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上海高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下文，完成小题。
（13分）宋代桃符张晓红①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，每到春节，王安石的《元日》诗句就萦绕在人们的耳畔。
而一说起诗中的桃符，今人多以为是春联，这种看法其实是不正确的。
②春联自桃符，但不能等同于桃符。
清代众多方志中的桃符、春联仍为二物，即可明知。
如康熙九年（1670年）刻山东《海丰县志》：“除夕，换门神，贴春联，大户换桃符。
”乾隆五十一年（1786年）刻四川《盐亭县志》：“除夕……剪彩纸作钱遍贴门户，换桃符、门神，贴春联。
”……桃符显然非春联——“春节贴在门上”的对联。
③那么，宋代的桃符又是怎样的呢？④从宋人记载看，桃符有两种。
一种为“桃梧”，“以桃梗径寸许，长七八寸，中分之，书祈福禳灾之辞，岁旦插于门左右地而钉之”；另一种是桃板，“桃符之制，以薄木板长二三尺，大四五寸，上画神像、狻猊、白泽之属，下书左郁垒、右神荼，或写春词，或书祝祷之语。
岁旦则更之”。
这两种桃符一大一小，一简便，一复杂，但皆以桃木为之，故称桃符。
称之为“符”，于道教符箓观念，宋极流行，故桃符之名，至宋始大。
⑤桃梧由桃人而，自于人们对桃木辟邪功能的信仰和对神荼、郁垒二神管理恶鬼能力的崇奉。
据《山海经》记载，神荼、郁垒“执以苇索，而用食虎”，“于是黄帝法而象之。
殴除毕，因立桃梗于门。
户上画郁垒持苇索，以御凶鬼。
画虎于门，当食鬼也。
”由是以，鬼畏桃也。
桃梧因此具有很强的驱邪辟邪作用。
⑥先秦文献多记载当时人们用桃木制品镇邪驱鬼之事，如《礼记·檀弓》“君临臣丧，以巫祝桃茢执戈，（鬼）恶之也”。
用桃梗以祛除门户之疠为后世沿用。
汉代以后，逐渐集中于腊日、元日。
晋代“岁旦设苇茭、桃梗，磔鸡于宫及百寺之门，以攘恶气”，普通人家也不例外吗，人们往往做两桃人立门旁。
⑦桃板为桃梗的衍生物，出现于南北朝，元日“造桃板著户，谓之仙木”。
上海高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下文，完成小题。
（18分）①文化的传播可以通过比较的方式来实现。
为了说明中国文化中的朴素辩证思维的思想，我曾经对中美的文化思维差异进行过系统的比较，使得很多西方人更容易理解中国文化的博大精深。
比如说，我们的实证研究发现，中国人对犹太谚语“小心你的朋友，而不是敌人”深以为然，美国人则感到莫名其妙。
可见，中国人能够普遍运用辩证思维，美国人不太喜欢。
我们的民族文化中有大智慧，“塞翁失马，焉知非福”就是一种辩证思维，而这种辩证思维，对人类的认识和判断大有助益，能解决许多现实生活中的矛盾。
②如果让美国人看一些矛盾信息，那么他们的态度就会出现极端化，比如，你告诉美国股民有一支股票比他买的更好，他更加坚信自己买的是最好的；你向支持死刑的人展示反对死刑的证据，他愈发认定应该支持死刑。
反之，中国人容易妥协，倾向于折中。
美国人的思维误区导致他们往往把真实信息排除掉，中国人的问题则在于对错误信息的包容，虽然善良，却轻信盲从。
③禅宗六祖惠能大师有首四句偈：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。
这四句即为超越自我意识的表达，是“无我”之境。
你很难跟外国人解释“无我”，但我们发现中国人的这种“无我”思维有具体的行为体现，甚至可以找到神经定位，就在我们大脑的背侧前扣带回。
“无我”概念不是玄幻的宗教概念，而是人类处理矛盾信息的一个有效方法，可以找到生理依据，而且具有积极的心理效果。
所以，我们完全可以用科学的方法重塑、弘扬优秀中华传统文化，让世界看到我们的文化形象是高端、大气、上档次的。
我发现，东方人整体知觉的意识，亦表现在文化艺术形象上。
