优质课DNA的粗提取与鉴定

《DNA 的粗提取及鉴定》讲义一、引言DNA 作为生命的遗传物质，承载着生物体的遗传信息。

对 DNA 的研究有助于我们深入了解生命的奥秘、疾病的发生机制以及进行法医学鉴定等。

DNA 的粗提取及鉴定是分子生物学中的基础实验技术，下面我们就来详细了解一下。

二、实验目的1、了解 DNA 粗提取的原理和方法。

2、学习 DNA 的鉴定方法。

三、实验原理1、 DNA 在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同在014mol/L 的氯化钠溶液中，DNA 的溶解度最低。

利用这一特点，可以使 DNA 从细胞中析出。

2、 DNA 不溶于酒精溶液但细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，从而可以将 DNA 与蛋白质进一步分离。

3、 DNA 遇二苯胺会呈现蓝色这一特性可用于鉴定 DNA。

四、实验材料和用具1、材料新鲜的鸡血细胞液（也可以使用菜花、洋葱等材料）2、用具研钵、烧杯、玻璃棒、漏斗、纱布、试管、量筒、体积分数为 95%的酒精溶液、2mol/L 的氯化钠溶液、0015mol/L 的氯化钠溶液、二苯胺试剂等。

五、实验步骤1、制备鸡血细胞液将新鲜的鸡血加入抗凝剂，离心或静置沉淀，除去上清液，得到鸡血细胞液。

2、破碎细胞，释放 DNA取 20mL 鸡血细胞液倒入烧杯中，加蒸馏水到 100mL，搅拌均匀。

然后向鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒沿一个方向快速搅拌，使鸡血细胞破裂，释放出 DNA。

3、去除杂质（1）过滤用纱布过滤含 DNA 的溶液，取滤液。

（2）去除核蛋白向滤液中加入 2mol/L 的氯化钠溶液 40mL，搅拌 1min，使核蛋白充分溶解。

然后缓慢加入蒸馏水，同时轻轻搅拌，直至溶液中氯化钠浓度达到 014mol/L，此时 DNA 会析出，用多层纱布过滤，取纱布上的黏稠物。

4、 DNA 的进一步提纯将上述黏稠物放入 20mL 体积分数为 95%的酒精溶液中，搅拌，使DNA 沉淀。

然后用玻璃棒卷起沉淀，放入试管中。

5、 DNA 的鉴定（1）向两支试管中分别加入 2mol/L 的氯化钠溶液 5mL。

专题05DNA 的粗提取与鉴定一、实验原理1．提取DNA的原理利用DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异，提取DNA，去除其他成分。

如：(1)DNA在酒精溶液中的溶解性：DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精。

(2)DNA在NaCl溶液中的溶解性：DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，它能溶于2 mol/L 的NaCl溶液。

2．鉴定DNA的原理在一定温度下，DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色。

二、方法步骤1．称取约30 g洋葱，切碎，然后放入研钵中，倒入10 mL研磨液，充分研磨。

2．去除滤液中的杂质方案一在漏斗中垫上纱布，将洋葱研磨液过滤到烧杯中，在4 ℃冰箱中放置几分钟后，再取上清液方案二直接将研磨液倒入塑料离心管中，在1 500 r/min的转速下离心5 min，再取上清液3．DNA方案一在上清液中加入体积相等的、预冷的酒精溶液(体积分数为95%)，静置2～3 min，溶液中出现的白色丝状物就是粗提取的DNA；用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸去上面的水分方案二将溶液倒入塑料离心管中，在10 000 r/min的转速下离心5 min，弃上清液，将管底的沉淀物(粗提取的DNA)晾干4.DNA取两支20 mL的试管，各加入2 mol/L的NaCl溶液5 mL。

将丝状物或沉淀物溶于其中一支试管的NaCl溶液中，再向两支试管中各加入4 mL的二苯胺试剂。

混合均匀后，将试管置于沸水中加热5 min，待试管冷却后，比较两支试管中溶液颜色的变化。

三、操作提示1．以血液为实验材料时，每100 mL血液中需要加入3 g柠檬酸钠，防止血液凝固。

2．加入酒精和用玻璃棒搅拌时，动作要轻缓，以免加剧DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀。

