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八年级物理命题双向细目表八年级物理单元测试与期末考试命题双向细目表（上册）（人教版）八年级物理第一章机械运动（命题双向细目表）试卷题型测试内容与课标要求选择题填空题实验题计算题内容权重长度的测量长度的单位会进行单位换算2 26 30会根据生活经验估测长度 2测量工具会看：测量工具的0刻度线、量程和分度值2 2 8会选：会根据测量要求选用适当的测量工具2 2测量方法误差的概念会放置 616会读数 2 2 会记录2 2 知道误差与错误的区别 2 时间的测量时间单位会进行单位换算 4 6会根据生活经验估测时间 2 会看《旅客列车时刻表》 2 测量工具认识钟、表、停表 2 2 测量操作会用适当工具测量时间运动的描述机械运动知道什么是机械运动9参照物会恰当选择参照物会描述运动和静止2 3 5 举例说明运动和静止的相对性 2 2 4 运动的快慢速度的定义及物理意义会用速度描述物体运动的快慢 2 3 5 10 55 速度的单位会进行常用单位的换算 2 3 5 匀速直线运动知道定义，会用速度公式进行简单计算4 3 10 17 变速运动了解概念，会测、会算平均速度2291023题型权重30 30 15 25 ∑100注：1、此表纵向为测试内容和课标要求，横向为试卷题型。
编制试卷时各部分权重可做适当调整。
为直观起见，此表中的权重数字直接表示各部分内容及各题型在试卷中所占的分数。
试卷采用百分制。
2、课标要求中只列出了“知识与技能”部分，这也是编制每道试题的测试目的指向。
“过程与方法”、“情感态度价值观”请教师在教学过程中加以实施，此表不再列出。
3、此表既可做为教师命题时的参考，又可以做为学生进行单元复习时的参考。
此表可以印发给学生，使学生在学习过程中做到心中有数。
4、其它各章的《双向细目表》请在本资料对应的页码上浏览。
本资料第7页为上学期《期末考试命题双向细目表》，供教师在制表和命题过程中参考。
欢迎下载浏览。
（个人原创*请勿转帖）（人教版）八年级物理第二章声现象（命题双向细目表）试卷题型测试内容与课标要求选择题填空题简答题内容权重声音的产生与传播声音的产生认识声音产生的条件2215声音的传播认识声音传播的条件、形式2213知道在不同介质中声速不同22认识回声现象23声音的特性音调（高之分低）了解音调与频率的关系了解超声波与次声波42615响度（声音强弱）了解响度与振幅的关系426音色（区分乐件）了解影响音色的因素了解乐音、乐音的波形213声的利用声与信息了解声学知识在现代信息技术中的应用2248声与能量了解声波传递能量的性质及其应用224噪声的危害与控制噪声的来源从物理学和环保两个角度分别认识噪声2212噪声的等级及危害了解噪声的等级及对应的人体感受、知道噪声的危害22噪声的控制知道声音从产生到引起听觉的三个阶段28知道控制噪声的三种方法24题型权重26204∑50注：1、此表纵向为测试内容和课标要求，横向为试卷题型。
初中物理双向细目表
新课标下的《知识内容及考试要求细目表》
仅供个人学习参考
仅供个人学习参考
仅供个人学习参考
注：1、读数时不要求估读。
2、十个重点知识是：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。
3、探究实验从原来的12个增加到20个，内容和要求都有所提高。
具体增加和变更的是：（1）将原来的“探究固体的熔化过程”改为“探究固体熔化时温度变化的规律”；将“探究平面镜成像特点”改为“探究平面镜成像规律”；将“探究电流与电压、电阻的关系”改为“探究串并联电路中的电流、电压的关系”
（2）删去“探究碘升华和凝华过程”、“探究光的折射定律”、“探究重力和质量的关系”。
（3）增加“探究影响液体蒸发的因素”、“探究牛顿第一定律”、“探究滑轮组机械效率”、“探究阿基米德原理”、“探究流体压强与流速的关系”、“探究声音的发生与传播”、“探究通电螺仅供个人学习参考
线管的磁场”、“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”、“探究滑动变阻器的作用”、“探究欧姆定律”
仅供个人学习参考。
考试命题双向细目表(1)(2009-12-13 09:00:55)双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
