南京化工技师学院是公办还是民办

电工基础课程教学大纲(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《电工基础》课程教学大纲适用专业：机电一体化、电子电工、电气及仪表专业适用周数：54课时南京化工技师学院2《电工基础》教学大纲一、性质和任务（一）课程的性质《电工基础》是机电类技术专业学生必修的最重要的一门专业技术基础课。

通过本课程的学习，要使学生能熟练掌握交、直流电路的基本概念及分析计算方法，并通过在计算机屏幕上模仿真实实验室的工作台，绘制电路图需要的元器件、利用软件里的测试仪器可以实时测量和显示数据；还可利用EWB软件丰富的电路元件库，实现多种电路的设计和分析，加深对理论知识的理解，为学习有关的后续专业课、进一步接受新的科学知识以及考工（中级维修电工）拿证和将来就业打下良好的基础。

1.课程的主要任务本课程是高级技工学校生产过程自动化专业的技术基础课程，主要任务是通过各个教学环节，运用EWB仿真实验的方法，使学生掌握电工技术的基本理论、基本定律和基本分析方法；掌握简单交、直流电路的基本工作原理和分析方法；培养学生分析、解决问题的能力和实践技能。

使学生具备从事电子电工类专业所需的电工基本知识、基本技能、基本能力和基本态度，形成解决实际问题的能力，提高学生的全面素质，增强适应职业变化的能力，为后续专业课程的学习、日后从事工程技术工作和终身学习打下坚实的基础。

二、教学目标（一）知识目标1．学会电路的基本概念、基本定律（定理）、基本理论。

2．学会电路分析和计算的一般方法；3．会说出基本电路的工作原理及电路的基本作用；4．对单相和三相照明电路有一个基本的认识，熟悉其组成、接线及工作状态；5．能利用EWB仿真软件对电路进行仿真，验证电路的基本定律（定理）；6．学会安全用电的基本常识。

（二）能力目标1．具有分析电路一般问题的能力和电路的基本操作技能。

2．具有识读电路图，绘制电路图，计算电路基本物理量的能力。

南京化工职业技术学院2016招生章程（省内）高考网为大家提供招生简章招生章程南京化工职业技术学院，更多高考招生简章请关注我们网站的更新!南京化工职业技术学院2016招生章程(省内)为保证我校(新名：南京科技职业学院)2016年招生工作依法有序进行，根据教育部和省教育厅有关招生工作文件精神，结合我校实际，制定本章程。

一、学校概况1、高校全称：南京科技职业学院(2016年2月经江苏省政府批准更名)。

2、国标代码：12920，江苏省招生代码1153。

3、学校地址：江苏省南京市六合区欣乐路188号(葛关路625号)。

4、高校性质：江苏省教育厅直属公办、全日制高等学校，国家示范性(骨干)高职院校。

5、颁发学历证书的学校名称：南京科技职业学院。

6、证书种类：普通高等学校专科毕业证书。

7、学校简介：招生专业：化学工程类、机械设计制造类、汽车制造服务类、自动控制类、信息技术类、经济管理类、建筑工程类、艺术(美术)类。

基础设施：学校现占地面积740亩，建筑总面积35万平方米。

校内项目化实训室225个、综合化实训中心74个、生产性实训基地53个，校外顶岗实习基地185个，满足学生实习实训需求，使每一个学生掌握专业技能，得到适合的工作岗位。

就业创业：近三年来，学校共向生产、建设、管理、服务一线输送11000多名高素质、技术技能型人才，毕业生年终就业率均保持在98%以上。

毕业生专业对口率接近85%,在南京和长三角地区就业的人数占毕业生总数的76%。

连续8年获得江苏省高校毕业生就业工作先进集体。

毕业生创业有特色：学校是目前全国唯一有教育部、科技部“高校学生科技创业实习基地”“省科技创业园”和“省大学科技园”三项荣誉的高职院校，截止到目前，园区有入孵企业超百家，其中，我校毕业生创新创业工作室17个，我校大学生创办企业21家。

二、招生计划分专业招生计划以江苏省教育考试院、我校招生信息网公布的信息为准。

三、录取规则1、严格遵循教育部、江苏省教育主管部门公布的招生政策、体检政策，加分政策，录取新生按文化考试成绩，坚持公平、公正、公开择优录取。

T EACHERS师资培养编辑 董　航促进技师学院青年教师专业技能提升的思路与对策——浅析南京化工技师学院青年教师专业技能成长之路文／张进山观”形成的重要阶段，而教师尤其是人文教育学科的教师，对于学生的影响是巨大的。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责包括教书，更包括育人，教师的一言一行是对学生的言传身教。

