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语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。
反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。
语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。
一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。
大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。
二是可用可不用的虚词，尽量不用。
比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。
又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。
”这里的“因为”“所以”用得就多余。
三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。
2．做到语意明白、确定。
这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。
对于口语，一是要注意重音恰当。
在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。
比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。
二是要注意合理停顿。
在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。
例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。
第2讲语言表达连贯(客观题)-词语复位、句子复位和语句排序语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。
在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其他语言表达运用题型中。
近几年，以客观题考查连贯的题型主要有：词语复位题、句子复位题和语句排序题。
题型一词语复位题——“边读边填”巧筛选词语复位题考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词(2016年全国卷Ⅲ涉及动词和代词)在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
[方法示例]“3步法”解答词语复位题[典例] (2016·全国卷Ⅲ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/ 能认为因为即使C实际上却会/可能就是D 这当就如/ 虽[本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。
从层次来看，第1句是观点句，第2句是对“学以致用的真正含义”的解释，第3句从正反方面讲学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
考点二简明、得体一、怎样才能表达简明？语言“简明”的本质要求是：能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。
“简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。
具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。
［例］下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯，不损害原意。
清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2018年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。
为即将开始的③2018年重庆④马拉松赛热身。
在起点处，参加比⑤赛的运动员正在进行准备，⑤慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经诱露出一丝如箭在弦的紧张。
应当删除的是…［知识精讲］语言表达简明的方法(1)去次留主：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。
考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。
(2)辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。
答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
(3)删除繁冗：多出现在改错题里。
找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。
［跟踪快练］1．下面一段话中有重要啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。
一个人之所以①会变坏的原因②.除了受到坏的影响外③.更重要的④是他自己没有把握自己⑤.受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦：如果这个人能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑪影响，那么⑫.他还会变坏吗？删除部分：、、。
2．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。
专题21 语言表达——简明、连贯、得体1．下列句子中，适合写在中国援助海外抗疫物资上，作为“寄语”的一项是（）A．没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。
B．以生命守护生命，把白衣作为战袍。
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
D．为众人抱薪者，不可使他冻毙于风雪!【答案】A【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。
A．“冬天”“春天”使用了借喻的修辞，能够使用的语境比较宽泛，用于鼓励人们战胜困境（疫情）、迎接希望（胜利）。
B．用于医护人员合适，不适合写在中国援助海外抗疫物资上。
C．一般用于对自己国家的努力与付出。
D．一般用于对社会民众有贡献的人，对其应该珍惜、保护。
故选A。
2．请结合文本与自身感悟，谈谈你对“不设限”的理解，不少于50字。
“小时候戴红领巾，长大披五星红旗。
”苏翊鸣说创造新纪录就是对祖国最诚挚的感激。
8岁演电影，17岁拿世界冠军，网友口中“开挂的人生”，是他眼里的幸运：“对每一份心中所爱，都能去试一下拼一把，是这个时代给我们青年人的礼物！不设限是我们这代人的特质！”【答案】①我们在选择奋斗领域时应该不设限，尝试各种角色，追寻自己的天命。
②我们在选定奋斗领域后应该不设限，努力拼搏，不断提高，刷新记录。
③我们在评估奋斗年龄时应该不设限，可做少年英豪，也知老当益壮。
④我们在向前向上向善时应该不设限，切不可解作无视底线、为所欲为。
【解析】本题考查学生语言表达准确、观点鲜明的能力。
首先理解“不设限”，即不给自己套上枷锁，让自己的人生充满了多种可能性，保持永远前进的态度，保持一颗永远向上的、积极进取的心。
然后理解材料内容，材料讲述的是苏翊鸣“不设限”的人生，他8岁演电影，17岁拿世界冠军，对每一份心中所爱都要试着拼一把。
正因为“不设限”，所以苏翊鸣的人生才有无限可能，所以才能永不止步。
从中可以看出，“不设限”有其重要的积极意义，从而可以谈自己对其的理解：奋斗的领域不设限，奋斗的年龄不设限，生命不息，奋斗不止。
高考专题复习（三十三）语言表达连贯讲析练习题2语言简明讲解练习考题剖析：1、2000年高考第32题为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的？（2000高考卷第25题）记得在①一次②期末③考试④中⑤，在⑥考完⑦了⑧语文⑨后⑩，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。
2、97年高考题下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。
读后完成后面两题。
（1997年高考全国卷）星期三，校团总支召开座谈会。
到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
大家踊跃发言。
有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。