我们擅长使用45°角俯瞰技术展示世界，绘画长卷、留白之韵、移步借景……都符合国人整体知觉的心理习惯。
上海世博会的《清明上河图》美丽无比，此图将我国艺术中形象塑造的特点表达得淋漓尽致，大量的散点透视，没有消失点，没有焦点，任意切割仍可独立存在。
上海理工大学附属中学高二语文下学期期末考试试题（无答案）上海理工大学附属中学高二语文下学期期末考试试题(无答案）一．阅读〔60分〕〔一〕阅读下文，完成1-6题.〔15分〕地图中的文化与历史①我们现在处在一个网络下载非常方便和普及的时代，因此有人担心实体书会逐渐退出历史舞台，也有人预言CD这种载体会彻底消失。
事实上，人们最应该担心的恐怕是传统的地图。
如今，30岁以下的年轻人出国度假时，已经不会再带着纸质地图用以认路了，他们只要掏出iPhone轻轻点几下,就可以获得任何信息。
习惯于只携带移动出行的年轻旅行者正在使传统的地图变得英雄无用武之地。
②我们现在认为，严格意义上的地图应该仅仅是对某一片特定区域的客观科学的记录,它必须严谨如卫星所拍摄到的照片一样。
而过去，地图被认为是一种复杂的手工绘制作品,且有着各种不同的主观色彩，因为对于同一个地方而言,不同的地图表现出来的内容会千差万别.如今，人们加诸地图的主观性正在逐渐消失,人类随之失去的,也是地图蕴含着的重要的文化和历史信息.③我们究竟失去了什么呢?这就是伦敦大学玛丽女王学院教授杰里•布洛顿在新书《12幅地图中的世界历史》中讨论的问题.作者深入调查了上至古希腊天文学家、地理学家托勒密的地图绘制研究，下到如今风靡的Google地图，并在书中分析了人类历史上那些最伟大的地图绘制工程是如何影响特定的文化和政治环境的。
布洛顿的书中包含了12幅人文价值厚重的地图,其中尤其重要的是世界地图.他认为,地图绘制的历史甚至比人类技术进步的历史更长。
13世纪末以来，人类普遍接触过一个地理知识方面的说法,即耶稣的受难地耶路撒冷是地球所处的中心位置。
当然，这是由神学指定的,并不是一个科学研究的定论。
随着科学技术的发展,人们经过很长时间才慢慢接受了经过科学研究才确认的地理学方面的各种知识。
④1973年，德国历史学家阿诺•彼得斯绘制了著名的彼得斯地图，他强烈地反对地理学家墨卡托将欧洲作为地图中心的传统的地图绘制方式。
上海高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下列语段，完成题目（15分）拿来主义鲁迅①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
②但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！③当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例④我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
⑤但我们被“送来”的东西吓怕了。
先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。
其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
⑥所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！⑦譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
2021年高二下学期期末考试语文含答案试卷说明：本场考试时间150分钟，总分150分。
一、语言表达运用（21分）1．下列每组加点字的读音都相同．．．的一项是（3分）A．徇．私\殉．情篡．权\编纂．缧．绁\果实累累．股肱．\气势宏．大B．践祚．\愧怍．撇．开\瞥．见淡．泊\啖．以重利巨贾．\余勇可贾．C．瞋．目\缜．密会．稽\会．计扛．枪\力能扛．鼎绷．带\绷．着脸D．漂．洗\漂．泊间．道\离间．刈．旗\自怨自艾．盗跖．\开拓．进取【答案】1。