在教学过程中，教师应以高尚的品德，渊博的知识去影响学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对教师甘于奉献的写照，教师只有具有春蚕和蜡烛的精神，才能为学生树立良好的榜样，感化学生，使他们在从事职业技能工作中也能甘于奉献，兢兢业业。

2.加强培训，提高高职院校文学教育教师业务水平教师的教育教学能力的高低决定着人才培养的质量，高职院校的文学教育教师普遍存在着学历较低，缺少教育培训的问题，对此，研究者认为可以从以下几个方面着手。

（1）组织教学竞赛活动，提升教师教学能力。

根据实际情况，在广大文学教育教师中（特别是在中青年教师）开展教学竞赛，并给予奖励，以激发教师的教学积极性。

（2）大力扶持学科带头人，加强骨干教师队伍的建设。

高职院校中，学科带头人是某学科的领军人物。

要充分发挥出学科带头人作用，和骨干教师一起成为文学教育教学任务的主力军，让这支专业知识深厚，实践经验丰富的领头部队来培养、带动更多的教师。

加强骨干教师的培养，是加强建设高职院校文学教师队伍的必要途径。

（3）增强对青年教师的培训力度，保障文学教育教师队伍的可持续发展。

青年教师是教师队伍的后备力量，是学校文学教育可持续发展的重要保障。

因此，高职院校应按照高校中文教师的各项要求对新入职教师进行教学基本规范、教师基本技能等内容的培训，使其明确人才培养目标和培养模式，为新教师快速成长搭建平台。

加大教师省内外培训进修、外出考察、学术会议的机会，让他们拓宽视野，了解学术前沿动态和发展趋势，促进青年教师的快速成长。

3.提高文学教育教师的科研水平高等学校的重要职能是实现科研转化、服务社会，而教师队伍的建设也应由知识教学型向研究型转变，因此在高职院校文学教师队伍建设中必须强调提高教师的科学研究能力，学校应积极鼓励和支持教师对文学教育这一领域进行研究，以研促教。

化工职业技术学院录取分数线“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校       南京化工职业技术学院地处素有“中国化工摇篮”之称的中国重化工基地——南京市大厂镇，隶属于江苏省教育厅。

前身是1958年中国化学工业的创始人范旭东先生创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司錏厂厂办校。

50多年来，学院置身于扬子石化、南化集团、金陵石化、仪征化纤等国家特大型化工企业和南京国家化工园之中，历经南化化工学院、南京化工学院南化分院、南京化工学校等变迁，学院始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为最大光荣不动摇。

2001年6月学院独立升格为全日制普通高校。

2005年学院成为全国第一所进入教育部人才培养水平评估“优秀”行列的化工高职院校。

2007年成为江苏省首批示范高职院校建设单位、“江苏省文明学校”、“江苏省精神文明建设先进单位”，2008年被评为“江苏省普通高校先进基层党组织”、“江苏省纪检监察先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“南京市社会治安综合治理先进集体”。

学院现占地面积近700亩，建筑总面积近30万平方米。

院内实验、实训室、实训中心、实训基地150多个，其中，中央财政资助实训基地2个，省级财政支持实训基地2个，院外实训基地60多个，已初步形成项目化的实训室、综合化的实训中心、生产性的实训基地、顶岗实习的校外基地四位一体的实践教学体系。

南京化工技工学校教科研工作管理与考核办法（二〇〇七年三月五日起实施）一、教科研活动概述1、教科研活动的概念教科研活动是指学校教育教学组织或教师为提高课堂、课程和专业教学效果、提高学校教育教学质量，促进专业学科理论和方法的创新，促进学校教育事业的健康发展，围绕教育教学开展的研讨、研修、交流、探索、研究活动的过程。

2、教科研活动的性质和特点教科研活动属于教育科学研究的范畴，具有前瞻性、探索性、创新性、针对性、交流性、应用性、实效性的特点。

3、教科研活动的目的通过对我校职业技术教育教学模式、教材、教学大纲、教学重点、教学难点、习题、教学手段、教学方法和专业学科理论的讨论和研究，不断提高学校的专业建设水平，不断提高教师的专业素养、课堂教学水平和能力，提高教育教学管理水平、提高教育教学效果，提高教育教学质量。