四、关键点拨1．利用动物细胞提取DNA时，破碎细胞的方法：动物细胞无细胞壁，可直接使其吸水涨破。

2．不能选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料，原因是哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。

《DNA 的粗提取与鉴定》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《DNA 的粗提取与鉴定》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析“DNA 的粗提取与鉴定”是高中生物学中的一个重要实验。

本实验通过一系列的操作步骤，让学生亲身体验从细胞中提取 DNA 并进行鉴定的过程，有助于加深学生对 DNA 结构和功能的理解，培养学生的实验操作能力和科学思维。

本节课在教材中的地位十分重要，它不仅是对细胞结构和遗传物质等知识的巩固和拓展，也为后续学习基因工程等内容奠定了基础。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了细胞的结构、DNA 的分子结构和功能等相关知识，具备了一定的理论基础。

但对于实验操作和实验原理的理解还不够深入，需要通过本次实验进一步提高实验技能和科学探究能力。

此外，高中生具备了较强的逻辑思维能力和动手能力，但在实验过程中可能会遇到一些操作上的困难和问题，需要教师给予及时的指导和帮助。

三、教学目标1、知识目标（1）理解 DNA 粗提取与鉴定的原理。

（2）说出 DNA 粗提取与鉴定的实验材料和方法。

2、能力目标（1）通过实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。

（2）通过对实验结果的分析和讨论，提高学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标（1）培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

