第3课 有朋友的感觉

社会二年级第三节课优质课认识社会中的人际关系与互助社会二年级第三节课优质课：认识社会中的人际关系与互助社会是一个充满了不同人群的综合体，人与人之间的相互关系对于社会的运转至关重要。

在社会二年级的第三节课中，我们将一起探讨社会中的人际关系及互助的重要性。

通过这节课的学习，希望同学们能够进一步认识社会中的人际关系，培养良好的互助意识和行动。

一、互助的重要性互助是社会中人与人之间互相帮助、支持与合作的行为。

在日常生活中，我们常常能够感受到互助所带来的力量与价值。

首先，互助能够增强人际关系的融洽与亲近。

通过互助行为，我们能够建立起相互信任与依赖的关系，使人与人之间更加和谐。

其次，互助可以增强个体的能力与自信心。

当我们遇到困难或问题时，得到他人的帮助与支持，我们会感到被关心与被重视，从而激发自己积极面对挑战的勇气。

最后，互助也有助于构建一个更美好的社会。

当每一个人都乐于助人时，整个社会就会充满着正能量和善意，让人们感到温暖与安全。

二、社会中的人际关系1.家庭关系家庭是我们最早接触到的社会，也是我们最亲近的社会单位。

家庭关系是社会中最密切的人际关系，包括夫妻关系、父子关系、兄弟姐妹关系等。

在家庭中，人们应该彼此理解、尊重、关心和支持，共同创造一个和谐温暖的家庭。

2.同学关系在校园中，同学关系是我们每个人都要面对的人际关系。

与同学相处融洽，是学习和成长的重要保障。

同学间应互相帮助、关心与尊重，共同创造一个积极向上的学习氛围。

3.邻里关系邻里关系是社区生活中的重要组成部分。

邻里间的和睦与支持，能够增进社区的凝聚力与安全感。

通过互相帮助，人们能够建立起互信与友好的邻里关系，使社区成为一个团结和谐的大家庭。

4.师生关系师生关系是学校教育中不可或缺的人际关系。

教师对学生的引导与教育扮演着重要的角色。

而学生对教师的尊重与信任则是保证良好师生关系的基础。

通过互助与合作，师生之间可以共同进步，共同成长。

三、培养良好的人际关系与互助意识1.尊重他人尊重是建立良好人际关系的基础。

小学心理健康教案第三课合作互助好开心小学心理健康教案第三课：合作互助，好开心在小学心理健康教育的课程中，培养孩子良好的合作互助能力是至关重要的一项内容。

通过培养孩子们的合作能力，他们将能够更好地与他人合作，协调团队关系，共同完成任务。

本文将介绍一堂有关合作互助的小学心理健康教案，以帮助学生们培养良好的协作能力，体验合作带来的快乐。

一、教学目标1.了解合作互助的概念和意义。

2.培养学生合作意识和合作能力。

3.鼓励学生体验合作的快乐和成就感。

4.培养学生的团队精神和互助意识。

二、教学重点1.激发学生的主动参与，培养合作意识。

2.引导学生体验合作的快乐与成就感。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师可以通过讲述一个有关合作互助的小故事或者播放一段相关视频来引起学生的兴趣和好奇心。

通过引入的方式，让学生了解到合作互助的概念和意义。

2.合作互助的意义（10分钟）教师可以以小组为单位，让学生进行小组讨论，探讨合作互助在生活中的意义。

鼓励学生积极参与讨论，并倾听他们的观点和体验。

教师可以适当引导他们提出一些优秀的合作互助案例，并鼓励他们分享。

3.合作游戏（30分钟）为了更好地培养学生的合作能力，教师可以选择一些适合小学生的合作游戏，例如“搭桥游戏”、“拔河比赛”等。

通过这些游戏，学生们将在合作中学会彼此沟通、相互帮助和协调。

教师在游戏过程中起到引导和辅助的作用，关注学生如何有效地合作完成任务。

4.小组合作活动（40分钟）将学生分为小组，每个小组分配一个合作任务，例如制作一个海报、设计一个游戏或者完成一项小研究等。

教师可以提供一些建议和指导，鼓励学生充分发挥集体智慧，协作完成任务。

在活动结束后，每个小组可以向全班展示他们的成果，并分享整个合作过程中的收获和感受。

5.总结与反思（10分钟）在课程结束之前，教师可以组织一个小结和反思的环节。

学生们可以回答一些问题，总结今天的课程内容，分享他们对合作互助的理解和感悟。

教师可以适当引导学生提出自己的改进意见和建议，以便在今后的合作活动中持续提高。

初二年级上册政治期中知识点：第3课有朋
友的感觉
1、友谊的作用有哪些?
(1)友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。