B（A.xùn，cuàn\zuǎn，léi，gōng\hóng；B.zuò，piē，dàn，gǔ；C.chēn\zh ěn,kuài,káng\gāng,bēng\běng；D.piǎo\piāo，jiàn，yì，zhí\tuò。
）2．下列词语，没有错别字的一组是（3分）A．窥知词阙因源永葆青春B．锱重瞳孔碟血触目惊心C．牵惹调剂社稷老羞成怒D．提挈敕免仓檁心灰意懒【答案】2。
C（A.阙——阕，源——缘；B.锱——辎，碟——喋；D.敕——赦，檩——廪）3．下列各句中加点的成语使用恰当．．的一句是（3分）A．地方政府在某些重大项目上如果觉得没有把握，就应该敬谢不敏．．．．，不要打肿脸充胖子，强拉一些企业进驻当地，造成环境污染日益严重。
B．关于课堂教学改革，教育专家认为，始终静悄悄的“一言堂”式的课堂固然不正常，但教师的主导地位无法体现，闹得沸反盈天．．．．的课堂也不应该成为样板。
C．新版《天龙八部》以大胆出奇的叙事结构、纵横捭阖．．．．的战争场面以及令人荡气回肠的煽情表演征服了那些未看过原作的新潮观众的心。
D．县委书记和百姓拼车坐出租、一起吃大排档，市长请农民工吃羊肉泡馍，一些政府官员的新政举措如雨后春笋．．．．，纷纷现身舆论醒目位置，引得民众一片质疑。
2014学年第二学期上理工附中高二语文月考一阅读下文，完成1-8题。
（22分）在当代，当越来越多的人把散文写作变成了一种养病的方式时，散文如何才能从心出发，吐露真言，便成了一个急需解决的问题。
否则，散文就容易落入旧话语模式里，要么人云亦云，要么昏昏欲睡。
a.个人精微的感觉，独特的心灵敏感，语言的及物能力，以及细节的准确力量，往往被悬置在一旁。
b.今天，散文生产上的庞大数量之所以无法掩饰散文自身的贫乏，就是因为散文的写作普遍落到了公共话语的俗套之中，写作者援用的也多是被文化传统和意识形态暴力作用后的语言方式。
c.真正的散文，最需要警惕的，就是依附在陈旧的话语制度上，平庸地谈论一些大而无当的公共话题。
d.比如，当下追思古迹、缅怀历史的大散文获得了崇高的地位，赞美者几乎无一例外地提到了其中的文化关怀、悲悯之情，然而，这些文化关怀、悲悯之情又有多少来自于作者的独创？e.只有在语言中将自己那充满个性、自由且有锐利发现的感知贯彻出来，将文字引至思想、心灵和梦想的身旁．精神的奇迹才会在语言中崛现。
f.也正是基于这一点，福斯特才有“假如散文衰亡，思想也将同样衰亡，人类相互沟通的所有最好的道路都将因此而切断”的说法。
贾平凹曾提倡“大散文”的概念，但我认为，这□□意在追求散文言说方式上的大，□□要倡扬一种散文精神的大境界、大气象。
贾平凹自己就是这样实践的。
他的散文，说书，说话，说人，说事，说生说死，谈奉承，请客，花钱，谈房子，打扮，玩牌，都是从微小的细节入文，趣味生动，精神也自在，没有陈规，整体上还给人许多开阔的想象。
我想，散文之大，应该指的就是这种从小而大的大；事是小的，但精神是大的。
如果反过来，事是大的，精神却是小的，那散文的气象和格局就完全不同了。
当今流行的许多散文，其实就是这个套路，作者一下笔，就摆开了架势，见到一块石头或一个古迹，就从《诗经》或古希腊开始说起，不断地往历史或精神的高大结论上去升华，结果，我们一旦想在文字里感受作者自身的精神气象，却发现是一个结结实实的无。
上海市高二下学期语文期末质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二下·广州期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
在影视产业比较成熟的美国、日本和韩国，主要演员的片酬通常只占影视作品总预算的20%至30%，以此来保证影视作品的制作质量和发行质量，反观我国目前的状况，演员片酬严重地扭曲畸形。
一部国产电视剧的演员片酬超过总制作成本50%已成常态，最高占比甚至达到75%，亿元片酬早不鲜见。
