大班美术剪窗花PPT

新城幼儿园大班美术《剪窗花》课件.一、教学内容本节课选自新城幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章《有趣的剪纸》中的第二十二节《剪窗花》。

详细内容包括：了解窗花的起源、寓意以及制作方法；学习并掌握基本的剪纸技巧；创作出富有创意的窗花作品。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的传统文化，培养对民间艺术的热爱。

2. 学习并掌握基本的剪纸技巧，提高动手操作能力和审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，以及创作出富有创意的窗花作品。

重点：了解窗花的起源、寓意以及制作方法；学习并运用剪纸技巧。

四、教具与学具准备教具：课件、剪刀、彩纸、胶水、窗花模板等。

学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示课件，让学生观看各种窗花的图片，引导他们说出窗花的名称，了解窗花的起源和寓意。

2. 讲解：讲解窗花的制作方法，示范剪纸技巧，让学生了解并掌握制作窗花的步骤。

3. 实践：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示：让学生展示自己的窗花作品，互相欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源与寓意（2）窗花的制作方法（3）剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学的剪纸技巧，创作一幅富有创意的窗花作品。

答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他民间艺术作品，了解其特点和文化内涵，培养学生的文化素养。

同时，引导学生将所学剪纸技巧运用到其他美术创作中，提高学生的综合能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：窗花的制作方法及剪纸技巧的掌握。

解析：窗花的制作方法是本节课的核心内容，学生需要了解窗花的起源、寓意以及制作过程。

2024年大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，教材为《儿童美术教育指导用书》第六章第二节，详细内容为“剪窗花”。

通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、分类、特点及其在民间美术中的地位，学会运用剪刀、彩纸等工具制作简单的窗花。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的传统文化，培养对我国民间艺术的热爱。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 让学生掌握剪窗花的基本技巧，并能独立完成一幅窗花作品。

三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的技巧和方法。

教学重点：窗花的分类、特点及制作过程。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水、展示板、投影仪。

学具：剪刀、彩纸、窗花模板、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅精美的窗花作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 知识讲解（10分钟）讲解窗花的起源、分类、特点及其在民间美术中的地位，让学生了解窗花的传统文化。

3. 例题讲解（10分钟）展示不同类型的窗花作品，讲解剪窗花的步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，使用剪刀、彩纸等工具，参照窗花模板进行剪制。

5. 展示评价（5分钟）学生将完成的窗花作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。

六、板书设计1. 窗花的分类、特点、起源及地位。

2. 剪窗花的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，独立创作一幅窗花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼。

但在剪制过程中，部分学生掌握不好剪刀的使用，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间美术形式，如剪纸、泥塑等，激发学生对民间艺术的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：剪窗花的技巧和方法。

2. 例题讲解：讲解剪窗花的步骤和技巧。

3. 随堂练习：学生根据所学知识，使用剪刀、彩纸等工具，参照窗花模板进行剪制。

大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课我们将学习大班美术课程中的《剪窗花》。

该内容属于教材第四章“纸的艺术”第三节“窗花的制作”。

通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、分类及其在中国传统文化中的地位。

详细内容包括窗花的图案设计、剪纸技巧及其应用。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握窗花的制作方法，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生对我国传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

3. 激发学生的创造力和审美意识，提高学生的美术素养。

三、教学难点与重点教学难点：窗花的图案设计及剪纸技巧。

教学重点：让学生掌握窗花的制作方法，培养学生的创造力和审美意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪刀、胶带、红纸等。

2. 学具：剪刀、红纸、铅笔、橡皮、直尺等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种精美的窗花作品，引导学生关注窗花的美丽，引发学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）介绍窗花的起源、分类及其在传统文化中的地位。

讲解窗花的制作方法，包括图案设计、剪纸技巧等。

3. 实践操作（15分钟）1）教师示范制作窗花的过程，强调注意事项。

2）学生根据示范，自行设计窗花图案，并动手制作。

3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的窗花作品，进行互评和自评。

教师点评并给予鼓励性评价。

2）拓展延伸：介绍窗花的其他应用，如剪纸、布艺等。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：窗花的起源与分类窗花的制作方法：图案设计、剪纸技巧窗花的拓展应用七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的窗花作品。

2. 答案要求：图案美观、富有创意，剪纸技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学窗花制作技巧运用到其他美术作品中，提高学生的综合素养。

