制定班级公约_PPT课件

口语交际
制定班级公约
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交际导入
国有国法，家有家规，没有规矩，不制定班级公 约”，大家一起讨论一下制定哪些班级公 约，来帮忙管理班级？
交际指导
1.班级公约制定要求。
（1）想一想班级的实际情况？ （2）从哪些方面考虑公约的内容？
记住：公约一定要有约束作用。 如：学习公约，纪律公约，卫生公约等。
吐字清晰， 表达流畅。
条理清晰， 有逻辑性。
阐述时间不要 过长，限制在 一分钟内。
认真聆听，有 问题事后提出。
交际示例
要求全体同学不迟到、不早退，如有 特殊情况要向班主任请假。
自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小 动作，不讲空话。
尊敬师长，团结同学，一切听从老师 安排，如违反有关规章应谦虚接受批评， 并做出书面检查。
轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳 动委员、值周班长监督，组长负责，认真打 扫卫生。
上课积极回答问题、不要打断老师的上课。 同学之间应相互帮助，共同进步。 作业要及 时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责， 把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和 值周班长。
班级公约示例
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。 四、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 五、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 六、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要。 七、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭。 九、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。 十、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。
2.组内交流。
组内交流，每个人轮流发言，找一个人专门做记 录，期间其他人可以补充讨论，注意礼貌。再就是 注意制定的公约符合自己班级的特点，内容比较全 面，对全部人员有一定的约束作用，当然也要注意 人文关怀，强调班级荣誉感，感受集体的温暖。

卫 生
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主题班会
卫 生
1、桌椅、黑板是我们的学习伙伴，不在它们身上乱涂乱画。 2、不随地吐痰、不乱扔纸屑、胶带、杂物。 3、自己座位周围的纸屑应该主动、及时地清理干净。 4、不带零食、饮料进校园。 5、值日生要主动积极打扫教室、清洁区卫生、擦洗黑板、门窗、摆好桌。 6、丢垃圾时要一定注意放进垃圾桶箱内，并能主动捡垃圾。 7、要勤换衣服、勤洗澡，要勤剪指甲、勤理发。不喝生水，不吃不洁的。 8、面对不讲卫生的行为，每个人都有责任劝说、制止。
礼 仪
对同学：1、不要在自习课上随意说话；2、同学间开玩笑不要吐脏话；3、借了同学东西不要损坏，要及时归还；4、不在班级内吃有刺激性气味的食物；
学 习
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主题班会
学 习
1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。4、考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
纪 律
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主题班会
纪 律
1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2、自习课（包括早读、午自习及其它自习课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），尽量不在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员应及时指出并作记录。3、课间时间不在教室大声喧哗或在走廊上相互追逐、推搡。4、绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。

3.全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
一、我们一定要遵守班纪、校规。
1.不无故旷课、迟到、早退， 有事要向老师请假。 2.遵守课堂纪律，上课认真听 讲，不搞小动作，踊跃发言。 3.积极参加集体劳动，认真负 责、由始至终地做好值日工作。
二、我们要努力学习。
1.早读不迟到，做到大声朗 读。 2.认真完成课堂作业和课外 作业。 3.在学习中同学们要取长补 短，尊重学习有困难的同学， 要友善帮助，不歧视他们。
三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。
班级公约
一、上课。 1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2.听讲： （1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考， 不懂的地方等老师讲完再举手提问。 （2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后 再举手发言。 二、下课。 1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说： “谢谢老师。” 2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品 再出教室。
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
（2）有感情地朗读。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
（1）默读，想象作者描写的情景。
口语交际：制定班级公约
五年级上册﹒第一单元
交际内容

大家总结 形成公约
卫生方面
9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持 教室清洁干净。 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。
总结
我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认 真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围 浓厚的班级。
1 课后小结
课 后 小 结
在五年级语文上册的教学过程中，我组织了一次制定班级公约的活动。这次活动的目的是为了帮 助学生建立规则意识，提高自我管理能力，同时培养他们的团队合作精神和责任感。作为教师， 我认为班级公约的制定不仅有助于规范学生的行为，还可以促进班级的团结和和谐。
人教版小学语文五年级上册
激趣导入
同学们，我们是班级每个人都是班级的一员， 我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨的大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家 一起遵约。针对学 习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要 达到的目标。
合作探究
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。 3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重 要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一 份，进行全班交流。 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
小组汇报 形成公约
现在，每个小组把自己制定的公约向大家展 示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流 利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内 容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意 见，也说明不同意见。
班级公约的制定对于班级的发展和学生个人成长都具有重要意义。在未来，我们将继续落实班级 公约，不断完善和调整内容，以更好地适应班级和学生的需求。同时，我们也将加强与家长的沟 通，争取得到他们的支持和配合，共同促进学生的健康成长。

