小学汉语三年级下册第九课教案勤劳的动物们

小学汉语三年级下册第九课勤劳的动物们第九课勤劳的动物们课题计划课程名称：汉语教学对象:三年级学生所用教材：《小学汉语三年级》下册教学时教：5一：教学内容：第九课勤劳的动物们二：课时分配：五课时第一课时字词讲练第二课时重点字词讲练重点句式讲练第三课时朗读课文，分析课文第四课时情景会话，复述课文第五课时综合练习三：教学目的要求：（一）听说要求，进一步提高学生的口语能力1能听懂教师授课过程中所举示例2能掌握情景会话中的内容，进行流利的对话。

（二）读写要求1能熟读课文。

理解课文内容，能叙述课文大意、背诵课文重点部分。

2重点难点：掌握全课的23个词语，8个生字，7个生词，能读准写对，并能理解和应用。

能理解并在说话和造句中运用课文中的几个语法点：1进/出：小明走进教室。

/小强跑出家门2得上：艾力算得上是个听话好孩子。

/我够得上那本书。

3上：古丽当上班长了（三）思想教育方面通过课文教学，使学生了解小动物有什么特点，说说自己喜欢的动物，为什么喜欢。

练习学生的口语表达能力和语言组织能力。

第一课时一、课型：讲练课（字词讲练）二、教学方法：讲解法，练习法三教学过程：组织教学（1）师生问候（2）考勤（3）宣布本课任务：进入新课，讲解词语部分1勤劳:形容词。

蚂蚁是个勤劳的小动物。

我有个勤劳的妈妈2力大无穷：成语，形容力气非常大。

3蚂蚁：小动物（大家喜欢小蚂蚁吗）4理由：事情的原因。

你没有理由迟到。

5偷懒：动词，他偷懒了。

6保卫：动词。

保卫家园保卫祖国7家园：我爱我的家园8勇敢：动词，还可做副词。

你真是个勇敢的孩子啊。

勇敢地说勇敢的前进9猫头鹰：夜间行动的一种鸟类10劳模：劳动模范古丽的妈妈是劳模。

11王国：动物王国12鼠：13能手：做事情很能干。

猫头鹰是捕鼠能手14凤凰：15公正：公平16乌鸦：全身黑，嘎嘎叫的一种鸟17调查：动词，名词。

调查情况一项调查18大王：部落，国家首领19白天：20损害：动词，危害。

我们不要损害别人的利益。

《勤劳的蚂蚁》教案勤劳的蚂蚁教案教学目标：1. 了解蚂蚁的生活习性和特征；2. 学习蚂蚁团结协作的精神；3. 培养学生对勤劳与团队合作的重视。

教学内容：1. 蚂蚁的基本信息及生活习性；2. 蚂蚁的集体行动和团队合作；3. 勤劳与团队合作的重要性。

教学准备：1. 多媒体设备；2. 图片或视频材料，展示蚂蚁的生活场景；3. 教学PPT。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一幅描绘蚂蚁合作劳动的图片，引起学生的兴趣与好奇；2. 引导学生思考问题：你知道蚂蚁是如何协作劳动的吗？蚂蚁的生活习性有哪些特点？二、呈现与讲解（20分钟）1. 利用多媒体设备展示蚂蚁的生活习性和特征的图片或视频，让学生感受到蚂蚁的勤劳和团队合作的精神；2. 讲解蚂蚁各个角色的职责与分工，以及蚂蚁工作的效率；3. 介绍蚂蚁集体行动的案例，如搬运食物、建造蚁巢等。

三、讨论与互动（25分钟）1. 将学生分成小组，进行蚂蚁特性的讨论，如蚂蚁的勤劳、团队合作等；2. 每个小组选择一名代表进行发言，分享小组的讨论结果；3. 引导学生思考蚂蚁勤劳与团队合作的意义，为什么人类也要学习蚂蚁的精神？四、案例分析（20分钟）1. 呈现现实生活中的团队合作案例，如建筑工地、医疗队伍等；2. 讨论这些案例中团队合作的重要性，以及每个人的分工与责任。