由于少数知名演员的片酬大头地占据了总预算，其他众多生产制作环节所需经费挤压严重。
在“___________”的窘境下，剧本___________、服装舞美___________、“五毛”特效横行，成为众多国产影视作品的通病。
其结果，就是少数知名演员独享“天价片酬”，国产影视作品则付出了整体质量滑坡的代价。
更何况，（），反而使演员的演技和片酬成反比。
积弊丛生、乱象频发的我国影视行业，急需一场___________式的自我净化和自我拯救。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 少数知名演员的片酬由于占据了总预算的大头，其他众多生产制作环节所需经费严重挤压。
B . 少数知名演员的片酬由于占据了大头的总预算，其他众多生产制作环节所需经费受到严重挤压。
C . 由于少数知名演员的片酬占据了大头的总预算，其他众多生产制作环节所需经费严重挤压。
D . 由于少数知名演员的片酬占据了总预算的大头，其他众多生产制作环节所需经费受到严重挤压。
（2）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 无本之木粗枝大叶滥竽充数刮骨疗毒B . 无米之炊粗制滥造因陋就简刮骨疗毒C . 无米之炊粗枝大叶因陋就简抽薪止沸D . 无本之木粗制滥造滥竽充数抽薪止沸（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 精湛演技并没因“天价片酬”而催生B . 精湛演技并未被“天价片酬”所催生C . “天价片酬”并没有催生精湛演技D . “天价片酬”并未把精湛演技催生二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2020高二上·中山期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
上海市复旦大学附属中学【精品】高二下学期期末考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
①无论是欣赏还是创造，都必须见到一种诗的境界。
这里“见”字最紧要。
凡所见皆成境界，但不必全是诗的境界。
一种境界是否能成为诗的境界，全靠“见”的作用如何，要产生诗的境界，“见”必须具备两个重要条件。
第一，诗的“见”为“直觉”（intuition)。
有“见”即有“觉”，觉可为“直觉”，亦可为“知觉”（perception)。
要产生诗的境界，“见”所须具的第二个条件是所见意象必恰能表现一种情趣，“见”为“见者”的主动，不纯粹是被动的接收。
所见对象本为生糙凌乱的材料，经“见”才具有它的特殊形象，所以“见”都含有创造性。
比如天上的北斗星本为七个错乱的广电，和它们临近星都是一样，但是现于见者心中的则为像斗的一个完整的形象。
这形象是“见”的活动所赐予那七颗乱点的。
仔细分析，凡所见物的形象都有几分是“见”所创造的。
凡“见”都带有创造性，“见”为直觉时尤其如此。
凝神观照之际，心中只有一个完整的孤立的意象，一无比较，无分析，无旁涉，结果常致物我由两忘而同一，我的情趣与物的的意态遂往复交流，不知不觉之中人情与物理互相渗透。
比如注视一座高山，我们仿佛觉得它从平地耸立起，挺着一个雄伟峭拔的身躯，在那里很镇静地庄严地俯视一切。
同时，我们也不知不觉地肃然起敬，竖起头脑，挺起腰杆，仿佛在模仿山的那副雄伟峭拔的神气。
前一种现象是以人人情衡物理，美学家成为“移情作用”（empathy)，后一种现象是以物理移人情，美学家称为“内模仿作用”（innerimitation)②移情作用是极端的凝神注视的结果，它是否发生以及发生时的深浅程度都随境随时随人而异。
直觉有不发生移情作用的，下文当再论及。
不过欣赏自然，即在自然中发现诗的境界时，移情作用往往是一个要素。
