上编综述风云变幻的八十年知识点
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上篇综述风云变幻的八十年第一节鸦片战争前的中国和世界一、教学目的与要求:1.通过本讲教学,使学生了解我国悠久的历史和灿烂的古代文明,理解中国近代走向衰落的原因。
2. 通过本讲教学,使学生了解鸦片战争爆发的根本原因,充分认识资本-帝国主义殖民侵略的本质与特征,明确资本带来文明只是充当了历史不自觉的工具。
3. 通过本讲教学,使学生明确近代中国半殖民地半封建社会形成的历史背景、原因和特征,充分认识资本-帝国主义殖民侵略是造成近代中国落后挨打的主要原因。
4. 通过本讲教学,使学生掌握近代中国社会的两个基本矛盾和两大历史任务,理清1840-1919年中国的基本历史线索和历史主题。
二、教学重点与难点:重点:1、鸦片战争作为中国近代史的开端,给中国由古代社会向近代社会转折所带来的深刻影响。
2、中国近代半殖民地半封建社会性质的基本内涵和特征。
3、近代中国社会的主要矛盾及其关系,并进一步认识近代中国的两大历史任务及其关系。
难点:1、近代中国半殖民地半封建的社会性质,深刻认识并正确判断社会性质对于理解中国近代革命的重要意义。
2、近代中国的两大主要矛盾、两个历史任务及其关系。
教学形式和方法:课堂教学、讲授讨论结合。
计划教学时间: 2课时教学内容及其过程:课程导入——框架介绍和问题式《中国近现代史纲要》上编综述“风云变幻的八十年”,从1840年鸦片战争开始到1919年五四运动,这是中国近代历史时期:中国被西方坚船利炮强行打开,掀开了半殖民地半封建社会悲惨耻辱史的序幕,中国人民前赴后继、奋勇抗争,经历一代又一代无数志士仁人的探索和流血牺牲,推动中国缓慢进步。
教材综述是从指导思想、理论原则方面提供认识这段历史的基本线索。
第一、第二、第三章展现了中国近代历史各阶级、各阶层为民族、为国家、为人民,砥砺奋进不屈不挠的斗争史,条分缕析地讲述了隐藏在丰富、具体和感性的历史背后的理论逻辑。
综述高度概括,理论抽象性比较强,但是若深入研讨,系统掌握,则对学习内容的具体展开有高屋建瓴的引领功效,也有利于批判近些年来一些错误观点和错误思潮。
上编综述风云变幻的八十年1.为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?原因有四:一是战争后中国的社会性质发生了根本性变化,由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。
二是中国的发展方向发生变化,战前中国是一个没落的封建大国,封建制度已经腐朽,在缓慢地向资本主义社会发展,如果没有外来势力干扰,中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家;而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展,中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会,而最终选择了社会主义道路。
第三,社会主要矛盾发生变化,战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾,而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾,也就是社会主要矛盾复杂化。
第四是革命任务发生变化,原先的革命任务是反对本国封建势力,战后则增加了反对外国殖民侵略的任务,革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命2.鸦片战争以来中国社会性质的三次重大转变鸦片战争后开始沦为半殖民地半封建社会新中国成立新民主主义社会三大改造完成伟大的社会主义社会3.近代中国社会的基本特征近代中国是半殖民地半封建社会①帝国主义操纵了中国的财政、经济命脉以及中国的政治军事力量;②中外反动势力对中国人民的联合统治;③封建剥削制度仍占据优势;④民族资本主义经济虽已产生,但不是主要形式;⑤政治、经济、文化发展极端不平衡;⑥中国人民的贫困和不自由程度举世少见。
4.近代中国沦为半殖民地半封建社会的屈辱历程1 1840鸦片战争,签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2第二次鸦片战争,中国半殖民地半封建化程度进一步加深3 甲午中日战争,签订《马关条约》中国半殖民地半封建程度大大加深。
4 1900八国联军侵华战争,签订《辛丑条约》半殖民地半封建社会完全确立。
5 1949年中华人民共和国成立,标志着中国半殖民地半封建社会的结束5.近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系(1)半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾,决定了两大历史任务。
中国近现代史纲要上编综述风云变幻的八十年1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?随着外国资本主义的入侵,中国的社会性质开始发生质的变化,中国逐步成为半殖民地半封建国家;中国社会的主要矛盾发生变化,战前主要是农民阶级与封建地主阶级的矛盾,而战后的主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾;随着社会主要矛盾的变化,中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
正因为如此,鸦片战争成为中国近代史的起点。
2、近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征。
主要矛盾:一是帝国主义与中华民族的矛盾(民族矛盾),二是封建主义与人民大众的矛盾(阶级矛盾)社会性质:近代中国社会性质是半殖民地半封建性质基本特征:①资本——帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉,而且控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量;②中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结,成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人的社会基础和统治支柱;③中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍;④中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治,文化生活中起了一定作用,但在帝国之一和封建主义的压迫下发展得很缓慢,力量很软弱;⑤由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下,加上中国地域广大,以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在,近代中国各地区经济,政治和文化的发展是极其不平衡的。
3、如何理解近代中国的两大任务及其相互关系?两大任务:争取民族独立和人民解放;实现国家富强和人民富裕相互关系:这两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一样,不能互相替代,但又息息相关,不能分割。
一个任务为后一个任务扫清障碍,创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。
求得民族独立和人民解放,是要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况,是要从根本上推倒半殖民地半封建的统治秩序,解决生产关系的问题;实现国家繁荣富强和人民共同富裕,是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况,是要充分发展以近代工业为主的社会生产力,解决生产力的问题,实现中国的现代化。
上编综述风云变幻的八十年
了解学习中国近现代史的必要性,掌握中国近现代史的学习方法。
了解中国是在怎样的历史背景下走向近代的及中国落伍的原因。
明确近代中国的社会性质、主要矛盾,了解近代中国社会变化的新趋向。
掌握近代中国人民面临的两大历史任务及其关系,革命与中国现代化的关系。
1、中国封建社会由昌盛到衰落教材P6-7
鸦片战争前的中国社会是封建社会。
(1)中国封建社会的经济是以地主土地所有制占主导地位的封建地主制经济。
(2)以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构,自给自足的自然经济始终占据绝对优势的地位。
(3)在中国封建社会里,地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。
(4)中国封建社会政治的基本特征是封建的中央集权君主专制制度。
(5)中国封建社会社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法制度。
(6)中国封建社会的文化思想体系是以儒家思想为核心。
鸦片战争前中国封建社会结构特点
经济上:封建土地所有制(即地主土地所有制)占主导地位。
基本生产结构是:小农经济。
小农经济的特征是:个体家庭为单位并与家庭
手工业相结合的自给自足的自然经济。
政治上:高度中央极权的封建君主专制制度(也被称作“大一统中央极权制”)。
文化上:以儒家思想为核心。
社会结构上:族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
核心是宗族家长制。
2、18世纪清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期。
教材P7
3、鸦片战争:中国近代史的起点教材P9
4、鸦片战争以后,随着外国资本——帝国主义的入侵,中国社会发生了两个根本性的变化:其一,独立的中国逐步变成半殖民地的中国;其二,封建的中国逐步变成半封建的中国。
教材P11-12
5、近代中国半殖民地半封建社会的矛盾,是帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾,是最主要的矛盾。
教材P16-17
6、近代以来,中国人民的两大任务是:争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
它们是互相区别又互相紧密联系的,必须争得民族独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提,开辟道路。
教材P17
7、中国资产阶级的来源:一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。
8、中国资产阶级的分层:官僚资产阶级、民族资产阶级。