五、小结与延伸（15分钟）1. 总结蚂蚁的勤劳与团队合作精神；2. 设计小组活动，让学生在小组内分工合作，体验团队合作的乐趣；3. 延伸阅读：让学生选择相关团队合作的作品阅读，如《红楼梦》中贾宝玉与贾家的关系。

六、作业布置1. 邀请学生以蚂蚁为主题，写一篇短文，讲述自己对勤劳与团队合作的理解和感悟；2. 提醒学生按照作文格式进行写作，包括开头、主体和结尾。

教学反思：通过本节课的教学活动，学生不仅从多种方式了解了蚂蚁的生活习性和特点，还培养了对勤劳与团队合作的正面态度。

教学活动设计上融合了讨论、案例分析和小组合作等形式，使得学生积极参与，增强了他们的学习兴趣和互动能力。

《勤劳的小鸟》教案勤劳的小鸟教案一、教案背景与目的：1. 教案背景：本教案针对小学三年级的学生，旨在帮助他们了解鸟类的生活习性，培养他们对勤奋劳动的尊重和认同。

2. 教案目的：通过本节课的学习，学生将能够：- 了解鸟类的生活习性和特点；- 理解鸟类的劳动与收获之间的关系；- 培养勤劳努力的品质和价值观。

二、教学内容：1. 学习鸟类的生活习性和特点；2. 探讨鸟类劳动与收获之间的关系；3. 培养学生的勤劳努力品质和价值观。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 学生们围坐在教室中央，教师用图片或实物引入话题，向学生们提问：“你们见过鸟吗？鸟有什么特点？”激发学生的兴趣。

2. 学习与探究（30分钟）- 教师展示一些常见的鸟类图片，然后让学生讨论鸟类的特点和生活习性，并进行简单的分类。

- 教师引导学生思考以下问题：“鸟类为什么要劳动？它们的劳动有什么收获？”学生积极参与讨论。

- 教师带领学生观察鸟巢的结构和制作材料，引导学生发现鸟类勤劳努力的一面，并引导他们思考劳动的意义。

- 教师利用故事、视频或图片等多媒体资源，向学生展示不同种类的鸟类劳动的场景和方式，让学生感受到鸟类努力工作的态度。

3. 拓展延伸（15分钟）- 学生分小组分享自己对勤劳的理解和认识。

每个小组挑选一名代表进行发言。

教师可以提供一些引导问题，如“你们身边有哪些勤劳的人？他们给你们带来了哪些影响？”等等。

- 学生们分小组合作完成一幅描绘勤劳场景的绘画作品，并进行展示。

- 教师布置作业：要求学生回家观察身边的鸟类或人物，并记录他们的劳动情景，写一篇短文或制作一份展板展示。

4. 总结与反思（5分钟）- 教师带领学生对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中应该提倡勤劳努力的品质。

- 教师引导学生进行反思，让学生思考今天的学习给自己带来了什么启发和感悟。

四、板书设计：（可根据教学需要进行适度调整）勤劳的小鸟- 特点和生活习性- 劳动与收获- 勤劳努力的品质五、教学反思：本节课通过多种教学手段，培养了学生对鸟类的兴趣和理解，并通过讨论和观察，引导学生思考劳动与收获之间的关系。

