人的生殖和发育第二课时

19-1 人的生殖与发育第二课时新生命的孕育和出生后的发育一、学习目标1、知识目标：（1）描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式。

（2）说出出生后发育的分期及主要特征。

2、能力目标：（1）学生通过观察、分析图文资料提高自己分析问题的能力及交流表达能力。

（2）学生能够描述青春期发育时期的特征。

3、情感态度价值观目标：通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。

二、重点、难点1、重点：(1)、人出生后发育的分期 (2)、青春期发育的特点2、难点：（1）、青春期的发育特征及生理卫生。

三、教学过程（一）新课导入1、复习（1）师：请同学们回顾下上节课学习的内容，做课前习题。

（先让学生做，然后对每道题进行讲解。

）（2）师：通过习题的练习，看来你们都掌握的不错。

那我们再来回忆一下，一个新生命是怎么孕育？生：受精卵…师：是的，一个新生命是通过受精卵发育而来的。

那受精卵又是怎么形成的呢？）生：精子和卵细胞结合…师：不错，受精卵是由卵细胞和精子在输卵管通过受精作用形成的，接着受精卵在从输卵管进入子宫的过程中，通过细胞分裂形成胚胎，到达子宫后通过一系列的分裂和分化形成胎儿，最后新生命通过母亲的分娩就来到了这个世界。

2、师：同学们都已经知道了新生命的孕育过程，那知不知道我们人出生后要经历一个怎么样的发育过程呢？生：婴儿期，童年，青春…师：好，这节课就让我们来一起探究我们人出生后是怎么成长的。

接下来我们进入新课的学习：出生后的发育和青春期（这时我就会在黑板上板书，在我板书前，我会叫学生翻到课本71页，先自己阅读。

）（二）、新课教学（1）人出生后的发育（板书：出生后的发育）师：通过阅读课本，我们来看下，我们人出生后的发育是个什么样的过程？生：是指婴儿出生到性成熟的发育阶段…师：不错，人出生后的发育一般是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。

大家在课本上71页把第一句话画起来。

（注：可能有学生会问：什么是性成熟？如果问到，我会这样回答：性成熟指生长发育到一定年龄，生殖器官已经发育完全，生殖机能达到了比较成熟的阶段，基本具备了正常的生育能力）那我们再来看看，人出生后的发育分期及其主要特征各是什么？然后向学生展示PPT:一张关于人出生后的发育分期及其主要特征的表格。

生物初中教案：人类的生殖和发育一、人类的生殖和发育简介人类的生殖和发育是指人体从受精开始到出生为止的过程，通过繁衍后代来维持种群的延续。

本教案将重点介绍人类的生殖器官结构、生殖方式以及胎儿的发育过程等内容。

二、人类的男女性别与生殖器官1. 男性性别特征及其生殖器官：男性主要由睾丸、附睾、输精管、前列腺等组成。

其中，睾丸负责产生精子，附睾帮助贮存未成熟的精子，输精管则将经过改造的精子传输至尿道，前列腺分泌液体支持精子活动。

2. 女性性别特征及其生殖器官：女性主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。

卵巢负责产生卵子，并周期性地释放出来；输卵管是连接卵巢与子宫之间的通道，在受精后将受孕卵输送至子宫；子宫是容纳并滋养胚胎发育成长的地方；阴道则是排除月经血和接受男性精子的通道。

三、人类的生殖方式1. 有性生殖：人类通过有性生殖进行繁殖，即男女之间的配对交配。

在交配过程中，雄性的精子和雌性的卵子结合，形成受孕卵，并嵌入到母体子宫内，经过一系列发育阶段最终发展为胎儿。

a. 交尾：雄性将精子输送至雌性体内。

b. 受孕与囊胚形成：卵子与精子结合并形成受孕卵，并在输卵管内发育为囊胚。

c. 植入与胎儿发育：囊胚通过植入过程嵌入到子宫内壁，并逐步发育为胎儿。

2. 无性生殖：无性生殖是指单个体独立地产生后代，不需要配偶参与。

但在人类中，无性生殖并不普遍存在。

四、胚胎和胎儿的发育过程1. 胚胎期：从受精至8周左右，被称为胚胎期。

在这个阶段内，受孕卵经过了快速细胞分裂、形成囊胚、出现三个胚层及器官发生等过程。

此期内，胚胎对外界不良环境的影响较为敏感。

2. 胎儿期：从8周至出生，被称为胎儿期。

在此期间，已经形成的器官将继续发育和定型，并逐渐增长。

整个胎儿在子宫内通过脐带与母体进行气体交换、营养供给等生命活动。

五、人类的遗传性状和性别决定1. 遗传性状：人类的遗传性状受遗传物质 DNA 控制。

每个人体内都有大约2万多个基因组成的基因组，而基因则是用来编码蛋白质合成的指导信息。

学校教学设计
2、人的受精过程和它类似，但只经历了精子和卵细
胞的结合，它们是怎样结合的呢？一起欣赏【角色扮演】—精子的自述
同时思考：
1.精子和卵细胞是在什么地方结合的？
2.受精的过程是怎样的？
你对新生命的诞生有了什么样的认识呢？
过渡：受精卵的形成，标志着一个新生命的诞生，这一个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢？
设疑：1.受精卵接下来要发生什么变化？逐渐发育成什么？最终植入什么部位？直到出生会经历那些阶段呢？
2.胎儿的营养和废物是如何获得和排出的？
知识探究
（三）胚胎的发育
播放胚胎发育过程的视频
引导学生归纳、交流
质疑：一位准妈妈怀孕期间抽烟、喝酒对胎儿会不会有影响？为什么？
师：怀孕266天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿是怎样生出来的呢？
四、交流问卷，活动体验
师：分娩过程虽然简单，但对母亲来说却十分不结合人的受精过程动画，讲述精子的历程
学生交流、释疑
谈感想
小组为单位，合作学习，共同探究
观看视频，加深对以上问题的理解回答、交流
学生思考、回答
自主学习，描述分娩的过程
交流调查问卷、谈感受
学生反背书包，进行体验。