（2）激发学生对生物学的兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。

四、教学重难点1、教学重点（1）DNA 粗提取与鉴定的原理。

（2）DNA 粗提取与鉴定的实验步骤和操作要点。

2、教学难点（1）去除杂质，提取较纯净的 DNA。

（2）DNA 的鉴定方法和结果分析。

五、教法与学法1、教法（1）讲授法：讲解实验原理、实验步骤和注意事项，使学生对实验有初步的了解。

（2）演示法：通过教师的演示操作，让学生更直观地掌握实验的操作方法和技巧。

【实验九】DNA的粗提取与鉴定陈小珺（江西省赣州市第三中学341000）1 教学建议在本实验的教学中，教师应注意以下几点。

1.1 实验材料必须准备充足。

本实验所用的实验材料是鸡血细胞液,由活鸡的鲜血经沉淀后获得。

每组(2个学生)需用5 mL 鸡血细胞液,则每班(50人)至少需要130 mL,而鸡血细胞液与鸡血的体积比为1:3,这样每班至少需要390 mL 鸡血细胞液。

宰杀1只中等大小的活鸡,一般可得120 mL 左右的鲜血,因此,1个班实验需要买4只活鸡。

也可以到市场售活鸡处去索取鸡血,但所带烧杯中必须提前放入抗凝剂。

（每100ml鸡血加入3g柠檬酸钠）1.2 盛放鸡血细胞液的容器,最好是塑料容器。

因为鸡血细胞破碎后释放出的DNA,容易被玻璃容器吸附,由于细胞内DNA的含量本来就比较少,再被玻璃容器吸附去一部分,提取到的DNA就会更少。

1.3 获取较纯净的DNA的关键步骤。

1.3.1 充分搅拌鸡血细胞液：将鸡血细胞液与蒸馏水混合以后,必须用玻璃棒沿一个方向快速搅拌,使鸡血细胞加速破裂,并释放出DNA。

1.3.2沉淀DNA时必须用冷酒精：体积分数为95%的酒精在冰箱中至少存放24 h。

1.3.3正确搅拌含有悬浮物的溶液实验步骤3、5、7,都需要用玻璃棒搅拌。

教师应提醒学生注意,在进行步骤3、5时,玻璃棒不要直插烧杯底部,而且搅拌要轻缓,以便获得较完整的DNA 分子。

进行步骤7时,要将玻璃棒插入烧杯中溶液的中间,用手缓慢转动5 min。

2 实验原理的补充介绍2.1 DNA的释放本实验用鸡血细胞做实验材料有两个原因。

一是因为鸡血细胞核的DNA 含量丰富，材料易得；二是鸡血细胞极易吸水胀破。

DNA位于鸡血细胞的细胞核中,正常情况下不会释放出来。

为了使DNA从细胞核中释放出来,实验中采用了向鸡血细胞液中加入蒸馏水并且搅拌的方法。

蒸馏水对于鸡血细胞来说,是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞破裂。

高二生物教案：DNA的粗提取与鉴定【导语】高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。

高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。

为了帮助你的学习更上一层楼，高二频道为你准备了《高二生物教案：DNA的粗提取与鉴定》希望可以帮到你！【篇一】目的要求1.了解实验原理。

2.学会DNA的粗提取和鉴定的方法，观察提取出来的DNA物质。

3.通过本实验培养实验操作能力和观察能力。

实验原理1.DNA在NaCl溶液中的溶解度，是随着NaCl的浓度的变化而改变的。

当NaCl的物质的量浓度为0.14mol／L时，DNA的溶解度最低。

利用这一原理，可以使溶解在NaCl溶液中的DNA析出。

2.DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液。

利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的DNA.3.DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。

注意事项1.步骤3析出含DNA的黏稠物中，蒸馏水要沿烧杯内壁缓缓加入，不能一次快速倒入。

2.实验中有多个步骤都要用玻璃棒进行搅拌，但是在不同的步骤中玻璃棒的用法不同。

实验用具鸡血细胞液(5～10mL)；体积分数为95％的冷酒精，蒸馏水，质量浓度为0.1g／mL的柠檬酸钠溶液，物质的量浓度分别为2mol／L 和0.015mol／L的NaCl溶液，二苯胺试剂；烧杯(100mL，1个，50mL，500mL，各2个)，漏斗，试管(2020，2个)，玻璃棒，滴管，量筒(100mL，1个)，纱布，镊子，滤纸，铁架台，铁环，三角架，酒精灯，石棉网，载玻片，试管夹。

课前准备制备鸡血细胞液，方法是：将质量浓度为0.1g／mL的柠檬酸钠溶液100mL，置于500mL烧怀中，注入新鲜的鸡血(约180mL)，用玻璃棒搅拌，使其充分混合，以免凝血。

静置于冰箱内一天，使血细胞自行沉淀。

(也可以用离心机离心2min(转速1000转/分)。

dna的粗提取与鉴定DNA的粗提取与鉴定一、粗提取粗提取的方法是通过物理和化学方法从一个或多个生物样品中提取DNA样品，通常是为了进行DNA分子生物学分析、基因组学以及其他科学研究。

1. 用拆解液拆解细胞使用拆解液拆解细胞是最常用的粗提取DNA技术。

主要使用的拆解液有Tris-EDTA（TE buffer）、Cetyltrimethyl ammonium bromide （CTAB）、Sarkosyl（SDS）和NaOH溶液等。