重点和难点解析1. 教学难点：窗花的图案设计及剪纸技巧。

2. 教学过程中的实践操作环节。

2024年大班美术活动《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《纸的艺术》第二节《剪窗花》。

教学内容主要包括窗花的起源、寓意、种类以及剪制方法。

通过学习，使学生了解我国民间剪纸艺术，掌握基本的剪窗花技巧，培养审美情趣。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、寓意、种类，增强对我国民间艺术的热爱。

2. 掌握剪窗花的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。

3. 提高学生的审美素养，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：剪窗花的基本技巧和方法。

难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有个性特色的窗花作品。

四、教具与学具准备教师准备：课件、剪纸材料、剪刀、胶水、示范作品等。

学生准备：剪刀、胶水、彩色纸张。

五、教学过程1. 导入：（1）通过课件展示春节时家家户户贴窗花的情景，引发学生对窗花的兴趣。

（2）邀请学生分享他们对窗花的了解，激发学习热情。

2. 新课讲解：（1）介绍窗花的起源、寓意、种类。

（2）演示剪窗花的基本技巧，如对折、画线、剪裁等。

3. 实践操作：（1）学生跟随教师一起练习剪窗花的基本技巧。

（2）学生自由创作，教师巡回指导。

4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调窗花的艺术价值。

（2）引导学生将所学技巧运用到生活中，激发对美术创作的热情。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源、寓意、种类。

（2）剪窗花的基本技巧。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，尝试用所学技巧为家人剪一幅窗花。

（2）思考如何将窗花艺术融入生活，创作出富有创意的作品。

2. 答案：（1）学生需完成一幅剪窗花的作品，拍照至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课的教学效果较好，学生掌握了剪窗花的基本技巧。

（2）在实践操作环节，部分学生存在动手能力较弱的问题，需要在今后的教学中加强指导。

大班艺术《剪纸窗花》课件一、教学内容本节课选自大班艺术课程，涉及教材的第六章《民间艺术》中的第三节《剪纸窗花》。

详细内容包括剪纸窗花的起源、种类、制作技巧及其在民间艺术中的地位。

通过本节课的学习，学生将了解剪纸窗花的艺术价值，掌握基本的制作方法，并能够创作出简单的剪纸窗花作品。

二、教学目标1. 让学生了解剪纸窗花的起源、种类和民间艺术价值，提高学生的艺术素养。

2. 培养学生动手操作能力，使其掌握剪纸窗花的基本制作技巧。

3. 激发学生的创新意识，鼓励他们创作出具有个人特色的剪纸窗花作品。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸窗花的折叠和剪切技巧。

教学重点：剪纸窗花的起源、种类及其在民间艺术中的地位。

四、教具与学具准备教具：剪纸窗花样品、剪刀、彩纸、胶棒、教学PPT等。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的剪纸窗花，引导学生观察并说出他们的特点。

2. 背景知识讲解（10分钟）介绍剪纸窗花的起源、种类和在民间艺术中的地位，让学生了解剪纸窗花的艺术价值。

3. 制作技巧讲解与示范（15分钟）讲解剪纸窗花的折叠和剪切技巧，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师的示范，尝试自己动手制作剪纸窗花。

5. 例题讲解（15分钟）以一个简单的剪纸窗花为例，讲解制作过程中的注意事项。

6. 创作实践（30分钟）学生根据所学知识，创作出具有个人特色的剪纸窗花作品。

7. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 剪纸窗花2. 内容：1）剪纸窗花的起源与种类2）剪纸窗花的制作技巧3）剪纸窗花的民间艺术价值七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅剪纸窗花作品。

2. 答案提示：1）选择合适的彩纸颜色，如绿色、粉色等；2）运用剪纸窗花的折叠和剪切技巧，表现出春天的元素，如花朵、叶子等；3）作品要求整洁、美观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励学生了解其他民间艺术，如泥塑、年画等；2）组织学生参观民间艺术展览，提高他们的艺术素养。

2024年大班美术《剪窗花》课件一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《纸的魔法》，详细内容为第二节《剪窗花》。

通过本节课的学习，学生将了解窗花的起源、种类和制作方法，掌握基本的剪纸技巧，培养审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、种类和寓意，提高学生的文化素养。