4、教科研工作的原则（1）科学性原则教科研活动要遵循教育教学特别是职业技术教育教学科学研究的规律，包括理论联系实际的规律，教科研活动的创新规律以及各专业学科理论的内在规律，教科研活动为提高教师队伍素质服务的规律，教科研活动为提高教育教学质量服务的规律等。

（2）针对性原则从学校教育教学的实际出发，依据教育教学的目标，对教育教学的系统及其要素、过程、行为、结果进行分析，找出问题，提炼出课题，进行研究。

（3）实用性原则把教科研活动的重点放在应用性研究上，从解决学校教育教学的实际问题为出发点，坚持教学研究为提高课堂教学质量、提高教育教学质量服务，为实现学校（专业）的教育教学目标服务。

（4）有效性原则要讲求教科研活动的有效性。

教科研活动的组织者应事先做好周密可行的计划，明确每一次（项）教研活动的目标和组织形式、实施的可行性，争取每一次（项）教研活动至少能够解决一个实际问题，取得实际的效果。

5、教科研活动的主要内容（1）贯标与质量管理研究（2）职业技术教育教学模式、培养目标的研究；（3）国内外职业技术教育状况与发展研究；（4）课程教学指导思想与教学要求的研究；（5）德育研究（6）学生研究；（7）师德师风研究；（8）教研活动组织方式的研究；（9）课程设计、教学计划、教学大纲、教材研究；（10）核心课程教学方略的研究；（11）教学过程控制的研究；（12）提高课堂教学质量的研究；(13)具体课程的教学重点、教学难点讲授方略的研究；(14)具体课程的课堂练习题和重点作业题的选择和解题思路与方法的研究；(15)备课方法的研究；（16）调动学生学习兴趣与积极性的研究；（17）增强课堂教学互动性的研究；（18）教学案例的研究；（19）教学语言表达艺术与技巧的研究；（20）课堂提问艺术与技巧的研究；（21）使用多媒体课件或教模、教具等辅助教学手段的研究；（22）板书研究；（23）远程开放教育的教学模式、教学方法、教学策略研究；（24）远程开放教育网上教学资源建设研究；（25）教学竞赛的研究，（26）考试命题规则和方略的研究；（27）复习考试重点与方法研究；（28）考试成绩分析研究；（29）课程教学质量考核评估内容、方式和模型的研究；（30）课堂教学督导研究；（31）督导听课评课研究；（32）学生评教研究；（33）多媒体课件制作；（34）教育教学管理软件开发；（35）其他研究。

出版物刊名： 教育与职业
页码： F0002-F0002页
年卷期： 2011年 第14期
主题词： 南京化工职业技术学院;人才培养水平评估;示范高职院校;化学工业公司;中国化学工业;精神文明建设;师资队伍建设;建设单位
摘要：南京化工职业技术学院地处有“中国化工摇篮”之称的重化工基地——南京市大厂，前身是1958年中国化学工业的创始人范旭东先生创办的“远东第一大厂”——永利化学工业公司纽厂厂办校。

50多年来，学院置身于化工企业，始终坚持化工方向不动摇、坚持培养化工人才不动摇、坚持发展化工主干专业不动摇、坚持以服务化工行业为最大光荣不动摇。

2005年成为全国第一所进入教育部人才培养水平评估“优秀”行列的化工高职院校；2007年成为江苏省首批示范高职院校建设单位，先后被评为“江苏省文明学校”“江苏省精神文明建设先进单位”；2008年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”；2010年被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校立项建设单位。

江苏省人民政府关于同意建立南京铁道车辆技师学院
和南京化工技师学院的批复
文章属性
•【制定机关】江苏省人民政府
•【公布日期】2013.02.20
•【字号】苏政复[2013]29号
•【施行日期】2013.02.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
江苏省人民政府关于同意建立南京铁道车辆技师学院和南京
化工技师学院的批复
（苏政复〔2013〕29号）
南京市人民政府：
你市《关于创建南京铁道车辆技师学院和南京化工技师学院的请示》（宁政发〔2012〕339号）悉。

经研究，同意在南京铁道车辆高级技工学校和南京化工高级技工学校基础上建立南京铁道车辆技师学院和南京化工技师学院。

学院隶属关系、经费渠道及机构规格不变。

望你市认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》与国家及省中长期教育改革和发展规划纲要，指导学院科学制定实施发展规划，不断改善办学条件，深化教育教学改革，努力培养更多高技能人才，更好地服务全省经济社会发展。

