幼儿园课件：大班美术我的礼物精美PPT

大班美术教育教案《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教育教材第四章《色彩的运用》，详细内容为利用不同的色彩和图案设计并制作一幅属于自己的礼物。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的搭配和运用，培养他们的审美观念。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用，以及礼物的创意设计。

教学重点：培养学生动手操作能力和创新思维。

四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水、范例作品等。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述一个小兔子为妈妈准备生日礼物的故事，引导学生思考如何为他人制作一份特别的礼物。

2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解色彩的搭配和运用，展示范例作品，并进行现场示范，让学生了解制作过程。

3. 学生动手操作（20分钟）学生根据所学知识，自主设计并制作礼物，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 课程《我的礼物》2. 板书内容：色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色搭配方法礼物设计：创意、实用、美观等要素七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的老师或同学制作一份特别的礼物。

2. 答案要求：色彩搭配合理，创意新颖，具有实用性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能积极发挥想象力和创造力，但在色彩搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他材料（如废旧物品）进行礼物制作，提高他们的创新意识和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和运用，以及礼物的创意设计。

2. 教学过程：知识讲解与示范、学生动手操作、随堂练习。

3. 作业设计：作业题目的要求及答案的指导。

4. 课后反思及拓展延伸：学生对色彩搭配的掌握程度，以及课后拓展的引导。

大班美术《我的礼物》教案设计一、教学目标1.让学生通过观察、讨论，了解礼物的特点及制作过程。

2.培养学生动手能力，提高美术创作水平。

3.培养学生关爱他人，学会表达情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生观察、讨论礼物的特点，培养学生的动手能力。

2.教学难点：如何激发学生的创作热情，让他们在制作过程中表达自己的情感。

三、教学准备1.教学素材：各种礼物的图片、实物礼物、制作礼物的材料等。

2.教学工具：画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种礼物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（2）教师提出问题：“你们收到过礼物吗？收到礼物的时候有什么感觉？”2.讨论礼物的特点（1）教师引导学生说出礼物的形状、颜色、大小等特点。

3.制作礼物（1）教师出示制作礼物的材料，引导学生说出它们的特点和用途。

（2）教师示范制作一个简单的礼物，讲解制作步骤和注意事项。

（3）学生分组，每组选择一种材料，共同制作一个礼物。

（4）教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励他们发挥创意。

4.展示礼物（2）教师引导学生说出自己制作的礼物特点，以及为什么选择这种材料。

（2）教师鼓励学生回家后将制作的礼物送给家人或朋友，表达自己的祝福。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长参与孩子的创作过程，共同完成一个礼物。

2.环保教育：引导学生关注环保，提倡使用环保材料制作礼物。

六、教学反思1.教师要关注每个学生的创作过程，及时发现和解决问题。

2.教师要善于激发学生的创意，让他们在制作过程中充分表达自己的情感。

3.教师要注重培养学生的合作精神，让他们在共同完成任务的过程中学会沟通和协作。

通过本次教学活动，学生不仅学会了制作礼物，还培养了关爱他人、表达情感的能力。

在活动中，教师要关注每个学生的成长，为他们提供展示自己的机会，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。

重难点补充：教学重点：1.引导学生通过观察图片和实物，描述礼物的外部特征和内在含义。

大班美术教育精品教案《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教育活动教材第四章《形状与色彩的应用》，详细内容为利用彩纸、画笔等材料制作一份特别的礼物，通过该活动，让幼儿发挥创意，锻炼手工制作能力，同时培养审美情感。

二、教学目标1. 了解礼物的含义，培养幼儿尊重他人、关爱他人的美好情感。

2. 学习运用彩纸、画笔等材料进行手工创作，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 感知形状与色彩的美，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的形状和色彩进行创意设计。

教学重点：掌握彩纸剪贴、画笔涂鸦等基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：范例作品、彩纸、画笔、剪刀、胶水、展示板等。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊送礼》引入话题，让幼儿了解礼物的意义，激发他们的制作兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师展示范例作品，讲解制作步骤，引导幼儿注意观察作品中不同形状和色彩的运用。

3. 创作指导（10分钟）幼儿根据个人喜好选择材料，进行创作。

教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的素材，进行剪贴和绘画练习，巩固所学技巧。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