培养学生的责任感
通过制定和执行班级公约，培养学生的责任感和集体荣誉感。
05
班级公约的实施与监督
实施方式
01
02
03
04
明确责任分工
确保每个成员都清楚自己的职 责和角色，以便在班级公约的
执行过程中各司其职。
定期检查与评估
定期对班级公约的执行情况进 行检查和评估，以便及时发现
问题并采取相应措施。
建立奖惩机制
将班级公约实施前后的学习成绩进行对比， 分析公约对学习的影响。
问卷调查法
定期向学生发放问卷，了解他们对班级公约 的看法和感受。
案例分析法
挑选典型案例，深入分析班级公约在具体情 境中的应用效果。
评估结果的应用
调整和完善公约
根据评估结果，对现有的班级公约进行 必要的调整和完善，以更好地适应学生
发展的需要。
注重实效性
在调整和完善班级公约时，应注重其 实效性，确保公约能够在实际操作中 得到有效执行。
加强培训与指导
对于负责制定和执行班级公约的学生 干部，应加强培训和指导，提高其制 定和执行公约的能力和水平。
06
班级公约的成效评估
评估标准
行为规范程度
班级氛围
观察学生在班级公约实施后的行为规范程 度，是否能够按照公约要求约束自己的行 为。
优秀班级公约案例
案例一：某小学的班级公约
该班级公约涵盖了学习、纪律、卫生等多个方面，内容 详尽，具体到每一节课的表现要求，有利于培养学生的 良好习惯。 注重个性发展
全面细致
案例二：某中学的班级公约
该班级公约充分考虑了学生的个性发展需求，鼓励学生 在完成基本学习任务的同时，发挥自己的特长和兴趣， 有利于培养学生的创新精神。

维护课堂秩序 学生应按时进入教室，不迟到、不早 退，保持安静，不随意交谈，手机静
音或关机。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂讨论，认真听讲 ，做好笔记，有问题及时提问。
尊重教师和同学
学生应尊重教师和同学，不顶撞、不 争吵，保持良好的课堂氛围。
自习纪律规定
保持安静
01
按时完成作业
03
02
自习时应保持安静，不喧哗、不打闹，以免 影响他人学习。
04
学生应按时完成作业，不抄袭、不拖延， 如有特殊情况及时向老师说明。
爱护公共财物
05
06
学生应爱护教室内的公共设施，如桌椅、 门窗、投影仪等，不随意损坏。
作业纪律规定
按时提交作业
01
学生应按时提交作业，不抄袭
、不拖延，如有特殊情况及时
向老师说明。
02
保证作业质量
03
学生应认真完成作业，保证质
量，如有错误及时更正。
02 鼓励学生提出自己的看法和想法，为班级公约的 完善提供更多的思路和参考。
02 对学生的意见和建议进行整理和分析，为班级公 约的修订提供依据和参考。
保持班级公约的持续有效性
确保班级公约的持续有效性和适 应性，不断更新和完善其内容。
在班级公约的修订过程中，注重 保持其核心价值和原则，确保其 始终能够反映班级的核心价值观
口头警告或提醒旨在帮助学生认识到自己的错误，并鼓 励他们自觉遵守班级公约，树立正确的价值观。
较重违规：警告或记过处分
较重违规行为包括打架斗殴、欺凌同学、旷课等 。对于这些行为，学校会给予警告或记过处分， 以示对学生的惩罚和教育。
警告或记过处分可以促使学生认识到自己的错误 严重性，并采取措施改正自己的行为。同时，学 校和老师也会加强对学生教育和管理，防止类似 事件再次发生。

3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
一、我们一定要遵守班纪、校规。
1.不无故旷课、迟到、早退， 有事要向老师请假。 2.遵守课堂纪律，上课认真听 讲，不搞小动作，踊跃发言。 3.积极参加集体劳动，认真负 责、由始至终地做好值日工作。
二、我们要努力学习。
1.早读不迟到，做到大声朗 读。 2.认真完成课堂作业和课外 作业。 3.在学习中同学们要取长补 短，尊重学习有困难的同学， 要友善帮助，不歧视他们。
口语交际：制定班级公约
五年级上册﹒
交际内容
本次口语交际的内容是“制定班级公 约”。
俗话说：“没有规矩，不成方 圆。”班级公约是同学们共同制定、 认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好 的学习环境，建设团结友爱的班集 体，能让班级更加和谐美好。在交 流中，大家要对“我们应该遵守哪 些规则”进行讨论。
交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、文 明礼貌等方面来制定公约。
2.分组讨论，形成小组意见。
针对班级建设目标，每位同学在 纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容。再分组讨论，去除不合 理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体、便于落实。
三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。
班级公约
一、上课。 1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2.听讲： （1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考， 不懂的地方等老师讲完再举手提问。 （2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后 再举手发言。 二、下课。 1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说： “谢谢老师。” 2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品 再出教室。

部编版 五年级上册 第一单元 口语交际
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。

交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、文 明礼貌等方面来制定公约。
2.分组讨论，形成小组意见。
针对班级建设目标，每位同学在 纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容。再分组讨论，去除不合 理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体、便于落实。

3.全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
一、我们一定要遵守班纪、校规。
1.不无故旷课、迟到、早退， 有事要向老师请假。 2.遵守课堂纪律，上课认真听 讲，不搞小动作，踊跃发言。 3.积极参加集体劳动，认真负 责、由始至终地做好值日工作。
二、我们要努力学习。
1.早读不迟到，做到大声朗 读。 2.认真完成课堂作业和课外 作业。 3.在学习中同学们要取长补 短，尊重学习有困难的同学， 要友善帮助，不歧视他们。
同学们，我们都是班级中的一 员，班级的目标靠我们共同来实现， 班级的荣誉靠我们共同来维护，班 级的公约靠我们共同来遵守。
口语交际：制定班级公约
五年级上册﹒第一单元
.
交际内容
本次口语交际的内容是“制定班级公 约”。
俗话说：“没有规矩，不成方 圆。”班级公约是同学们共同制定、 认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好 的学习环境，建设团结友爱的班集 体，能让班级更加和谐美好。在交 流中，大家要对“我们应该遵守哪 些规则”进行讨论。
三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。

三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。
班级公约
一、上课。 1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2.听讲： （1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考， 不懂的地方等老师讲完再举手提问。 （2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后 再举手发言。 二、下课。 1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说： “谢谢老师。” 2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品 再出教室。
中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。 离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