3、4班周考语文

六年级语文2024年上册月考考试必考题姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

chóu chàng kòng zhìqī xīróu cuōyǐxuénóng chóu nuóyíxìnì二、把词语补充完整，并根据句子意思选词填空。

（____）（____）斑斓琳琅（____）（____）转瞬（____）（____）枝繁（____）（____）朝夕（____）（____）地久（____）（____）1.同学们的优秀作业、获奖作文等（_________），张挂、摆放在槐树的四周。

2.六年的光阴，（_________）。

3.在（_________）中，我们一道成长。

三、给加点的字选择正确读音。

1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）四、火眼金睛，辨字组词。

缀（______）崖（______）跺（______）御（______）燥（______）辍（______）涯（______）垛（______）卸（______）躁（______）五、选词填空。

突显显现显示1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。

2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。

3．静，越发能（_______）武艺的高强。

六、按要求写句子。

1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。

苏教版2024年小学六年级语文上学期月考考试摸底检测姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

huà zhóu wēi épù shài yì lǚpǔ xiěmáng tóng qín xián táo zuì二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

一模（____）（____）无济（____）（____）得意（____）（____）（____）（____）忍受（____）（____）不动（____）（____）会神跃跃（____）（____）记忆（____）（____）溜之（____）（____）1．他们中间有几只扇着翅膀（____），但是一只老母鸡总是说别犯傻。

2．他大为吃惊，就（____）地站在台阶上听了起来。

3．他发现，光那样站着等待是（____）的，一定得想别的办法。

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

空虚．（xūxù）念叨．（dāo dao）惊惶．（huáng huāng）警察．（chácā）彻．底（chèqiè）军阀．（fáfà）四、辨字组词。

跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）五、选词填空。

创造创作1．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_____）了这块绿洲。

2．他终于完成了这部小说的（_____）。

领悟领略3．这位普通老人让我（_____）到：青山是不会老的。

4．暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_____）了泰山的风姿。

周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。

3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。

4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。

5.病句知识单，打印、⾃学。

6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。

注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。

将“很⼤”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。

圣光班高一语文周考（三）一、现代文阅读（共18分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。

科举教育科举教育是以科举为重心的教育，即以考促学、以考促教的教育，也可以说是考试领导下的教育，用今天的话来说就是“应试教育”。

不过，科举教育虽以应试为中心，却包含了提高文化素质的内涵。

科举与教育有着不可分割的内在联系。

作为一种考试制度，科举制牵涉面很广，性质很复杂。

它首先是一种文官考试，但也具有教育考试性质。

它是一种考试取士制度，学校则以养士为目标。

取士与养士互为依存，取士必有赖于养士，二者不可分割。

从《新唐书》立《选举志》以后，历代正史《选举志》皆包括了科举和学校两方面的内容。

研究古代教育、学校，不能不言及科举；同样，论说科举也不能绕过古代学校教育。

如何处理好学校育才与科举选才的关系，是历代一直困扰着统治者的难题。

从历史发展趋势看，大体而言，隋唐以后各个朝代初期都重视学校教育，或至少是学校与科举并重，但久而久之学校日渐被轻视，教学往往流于形式，而科举的社会地位越来越高。

这种由重学校转变为重科举的过程，几乎成为历代学校与科举互动发展的一般规律。

明清两代为了协调学校与科举的关系，将学校教育与科举考试整合为一条龙，使学校科举化、科举学校化，二者浑然一体。

在明清科举考试系统中，乡试以下的府州县试就是入学考试，岁试和科试则是学校教育进行过程和结束阶段考核选拔人才的重要环节。

在以入仕为士人实现人生抱负唯一途径的传统中国社会，科举对知识分子是一支有效的指挥棒，因此，学校教育必然要受科举的制约。

唐宋至明清学校与科举的关系的演变，体现出中国古代科举与学校的轻重消长关系，遵循着一种从离散到聚合的发展规律。

在科举时代，办学的目的是“储才以应科目”，学而优是为了仕。

除了很短暂的例外，1300年间无论是中央还是地方学校的学生，只有通过科举才能走上仕途，科举成了学校教育的强大指挥棒，指导和操纵着学校教育的发展方向。

科举成了学校的目标，考试内容便成为学校的教学内容，取士标准自然成为学校的培养标准。

莎车县2019——2019学年第一学期周测试卷答案
三年级语文（第三周）
一、水泥明朗平展规则颜料邮票排列落叶
二、（答案不唯一）
铺（铺路）规（规定）院（院子）娃（娃娃）
葡（葡萄）现（现在）完（完全）洼（水洼）
列（排列）则（规则）排（排队）综（综合）
例（例如）测（目测）非（非常）棕（棕色）
三、亮晶晶晴朗金黄彩色金色湿漉漉欢乐（答案不唯一）
四、（1）颜色气味声音
（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了
五、山行
唐杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。