六、板书设计1. 《我的礼物》2. 制作步骤：a. 选择材料b. 设计形状c. 涂鸦上色d. 剪贴组合3. 注意事项：安全使用剪刀、画笔等工具。

七、作业设计1. 作业题目：制作一份礼物送给家人或朋友。

2. 答案：根据个人喜好和创意，运用所学技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在创作过程中出现的问题，为后续教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的形状和色彩，鼓励他们在家庭和社区环境中进行创作实践。

幼儿园小班美术教案《我的礼物》含反思教案标题：我的礼物教案内容：一、教学目标1.教学目标：通过绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿艺术欣赏能力；2.情感目标：培养幼儿的礼物之心，让幼儿懂得珍惜他人的礼物；3.思维目标：培养幼儿观察和思考问题的能力。

二、教学准备1.教学媒体：图片、礼物模型；2.教学材料：画笔、彩色纸、色彩笔、剪刀、胶水；3.教学环境：教室中的绘画角落。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一张“礼物”的图片，引导幼儿谈论自己收到的礼物，以及为什么喜欢这个礼物。

（2）教师出示一个装满小礼物的盒子，让幼儿猜猜里面是什么礼物。

2.展示教师出示一个自己制作的礼物模型，介绍这是自己用心制作的礼物，并向幼儿展示。

3.活动（1）教师向幼儿发放彩色纸、色彩笔和剪刀，让幼儿根据自己的想法和创意制作属于自己的礼物。

（2）幼儿完成礼物的绘制后，教师引导幼儿分享自己制作的礼物。

4.分享（1）教师挑选几位幼儿向全班展示自己的礼物，并让幼儿表达为什么选择这个礼物、用了哪些材料等。

（2）其他幼儿进行观察和欣赏，并提出自己的意见和感受。

5.反思（1）教师引导幼儿反思自己在创作过程中遇到的困难和解决方法。

（2）教师引导幼儿思考，为什么我们会喜欢收到的礼物，应该如何对待和珍惜他人的礼物。

（3）教师帮助幼儿总结今天的学习内容和经验，并鼓励幼儿将绘制的礼物带回家与家人分享。

四、教学延伸1.拓展活动：利用剩余的彩色纸和纸板组织幼儿合作制作一个大型的礼物展示板，将所有幼儿制作的礼物固定在展示板上，形成一个丰富多彩的礼物墙。

2.家庭作业：要求幼儿带回家将自己绘制的礼物展示给家人，并让家人提出意见和建议。

五、教学后记通过这个教案设计，幼儿可以通过绘制自己的礼物来锻炼他们的创造力和艺术欣赏能力。

同时，在通过分享和观赏他人制作的礼物，幼儿也能够培养分享和感恩的意识。

最后通过反思和家庭作业的形式，帮助幼儿巩固学习内容，并与家人共同分享学习成果。

大班美术教育优质教案《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教育教材第四章《创意礼物》，详细内容为：引导幼儿通过观察、想象和动手实践，创作一幅具有个人特色的礼物画作。

教学内容涉及色彩的搭配、图形的绘制和创意设计。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的搭配方法，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的动手实践能力，激发他们的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和创意设计。

教学重点：观察、想象、绘画技巧和动手实践。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种礼物图片，引导幼儿观察和讨论，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解色彩的搭配方法，如：冷暖色、对比色等。

b. 教师示范如何绘制礼物，讲解绘画技巧。

3. 幼儿动手实践（10分钟）a. 幼儿在画纸上构思自己的礼物作品。

b. 幼儿运用所学的色彩搭配方法，绘制礼物。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答和指导。

5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 礼物主题2. 色彩搭配方法3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人创作一幅礼物画作。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对色彩的搭配和绘画技巧掌握程度，以及他们的创意表现。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，学会用心观察和发现，将所学知识运用到日常生活中。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和创意设计。

2. 教学重点：观察、想象、绘画技巧和动手实践。

3. 教师讲解与示范的深度和方式。

4. 幼儿动手实践过程中的指导和评价。

大班美术公开课教案及教学反思《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《礼物与贺卡》，详细内容为“我的礼物”。

