人教部编版九年级下册第8课第一次世界大战课堂训练题(附答案)

第8课第一次世界大战课后精练含答案【单项选择】1.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that Make it explode.汉语翻译：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。

这粒火星是（）A．涂油子弹事件B．国会纵火事件C．波士顿倾茶事件D．萨拉热窝事件2.第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性。

请你指出一战中被称为“绞肉机”的战役是（）A.萨拉托加战役B.阿亚库巧战役C.滑铁卢战役D.凡尔登战役3.下列有关一战的说法正确的是（）A.根源在于萨拉热窝事件B.中国参加同盟国一方作战C.战场上使用了第二次科技革命的新成果D.正义的一方取得战争的最后胜利4.第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。

这反映的实质问题是（）A．意大利反复无常，不讲信誉B．协约国方面进行的是正义的战争C．协约国集团一开始就稳操胜券D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提5．第一次世界大战是非正义的帝国主义战争，这一结论的依据是A．交战的双方主要是帝国注意国家B．战争的深层原因是英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾C．主要交战国的目的是争夺殖民地和世界霸权D．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家6.这场战争历时四年多，三十多个国家、15亿人口被卷入了战争，死伤3000多万，它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。

在该战争过程中，退出右图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是（）A．德国B．奥匈帝国C．法国D．意大利7．捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战8．无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊，无数头牛和约50万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。

部编版九年级历史下上册第8课《第一次世界大战》同步试卷（含答案解析）一、选择题1．如下图中漫画反映出第一次世界大战爆发的原因是什么（）A.后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地B.帝国主义国家之间政治经济发展不平衡C.德国法西斯集团妄图吞并世界D.经济危机导致帝国主义国家向外转嫁危机【答案】A【解析】依据所学可知，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，但帝国主义之间存在尖锐的矛盾。

后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，所以这幅漫画是德国想要重新瓜分世界，获得殖民地，争夺世界霸权，A项符合题意；B项是一战爆发的根本原因，与图片主旨不符，CD项与二战有关。

由此分析BCD 三项均不符合题意，排除，故选A。

2．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。

”这里的“火药桶”和“火星”是指（）A.巴尔干——萨拉热窝事件B.法国——攻占巴士底狱C.奥匈帝国——萨拉热窝事件D.美国——来克星顿的枪声【答案】A【解析】依据所学可知，在欧洲列强的角逐中，巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点，对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。

欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干半岛紧张局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。

巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”； 1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，由此引发了第一次世界大战，此事被称为萨拉热窝事件，故A。

符合题意；BCD表述错误，不合题意。

故此题选A。

3．如图局面出现后导致的结果是（）A.美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C.资本主义政治经济发展不平衡D.两大军事集团扩军备战，一战爆发【答案】D【解析】根据图片内容结合所学知识可知，图片反映的是三国同盟与三国协约的建立，表明两大军事集团扩军备战，一战一触即发，D符合题意。

部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题（含答案）一、选择题1. 19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。

”该同盟是( )A.三国协约B.英法同盟C.三国同盟D.德意同盟2.漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。

下面漫画表达的是( )A.第二次工业革命后,资本主义国家政治经济发展不平衡B.第一次世界大战爆发C.三国同盟和三国协约形成D.第一次世界大战是非正义的帝国主义战争3.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。

这个突发事件指的是( )塞尔维亚作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉。

----奧匈帝国皇帝这是千载难逢的机会。

----德国皇帝A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束4.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一 ,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。

由此可见,第一次世界大战( )A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主5.19世纪末20世纪初，欧洲列强为重新分制世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。

下列示意图中属于三国同盟的是（）6.一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只“火药桶’,只等一粒火星将它引燦。

”这时的欧洲“火药桶”具体指( )A.巴尔干半岛B.伊比利亚半岛C.小亚细亚半岛D.亚平宁半岛7.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷人第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。

”引发第一次世界大战的导火索是( )A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

人教版（部编版）九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标训练题（含答案）一、选择题:1．在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。

下列属于历史评述的是（）A．德军和法军在凡尔登交战B．意大利参加协约国集团作战C．英国首先使用新式武器坦克D．凡尔登战役具有转折性意义2．下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。

图中①②处应该是（）A．①德国进攻波兰②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C．①萨拉热窝事件②凡尔登战役D．①攻占巴士底狱②滑铁卢战役3．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。