(2)进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，因此我们特别渴求友谊。

(3)真挚的友谊是人生最宝贵的财富; (4)友谊与我们成长同行。

2、青春期交友遇到的问题有哪些?(青春期闭锁心理)
害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法控制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己。

3、如何获得友谊?
真挚的友谊是用心培育的结果。

只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真友谊。

敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人，朋友一定会向我们走来。

4、友谊对我们的成长有什么作用?
寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖;成功时，与我们分享喜悦和快乐;失败时，激励我们继续前进;顺利时，告
诫我们冷静;遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。

朋友，伴随我们一起成长。

精品小编为大家提供的初二年级上册政治期中知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

为大家策划了八年级上学期期中复习专题，为大家提供了八年级期中考试复习知识点、八年级期中考试复习要点、八年级期中考试模拟题、八年级期中考试试卷、八年级语文期中复习要点、八年级数学期中模拟题、八年级期中模拟题等相关内容，供大家考前复习参考。

初二年级上册政治期中考试知识点：《自我负责》
期中考试知识点：八年级上册政治。

三年级语文上册第3课不懂就要问生字组词与近反义词课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。

生字组词晨（清晨、早晨、晨读）绒（绒毛、绒布、天鹅绒）球（地球、皮球、）汉（汉族、汉语、男子汉）艳（艳丽、鲜艳、艳阳）服（衣服、服装、服从）装（军装、西装、假装）扮（装扮、打扮、扮演）读（读书、读音、朗读）静（安静、寂静、平静）停（停止、停顿、停放）粗（粗壮、粗细、粗心大意）影（影子、黑影、身影）坝（大坝、堤坝、坪坝）扬（飞扬、飘扬、高扬）摔（摔跤、摔倒、摔跟头）跤（跌跤、滑跤、栽跤）凤（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁（洁白、整洁、清洁）近义词鲜艳艳丽飘扬飞扬敬爱尊敬安静宁静粗壮强壮绚丽多彩五彩缤纷反义词艳艳暗淡安静热闹古老现代洁白乌黑这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。

生字组词天tiān（天上、白天、天空）四s（四个、四边、四季）是sh（不是、就是、是的）尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xi（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就ji（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）近义词顽皮淘气（调皮）反义词是非圆方（扁、缺）顽皮听话（乖巧）这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

生字组词江jiāng（长江、江水、江北）南nn（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lin（莲花、莲叶、白莲）鱼y（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）近反义词南北东西本文写了主人公我希望自己快点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己做，要有独立生活的能力。

【导语】《宿建德江》是⼀⾸抒发旅途愁思的诗。

《六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书》描写了西湖夏天⾬前⾬后的变化情景。

《西江⽉•夜⾏黄沙道中》是宋代词⼈⾟弃疾的⼀⾸吟咏⽥园风光的词。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学六年级上册语⽂第3课《古诗词三⾸》课⽂原⽂ 宿建德江 [唐]孟浩然 移⾈泊烟渚， ⽇暮客愁新。

野旷天低树， 江清⽉近⼈。

六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书 [宋]苏轼 ⿊云翻墨未遮⼭， ⽩⾬跳珠乱⼊船。

卷地风来忽吹散， 望湖楼下⽔如天。

西江⽉.夜⾏黄沙道中 [宋]⾟弃疾 明⽉别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。

稻花⾹⾥说丰年， 听取蛙声⼀⽚。

七⼋个星天外， 两三点⾬⼭前。

旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。

【篇⼆】部编版⼩学六年级上册语⽂第3课《古诗词三⾸》教案1 教学⽬标 1.会写3个⽣字，结合注释理解古诗词中的重点字词。

2.有感情地朗读诗词，熟读成诵，边读边想象诗词描绘的美丽景⾊；默写《西江⽉•夜⾏黄沙道中》。

3.通过看注释、查阅资料、边读边想象等⽅法，感知诗词内容，体会诗词所表达的情感。

4.赏析诗词语⾔，体会动静结合、情景交融等写法的妙处，并学会运⽤。

教学重点 有感情地朗读诗词，分析诗词所表达的情感上的差异。

教学难点 “明诗意，悟诗境”，引导学⽣想象三⾸诗词所描述的画⾯，并⽤⾃⼰的语⾔表达出来。

课时安排 2课时 第⼀课时 《宿建德江》《六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书》 教学⽬标 1.会写“德”这个⽣字。

2.学习古诗《宿建德江》《六⽉⼆⼗七⽇望湖楼醉书》，有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3.理解两⾸古诗的⼤意，⽤⾃⼰的话讲述诗句的意思。