2020-2021学年上海理工大学附中高三语文下学期期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
工匠精神自古就是“中国气质”张柏春如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。
殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。
工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。
先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。
三国时期的“名巧”马钧虽不善言辞，却心灵手巧，擅长解决实际的技术难题。
宋代的韩公廉成为将工匠传统与天算知识结合的工程师。
明朝的宋应星，没能考中进士，却撰写出《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
宋应星本人也被后人视为科学家。
工匠们往往以打造精品为追求，例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器。
朱熹付《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解。
他说:“治玉石者，既琢之而复磨之;治之已精，而益求其精也。
’。
这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。
其实，在工业化早期阶段。
德国生产的产品根本谈不上精致。
德国人到英国展出产品.被要求标注。
"Made in Germany"。
相当于劣等产品的标签，这种标注产地的做法给德国人以很大刺激，他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力才后来居上.使“Made in Germany”成为精品的标记。
这一时期，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。
精品的产出，当然需要制度作保障。
比起标注"Made in Germany"，中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。
秦始皇统一度量衡，为控制产品质量、推行标准化生产奠定了基础。
事实上，在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。
要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上，以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。
秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名.以便逐级追查产品质量的责任人。
2022-2023学年上海市高二语文下学期期末考试卷一、默写1．默写填空（1），谣诼谓余以善淫。
（《离骚》）（2）亦余心之所善兮，。
（《离骚》）（3）欧阳修在《伶官传序》中提醒统治者，细小的、所爱好的事物常会带来危机的两句是“，”。
二、非选择类2．解释加点字（1）而不录言曲突者( )《曲突徙薪》（2）披五岳之图以为知山( )《及之而后知》（3）先生疑其薛先生也，具刺谒之( )《袁先生传》（4）使高达斩其首以徇( )《宋史·孟珙》（5）简伉健数事( )《明史·胡松传》三、小阅读-课内3．四位同学学习了《伶官传序》后，各自写了几句评点，你认为最不恰当的一项是（）A．小柳：文章以“呜呼”发端，寓含深沉的历史感慨，奠定了叹惋的基调，读之发人深省。
B．小昂：本文以平实晓畅之语叙述事例，阐发道理，议论简明扼要，全文言简义丰。
C．小方：全文通过后唐庄宗李存勖宠幸优伶亡国灭身的史事，委婉地提醒统治者，要有高雅的爱好，提高自我的修养。