”这里的“火药桶”和“火星”是指( )A．巴尔干——萨拉热窝事件B．奥匈帝国——萨拉热窝事件C．美国——来克星顿枪声D．塞尔维亚——萨拉热窝事件4．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给于被攻击的一方以援助”，“缔约国”是指（）A．德国和奥匈帝国B．德国和俄国C．英国和奥匈帝国D．英国和俄国5．恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。

”最先验证了恩格斯说法的战争是（）A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．“冷战”D．八国联军侵华战争6．以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。

这个突发事件指的是（）A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．萨拉热窝事件D．第一次世界大战结束7．（题文）恐怖活动或突发事件有可能导致战争的爆发，下列哪一事件能论证这个观点A．马航客机失联B．萨拉热窝事件C．戊戌变法D．五月流血周8．（题文）1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于：（）A．没能挽救民族危机B．是被压迫民族获取解放的方式C．点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D．与国家的外交政策不能保持一致9．19世纪末，德国声称：我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

人教部编版九年级下册历史第三单元第8课《第一次世界大战》同步试卷一、选择题1.在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。

总的来说，第一次世界大战的性质是( )A. 德国蓄意发动的侵略战争B. 英法被迫应战的正义战争C. 帝国主义争夺霸权的战争D. 塞尔维亚的民族解放战争2.这场战役是人类战争史上最为惨烈的战役之一，成为第二次世界大战的重要转折点。

这场战役是（）A. 凡尔登战役B. 斯大林格勒战役C. 莫斯科保卫战D. 中途岛海战3.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。

后来引爆这只“火药桶”的“火星”是( )A. 波士顿倾茶事件B. 克里木战争的失败C. 三级会议的重新召开D. 萨拉热窝事件4.第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。

但是，不久他们便发现自己为一场持久的残酷的战争所折磨。

这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。

对上述材料理解最准确的是( )A. 人们期待着战争的爆发B. 战争引起无产阶级革命C. 战争引起民族解放运动D. 战争带来的灾难超乎人们预想5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是( )A. 1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B. 1862年，美国废除黑奴封建身份制度C. 第一次世界大战是一场帝国主义战争D. 日本明治维新时，提出富国强兵的政策6.学习了第一次世界大战后，某同学整理出以下知识点，你认为正确的是（）①战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因③战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.下表有关一战的统计数据说明，一战（）A. 壮大了社会主义国家的力量B. 促进了科学技术的巨大进步C. 阻碍了人类社会的正常发展D. 推动了民族解放运动的发展8.第一次世界大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。

人教版（部编版)九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：1．下图是1914年7月12日意大利报纸刊载的裴迪南大公夫妇被刺图。

与此相关的事件是A．波士顿倾茶事件B．萨拉热窝事件C．凡尔登战役D．彼得格勒武装起义2．图示法是我们学习历史的一种常用方法。

下列图示中能够反映第一次世界大战前世界形势的是A．B．C．D．3．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。

据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。

与上述材料相关的史实是A.来克星顿的枪声B.攻占巴士底狱C.凡尔登战役D.诺曼底登陆4．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

”这表明了这场“大屠杀”是A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果5．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因6．下表有关一战的统计数据说明，一战A．壮大了社会主义国家的力量B．促进了科学技术的巨大进步C．阻碍了人类社会的正常发展D．推动了民族解放运动的发展7．史论结合是历史学科的重要特点之一。

在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。

下列表述中，属于“史论”的是（）A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器8．绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。

下面的示意图可以帮助我们学习A．第一次世界大战的背景B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾C．第二次世界大战的经过D．两极格局下的对抗和冲突9．“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战.....飞机、坦克、毒气首次用于战争......战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对，上述材料解读正确的是( )。

人教版（部编版）九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标训练题（含答案）一、选择题:1．在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。

下列属于历史评述的是（）A．德军和法军在凡尔登交战B．意大利参加协约国集团作战C．英国首先使用新式武器坦克D．凡尔登战役具有转折性意义2．下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。

图中①②处应该是（）A．①德国进攻波兰②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C．①萨拉热窝事件②凡尔登战役D．①攻占巴士底狱②滑铁卢战役3．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。

”这里的“火药桶”和“火星”是指( )A．巴尔干——萨拉热窝事件B．奥匈帝国——萨拉热窝事件C．美国——来克星顿枪声D．塞尔维亚——萨拉热窝事件4．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给于被攻击的一方以援助”，“缔约国”是指（）A．德国和奥匈帝国B．德国和俄国C．英国和奥匈帝国D．英国和俄国5．恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。

”最先验证了恩格斯说法的战争是（）A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．“冷战”D．八国联军侵华战争6．以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。