1.中等学生120分钟能答完2.“识记”、“理解”、“应用”、“综合”;识记、理解类试题须控制在60%以内3.“学时比例”既是教学时间、精力分配的比例，也是测验试题数量、考试时间、分数分配的依据。
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：（1（2该表是上一个表的改进，增加了题型。
（3该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。
该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为满分，则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。
知识点要求一、丈量1．使用刻度尺测长度会2．丈量结果由数值和单位构成知道3．丈量有偏差，偏差和错误有差别知道↑二、简单的运动4．机械运动知道5．运动和静止的相对性知道6．匀速直线运动知道7．速度的观点和公式理解8．均匀速度知道9．用尺和钟表测均匀速度会三、声现象10．声音是物体的振动发生的知道11．声音流传需要介质知道12．声音在空气中的流传速度知道13．乐音的三因素知道14．知道噪声的危害与控制知道四、热现象15．温度表示物体的冷热程度知道16．摄氏温度知道17．使用温度计会18．融化和凝结现象知道19．晶体的熔点知道↓20．融化过程吸热 , 凝结过程放热知道21．查熔点表会22．蒸发现象知道23．蒸发快慢与表面积、温度、气流相关知道↓24．蒸发过程中吸热及应用知道25．沸腾现象知道26．沸点 , 沸点与压强的关系知道27．沸腾过程中吸热知道28．液化现象知道29．升华和凝华现象知道五、光的反射30．光在均匀介质中沿直线流传知道31．光在真空的流传速度知道32．光的反射定律理解33．平面镜成像特色知道六、光的折射34．光的折射现象知道35．凸面镜的焦点、焦距、和主光轴知道36．凸面镜的汇聚作用和凹面镜的发散作用知道37．凸面镜成放大、减小实像和虚像的条件知道↓38．照相机、幻灯机、放大镜的原理知道七、质量和密度39．质量的单位知道40．调理天平的均衡螺母会41．使用游码会42．使用天平称质量会43．密度的观点理解↓44．查密度表会45．水的密度知道46．用天平易量筒测固体和液体的密度会47．用量筒测体积会八、力48．力是一个物体对一个物体的作用理解49．物体间力的作用是互相的知道50．力能够改变物体运动速度的大小或方向知道51．力能够惹起物体的形变知道52．重力知道53．重力的大小与质量成正比，方向竖直向下理解54．使用弹簧测力计会55．力的三因素：大小、方向、作用点理解56．作力的图示会57．协力的观点理解58．同向来线上二力的合成理解↓59．二力均衡的条件理解↓九、力和运动60．滑动摩擦力的大小跟那些因素相关知道61．转动摩擦知道62．摩擦在实质中意义知道63．知道惯性定律知道64．惯性现象知道十、压强液体的压强65．压力的观点知道↓66．压强的观点理解↓67．液体内部压强的规律和公式理解68．连通器的原理知道↑十一、大气压强69．大气压强的现象知道70．大气压强随高度的增添而减小知道71．在温度不变的状况下，必定质量的气体的压强知道↑跟体积的关系十二、浮力72．浮力产生的原由知道↓73．阿基米德原理知道↓74．物体的浮沉条件理解75．轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理知道十三、简单机械76．力臂的观点理解77．杠杆的均衡条件理解78．定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用知道↓79．组装简单的滑轮组会↑十四、功80．做功的两个必需因素理解81．功的计算公式理解82．功的原理知道↑83．功率的观点理解84．实用功和总功理解↑85．机械效率理解↑一、机械能86．动能、重力势能理解87．弹性势能知道88．动能势能能够互相转变理解二、分子动理论内能89．分子动理论的初步知识知道90．物体的内能知道91．传热可改变物体的内能知道92．做功可改变物体的内能知道93．热量及其单位知道94．燃料的热值知道95．比热容的观点理解96．查物质的比热会97．计算热量的公式理解98．各样形式的能能够互相转变，转变过程中能量知道守恒三、内能的利用热机99．热机中能量的转变知道↑100．