D．小郭：本文语言骈散结合，错落有致，读起来抑扬顿挫，感情饱满，气势旺盛。
四、选择类4．小刘同学打算编选一本文集，《伶官传序》最有可能选入以下哪本集子中（）A．《赠序名篇》 B．《骈赋菁华》 C．《醉翁琴趣外编》 D．《六一居士论文萃》五、名著阅读5．以下四个概念，在《乡土中国》一书中未涉及到的一项是（）A．塔西佗陷阱 B．亚普罗式 C．名实的分离 D．时势权力六、非连续性文本阅读阅读下文，完成下面小题。
材料一：①比较文化的研究，是人们认识人类文化的共性和各自民族性的一个重要的途径。
其中，关于不同民族文化之间相互关系的研究，即双边文化关系或多边文化关系的研究，无疑具有重要的意义。
它通过揭示异质文化之间复杂而生动的关系，进一步来解明各民族文化的发生、发展，并有助于深刻认识文化的本质特性。
②文化与文学的双边与多边关系研究包含三个层次。
③第一层次，在两种或几种不同的文化与文学样式中，探讨和揭示相互融入的异文化形态。
上理工附中2011—2012学年高二下学期期末试卷（语文）命题：顾莹1.（2分）根据拼音正确填写词语①guān miǎn （）②lìn sè（）【答案】①guan mian 冠冕②lìn sè吝啬【解析】本题以填空的形式考查字形。
即要会读又要会写。
2.（2分）依次填入第④段中划线处的关联词语正确的一项是：（）A. 因为虽然但是所以B. 只却虽然但C. 只但是只要但D. 只有因为所以因此【答案】B【解析】本题考查虚词。
注意上下文的语意。
3.（2分）鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？【答案】鲁迅先生是顺着对方的观点往下说，有意识地将敌论引入荒谬的境地。
【解析】本题考查鉴赏作品的写作手法，此处作者使用了归谬法。
4．（1分）选段中第③节在结构上的作用是什么？【答案】承上启下【解析】本题考查鉴赏作品的结构特点。
第三处承接上文的送去，开启下文的拿来。
5．（2分）第②段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？【答案】“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的【解析】本题考查词语。
两词语意相差在后面的一个字，给可后接宾语，有目的。
（二）阅读下文，完成6—11题（21分）亦短亦长多伦路⑴多伦路终于安静下来了。
当开发的热潮渐渐降温，繁华与喧闹逐步消退，多伦路又回复当初的宁静和闲散。
或许只有这个时候，承担着许多盛名的多伦路才能稍稍喘一口气。
那些历史的惊涛骇浪，自由进步灵魂的慷慨激昂，渐渐演化成为马路淡淡的背景。
⑺短短不过500米的多伦路上汇聚了荷兰、西班牙、法国新古典主义等不下十种风格的建筑。
如果要找一个可以代言多伦路的地标，我会选择建于上世纪20年代的鸿德堂。
只因为它中西合璧的建筑形式，在上海甚至在中国的教堂建筑史上都算一个异类。
教堂的设计打破了西方传统，屋顶采用中国的斗拱飞檐结构，外墙用青砖砌成，檐下彩绘，中国韵味浓郁。
里面那些昭示着历史的物件尽管蒙上了尘埃，却依旧典雅地显示着当年的风貌和雅致。
它们老了，旧了，可是依旧风情万种，依旧让人赞叹。
另外，名闻遐迩的公啡咖啡馆、孔祥熙公馆、白崇禧公馆、汤恩伯公馆等遗址，更使得多伦路彷佛成为海派建筑的露天博物馆。
⑻当年，我最钟意的去处是永安里对面的旧书店。
书店充斥着萧瑟兮兮的怀旧气息。
一本本泛了黄、卷了边的古旧书籍、海报被主人用透明玻璃纸袋仔细装饰了起来，标上了让你没有任何理由再把他们当作故纸堆垃圾的价钱。
而后．．，你就学着去发现它们的价值与有趣；而后．．．，你就会流连于书香，迷恋于历史，久久不愿离去……．．，你开始动了心；再而后⑼如今，这条见证近代中国命运变迁的著名城市街道，被冠了名，立了牌坊。
街道两头矗立着颇具石库门风格的崭新银灰色牌楼，赫然刻着“多伦路文化名人街”几个大字，不长的街道两旁除了博物馆和展览馆，更多的是古玩字画、书屋文苑和茶室吧廊等各色店铺。