六、（答案不唯一）
它把白色给了棉花，白白的棉花像一团团雪花，飘啊飘啊，飘来了丰收的喜悦。

周末提优3第三单元学习任务群：学习生活总分：50 分建议用时：45 分钟得分：基础型学习任务群[荣德原创]为更好地巩固近期所学内容，某班学生分为“现代文小组”和“文言文小组”，对第三单元展开学习。

请你阅读两个小组的成果，完成相关问题。

1. 下面是“现代文小组”制作的口袋书，请你阅读其中几页，完成相关任务。

(9 分)(1)任务一：第1 页中有四个词语存在书写错误，请你在下面写出正确的字形。

(4 分)①___________ ②___________ ③___________ ④___________(2)任务二：第2 页中有两个字的读音标注错误，请你改正。

(2 分)①___________应读作___________ ②___________应读作___________(3)任务三：第3 页中个别词语的归类出现错误，___________应该是名词，___________应该是动词，___________既不是动词也不是名词。

(3 分)2. “文言文小组”研读了《〈论语〉十二章》，邀请你参与，一起完成学习任务。

(11 分)(1)任务一：明义• 理解内容下面句中加点词的解释，有误的一项是(2 分) ( )A. 学而时．习之(按时)B. 传．不习乎(传授，这里指老师传授的知识)C. 三军可夺．帅也(夺取)D. 切．问而近思(恳切)(2)任务二：广识•了解文化下面文学及文化常识，说法错误的一项是(2 分) ( )A. 儒家是先秦诸子百家之一，脱胎自周朝礼乐传统, 代表人物有孔子、老子、孟子、庄子。

B. “箪”，古代盛饭用的圆形竹器, 也有用芦苇等制成的。

C. 文言文中的“水”指的是冷水，“汤”指的是热水。

D. “匹夫”泛指平民百姓，除此之外，平民百姓还可以用“布衣”来代称。

(3)任务三：记言• 书写运用请根据语境进行默写。

(7 分)文学社的同学们想要为外国友人表演一场话剧。

请你依据《〈论语〉十二章》的内容将下面的剧本补充完整。

“部编”2024年小学上册语文第四单元测验卷(有答案)考试时间：100分钟（总分:120）B卷一、综合题(共计100题)1. 我们一起去参加____会吧！答案：运动2. 紫电青霜，_______事事难忘。

答案：皆3. 我们的班级有____个同学。

答案：三十4. 在艺术课上，我们学习了如何_______，发挥创意。

（答案：绘画）5. 长安一片月，_______万里凝望。

答案：千6. 小朋友们在游戏中____。

答案：欢笑7. 诗词填字：无边落木萧萧下，_______不尽长江滚滚来。

8. 什么是“暗物质”？A. 我们看不见的物质B. 明亮的星星C. 行星的另一种形式D. 只有气体9. 听力填字：运动会是一年一度的_______盛事。

10. 哪个海洋是世界上最深的？A. 北冰洋B. 太平洋C. 大西洋D. 印度洋11. 填空题：知识就像一把_______，能打开智慧的大门。

12. 人闲桂花_______，夜正圆。

答案：落13. 妈妈给我买了一个____的玩具。

答案：新14. 小河的水流得很____。

答案：缓慢15. 什么是星际尘埃？A. 星星的灰烬B. 太空中的微小颗粒C. 流星的碎片D. 行星的土壤16. 我们在夜空中看到的星星大多数是：A. 行星B. 恒星C. 卫星D. 太阳17. 我们的学校有一个____的操场。

答案：宽敞18. 天文学家如何测量星体距离？A. 使用尺子B. 通过光年C. 通过望远镜D. 通过声波19. 每年的春天，我们学校都会举办____（huā）展，展示各种各样的花。