四冲程内燃机的结构和工作原理知道↑101．热机的效率知道↑四、电路102．两种电荷及它们间互相作用知道103．电 [ 荷 ] 量及其单位知道104．电路各构成部分基本作用知道105．常用电路元件的符号知道106．电流方向的规定知道107．短路及其危害知道108．导线和绝缘体的差别知道109．常用的导体和绝缘体知道110．串连电路和并联电路理解↑111．连结简单的串连电路和并联电路会112．画简单的串并联电路会五、电流113．电流的观点理解114．用电流表测电流会115．串连电路各处电流相等理解116．并联电路中干路电流等于个支路的电流之和理解六、电压117．电压及其单位知道118．干电池、家庭电路的电压值知道119．用电压表测电压会120．串连电路中总电压等于各部分电路上电压之和理解121．并联电路中各支路上电压相等理解七、电阻122．电阻及其单位知道123．决定电阻大小的因素知道↑124．滑动变阻器和电阻箱的结构知道125．用滑动变阻器改变电流会八、欧姆定律126．欧姆定律理解↓127．用电流表、电压表测电阻会128．串连电路的等效电阻理解129．并联电路的等效电阻理解↑九、电功和电功率130．电功及其单位知道131．电功的公式理解↓132．电能表丈量电功会↑133．电功率的观点理解↓134．用电器的额定电压和额定功率理解↑135．焦耳定律理解136．电热器的原理和应用知道十、生活用电137．家庭电路的构成知道138．电路中的总电流随用电器功率的增大而增大理解139．保险丝和空气开关的作用知道↑140．安全用电知识知道141．安全电压知道十一、电和磁142．磁体有吸铁性和指向性知道143．磁极间的互相作用知道144．磁极四周存在磁场和磁场拥有方向性知道145．磁感线知道146．地磁场知道↑147．电流四周存在磁场知道148．通电螺线管对外相当于一个磁体知道149．用右手螺旋定章确立相应磁体的磁极和通电螺会↑线管的电流方向150．电磁铁的工作原理知道151．电磁继电器的结构和工作原理知道↑十二、电能152．电磁感觉现象知道153．沟通发电机的工作原理知道154．机械能能够转变为电能知道155．磁场对通电导体有作使劲知道156．直流电动机的工作原理知道157．电能能够转变为机械能知道十四、能量守恒和能源158．原子和原子核的构成知道↑合计知道 99理解 37会 22。
双向细目表介绍一、认识双向细目表双向细目表是由考试考查及目标检测命题过程中，为了保证命题题目在内容上全面、准确，在能力目标分配上得当，而根据考查内容、时间及能力权重要求制定的一个测量认识目标达成度的命题蓝图设计；同时也分析测量结果的一个重要工具。
1、测量目标分类我们认识双向细目表是八十年代目标教学实验时，用于测量达成度的工具之一。
测试就要知道在认知行为上要达到的水平，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。
这就是美国教育家布鲁姆（B.Bloom）目标分类划分的，是从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力。
每前一目标都是后面目标的基础。
即没有识记，就不能有理解，没有识记与理解，就难以应用。
（1）识记：是对知识的回忆。
其中包括对具体事物、普遍原理、方法、过程、模式、结构等方面的回忆。
（2）理解：是最低层次的理解。
它与完全理解并不是同意词，与完全掌握信息也不是一回事。
领会是指对交流内容中所含的文字信息的理解。
（3）运用：是在特定的情况下，对抽象概念的使用。
这些抽象概念可能是一般的观念、程序的规则、概括化的方法，也可能是专门性的原理、观念和理论。
（4）分析：是将交流的内容分解成几个要素或组成部分，以便分清一个事物中各要素或各部分的层次关系。
（5）综合：是将所分解的各个要素或组成部分组合成一个整体。
是对各个要素或各个组成部分进行加工的过程和进行排列组合以构成一个比较清楚的模式或结构的过程。
（6）评价：是为了特定的目的对材料和方法的价值所作出的判断。
也就是说，对材料和方法符合标准的程度所作出的定量或定性的判断。
认知领域教育目标的这六个层次是从学习过程的理解能力来划分的，它适应于任何一门学科，而且有很高的实用价值。
2、双向细目表双向细目表是一种测量目标（能力）和考查内容之间的关联表。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题分数所占的比例。