通过该课程，学生将学习如何运用不同的美术材料与技巧，创作出富有创意和个性化的礼物。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的礼物制作方法，提高动手能力。

2. 培养学生的创新意识和审美观念，能够独立设计富有创意的礼物。

3. 增强学生的合作意识，培养团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的材料进行创意设计，表现出礼物的独特性。

2. 教学重点：掌握基本的礼物制作方法，培养学生的创新意识和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、范例作品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种礼物图片，引导学生观察并说出这些礼物的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解礼物制作的基本方法，并通过范例作品进行示范。

3. 创作实践（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个礼物的设计制作。

5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相欣赏和学习。

六、板书设计1. 板书《我的礼物》2. 板书内容：（1）礼物制作方法（2）创意设计要点（3）合作完成作品七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的亲朋好友制作一份独特的礼物。

2. 答案：根据个人喜好和创意进行设计，要求富有创意，具有独特性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在创意设计方面还有待提高。

今后教学中，应注重引导学生发挥想象，提高创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的材料进行创意设计，表现出礼物的独特性。

2. 教学重点：掌握基本的礼物制作方法，培养学生的创新意识和审美观念。

大班美术公开课教案及教学反思《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与美术》，详细内容为“我的礼物”。

通过引导幼儿利用日常生活中的废旧物品，创作出富有创意的礼物，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解生活中的废旧物品可以变废为宝，提高环保意识。

2. 学会运用剪、贴、画等手法，创作出富有创意的礼物。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用剪、贴、画等手法创作礼物。

教学重点：观察生活中的废旧物品，发挥想象力和创造力，将废旧物品变废为宝。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：废旧物品（如瓶子、盒子、纸杯等）、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种富有创意的礼物，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 实物展示（5分钟）展示用废旧物品制作的礼物，让幼儿了解废旧物品可以变废为宝，提高环保意识。

3. 讲解与示范（10分钟）讲解制作礼物的步骤，示范如何运用剪、贴、画等手法创作出富有创意的礼物。

4. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿利用废旧物品、彩纸、颜料等材料，发挥想象力和创造力，制作自己的礼物。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相展示、评价彼此的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

六、板书设计1. 《我的礼物》2. 内容：a. 教学目标b. 制作步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一份礼物，送给家人或朋友。

2. 答案：根据个人喜好和创意，制作出独具特色的礼物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

2. 拓展延伸：a. 举办“环保创意礼物”展览，让幼儿展示自己的作品，提高环保意识。

b. 邀请家长参与活动，共同创作，增进亲子关系。

c. 尝试利用其他废旧物品进行创作，拓展幼儿的想象力和创造力。

大班美术公开课优质教案及教学反思《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《礼物与贺卡》，详细内容为“我的礼物”。

通过引导幼儿利用各种美术材料，创作出富有创意和个性化的礼物，培养幼儿的动手能力、想象力和审美能力。

二、教学目标1. 了解礼物的含义，知道礼物可以表达祝福和心意。

2. 学习运用各种美术材料，创作出具有个性化、创意的礼物。

3. 培养幼儿的动手能力、想象力和审美能力，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用各种美术材料创作出富有创意的礼物。

重点：理解礼物的含义，学会表达祝福和心意。

四、教具与学具准备教具：PPT、范例作品、各种美术材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。

学具：每人一份美术材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种礼物图片，引导幼儿观察和讨论，让幼儿了解礼物的含义。

2. 范例讲解（10分钟）3. 实践操作（15分钟）1）分发美术材料，让幼儿选择自己喜欢的材料进行创作。

2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

3）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高创作积极性。

4. 展示评价（5分钟）1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

1）回顾本节课所学内容，让幼儿明白礼物可以表达心意。

2）引导幼儿思考：除了美术作品，还可以用什么方式表达祝福？六、板书设计1. 主题：《我的礼物》2. 步骤：观察礼物→选择材料→动手制作→展示评价3. 重点：创意、个性化、心意七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一份礼物，表达自己的祝福。

2. 答案：幼儿根据自己选择的材料，创作出具有创意和心意的礼物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿创作礼物，培养了他们的动手能力、想象力和审美能力。