江苏省人民政府
2013年2月20日。

教师专业技能工作总结教师专业技能工作总结1我于19xx年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。

于20xx年12月获小学一级教师职称。

现将自己任职以来的工作总结如下：① 任职以来，自己政治思想表现好。

服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。

不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。

年年工作量满，坚持在职进修学习，并于20xx年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。

业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。

② 积极开展教学研究并取得显著成绩。

从20xx年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。

我在实验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。

通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。

指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。

期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。

另外，20xx 年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。

由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。

20xx年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。

并在全乡教代会上做了交流。

在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。

学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。

自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。

2022年南京市中专职业学校排名公办民办学校名单2022年南京市中专职业学校排名：1、南京高等职业技术学校；2、南京财经高等职业技术学校；3、南京市玄武中等专业学校；4、江苏省新闻出版学校；5、江苏传媒学校；6、南京浦口中等专业学校；7、南京金陵高等职业技术学校；8、南京江宁中等专业学校。

2022年南京市公办中专职业学校排名2022年南京高等职业技术学校排名第一，但是排名第二的南京财经高等职业技术学校，排名第三的南京市玄武中等专业学校，排名第四的江苏省新闻出版学校依然不可忽视，这些学校都十分优秀，综合实力很强，同学们可以多多关注。

学校是影响学生成绩很重要的因素，好的学校能够给学生提供优良的学习环境。

2022年南京市民办中专职业学校排名虽然2022年南京化工技师学院排名第一，但是排名第二的南京铁道车辆技师学院，排名第三的南京建康高级技工学校，排名第四的南京华东信息工程技工学校依然不可忽视，这些学校都具有很强的竞争能力，同学们可以多多关注。

由于学校排名数据处于变动之中，因此重点学校排行榜仅供中学生及家长参考。

江苏省新闻出版学校江苏省新闻出版学校创办于1979年12月，位于在南京市雨花台区，是一所由江苏省人民政府批准，隶属于江苏省委宣传部的国有公办中等职业学校。

学校是江苏省培养新闻出版、印刷发行技术技能人才的基地，江苏联合职业技术学院办学点，全国新闻出版系统重点职业学校，全国新闻出版职业教育教学指导委员会委员单位，全国新闻出版系统职工教育培训先进单位。

南京高等职业技术学校南京高等职业技术学校是2005年2月经江苏省教育厅批准，由南京职业教育中心升格成立的一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性五年一贯制专科层次的国家级重点职业院校，是国家教育部在职教领域和德国最早合作的第一所项目学校。

各位领导，专家:大家上午好！欢迎各位来到“化工的摇篮”，南京化工职业技术学院，我们将从学院的老校门进入学院。

大家请看，校门是不是像一个字母H，是化工拼音的开头拼音，因为我院以化工专业为主；从数学的角度来讲：字母“H”由正三角形组成，稳定性最强。

在我们脚下的这条路是思源路，取“饮水思源”之意，寄托着学院领导对我们的殷切希望。

我们学院是一所具有较长办学历史，独立设置的老校，创建于1958年，至今已有50多年的历史，这些历史事迹将会在这（左边）这幢楼---校史陈列馆中一一为大家介绍，（右边）这幢楼是二号教学楼：砺志楼，原先是我们学院的行政楼，砺志、二字出自清代李渔的《慎鸾交久要》：“徕我砺志青云，立身廊庙，做些显扬名的大事出来。

”是锐意进取，不断向前之意，即校领导希望学生能够勇往直前，不畏困难，积极向上。

在我们面前的是学院的校风，校训，它代表着我们学院的精神。

大家请看（手指前方）前方是我们学院的一号楼：尚本楼，“本”是人文之本：一指本源，即以弘扬民族精神和民族文化，培养爱国情操为本；二是指本体，即以人与社会的和谐发展为本，是校领导希望学生能崇尚本源，崇尚本体。

尚本楼其中包括心理教育中心，医疗室等等。

好，现在请大家跟随我进入竞先楼内的校史陈列馆。

竞先：“竞”、物竞天择，优胜劣汰；“先”另辟新径，敢为人先；“竞先”就是不仅在行动上也要在死思想上具备竞争和创新的精神，竞先楼内包括语音教研室，物理实验室，机房等，供教学之用。

