部编教材《动物儿歌》PPT课件分析2

2023-11-07contents •课程介绍•教学内容•教学方法•教学评估•教师介绍•学生反馈目录01课程介绍3-6岁的儿童面向的群体平板电脑、电脑、投影仪等教学设备所需的设备根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求进行设计课程来源通过儿歌的形式，让儿童了解各种动物的特征、习性和栖息地，增加对动物的了解和认识。

知识目标能力目标情感目标培养儿童的观察能力、语言表达能力和想象力。

培养儿童热爱动物、热爱自然的情感。

03020101021. 课程导入介绍课程的主题和目的，引起儿童的兴趣和注意力。

2. 学习各种动物儿歌通过儿歌的形式，介绍各种动物的特征、习性和栖息地，包括老虎、狮子、兔子、松鼠、鳄鱼等。

3. 互动环节设计一些互动游戏和活动，让儿童能够更好地理解和记忆所学内容。

4. 课程总结回顾所学内容，总结重点和难点，鼓励儿童在日常生活中多观察、多表达。

5. 家庭作业布置家庭作业，巩固和拓展所学内容。

课程大纲03040502教学内容通过儿歌和图片展示不同种类的动物，如鸟类、兽类、爬行类等。

动物种类介绍各种动物的典型特征，如羽毛、爪子、鳞片等。

动物特征讲解动物的生活习性和行为特点，如捕食、繁殖、迁徙等。

动物习性动物认知介绍动物的食性，如草食、肉食、杂食等，以及与此相关的消化系统和口腔结构。

动物习性动物食性讲解动物如何通过伪装、警告色、毒液等方式保护自己。

动物的自我保护描述动物的繁殖方式、生长过程和生命周期。

繁殖与生长动物对人类的价值阐述动物对人类的价值，如经济价值、生态价值、文化价值等。

人类对动物的影响讲解人类活动对动物栖息地、食物来源和生存状况的影响。

保护动物的意义介绍保护动物的重要性，以及在日常生活中我们可以采取的保护行动。

动物与人的关系03教学方法图片展示图片配对将动物图片和相应的儿歌歌词配对，让孩子们在理解歌词意思的同时，能够更好地记忆。

图片排序根据动物的分类或习性，将图片进行排序，帮助孩子们更好地了解动物的分类和特点。

《动物儿歌》(公开课课件一、教学内容本节课选自小学语文一年级下册《动物儿歌》单元，涉及教材的第三章节。

详细内容包括儿歌《小兔子乖乖》、《小鸭子》、《小鸟儿》、《小猫咪》等，通过趣味儿歌形式，介绍常见小动物的生活习性，同时结合汉字认读，加强学生对基础词汇的掌握。

二、教学目标1. 让学生掌握儿歌中出现的生字词，如“兔子”、“鸭子”、“小鸟”、“猫咪”等，并能够正确读写。

2. 培养学生对自然界的观察兴趣，了解常见小动物的生活习性。

3. 提高学生的语言表达能力，通过儿歌演唱，增强音乐节奏感和集体合作意识。

三、教学难点与重点重点：儿歌中生字词的认读和书写，理解儿歌内容，学唱儿歌。

难点：培养学生观察自然界的能力，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、挂图、卡片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放小动物叫声的录音，引导学生猜一猜是哪些动物，引出本节课主题《动物儿歌》。

2. 新课内容展示：PPT展示儿歌《小兔子乖乖》，教师带领学生朗读，讲解生字词，并板书。

3. 例题讲解：选取儿歌《小鸭子》进行讲解，分析儿歌内容，引导学生了解小鸭子的生活习性。

4. 随堂练习：学生分组，每组选择一首儿歌进行朗读和演唱，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《动物儿歌》2. 内容：列出四首儿歌的，旁边标注生字词。

七、作业设计1. 作业题目：抄写本节课所学生字词，并写出自己喜欢的小动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，调整教学方法，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小动物，了解它们的生活习性，下节课分享。

同时，推荐学生阅读相关动物主题的绘本，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学目标中生字词的掌握和应用。

2. 教学难点中观察自然界能力的培养和语言表达能力的提高。

3. 教学过程中新课内容展示、例题讲解和随堂练习的互动性。

统编版《动物儿歌》完美课件.一、教学内容本节课我们将学习统编版《动物儿歌》。

具体内容包括教材第二章节“趣味动物儿歌”，详细内容涵盖儿歌中的动物角色、情节、以及歌词中所传递的自然科学知识。

二、教学目标1. 让学生掌握儿歌的基本歌词和旋律，并能熟练演唱。

2. 通过儿歌学习，使学生了解不同动物的特点和生活习性，培养他们的自然科学素养。

3. 培养学生的音乐节奏感和合作精神，提高他们的表达和表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：动物特点和生活习性的记忆，以及歌曲旋律的掌握。

教学重点：儿歌歌词的理解，动物知识的拓展，以及音乐表现力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、音响设备、动物道具。

学具：课本、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出它们的名字，从而自然引入本节课的主题。

2. 新课内容展示：播放PPT课件，展示儿歌《动物儿歌》，引导学生跟唱，并讲解歌词中的动物角色和情节。

3. 例题讲解：以儿歌中的某一动物为例，讲解其特点和生活习性，帮助学生巩固记忆。

4. 随堂练习：分组让学生扮演儿歌中的动物角色，进行演唱和表演。

六、板书设计1. 《动物儿歌》2. 内容：歌词：展示儿歌歌词，标注重点词语。

动物特点：列出儿歌中出现的动物，旁边标注它们的特点和生活习性。

七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学的《动物儿歌》，选择一个你最喜欢的动物，用图画和文字描述它的特点和生活习性。

2. 答案示例：动物：熊猫描述：熊猫是一种生活在我国的珍稀动物，它们有着圆圆的脸，黑白相间的毛发，喜欢吃竹子。

熊猫性格温顺，被誉为“国宝”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的儿歌，让学生在愉快的氛围中学习了动物知识，提高了音乐素养。

但在课堂实践中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于动物的知识，开展“我喜欢的动物”主题活动，提高学生的综合素养。