马路东头靠近四川北路的地方便是如今文艺青年汇聚的多伦美术馆。
这幢灰红相间的建筑虽然显得有些突兀，却应和了80年前多伦路存在的意义。
而我则更喜欢这里不定期举办的艺术普及活动。
在六楼那个有着玻璃天花板的咖啡馆里，数十人围坐倾听，或是古筝，或是昆曲，或是哑剧，无不让人获益匪浅，陶醉其中。
⑽多伦路作为上海变迁与发展的“软名片”，它有充满魅力的过去，也有发展求新的今天。
走在这条改造后的老街上，感受到的是“百年上海滩”的人文风情，还有“文化搭台”衍生出的商业气息，她让我亲切，又感觉陌生了。
⑾多伦路将亲切温暖植入了我的记忆，也为这个城市打下了深深的烙印，在文化上影响着这个城市，影响着生活在这个城市的居民，多少还影响这个城市的未来走向。
6．（2分）文章标题中“短”和“长”分别指的是，。
【答案】“短”“短”实指多伦路只有500米长 .(1分)“长”“长”指多伦路悠久的历史文化及对所在城市长远的影响。
（1分）【解析】本题考查理解文中重要词语的含意。
短指的是具体的路长，而长则指抽象的时间。
7．（3分）第⑶段为什么要叙述马路菜场的脏乱与嘈杂？【答案】“脏乱与嘈杂”的马路菜场真实地再现了多伦路于我的亲切温暖（1分），同时为下文叙写菜场及多伦路的变化作铺垫。
【解析】本题考查鉴赏作品的写作特色。
这一段可从内容和结构两方面具体分析。
8．（3分）多伦路给我的“亲切温暖”的记忆体现在哪些方面？（分条概述）【答案】马路菜场的石子路及前后的变化；感受鲁迅及左翼进步人士的青春与激情；充满风情且风格各异的海派建筑；旧书店的怀旧气息以及让“我”心动的书籍。
（四点中出现其中三点即可，答出一点给1分）【解析】本题考查筛选信息的能力。
可从路的变化，名人的故事，海派建筑、旧书店等方面概括。
9．（6分）对本文理解和分析不正确的两项是（）（）A．本文从“多伦路居民”的独特视角来打量多伦路的变迁。
B．本文对多伦路历史风貌的描述富于诗意，充满老上海风情。
C．鲁迅的定居与左翼文化人士的活动是多伦路久负盛名的原因之一。
D．鸿德堂因中西合璧的建筑形式被“我”当作多伦路的地标。
E．多伦美术馆在多伦路上显得突兀，与文化名人街不协调。
F．多伦路因冠名为“文化名人街”而成为“百年上海滩”的“软名片”。
【答案】ＥＦ【解析】Ｅ却应和了80年前多伦路存在的意义，所以也是协调的。
Ｆ多伦路因冠名与成为“软名片”之间没有因果关系。
10．（2分）第⑻段中的加点词在表情达意上的作用是。
【答案】这三个关联词呈递进层次，突显出“我”对古书由发现到动心到迷恋的由浅而深、由识而知的心理变化过程。
【解析】本题考查虚词。
这是三个连词，层层递进，可从心理感受和心理变化的两个方面答。
11．（5分）本文与《胡同文化》的作者对叙写对象在城市发展中的变化都表达了复杂的感情，结合文章内容评析两者的异同。
（三）．名句默写(6分) 【任选6空，超过6空，按前6空评分】（6分）12. ①师者，。
（《师说》）②，官盛则近谀。
（《师说》③，孤城遥望玉门关。
（《从军行》）④，杜鹃声里斜阳暮。
（《踏莎行》）⑤分野中峰变，。
（《终南山》）⑥，日月照耀金银台。
（《梦游天姥吟留别》）⑦，万方多难此登临。
《登楼》）⑧君子博学而日参省乎己，。
（《劝学》）⑨顺风而呼，，。
（《劝学》）（四）．阅读下面的诗词，完成13—15题。
（8分）满江红柳永暮雨初收，长川静，征帆夜落。
临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。
几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。
遣行客、当此念回程，伤漂泊。
桐江好，烟漠漠。
波似染，山如削。
绕严陵滩①畔，鹭飞鱼跃。
游宦区区②成底事③？平凡况有云泉约。
归去来，一曲仲宣吟，从军乐④。
注释：①严陵滩：东汉严光隐居时钓鱼的地方。
②区区：有跋涉辛苦之义。
③“成底事”：就是一事无成。