（介绍校史陈列馆）现在，大家看到的这片广场就是升华广场。

大家先看这个标志性的建筑，看这些圆形由大到小往更高一层升华，而这水滴又好似一个目标。

小鸟追寻着目标向另一个高空飞去，我们本着这种坚定的信念，向我们的目标一步步的靠近，升华广场有个升华碑，碑上主要记载的是学院校庆的捐款金额，顺着紫罗兰长廊看去，我们看到的是沁园亭，它有幅对联，它死顾宪成《名联谈趣》中的名句，它有着积极进取，读书不忘为国贡献的意义。

化⼯设备维修技术（化⼯装备技术专业⽅向） 化⼯装备制造业是我国重要的制造业之⼀，在长三⾓及珠三⾓经济发达地区，正在迅速发展，⼈才紧缺。

我院顺应市场变化，将该专业以化⼯装备制造为主，设备维修为辅，近三年每年的就业率都在100%，2009年毕业⽣在08年底已被企业全部录取上岗。

本专业具有50多年的办学经验，培养过程中注重理论与实践⼀体化，学校与企业交替教学,更利于提升学⽣解决实际问题的能⼒。

本专业是省级⽰范性重点建设专业，在全国⾼职化⼯装备专业中处于地位，教师⼯程实践能⼒强，有研究员级⾼级⼯程师（教授）及副教授数名。

2009年，将在我院举办全国“化⼯检修钳⼯”技能⼤赛，前三名选⼿将由劳动部颁发技师证书。

主⼲课程和实践性环节：机械测绘与加⼯⼯艺、常⽤传动与润滑、化⼯机械制造技术及实训、压⼒容器安全管理及质量检验、压缩机安装检修实训、制图测绘与CAD训练、⾦⼯实习（钳⼯、机加⼯）、化机制造实习、设备故障诊断实训、专业技能训练、毕业实践、上岗见习等 主要就业⽅向： （1）化⼯机械⼚、压⼒容器制造⼚等设备制造企业从事化⼯设备的制造加⼯、质量检验等⼯作，以及技术管理⼯作； （2）各类化⼯⼚、⽯油化⼯⼚、化纤⼚从事管路、设备、机器等过程机械的安装、调试、维护、故障检查与分析处理、维修，参与设备的改进、更新，以及检修岗位的基层管理⼯作； （3）其它具有过程产品⽣产的⾏业，如医药、农药、染料、塑料、城市供⽔与⽔处理、冶⾦、建材、环保等⾏业从事相关机械设备技术⼯作； （4）化⼯、⽯油、化纤等产品及机械设备物流⾏业从事相关⼯作； （5）相关设计、研发部门从事辅助性技术⼯作。

可获职业资格证书 （1）江苏省英语应⽤能⼒考试三级证书，国家CET-4证书； （2）教育部IT&AT计算机应⽤能⼒证书 （3）化⼯检修钳⼯国家职业资格等级证书； （4）电⼯电⼦职业资格等级证书； (5)CAD⼆维证书； (6)ISO9000质量管理体系内审员资格证书。

南京市人力资源和社会保障局关于统一换发民办技工学校办学许可证的通知文章属性•【制定机关】南京市人力资源和社会保障局•【公布日期】2012.02.13•【字号】宁人社[2012]40号•【施行日期】2012.02.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文南京市人力资源和社会保障局关于统一换发民办技工学校办学许可证的通知（宁人社〔2012〕40号）各民办技工学校：由于原市劳动和社会保障局与人事局合并，此前各校领取的办学许可证随着发证机关的变更而无法进行正常的法人登记和税务登记等年审工作，为此，现予以统一换发《民办学校办学许可证》，具体事项如下：一、办学范围：技工学历教育（国民教育）、技能培训。