答案：花20. 造句：在这次比赛中，我们队发挥得不错，__________进攻，__________防守都很出色。

21. 星星的大小通常是如何衡量的？A. 直径B. 质量C. 光亮度D. 距离22. 我们的教室里有很多_______，让学习变得更加有趣。

（答案：书籍）23. 星体的形成一般需要经过什么过程？A. 收缩和加热B. 冷却和凝固C. 分解和消失D. 旋转和运动24. 我喜欢在夏天吃____。

一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. dāo bō ( ) fēng shēng ( ) mò mì ( ) shān shuǐ ( )2. zhèng shì ( ) mì mián ( ) jiǎo miàn ( ) xiāo xīn ( )3. shuǐ zhǐ ( ) yuè liǎng ( ) chāng zhēng ( ) guǎng chǎng ( )二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是“多音字”？A. 吃B. 说C. 好D. 得2. 下列哪个词语表示“非常开心”？A. 高兴B. 悲伤C. 沉闷D. 悲伤3. 下列哪个句子是正确的？A. 我昨天去公园玩得非常开心。

B. 昨天我非常开心地去公园玩。

C. 昨天公园非常开心地我去玩。

D. 我昨天开心地去公园玩。

4. 下列哪个词语表示“水面上漂浮的植物”？A. 草B. 花C. 藻D. 木5. 下列哪个词语表示“非常大”？A. 小B. 长C. 大D. 长三、填空题（每空1分，共10分）1. 我们生活在一个美丽的______。

2. 星期天，我和爸爸妈妈一起去______。

3. 我们要学会______，保护我们的环境。

4. 小明是个______的孩子，他总是乐于助人。

5. 小燕子从南方飞回来了，天空中出现了______。

四、阅读理解（每题2分，共10分）阅读下面的短文，回答问题。

《小猴子过河》小猴子想找水喝，它来到一条小河边。

河水清澈见底，但是河面上没有桥，小猴子不知道该怎么过河。

这时，小猴子看见河对岸有一棵大树，树上有一只小鸟。

小猴子问小鸟：“小鸟姐姐，请问您知道怎么过河吗？”小鸟说：“你可以在河中间找一块大石头，然后跳过去。

”小猴子高兴地跳起来，但是它没有注意到石头上有裂缝，结果掉进了河里。

小猴子连忙喊：“救命啊！”这时，一只乌龟游了过来，把小猴子救上了岸。

语文周周测参考答案四年级语文周周测参考答案四年级近年来，语文教育在我国受到了越来越多的关注。

语文是一门重要的学科，它不仅仅是学习文字和语言的工具，更是培养学生综合素质的重要途径之一。

为了提高学生的语文水平，很多学校开始实行语文周周测。

下面是四年级语文周周测的参考答案。

第一周：阅读理解1. 根据短文内容，回答问题：答案：小明的生日是在十二月。

2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）：答案：√3. 根据短文意思，填入合适的词语：答案：姥姥第二周：词语运用1. 选出与所给词语意思相同或相近的词语：答案：高兴2. 选出与所给词语意思相反的词语：答案：寒冷3. 选出划线部分读音相同的词语：答案：菜篮第三周：语法填空1. 用所给动词的正确形式填空：答案：跑2. 用所给词的正确形式填空：答案：大3. 用所给词的正确形式填空：答案：吃第四周：写作请根据以下提示写一篇关于你家的宠物的短文：答案：我家有一只可爱的小狗，它叫小白。

小白有一身雪白的毛，一双亮闪闪的大眼睛，看起来非常聪明。

它非常活泼，喜欢跑来跑去，经常在花园里追逐蝴蝶。

小白还非常友好，每次有客人来我家，它总是摇着尾巴欢迎他们。

我非常喜欢小白，它是我最好的朋友。

通过语文周周测，学生们可以不断地巩固和提高自己的语文水平。

同时，参考答案也可以帮助学生们更好地复习和理解知识点。

然而，答案只是参考，学生们在做题时仍然需要自己思考和努力。

只有通过不断地练习和积累，才能真正提高语文水平。

除了参考答案，老师们还应该给学生们提供更多的学习资源和方法。

例如，可以多读一些优秀的文学作品，培养学生们的阅读兴趣和理解能力。

同时，也可以通过讲解语文知识点和做一些语文游戏来激发学生们的学习兴趣。

总之，语文周周测是提高学生语文水平的有效方式之一。

通过参考答案，学生们可以更好地巩固和理解知识点。

然而，答案只是参考，学生们仍然需要自己思考和努力。

只有通过不断地学习和练习，才能真正提高语文水平。