④从军乐：即指玉粲《从军行》一诗，因为平仄要求，故改“行”为“乐”。
13．（2分）柳永，朝派词人。
【答案】北宋婉约【解析】本题考查文学常识的识记。
柳永是北宋的词人，而且其词作风格属于婉约派。
14．（3分）选择对词的上片分析理解不正确的一项（）A．写“雨”、“川”、“帆”、“蓼”和“风”，渲染了一种凄清的气氛。
B．“飞短艇”的“飞”字，表现渔人归心似箭的喜悦之情。
C．“村落”寄托了词人和谐、宁静的生活理想。
D．一静一动，通过对比，表达词人渴望回归自然的情感。
【答案】D【解析】表达词人渴望回归自然的情感。
15．（3分）词的下片运用了典故，请具体说出其表达效果。
（五）阅读下文，完成16——21题（21分）中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从，山东豪俊，遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也；然而成败异变，功业相反也。
试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
16.（6分）解释加线字：⑴蹑足行伍之间⑵将数百之众⑶且夫天下非小弱也⑷非抗于九国之师也⑸与陈涉度长絜大⑹一夫作难而七庙隳【答案】⑴蹑足（置身于）⑵将（率领）⑶小弱（变小变弱）⑷抗（高，强）⑸絜（衡量）⑹隳（毁坏）【解析】本题考查理解文言文中常见的实词。
注意实词的一词多义性。
17. （3分）选出下列词类活用相同的一项（）A．履至尊而至六合//虽大风浪不能鸣也 B 席卷天下//吾从而师之C．然陈涉瓮牖绳枢之子//非能水也 D 子孙帝王万世之业也//不耻相师【答案】C【解析】本题考查词类活用。
C 名词做动词。
A名词做动词/使动。
B名词做状语中/意动。
D 名词做动词。
/意动。
18.（3分）选出下列虚词用法不同的一项（）A．余威震于殊俗//学于余B 今其智乃反不能及//乃使蒙恬北筑长城C．然秦以区区之地//士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下D 其贤不及孔子//秦有余力而制其弊【答案】B【解析】A向 B竟/于是 C用 D代词19. （3分）选出句式不同的一组（）A．非铦于钩戟长铩也//而耻学于师 B 铸以为金人十二//石之铿然有声者C．为天下笑者//不拘于时 D 蹑足行伍之间//蚓无爪牙之利【答案】D【解析】A状语后置B定语后置。
C被动句。
D状语后置/定语后置。
20.（4分）翻译句子：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。
21.（2分）简要概括本文与《阿房宫赋》主旨上的不同之处。
【答案】本文最后一句为重点，《阿》以戒骄奢淫逸为重点【解析】本题考查对文章主旨的理解。
找出主旨句，具体解释即可。
（六）阅读下文，完成22——26题（15分）与冯宿论文书韩愈（1）辱示《初仕赋》，实有意思。
但力为之，古人不难到；但不知直似古人，亦何得于今人也？仆为文久，每自测意中以为好，则人必为恶矣。
小称意，人亦小怪之；大称意，即人必大怪之也。
时时应事作俗下文字，下笔令人惭。
及示人，则人以为好矣。
小惭者亦蒙谓之小好，大惭者即必以为大好矣，不知古文，真何用于今世也，然以俟知者知耳。
（2）昔扬子云著《太玄》，人皆笑之，子云曰：“世不我知，无害也；后世复有扬子云，必好之矣。
”子云死近千载，竟未有扬子云，可叹也！其时桓谭亦以雄书胜老子。
老子未足道也，子云岂止与老子争强而已乎？此未为知雄者。
其弟子侯芭颇知之，以为其师之书胜《周易》。
然侯之他文，不见于世，不知其人果如何耳。
以此而言，作者不祈人之知也明矣。
即使百世以俟圣人而不惑，质诸鬼神而不疑耳。
足下岂不谓然乎？（3）近李翱从仆学文，颇有所得，然其人家贫多事，未能卒其业。
有张籍者，年长于翱，而亦学于仆，其文与翱相上下，一二年业之，庶几乎至也。