2. 使学生掌握基本的剪纸技巧，培养动手能力和创造力。

3. 培养学生欣赏窗花的美，提高审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。

2. 教学重点：窗花的寓意和文化内涵，以及如何运用剪纸技巧创作出美丽的窗花。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、直尺、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种窗花的图片，引导学生欣赏并讨论窗花的美丽和寓意。

2. 知识讲解（10分钟）介绍窗花的起源、种类和制作方法，强调剪纸技巧的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何折叠彩纸，剪切出美丽的窗花，并讲解窗花的寓意。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起折叠彩纸，练习剪纸技巧，创作属于自己的窗花。

5. 互动环节（10分钟）学生之间互相展示自己的窗花作品，分享制作过程中的心得体会。

教师点评学生的窗花作品，给予鼓励和指导，强调窗花的寓意和文化内涵。

六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：窗花的起源、种类和寓意剪纸技巧：折叠、剪切、展开窗花的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有寓意的窗花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解中国传统文化，尝试将剪纸技巧运用到其他艺术作品中，如剪纸画、纸雕等。

同时，关注国内外剪纸艺术的发展，提高自己的审美水平。

重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：窗花的寓意和文化内涵3. 互动环节：学生之间互相展示作品，分享心得4. 作业设计：制作一幅具有寓意的窗花作品一、剪纸技巧的掌握1. 折叠技巧：折叠是剪纸的基础，决定了窗花的形状和对称性。

大班美术活动《剪窗花》课件一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为第二节《剪窗花》。

通过本节课的学习，学生将了解窗花的传统文化背景，掌握基本的剪纸技巧，创作出具有个性和创意的窗花作品。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、发展及在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。

2. 让学生掌握基本的剪纸技巧，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3. 鼓励学生发挥想象，创作出具有个性和创意的窗花作品，培养学生的创新精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如何引导学生创作出有个性的窗花作品。

2. 教学重点：了解窗花的传统文化背景，学会运用基本剪纸技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：剪纸示范稿、剪刀、彩纸、胶水、投影仪等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、窗花示范稿等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的窗花作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？它们有什么特别的意义？”由此引出本节课的主题——《剪窗花》。

2. 讲解：介绍窗花的起源、发展及在我国传统文化中的地位，讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。

3. 示范：现场演示制作窗花的过程，强调折叠、剪切的顺序和技巧。

4. 实践：学生分组进行窗花创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、技巧等方面给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）窗花的起源与发展（2）剪纸基本技巧：折叠、剪切、镂空（3）创意窗花作品七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的剪纸技巧，创作一幅具有个性的窗花作品。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学窗花技巧运用到生活中，如制作节日装饰、贺卡等，进一步体会民间艺术的魅力。

同时，引导学生了解其他民间艺术形式，如年画、泥塑等，拓宽学生的艺术视野。

大班美术活动《剪窗花》课件一、活动背景剪纸，又称刻纸，窗花或剪画。

区别在创作时，有的用剪刀，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。

剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。

剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。

二、活动目标1.欣赏窗花作品，感受窗花的美丽和喜庆的气氛，对民间艺术产生兴趣。

2.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。

3.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。

三、活动重难点1.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。

2.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。

四、活动准备1.经验准备：幼儿有剪纸的经验。

2.物质准备：红色手工纸若干、剪刀若干、固体胶若干、记号笔若干、窗花步骤图人手一份。

五、活动过程1.欣赏窗花作品，感受窗花的美丽和喜庆的气氛，对民间艺术产生兴趣。

2.学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。

3.大胆想象，进行创意剪，体验创作的快乐。

六、活动延伸1.语言领域：学说吉祥话。

2.社会领域：窗花作品送给弟弟妹妹。

3.美术领域：窗花的其它折剪方法。

重点细节：学习窗花的折剪方法，能根据步骤图示，按顺序折剪出简单的窗花作品。

详细补充和说明：1.引入和准备在活动开始之前，教师应准备好红色手工纸、剪刀、固体胶、记号笔和窗花步骤图等材料。

同时，教师可以通过展示一些精美的窗花作品，激发幼儿的兴趣，让他们对窗花的美丽和喜庆的气氛产生好奇和向往。

2.折纸教学折纸是剪窗花的基础，教师需要耐心地教授幼儿如何正确地折叠纸张。

将红色手工纸对折，然后再次对折，形成一个更小的正方形。

接着，将正方形对角线对折，形成一个三角形。

将三角形的一边对折到另一边，形成一个更小的三角形。