九年级化学上册第五章燃料5.1洁净的燃料_氢气教案新版粤教版.doc

洁净燃料—氢气

二、教学

过程探究活动一

探究活动二实验活动一

实验活动二探究活动三

三、小结

四、练习阅读教材

同学们设计实验证明氢气密度比空气

小吗？

师生共同探究：氢气吹肥皂泡并点燃，

表述观察现象和结论。

通过上面的实验我们了解氢气具有可

燃性，那么氢气燃烧的产物是什么呢？

你的依据是什么？

讨论一下，设计实验方案。

师生共同完成实验，引导学生注意观察

和总结归纳。

通过氢气燃烧实验，还能获得那些结

论？

我们刚才观察纯净氢气在空气中安静

燃烧，那么点燃不纯的氢气会产生什么

现象，同学们猜一猜。

师生共同验证：点燃不纯氢气的现象

引导学生分析，总结

形成结论：点燃可燃性气体前必须验纯

提出问题，怎么验纯，学生阅读教材

演示

探究氢气球中充填的气体，提出猜想，

设计实验方案。

师生共同实验、验证、获得结论

通过这节课的学习，你有哪些收获？

归纳氢气有

物理性质

设计和表述

实验方案

辅助实验

学生观察

提出猜想

设计实验方

案进行组内、

组间交流。

得出氢气燃

烧产物是水。

书写化学方

程式。

拓展所学知

识

提出问题，激

发学习兴趣

观察现象，得

出结论

氢气不纯净，

点燃会爆炸

自主学习

讨论，设计方

案

小结，谈学习

的收获。

学生自学氢气物理性质

再次认识氢气

培养学生的实验探究能

力

培养师生的归纳能力和

动手能力

培养学生的猜想和设计

实验方案的能力及合作

交流的能力。给学生展

示自我的机会，培养学

生敢于表现自我。

体验科学探究的基本过

程，学习科学探究的方

法，关注知识获得的过

程。

发展学生发散思维的能

力

学生理解点燃不纯净的

氢气会发生爆炸的内容

激发学习兴趣

增强学生的参与意识，

增强学生实验操作的能

力。

培养学生的探究能力

培养学生自我总结的能

力

板书设计第五章燃料

第5.1洁净的燃料氢气

一、物理性质二、化学性质

1、通常无色无味气体 1、可燃性

2、密度是最轻的气体现象：

3、难溶于水

4、熔点、沸点低 2、验纯方法教学反思