但在教学过程中，部分幼儿对材料的选择和运用仍需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，用不同的方式为家人和朋友表达祝福，如制作贺卡、画画等。

2024年大班美术公开课教案及教学反思《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容为“我的礼物”。

通过本节课的学习，学生将掌握运用不同的形状和色彩创作礼物，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握礼物的形状、色彩及其组合方式，提高他们的审美观念。

2. 培养学生运用美术工具和材料进行创作的能力，提高他们的动手实践能力。

3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：礼物的基本形状、色彩搭配及创作方法。

难点：如何引导学生观察生活中的礼物，并运用所学知识进行创作。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物礼物、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形状和色彩的礼物，引导学生观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解礼物的形状、色彩搭配及创作方法，引导学生运用所学知识进行创作。

3. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组根据所给主题（如：生日、节日等）创作一份礼物。

4. 学生创作（20分钟）学生根据所学知识和例题，自主选择材料，进行创作。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相评价。

六、板书设计1. 礼物的形状、色彩搭配及创作方法2. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的礼物”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引入实践情景，激发学生的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

在创作过程中，教师应及时关注学生的学习情况，给予指导和鼓励，提高他们的自信心。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于礼物的资料，了解不同文化背景下的礼物寓意，拓宽知识面。

同时，可以组织学生参加美术比赛，展示他们的才华。

大班美术公开课教案及教学反思《我的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《礼物与祝福》，详细内容为“我的礼物”。

通过本节课的学习，学生将了解礼物的意义，学会制作简单的礼物，并用自己的创意表达对他人的祝福。

二、教学目标1. 让学生了解礼物的含义，培养他们的感恩意识。

2. 培养学生的动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生与他人分享快乐、传递祝福的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用自己的创意，制作出具有特色的礼物。

2. 教学重点：教授学生基本的制作技巧，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于礼物的小故事，引导学生思考礼物的意义，激发他们的兴趣。

2. 讲解：展示各种礼物图片，让学生了解不同形式的礼物，引导他们关注礼物的制作技巧和创意。

3. 示范：现场演示制作一份简单的礼物，讲解制作步骤和技巧。

4. 实践：学生分组进行礼物制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 《我的礼物》2. 内容：a. 礼物的意义b. 礼物的制作技巧c. 创意表达祝福七、作业设计1. 作业题目：为自己最重要的人制作一份礼物，并附上一句祝福语。

2. 答案示例：为妈妈制作一张手工贺卡，写上：“妈妈，您辛苦了，祝您永远年轻漂亮！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入和实践操作，学生兴趣浓厚，积极参与，课堂氛围良好。

但在学生制作礼物时，部分学生创意不足，需要教师在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料制作礼物，如废旧物品、自然材料等，提高他们的环保意识和创新能力。

同时，组织一次“礼物传递”活动，让学生将自己的心意传递给他人，感受分享的快乐。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用自己的创意，制作出具有特色的礼物。

美术活动《我们的礼物》制作-学前教育论文美术活动《我们的礼物》制作福建省龙岩市长汀县汀师附小幼儿园胡碧月年级：大班课时：1课时教材出处:阅读树《夜里什么人不睡觉》设计意图阅读完绘本《夜里什么人不睡觉》，一次，我组织孩子们晨间谈话时讨论：“这些不同职业的劳动者们为了我们的吃、穿、住、用、行晚上不能睡觉辛苦地工作着，我们可以怎么感谢他们？”孩子们纷纷回答：给他们跳舞、唱歌、捶背、按摩；说谢谢他们；送漂亮的图画、给他们制作漂亮的卡片……《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。

”教育无处不在，正如陶行知先生提倡的“生活即教育”，我们教师应该善于利用生活中的教育资源，让教育源于生活，回归生活。

“金色的秋天”主题正在开展中，秋天有着各种各样的水果、蔬菜、农作物……孩子们喜欢它们的形状、颜色，对这些丰收的东西都充满了好奇和想象。

于是我选取这些材料让孩子们剪、切、画、贴等，充分发挥孩子们的想象力和创造力，引导他们制作出各种不同的“礼物”，让他们在制作的过程中享受着快乐。

同时，也进一步的萌发孩子们对夜里工作的人的感恩之情。

活动目标1.能根据材料的特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”。

2.发展想象力和动手操作能力。

3.进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。

活动重难点能根据材料的外形特征，运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作“礼物”活动准备1.知识经验准备：已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》；知道夜里有许多工作的人，以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福；区角活动中制作过一些作品。