这个突发事件指的是（）A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．萨拉热窝事件D．第一次世界大战结束7．（题文）恐怖活动或突发事件有可能导致战争的爆发，下列哪一事件能论证这个观点A．马航客机失联B．萨拉热窝事件C．戊戌变法D．五月流血周8．（题文）1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于：（）A．没能挽救民族危机B．是被压迫民族获取解放的方式C．点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D．与国家的外交政策不能保持一致9．19世纪末，德国声称：我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。

部编版历史九下：第8课《第一次世界大战》练习题部编版历史九下：第8课《第一次世界大战》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一．选择题（共21小题）1．下列不符合19世纪晚期世界历史发展特点的是（）A．资本主义经济飞速发展，世界最终连成一个整体B．帝国主义国家重新瓜分殖民地的斗争激烈C．欧洲两大军事集团对峙的格局初步形成D．英国调整同法国、俄国的关系，正式结成三国协约2．1914年8月战争爆发后，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代争端的祸根。

”该“联盟体系”（）①直接导致两大军事集团剑拔弩张②掩盖了战争性质③加速了战争到来扩大了战争规模④形成国联的雏形A．①③B．①④C．②③D．③④3．某生分析下表，对1917年协约国三种战略物资生产出现重大变化的主要原因进行分析，得出了四项结论，其中正确的是（）第一次世界大战时期两大军事集团战略物资生产表（单位：百万吨）1914年8月1日1914年9月25日1917年协约国同盟国协约国同盟国协约国同盟国生铁钢煤221939422213321616346252535550588511516340 A．协约国比同盟国先完成第二次工业革命B．意大利退出同盟国集团，加入协约国集团C．苏俄和同盟国集团签订《布列斯特和约》D．美国放弃中立，参加了战争4．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（一战）最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望和不可逆转的军事时间表。

”对此理解正确的是（）A．欧美列强在一战前已制定军事时间表B．世界性经济危机是一战爆发的重要原因C．两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因D．巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因5．一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。

在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首相发表演说，强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。

第8课第一次世界大战一、选择题：1、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。

第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是（）A．反法西斯联盟与法西斯集团B．三国同盟和三国协约C．北约集团与华约集团D．社会主义阵营与资本主义阵营2、2020年是第一次世界大战结束102周年。

战争给世界人民带来了深重的灾难，勿忘战争，珍爱和平。

这场战争结束的标志是()A．凡尔登战役B．美国参战C．德国投降D．日本投降3、第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争。

下列有关第一次世界大战的叙述,正确的是()①美国参加了协约国作战②以协约国的失败宣告结束③战争中使用了新式武器④给交战各国人民带来了深重苦难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。

飞机、坦克、毒气首次用于战争。

战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。

”对上述材料解读正确的是( )①这场“大战”的性质是反法西斯战争②这场“大战”以协约国的失败而告终③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争A.②③B.③④C.②③④D.①④5、第一次世界大战爆发的标志是()A．萨拉热窝事件的发生B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战C．凡尔登战役的开始D．三国同盟和三国协约的形成6、捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战7、第一次世界大战的性质是()A．协约国进行的侵略战争B．帝国主义的掠夺战争C．同盟国进行的侵略战争D．塞尔维亚为民族独立而战8、透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B．1917年，美国对德宣战C．第一次世界大战是一场帝国主义战争D．1918年11月，德国投降9、19世纪末，一个以德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（）A.三国同盟B．轴心国集团C.三国协约D．反法西斯同盟10、“大多数德国人相信,战争在圣诞节前就会结束。

第8课第一次世界大战训练题1. 某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。

据此判断,该战役是()A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.萨拉托加战役D.马拉松战役2.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是()A.萨拉热窝事件B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战C.倒幕运动D.三国同盟和三国协约的形成3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为()A.战争发生在帝国主义时代B.主要参战国的目的是重新瓜分世界C.交战双方主要是帝国主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾()英德美法在工业产量上所占位次3214在殖民地面积上所占位次1452A.两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成C.美、德取代英、法掌握了世界霸权D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。

”文中的“帝国”指的是()A.沙皇俄国B.德意志帝国C.英国D.奥匈帝国6.右图是第一次世界大战期间的一幅海报(海报译文:这些妇女也在尽微薄之力, 学习制造军火),海报反映了妇女走进工厂,代替男人们维持战争工业。

这表明()A.妇女地位显著提高B.战争减少就业机会C.战争波及更多民众D.民用工业受到影响7.第一次世界大战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布美国保持中立。