各种拆解液的比例和温度可以根据每个实验的要求进行调整。

2. 用磁珠或磁性分选器抽提也可以使用磁珠或磁性分选器来抽提DNA样品。

这种方法可以从多种生物样品中提取DNA，如血清、血浆、细胞粗提物以及血液细胞等。

磁珠抽提的原理是利用磁性珠子来吸附DNA样品，而磁性分选器则是利用磁场将DNA分离出来。

磁珠抽提的优点是简单快捷，缺点是提取的DNA质量不够高。

3. 改良的拆解方式一些改良的拆解方式可以用来考察某一特定细胞类型。

这些方法包括冷冻破碎、湿热破裂、极限温度破裂和化学破裂等。

这些技术可以有效地提高蛋白质和DNA的提取效率，但缺点是需要较高的技术要求，而且操作步骤较多，比较耗时。

二、DNA的鉴定DNA的鉴定是指用特定的方法和技术，明确某个DNA样品的鉴定。

常见的DNA鉴定技术有定性分析、定量分析和活性检测等。

1. 定性分析定性分析是指对DNA样品进行定性鉴定，识别出它们是哪种DNA，以确定其基本性质。

常用的定性分析方法有紫外光检测和酶切检测等。

紫外光检测是将DNA浓度调整至1μg/ml，然后放置在紫外光228纳米的紫外灯管（UV lamp）下，通过分析紫外光吸收光谱来鉴定DNA 样品。

酶切检测是将DNA样品与特定的酶进行反应，用来分析DNA的特征。

常用的酶有限制性内切酶（restriction enzymes），例如EcoRI、BamHI、PstI和HindIII等。

2. 定量分析定量分析是指对某一DNA样品的浓度和数量进行测量，以了解其容量。

DNA的粗提取与鉴定
方法步骤：
1.溶解鸡血细胞核内的DNA
取一个125mL烧杯，注入15mL蒸馏水，注入1mL制备好的鸡血细胞液，用玻璃棒沿顺（或逆）时针方向快速搅拌5min，血细胞吸入大量水分而被胀破（搅拌加速破开裂），释放出DNA。

向烧杯中注入20mL 2mol/L的NaCl溶液，用玻璃棒沿顺（或逆）时针方向搅拌1min，混合均匀，DNA溶解。

2.析出含DNA的粘稠物
取150mL蒸馏水，沿烧杯壁缓慢加入，同时，用玻璃棒沿顺（或逆）时针方向缓慢不停地搅拌，大量含DNA的粘稠物逐渐析出，并吸附在玻璃棒周围，此时，溶液中NaCl浓度为0.14mol/L.
3.洗涤粘稠物——提取含杂质较少的DNA
取一个100mL的烧杯，注入25mL 95%酒精（常温），持玻璃棒连同吸附的粘稠物转移到注入酒精的烧杯中，沿顺（或逆）时针方向搅拌1—2min，血色及大部分杂质被洗去，缠绕在玻璃棒上的丝状物，其主要成分是DNA（含杂质较少）。

4.DNA的鉴定
取两只试管，分别加入2mL 0.015mol/L NaCl溶液，1号试管中加入丝状物，用玻璃棒搅拌，混合均匀，两只试管中分别加入2mL二苯胺试剂，振荡，水浴3min，1号试管变深蓝色（说明DNA 的量多），冷却后蓝色略深，2号试管无颜色变化。

注意：操作步骤2中搅拌不能快，以免析出的粘稠物被搅碎，搅拌后难以进行后面的操作。

《DNA 的粗提取及鉴定》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）理解 DNA 粗提取和鉴定的原理。

（2）了解 DNA 在细胞中的存在部位和提取的方法。

2、能力目标（1）通过实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。

（2）学会分析实验现象，得出正确的实验结论。

3、情感目标（1）体验科学探究的过程，培养学生严谨的科学态度。

（2）激发学生对生物学的兴趣，培养学生的创新意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）DNA 粗提取的原理和方法。

（2）DNA 鉴定的方法和实验操作。

2、教学难点（1）DNA 粗提取过程中去除杂质的方法。

（2）实验操作的规范性和准确性。

三、教学方法讲授法、实验法、讨论法四、教学准备1、实验材料和试剂鸡血细胞液、柠檬酸钠溶液、蒸馏水、2mol/L 的氯化钠溶液、体积分数为 95%的酒精溶液、二苯胺试剂、研钵、漏斗、纱布、玻璃棒、烧杯、试管、离心机等。

2、多媒体课件五、教学过程1、导入新课通过播放一段关于 DNA 鉴定在刑侦案件中的应用视频，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——DNA 的粗提取及鉴定。