有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
（1）找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出（1）（2）……序号。
（2）把序号和改正结果填入表中。
修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。
）考点讲解（一）、语言简洁的要求。
可从以下几个方面考虑：1、语句中不要出现表意功能完全相同的部分2、可用可不用的虚词，尽量不用。
3、可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
4、不要出现多余的说明或修辞[例1]影片《红日》……塑造了许许多多可亲可敬的英雄群像。
5、句内不要无味地重复出现同一词语（字面重复）[例2]从那以后，他除了有计划地大量阅读二十四史、《资治通鉴》等大量史书，并对外国文学进行系统学习外，还把研究的视点对准了我国古代的十位大师。
[例3]密封的新材料、新结构、新工艺不断涌现，其中磁流体密封就是其中比较先进的一种。
（二）、语意明白的要求。
可从以下几个方面考虑：1、口语要注意同音误听。
如，中止——终止致癌——治癌震灾——赈灾2、书面语要防止晦涩难懂、冗长费解、产生歧义和句意杂糅等。
（1）晦涩难懂（2）冗长费解（3）产生歧义[例5]98年高考题第7题下列个句中，句意明确的一句是（）。
（1998年高考卷第7题）A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
（4）句意杂糅[例6] 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
（2000年高考第5题A项）[例7] 如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
（2001年高考第5题B项）课堂训练（一）、下列哪些短语用词重复？假如力求精练，可作怎样的删改？（有的可以有两种改法）1. （这种产品）十分牢固2. （那种药品）非常奇缺3. （孩子真是）值得可爱4. （学生不能）无故旷课5. （这道题目）重新再做6. （此别竟是）最后永诀7. （他的性格）坚强勇敢8. （欢迎客户）光临惠顾9. （凶犯已经）伏法枪决10. （请你介绍）一般概况11. （各项工作）非常卓有成效12. （这也真是）过分苛求13. （双方实力）悬殊很大14. （转变观念）非常至关重要15. （这种状况）值得堪忧16. （他和敌人）一起同归于尽17. （这个问题）涉及到产销双方18. （他的事迹）已见诸于报端19. （这种方法）可以堪称最佳学习方法20. （他的讲话）并非是空洞的说教（二）下面各个句子中，都有可以删掉的词语。
试逐句加以修改，注意保持原句的意思不变。
1. 原来她们正为遗失巨款而焦急。
失凤萍当即将包内人民币清点，共计人民币18900元。
分文不少交给两位女同志。
2. 他马上立即揿了一下快门，把这一对昂首挺胸、充满自豪感的父子俩，连同壮丽的天安门，留在他的胶片上了。
3. 很早以前的古代，我国广东、福建沿海渔民就来到这里进行发展渔业生产。
4. 目前正值高温季节，各高温作业厂矿都为职工制作含糖含盐汽水。
这种汽水一般符合生理需要，但在饮用中切忌暴饮。
5. 我国京剧剧目的名称，浩若烟海，据不完全统计，不下有一千多个。
6. 展出的教具共2495件，都是全市广大幼儿教师和家长配合，利用碎木料、废塑料、硬纸片、火柴盒、零碎布……等亲手自制的。
7. 两年来，我差不多每天都在兴奋激动的心情中度过高兴愉快的一天。
8. 通过以上的工作，这里终于控制了砷害，取得了生产区和居民区的空气含砷量、排出废水含砷量都基本达到了国家规定要求的效果。
强化训练1、下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请按文后要求把相关的标号填在横线上并加以修改。
为了①加强小区管理力度，②搞好环境卫生，③本小区新建了多处袋装垃圾回收点。
④从5月1日起，居民的生活垃圾⑤用塑料袋一律⑥包装完毕后，⑦投入袋垃圾回收点的塑料桶内，⑧工业垃圾、建筑垃圾⑨一律不准包装后投入。
⑩请与居委会联系后再行（11）处置，（12）千万留神。
（1）应删去的一处是_______________________（2）应修改的五处是：________处应改为_____________________；________处应改为_____________________；________处应改为_____________________；________处应改为_____________________；________处应改为_____________________；2、下面一段文字，在表达上存在一些毛病，读后完成（1）（2）两小题。
在北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披露：\"全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约有2500多万人死于饮用不洁净的水。
\"中国水利部部长钮茂生日前也发出警告：如果不采取迅速行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。
最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。
保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。
（1）找出文中的5处毛病，在它们的下面画上横线，并标上①②③④⑤的序号。
（2）按序号将改正结果填在下面横线上。
①_______ _________②______ ___________③_________ _ ______④__________________⑤__________________3、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，可删去哪三个词语？曾经有人谈过这样的一个事实：在图书馆里找寻资料，（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）同一著作的不同文本并列，最薄的文本总是中文本。
4、下面这段广告词中有多处语病，请找出四处并加以改正(4分)我厂生产的这种型号的水泵，质量优异，小巧玲珑，携带方便，深受广大用户所欢迎。
它广泛适用于城乡建设、工矿企业、农田水利、环保绿化。
在今年全国同类型产品评比中，该水泵囊括了第一名。
我们相信会有更多的用户使用它，选择它，喜爱它。
5、下面一段文字有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪五处？请找出来。
我们学校今年全校有85％的学生自己自行订了各种报刊和杂志，这是一种十分可喜的现象，一件非常值得高兴的事情。
但是，由于目前社会上的出版物良莠不齐，不少学生缺乏鉴辨力，因此学校的老师应对学生加强指导。
必须删去的五处分别是：①____________________________②____________________________③____________________________④____________________________⑤____________________________6、下面一段文字，本着简明的原则，应当保留的三处是倘若（1）一个没有崇高理想的人，就好像迷失了路途一样，不但（2）不知道明天走到哪里，或者（3）做什么，而且（4），就是（5）连今天做什么，以及（6）为什么要这样做，都（7）弄不清楚。
应当保留的是：7、阅读下面一段文字，本着语言要简明、清晰的原则，完成后面题目。
当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你A要报导，要知道的东西，方面极广。
自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生；社会科学一般地B是文、史、哲，其实C还有其他。
自然科学、社会科学两个方面，这么广泛D，而且自然科学和社会科学E都是人们日常要F接触的。
不多学一些东西，怎么能行呢？①应删去的两处语句是（只填画线处的序号）：_______。
②应当增加词语使内容清晰的一处是（只填画线处的序号）：_______，应增加的词语是_______。
③应写得简略的一处是（只填画线处的序号）：_______，这句可以改为：________。
8、下面一段文字，有三处须作修改，请指出它们的序号，并给予修改。
①记得有一次，李玲正在做作业，②她的同桌何珊在玩小虫。
③她看到李玲那认真的样子，便做了个恶作剧，④悄悄把小虫放进李玲的衣领里。
⑤李玲吓得大叫起来，引起一阵哄堂大笑。
后来⑥老师批评了她，⑦何珊却不接受老师的批评，还顶撞老师说：⑧\"你管得着吗？\"序号：_______修改：______________________序号：_______修改：_______________________序号：_ _____修改：______________________。