4.通过对诗句的诵读感悟，想象诗中描绘的画⾯，体会诗⼈抒发的感情，感受诗歌美的意境。

教学重难点 1.理解诗句的意思，体会诗歌美的意境，获得审美愉悦。

2.通过对诗句的诵读感悟，培养学⽣丰富的想象⼒和语⾔表达能⼒；体会诗歌的意境，激发学⽣对⼤⾃然的热爱之情。

六年级上册语文第3课古诗三首诗意**一、**1. 孟浩然写的啊，那可真是一幅孤独的江上夜景图呢。

“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

”你想啊，就像一个漂泊的旅人，划着小船，停靠在烟雾朦胧的小洲边。

太阳都落山了，这个时候啊，那种离家在外的忧愁就像潮水一样涌上来。

就好比你在外面玩得太晚了，突然发现周围都是陌生的环境，心里就会有点慌慌的感觉，对吧？这旅人啊，他的愁就和这日暮一起到来了。

2. “野旷天低树，江清月近人。

”哎呀，你瞧这旷野啊，那么空旷，感觉天空都比树还要低呢。

江水清清的，月亮倒映在江水里，好像月亮特别亲近人似的。

这就像你在一个很空旷的大操场上，你会觉得自己特别渺小，而那天空好像随时要压下来一样。

月亮呢，就像是一个孤独的朋友，在这个时候来陪伴这个旅人。

这旅人看到这样的景色，心里的愁可能会稍微减轻一点吧，毕竟有月亮这个“朋友”呢。

**二、**1. 苏轼写的这首诗可太有趣啦。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”嘿，你看那乌云就像打翻的墨汁一样，可还没来得及把山全遮住呢。

白色的雨点啊，就像跳动的珍珠一样，乱纷纷地跳进船里。

这就好比你正准备出门，突然天暗下来，乌云像一群调皮的小鬼一样跑过来，还没等你反应过来，豆大的雨点就噼里啪啦地砸下来了，是不是很有画面感呢？2. “卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

”哟呵，一阵大风突然就把乌云吹散了。

再看看望湖楼下的湖水，清澈平静得就像天空一样。

这变化就像一个魔术师在变戏法呢。

前一秒还狂风暴雨，下一秒就风平浪静了。

你说神奇不神奇？就像你的心情，本来因为下雨有点糟糕，突然雨过天晴，心情也跟着变好了呢。

**三、**1. 辛弃疾的这首词啊，就像带着我们走进了一个充满生机的夏夜。

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”明月升起来，惊到了树枝上的喜鹊，半夜里清风一吹，蝉就欢快地叫起来了。

这就像是一场大自然的音乐会呢。

你想象一下，在一个宁静的夜晚，明月就像一个调皮的孩子，突然照亮了树枝，把正在休息的喜鹊吓了一跳，然后蝉也跟着凑热闹，开始唱歌。

四年级下册心理健康教案-第3课和老师做朋友｜辽大版一、教学背景和目的随着社会的发展，现代社会下儿童所面对的问题也越来越多。

家庭教育和学校教育在儿童的成长中起着不可替代的作用。

而在学校教育中，心理健康教育是不可缺少的一部分。

而该教案所针对的是四年级下册的心理健康教育中的第3课：和老师做朋友。

目的在于帮助学生建立良好的师生关系，促进学生的良性发展。

二、教学内容及方式1. 基本内容本节课主要内容是培养学生和老师之间良好的关系，践行“尊重、信任、宽容”的健康价值观。

教师将以情景剧和小组讨论的形式教授大家和老师做朋友的原则和方法。

2. 教学目标•认识到良好的师生关系对学生身心健康发展的重要性；•掌握和老师做朋友的原则和方法；•积极构建良好的师生关系。

3. 教学方式情景剧展示、课堂讨论、小组讨论。

三、教学流程1. 教师引入（5分钟）•引入上节课所学的内容，让学生回顾并阐述一个最深刻的印象。

•通过提问，让学生明确本节课的学习目标和预期结果。

2. 情景剧讲解（10分钟）老师将通过情景剧的形式，展现一个师生之间关系不佳的情况，然后展现关系良好的情况。

借助剧中所出现的问题，引导学生回答以下问题：•哪些因素会影响师生关系？•如何才能与老师建立良好的关系？•良好的师生关系对学生发展有什么重要性？3. 小组讨论（25分钟）老师把全班分成若干个小组，每一组要对于以下问题进行讨论：•如何建立良好的师生关系？•你有哪些不好的习惯可能影响和老师关系？在讨论时，老师可以通过引导问题、提示信息等多种方式帮助学生，同时通过讨论结果的汇报来达到积极向上的目的。

4. 操作演练（10分钟）通过实际操作，让学生体验一下如何良好的与老师沟通、如何积极参与课堂讨论，促进良好的师生关系。

5. 教学总结（5分钟）老师向学生重点强调如何建立良好的师生关系的方法和原则，同时重点明确：“尊重、信任、宽容”的健康价值观对于人际关系的重要性。

并提醒学生每天都要用心去和老师交流，维护好良好的关系。