、不准传纸条,违反者一次扣3分;不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣5分(被班干部或老师记名的每人次扣5分。
2、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。
劝架者加5分。
3、学生不得无故串班,违者每生扣2分。
课余未请假外出者扣5分
4、顶撞班长或纪律委员的扣3分,违纪被老师发现的扣10分,被主任发现扣
20分。
5、周末未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。
两操(责任人:体育委员)
1、跑步做操不认真者扣2分,不服从指挥者扣2分,随意讲话做其他事情者扣
3分。
2、迟到、早退者扣2分,无故不到者扣5分
住宿(责任人:舍长)
1、不按时起床、就寝每次扣5分。
2、说话、打闹、喝酒、吸烟等影响其他人学习休息的每次扣5分,起哄者扣5
分,不服从舍长管理的加倍扣分。
违纪被巡查老师发现的加倍扣分。
3、未按时、按质完成值日的每次扣5分,个人内务未按要求整理的每次扣5分。
4、就餐不排队、说话,乱扔残羹剩饭的每次扣5分。
(二)、劳动/卫生(责任人:生活委员)
1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区、送垃圾等,扣2分,因打扫卫生
不积极导致上课迟到扣2分。
2、组长安排工作不服从者扣3分,(若有正当理由也必须先执行后申诉)参加义务劳动不到扣2分,不积极扣1分。
3、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分,主动拾起别人所扔垃圾加1分,乱倒污
水扣1分,随地吐痰扣1分,其他不卫生行为扣1分。
4、损坏班级、学校公物,扣5分,情况严重者,扣10分。
5、在班级外的其它场所乱扔垃圾,扣2分。
6、不得将校内墙上或在黑板上乱画,不得浪费粉笔等教学用品,违者扣5分(四)、个人素质/修养(责任人:团支部书记)
1、对老师没有礼貌,扣1分。
顶撞任课教师,扣3分。
2、侮辱同学,嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,扣5分。
3、无礼取闹、顶撞班干部,扣2分。
4、班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。
5、班干部以权谋私,“当老好人”,扣5分。
6、打架、肆意闹事,扣10分;对班级形象造成不良影响的,扣10—30分。
7、吹口哨、说脏话、粗话,或叫侮辱性绰号的,引起同学反感的,一次扣5分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的,挑起事端发生矛盾的扣10分。
9、做危险动作,影响自身及同学安全的,扣15分。
10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等不文明、不健康行为者,扣20分。
11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方,扣20分。
12、参加班级黑板报的出刊,加5分。
被学校表扬加10分。
课代表每周汇总的成绩交给学习委员审核、其他负责人每周汇总的成绩交给班长审核,审核完毕周五放学前交给班主任老师。
所有参与班级量化考核负责人每周加5分,没有尽到责任的每周扣10分。