2.物质准备：（1）粘贴组1：各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等；粘贴组2：各种不同形状、颜色的叶子；水果组：苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等；蔬菜组：红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等；农作物组：玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。

（2）收集以前大班幼儿制作的优秀作品。

幼儿园小班美术教案《我的礼物》含反思1. 教学目标1.让孩子们了解礼物的特点和种类，并表达自己对礼物的感受；2.提高孩子们的绘画技能，让他们能够用绘画表达对礼物的感受；3.培养孩子们的创造力和想象力。

2. 教学内容在这节课中，我们将会一起学习关于礼物的知识，然后让孩子们创作一幅属于自己的礼物画作。

2.1 知识点1.礼物的种类：于花束、巧克力、卡片等等；2.礼物的特点：用来表达心意、增加彼此之间的感情等等。

2.2 活动设计1.导入环节：首先，老师可以通过幻灯片或者实物让孩子们认识不同种类的礼物，并让孩子们进行简单的分类。

2.互动环节：老师可以通过提问或者游戏的形式让孩子们更深入地了解礼物的特点，如“你收到过什么样的礼物？”、“你喜欢收到什么样的礼物？”等等。

3.创作环节：接着，老师可以让孩子们拿出他们的画笔和纸，根据自己的想象创作一幅属于自己的“礼物画作”。

3. 教学评价在这节课中，老师可以通过以下几种方式对孩子们的表现进行评价。

1.观察孩子们是否能够按照要求分类不同种类的礼物；2.评估孩子们是否能够理解礼物的特点；3.通过观察孩子们的画作，评估他们的绘画能力、创造力和想象力。

4. 反思针对本节课教学过程中的问题，我们可以进行如下的反思。

1.教学目标是否明确？是否与孩子们的年龄段和认知水平相符？2.具体的活动设计是否贴近孩子们的生活实际情况？是否能够激发孩子们的兴趣？3.评估方式是否科学、合理？是否具有客观性？4.是否考虑到孩子们的多样性需求？如何应对孩子们不同的反应？通过对教学过程的反思和总结，我们可以更好地提高教学成效，提高孩子们的学习能力。

大班美工《我的礼物》优质教案一、教学内容本节课选自大班美工课程，涉及教材的第六章《礼物设计与制作》。

详细内容包括：了解礼物的基本概念，学习设计一份独特的礼物，掌握制作礼物的基本技巧，培养孩子们的创新意识和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让孩子们了解礼物的意义，掌握设计、制作礼物的基本方法。

2. 技能目标：培养孩子们的观察力、想象力、创新意识和动手能力。

3. 情感目标：引导孩子们学会关爱他人，乐于分享自己的成果。

三、教学难点与重点重点：设计、制作礼物的步骤和技巧。

难点：如何激发孩子们的创新意识，使他们在制作过程中充分展现自己的个性。

四、教具与学具准备教具：教材、教学PPT、礼物样品。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们分享收到过的最喜欢或印象最深刻的礼物，引导他们思考礼物的意义。

展示一些独特的礼物样品，激发孩子们的兴趣。

2. 礼物设计讲解（10分钟）介绍礼物的基本概念、分类及设计原则。

演示设计一份礼物的方法，让孩子们了解设计礼物的过程。

3. 制作步骤讲解与示范（10分钟）讲解制作礼物的步骤和技巧。

示范制作一个简单的礼物，让孩子们观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，设计并制作自己的礼物。

教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 成果展示与评价（10分钟）孩子们展示自己设计的礼物，分享创作心得。

教师对孩子们的礼物进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 礼物的意义与分类2. 礼物设计原则3. 制作礼物步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一份送给好朋友的礼物。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察孩子们的参与程度、动手能力和创新意识，以便在今后的教学中进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用不同的材料和方法制作礼物，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 制作步骤讲解与示范的深度4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：礼物设计的基本方法和制作步骤是教学的核心内容，需要确保孩子们能够掌握并运用到实际操作中。