2、讲解 DNA 粗提取的原理（1）DNA 在氯化钠溶液中的溶解度是随着氯化钠浓度的变化而改变的。

当氯化钠的物质的量浓度为014mol/L 时，DNA 的溶解度最低。

利用这一原理，可以使溶解在氯化钠溶液中的 DNA 析出。

（2）DNA 不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精溶液。

利用这一原理，可以进一步提纯 DNA。

3、实验步骤（1）制备鸡血细胞液在鸡血中加入柠檬酸钠溶液，防止血液凝固。

将血液倒入离心管中，离心后去除上清液，留下鸡血细胞液。

（2）提取细胞核物质向鸡血细胞液中加入蒸馏水，使细胞吸水涨破，释放出细胞核物质。

（3）溶解 DNA向溶液中加入 2mol/L 的氯化钠溶液，搅拌，使 DNA 溶解。

（4）析出 DNA缓慢加入蒸馏水，使氯化钠溶液的浓度降低至 014mol/L，这时DNA 会析出。

《DNA的粗提取与鉴定》说课稿（全国实验说课大赛获奖案例）《DNA的粗提取与鉴定》说课稿一、设计思路本课程教学是依据“核心素养为宗旨”“教学过程重实践”“学业评价促发展”等高中生物学课程基本理念及学生的认知规律设计的，旨在引导学生开展科学探究活动，提高学生的实验操作能力、探究能力和创新精神。

二、使用教材（一）教材分析《DNA的粗提取与鉴定》实验是人教版高中生物选修1专题5 中的一个重要实验，是分子生物学领域的基础实验课题之一。

该课题的目标是通过尝试对植物或动物组织中的DNA 进行粗提取，了解DNA 的物理化学性质，为基因工程技术知识提供感性认识。

本课题将此实验定性为探究实验，希望学生通过自主、合作式学习方式激发探究欲望，为探究性思维习惯的养成打下良好的基础。

（二）学情分析知识基础：储备了DNA分子的结构、功能等相关知识，但对DNA分子的物理化学性质缺乏直观的认识；能力基础：具备一定的自主学习探究能力，但实验动手能力不强，分析能力有待提高。

三、实验器材研钵、一次性塑料杯、量筒、试管、玻璃棒、竹签、一次性注射器、EP管、电热炉、琼脂糖、TAE、DNA上样缓冲液、EB、氯化钠、洗洁精、嫩肉粉、无水乙醇、蒸馏水、生理盐水、NaOH、CuSO4、香蕉、花菜、洋葱、人口腔上皮细胞样液；自制凝胶电泳装置：塑料盒、9V碳性电池、电池扣子接头、鳄鱼夹导线、铝箔、塑料板、胶带；自制凝胶显影装置：不透光木板、254nm紫外灯灯管、摄像头、不透光塑料板。

四、实验创新要点教材中选择鸡血作为实验材料，纱布过滤，二苯胺鉴定DNA，存在以下问题：鸡血作为实验材料，取材不便、成本较高、不易保存；纱布过滤，玻璃棒搅拌，DNA易吸附在纱布上且不易捞尽DNA；二苯胺鉴定DNA，需用浓硫酸配制且煮沸，危险且成功率较低。

针对这些问题，本课题做了以下改进和创新：（一）课题创新根据“教学过程重实践”的新课程标准引导学生开展科学探究活动。

教师提供了多种实验材料，包括香蕉、花菜、洋葱、口腔上皮细胞，指导学生查阅资料设计实验方案，探究不同组织的DNA提取方法和DNA含量，比较同一组织用不同提取方法提取到的DNA量和纯度（图1），在实验设计表上写出实验方案。

《DNA 的粗提取及鉴定》讲义一、DNA 粗提取及鉴定的原理1、 DNA 在不同浓度氯化钠溶液中的溶解度不同在 014mol/L 的氯化钠溶液中，DNA 的溶解度最小；随着氯化钠溶液浓度的升高，DNA 的溶解度逐渐增大。