二、办学层次：中、高级技工班、3-18个月劳动预备制技能培训。

三、名称、证号及负责人：（一）南京铁道车辆高级技工学校办学许可证号：3201003J00702负责人：周凤华办学地址：南京市浦口区铁工新村6号（二）南京化工高级技工学校办学许可证号：3201003008018负责人：郑骏办学地址：南京市沿江工业开发区扬村一路300号（三）南京五洲制冷技工学校办学许可证号：320100J010001负责人：刘晓俊办学地址：南京市建邺区河北大衔4号（四）南京市金肯技工学校办学许可证号：3201003J00003负责人：鲍莉萍办学地址：南京市江宁区禄口金航大道88号（五）南京市光电技术技工学校办学许可证号：3201003J00004负责人：王竹君办学地址：南京市雨花区大定坊208号（六）南京电子信息技工学校办学许可证号：3201003J00001负责人：许卫办学地址：南京市玄武区红山路197号（七）学校名称：南京海员技术学校办学许可证号：320100J007003负责人：陈贵华办学地址：南京市浦口区东大路2号（八）南京工业技术学校办学许可证号：320100J009001负责人：秦志高办学地址：南京市江宁区汤山街道麒麟门开城路2号（九）南京烹饪技工学校办学许可证号：3201003J00704负责人：徐永纪办学地址：南京市浦口区点将台路52号（十）南京通用技工学校办学许可证号：3201003J00707负责人：白宏办学地址：南京市白下区光华路联合村143号（十一）南京市英才技术学校办学许可证号：320100J010003负责人：张璟办学地址：南京市溧水永阳镇毓秀路98号（十二）南京航空技工学校办学许可证号：3201003J00002负责人：张永麒办学地址：南京市白下区汉中路129号（十三）南京南洋技工学校办学许可证号：3201003J00706负责人：刘彩莲办学地址：南京炼油厂生活区甘家巷7号路8号四、有效期：肆年换证后各校应认真贯彻执行《中华人民共和国民办教育促进法》及《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，严格遵守国家的法律、法规，依法规范办学，自觉接受人力资源和社会保障部门的管理监督和检查指导，严格执行广告核准登记、年报和年检等制度，认真实施技工教育和职业资格培训，为全面提高劳动者的素质做出积极贡献。

南京化工职业技术学院简介
南化宣
【期刊名称】《江苏高教》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】南京化工职业技术学院位处长江北岸——素有中国化工摇篮之称的南京大厂，坐落于国家级“南京化学工业园区”，隶属于江苏省教育厅，是一所具有较长办学历史的老校。

其前身为1958年创办的南京永利化工专科学校，2001年6月独立升格为全日制普通高校。

2005年，学院顺利通过了教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估，
【总页数】1页(P156-156)
【作者】南化宣
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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滴定分析中产生误差常见原因的几点探讨徐苑【摘要】讨论了影响控制电位滴定法精准度的因素,可知,电位的管控误差与滴定剂体积的测试偏差是控制电位滴定法测定精准度的核心要素.运算模式中的比率系数越大,滴定曲线的改变程度越剧烈,影响越小;多组别体系的测试偏差和组分在运算模式中比率系数的相对大小相关.比率数据越大,测试偏差就越小;相异浓度待检测试液的滴定曲线差别越大,对控制电位滴定法的测试越有利.【期刊名称】《山西化工》【年(卷),期】2019(039)004【总页数】3页(P24-26)【关键词】滴定解析;误差;原因探查;研究【作者】徐苑【作者单位】南京化工技师学院,江苏南京 210048【正文语种】中文【中图分类】O655.21 滴定曲线差别对测试结果精准度的影响除开电位的管控偏差与滴定剂的体积偏差，不同浓度或不同浓度比的待检测溶液滴定曲线是有差别的，这也是控制电位滴定法测试结果精准度的关键因素。

通常情况下，滴定曲线的差别越大对控制电位滴定法的测试就越有利。

滴定曲线的差别与运算模型中的比率数据、滴定反应的本性及滴定参数的方位等因素相关。

滴定曲线差别与运算模式的关联：单组分滴定曲线的差别与运算模式中比率系数K 的大小直接相关［1］。

滴定曲线差别与反应实质表现在：滴定曲线差别的数据是由滴定反应的本质所决定的。

对单组分来讲，滴定物体的平稳度越高。

K系数越大，相异浓度待测物滴定曲线的差别也变大；对多组分来讲滴定物的平稳度越高，滴定物平稳度的区别就越大。

滴定曲线差别与滴定方位的关联：越逼近化学计量点，滴定曲线的差别就越大。

挑选恰当的电位，把滴定参数的方位管控在滴定曲线差别很大的位置，对提升测试成果的精准度是有所帮助的。

2 滴定分析中误差的常规原因2.1 实验阶段2.1.1 药剂HCl、HCOOH、HAc、H3PO4、NaAc、NH3、甲基橙、甲基红与酚酞等药剂都是分析纯。

2.1.2 酸碱滴定曲线的测试将和滴定受体酸的浓度相等的NaOH标准试液滴入到酸试液内，并且使用CT－6023型酸度设备测试试液的pH值。