当美国参战时,威尔逊又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。

美国前后不同的立场表明()A.国家利益是外交的出发点B.美国为维护世界和平而战C.一战改变了美国的外交策略D.美国始终捍卫民主和自由8.第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的1/4,法国失去了1/3,而德国则失去了其全部对外投资。

由此可见,第一次世界大战()A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.使美国成为世界霸主9右图是坐落于英国伦敦的中国劳工团队纪念碑。

部编版2023-2024学年九年级下学期历史第8课第一次世界大战同步课时练一、选择题1．下列对表格所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是（）A．三国同盟和三国协约的军事对抗B．英国与德国矛盾的激化C．政治经济军事等因素的共同作用D．欧洲各国展开扩军备战2．下表的统计数据告诉我们，第一次世界大战（）A．导致了战后世界格局的改变B．交战双方具有非正义性C．给人类社会造成了巨大灾难D．为争夺世界霸权而发动3．下表中协约国与同盟国的军需品产量在某一年出现了明显变化。

发生这一变化的主要原因（)第一次世界大战交战方军需品产量变化表(单位：百万吨)A．意大利背弃了同盟国集团B．协约国工业呈跨越式发展C．十月革命爆发后俄国退战D．美国加入协约国一方作战4．19世纪末20世纪初，德国在全境拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场。

战争爆发后，技术的进步却让几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽。

材料主要说明（）A．战争促进了科技的进步B．战争加快了基础实施建设C．科技加大了战争的伤亡D．科技阻碍人类社会的进步5．19世纪末20世纪初，为重新分割世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的军事集团。

下列示意图中为三国同盟的是（）A．B．C．D．6．诺曼·斯通在《一战简史》中写道：”参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他们正在做‘帝国梦’。

”这反映了一战的性质是（）A．反对殖民主义的战争B．反对帝国主义的战争C．正义的民族解放战争D．争夺世界霸权的帝国主义战争7．长篇小说《西线无战事》是德国名作家雷马克的代表作，主要讲述德国少年保罗•博伊默尔参加一战的经历。

描述他对战争的态度由兴奋、憧憬到反感的过程。

1918年10月保罗阵亡，那天整个前线都非常平静（）A．第一次世界大战德国获胜B．表达了人民对和平的渴望C．“西线”确实一直没有战事发生D．第一次世界大战是世界反法西斯战争8．1916年2月，在德法之间发生的、前后持续了10个月的战役中，法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落，成为一战的转折。

第8课第一次世界大战（黑龙江齐齐哈尔）1．战争的爆发都有其深层次的原因，第一次世界大战爆发的根本原因是（）A．三国同盟和三国协约的形成B．萨拉热窝事件C．德国闪击波兰D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡（山东莱芜）2．以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（）项目英德法美1870～1913年工业增长速度（%）1.3 4.6 1.9 8.11913年工业产量所占位置 3 2 4 11913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 A．美德经济迅速崛起B．资本主义经济政治发展不平衡C．英法国际地位下降D．第一次世界大战爆发（湖南衡阳）3．1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。

”引发第一次世界大战的导火线是（）A．资本主义经济大危机B．三国同盟的形成C．萨拉热窝事件D．轴心国集团形成（湖南邵阳）4．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。

”材料中所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（）A．萨拉热窝事件爆发 B. 《凡尔赛和约》签订C．慕尼黑会议召开D．德军突袭波兰（四川雅安）5．表1为1880-1913年部分资本主义国家在世界制造业产量中所占的相对份额（%）。

对表1分析不．正确的是（）A．美国已成为世界霸主B．英国逐渐丧失“世界工厂”地位C．美德在制造业上已超过英法D．第二次工业革命推动了这种变化（黑龙江大庆）6．此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。

此战役是（）A．雅克萨之战B．萨拉托加战役C．凡尔登战役D．太平洋战争（四川成都）7．捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战（江西）8．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

初中历史人教部编版九年级下册第八课第一次世界大战练习题一、单选题1.一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”这说明了（）A. 人们期待着战争的爆发B. 两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发C. 战争将会给各国人民带来深重的灾难D. 资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮2.1899年12月，德国外长在议会的一次演说中说：“我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：‘怎么办？世界已经分割完了！’我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路．我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界……我们在全世界各地有着自己的利益．”为此德国（）A. 发动第一次世界大战B. 掀起了瓜分世界的狂潮C. 发动第二次世界大战D. 挑起普法战争3.1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年刺杀，这一事件成为（）A. 第一次世界大战的开始B. 第二次世界大战开始C. 第一次世界大战的导火线D. 第二次世界大战4.这是一次被称为“绞肉机”的战役。