利用这一原理，可以将 DNA 与其他杂质分离。

2、 DNA 不溶于酒精溶液但细胞中的某些蛋白质则溶于酒精溶液。

利用这一特点，可以进一步提纯 DNA。

3、 DNA 遇二苯胺试剂会呈现蓝色这是鉴定 DNA 的常用方法。

二、实验材料的选择1、材料选取的原则应选取 DNA 含量相对较高的生物组织，以保证实验能够提取到足够量的 DNA。

同时，材料应新鲜，以避免 DNA 降解。

2、常见的实验材料鸡血细胞是进行本实验的常用材料之一。

鸡血细胞中 DNA 含量丰富，且取材方便。

三、实验步骤1、制备鸡血细胞液将新鲜的鸡血加入柠檬酸钠溶液中，防止血液凝固。

然后离心或静置，使血细胞沉淀，去除上清液，留下鸡血细胞液。

2、破碎细胞，释放 DNA向鸡血细胞液中加入蒸馏水，使细胞吸水涨破，释放出细胞内的物质，包括 DNA。

3、去除杂质（1）过滤：用纱布过滤，去除较大的杂质。

（2）溶解：向滤液中加入 2mol/L 的氯化钠溶液，使 DNA 充分溶解。

（3）析出：缓慢加入蒸馏水，使氯化钠溶液浓度降低至014mol/L，此时 DNA 溶解度最小，析出白色丝状物。

（4）过滤：用多层纱布过滤，收集 DNA 黏稠物。

4、 DNA 的进一步提纯将 DNA 黏稠物放入 2mol/L 的氯化钠溶液中溶解，然后加入等体积冷却的酒精溶液，轻轻搅拌，DNA 会析出，而蛋白质等杂质则溶解在酒精溶液中。

再次过滤，得到较纯净的 DNA。

5、 DNA 的鉴定取两支洁净的试管，分别编号为 1、2。

向 1 号试管中加入 2mL 氯化钠溶液（0015mol/L），作为对照。

向 2 号试管中加入 2mL DNA 提取液。

然后向两支试管中各加入 4mL 二苯胺试剂，混合均匀后，在沸水浴中加热 5 分钟。

实验 DNA的粗提取与鉴定【目标导学】知识与技能：初步掌握DNA的粗提取和鉴定的方法。

过程与方法：通过小组合作掌握DNA的粗提取和鉴定的方法。

情感、态度与价值观：规范实验操作，培养学生的科学素养重点：DNA的粗提取和鉴定的方法难点：DNA的粗提取和鉴定的方法【自主领悟】一．实验原理：（1）分离：选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。

（2）DNA的溶解性：① DNA和蛋白质等其他成分在的NaC溶液中溶解度不同。

DNA在NaC溶液中的溶解度随NaC的变化，在的NaC溶液中溶解度最低。

选择适当的盐溶液就能使DNA充分，而使杂质沉淀，而在的NaC溶液中DNA会析出。

② DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些则溶于酒精。

利用这一原理，可以将DNA与进一步分离。

（3）DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性蛋白酶能水解，但是对DNA没有影响。

大多数蛋白质不能忍受的高温，而DNA在以上才会变性。

能够瓦解细胞膜，但对DNA没有影响。

（4）DNA的鉴定：（二苯胺试剂应现用现配）在沸水浴的条件下，DNA遇会被染成蓝色。

可以作为鉴定DNA的试剂。

二、实验设计（1）实验材料的选取：选用DNA含量相对较高的生物组织，如鸡血。

（2）破碎细胞，获取含DNA的滤液动物细胞以鸡血为例，在鸡血细胞液中加入一定量的，同时用搅拌，过滤后收集即可。

植物细胞需要先用溶解细胞膜。

（3）去除滤液中的杂质（方法有三种：）①在中加入NaC，使NaC溶液浓度为，过滤除去不溶的杂质，再调节NaC溶液浓度为，析出DNA 过滤去除溶液中的杂质，再用的NaC溶液溶解DNA。

②直接在滤液中加入嫩肉粉反应10～15分钟，嫩肉粉中的木瓜蛋白质酶能够分解蛋白质。

③将滤液放在60～75℃的恒温水浴箱中保温10～15分钟。

（4）DNA的析出与鉴定①析出较纯净的DNA：将处理后的溶液，加入与溶液体积相等的、酒精溶液（体积分数为95%），静置2～3分钟，溶液中会出现，并用滤纸吸去上面的水分。