一位战地记者曾这样写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车，碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。

”这场战役是（）A. 日德兰海战B. 斯大林格勒战役C. 凡尔登战役D. 科索沃战争5.19世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。

下列示意图中属于三国协约的是（）A. B. C. D.6.一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。

这表明德国参加一战是为了（）A. 扼杀巴黎公社B. 争夺世界霸权C. 解放黑人奴隶D. 推动欧洲联合7.下列对第一次世界大战的解读不正确的是（）A. 战争的根源是帝国主义国家间政治经济发展不平衡B. 战争的导火索是萨拉热窝事件C. 战争历时四年，以协约国的失败而告终D. 这是人类历史上一次深重的灾难8.第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的。

第8课第一次世界大战一、选择题1．引起下表生产量变化的原因是()A．美国放弃中立，加入协约国集团B．中国对德宣战，加入协约国集团C．俄国十月革命后退出同盟国集团D．德国元气大伤，无法维持生产2．19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。

”该同盟是()A．三国协约B．轴心国集团C．三国同盟D．反法西斯同盟3．第一次世界大战中规模最大的一场战役是()A．马恩河战役B．凡尔登战役C．日德兰海战D．索姆河战役4．第一次世界大战中有“纹肉机”之称的战役发生在()A．欧洲东线战场B．欧洲南线战场C．欧洲西线战场D．欧洲北线战场5．1914年6月28日，奥帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普，这一突发事件成了第一次世界大战的导火线，这一突发事件是()A．“三国同盟”的形成B．“三国协约”的形成C．萨拉热窝事件D．凡尔登战役6．“第一次世界大战是场没有胜利的战争”，其依据是()A．世界各国均被卷入战争B．交战双方未能决出胜负C．交战双方均遭受重大损失D．最终战胜国未能获取利益7．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。

据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。

与上述材料相关的史实是()A．来克星顿的枪声B．攻占巴士底狱C．凡尔登战役D．诺曼底登陆8．“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

”这表明了这场“大屠杀”是() A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果9．历时10个月之久的凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役，双方伤亡共70多万人，因而凡尔登战场被称为“绞肉机’、‘屠场’和‘地狱’”，材料旨在强调()A．战争的规模B．战争的过程C．战争的残酷D．战争的结果10．下面漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。

人教版九年级历史下册第8课第一次世界大战同步训练（附答案）第8课第一次世界大战1.20世纪初，德国的经济实力跃居世界第二，仅次于美国。

德国崛起的主要原因有()①实现了统一②广泛采用第二次工业革命的新技术③拥有广阔的殖民地A．①②③B．①②C．②③D．①③2．第一次世界大战前形成的两大帝国主义军事侵略集团的核心分别是()A．德国和英国B．奥匈帝国和美国C．意大利和法国D．德国和俄国3.普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他挽救民族危机的目的。

这一事件留给我们的深刻教训是()A．个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B．恐怖主义不会造成灾难性的后果C．恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D．恐怖主义不会威胁世界和平4．1914年7月，下图中的哪一个国家向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发？()A．①B．②C．③D．④5．“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。

”这反映了第一次世界大战的()A．残酷性B．非正义性C．掠夺性D．不确定性6．“大战历时4年多，将30多个国家的约15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间，参战各国死伤人数高达3 000多万人，经济损失3 400多亿美元。

”对上述材料解读正确的是()①这场“大战”的性质是反法西斯战争②这场“大战”以协约国的失败而告终③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争A．②③B．③④C．②③④D．①④7．阅读材料，回答问题。

材料一到第一次世界大战爆发前夕，在两次工业革命的推动下，美国的工业生产总值已经跃居世界第一位，德国攀升到世界第二，英国、法国则跌落到第三、第四位。

材料二各帝国主义国家在垄断资本的推动下，要求占有更多的殖民地，削弱竞争对手。

但此时世界已经基本被瓜分完毕，其中老牌的殖民国家英、法、俄收获甚多，这引起美、德、日的严重不满和忌妒，它们要求重新分割世界。

材料三(1)根据材料一和所学知识回答，美国、德国工业生产总值跃居世界前两位的主要原因是什么？(2)材料二中，后起的美国、德国争夺的战略目标是什么？(3)材料三中的结构图反映了欧洲列强之间的矛盾，说出图中①、②、③所代表大国之间矛盾的主要内容和军事集团④的名称。