勤劳的小蜜蜂教案教学目标：1.了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂的工作分工。

2.培养学生的观察能力和动手能力，激发学生的学习兴趣。

3.培养学生合作学习和分享的精神。

教学准备：图片或视频资源：关于蜜蜂的生活和工作分工的图片或视频。

实物：蜜蜂巢穴、蜜蜂工具模型等。

教具：图文资料、白板、彩色粉笔。

教学过程：引入活动：1.利用图片或视频资源，出示蜜蜂采蜜的场景，激发学生对蜜蜂的好奇心。

2.通过提问引导学生了解蜜蜂工作分工的现象，引导学生猜测蜜蜂是如何进行分工合作的。

教学内容：1.展示蜜蜂巢穴和蜜蜂工具模型，向学生介绍蜜蜂的生活环境和工具。

2.利用图文资料，讲解蜜蜂工作分工的具体内容，例如：女王蜂负责产卵，工蜂负责采蜜和建造巢穴，雄蜂负责交配等。

引导学生思考为什么蜜蜂要进行如此明确的分工合作。

活动实践：1.将学生分成小组，每个小组模拟蜜蜂的工作分工。

例如：一个小组的学生扮演女王蜂，一个小组的学生扮演工蜂，另一个小组的学生扮演雄蜂，他们根据自己的角色分工合作完成任务。

2.学生在小组内通过合作、协商，明确每个角色的工作内容和分工，安排每个角色的任务时间和工作目标。

3.学生根据自己的分工进行行动，体验蜜蜂分工合作的过程。

总结：1.请学生交流小组活动中的收获和体会，引导学生总结蜜蜂分工合作的优势和重要性。

2.指导学生将所学知识和经验与日常生活中的分工合作现象联系起来，思考分工合作对于团队和社会的重要性。

拓展应用：1.让学生以小组为单位，利用图文资料和网络资源，深入研究其他昆虫或动物的分工合作现象，整理相关知识并进行展示。

2.让学生进行小组研究项目，选择感兴趣的分工合作现象，进行调查、观察和实验，并最终呈现研究结果。

此教案主要通过引入活动、教学内容、活动实践、总结和拓展应用等环节，引导学生了解蜜蜂的生活和工作分工，培养学生的观察能力和动手能力，激发学生的学习兴趣，并培养学生合作学习和分享的精神。

勤劳的小蚂蚁教案《勤劳的小蚂蚁教案》嘿，小朋友们！今天咱们要来认识一群超级可爱又超级勤劳的小伙伴，那就是小蚂蚁啦！想象一下哦，在一个大大的草地上，有一群小小的蚂蚁在忙忙碌碌地跑来跑去，是不是很有意思呀？小蚂蚁们虽然个头小小的，但是它们可厉害啦！它们每天都在努力地工作，寻找食物、建造家园。

我们可以先给小朋友们讲讲小蚂蚁的样子，它们有着黑黑的身体，小小的脑袋，还有六条细细的腿呢，跑起来可快啦！然后呢，我们可以带着小朋友们一起去外面找一找小蚂蚁，看看它们都在干什么。

也许会看到小蚂蚁们排着队在搬东西呢，就像小小的搬运工一样。

接着呀，我们可以和小朋友们玩一个小游戏。

准备一些小糖果当作食物，让小朋友们扮演小蚂蚁来搬运这些食物。

哎呀呀，看他们努力搬运的样子，是不是就像真正的小蚂蚁一样勤劳呀！在这个过程中呀，我们可以告诉小朋友们，勤劳是多么重要的品质哦。

就像小蚂蚁一样，只有勤劳努力，才能让自己的生活变得更好呢。

我们还可以和小朋友们一起动手做一个小蚂蚁的家，可以用一些纸盒子呀、小树枝呀什么的。

让小朋友们发挥自己的想象力，给小蚂蚁打造一个温馨的小窝。

这时候呀，小朋友们肯定会特别开心，特别有成就感呢！最后呀，我们要和小朋友们说，我们也要像小蚂蚁一样，不管遇到什么困难，都要坚持努力，不要轻易放弃哦。

虽然我们比小蚂蚁大多了，但是小蚂蚁的精神可是值得我们学习的呢！好啦，小朋友们，今天关于勤劳的小蚂蚁的教案就到这里啦，希望你们能喜欢这些小小的蚂蚁朋友，也能从它们身上学到勤劳的好品质哟！下次再见啦，小宝贝们！你看，这就是我们有趣又有意义的关于勤劳的小蚂蚁的教案啦，是不是让你也好像看到了那群可爱的小蚂蚁在努力工作的场景呀？哈哈！。

勤劳的小蚂蚁教案教学目标：1. 让学生了解并认识勤劳的小蚂蚁的故事，引发学生对勤劳的重要性的思考。

2. 培养学生的动手能力和合作意识，培养学生勤奋努力的品质。

3. 提高学生的绘画技能和创造力，让他们通过绘画表达自己对勤劳的理解和感受。

教学准备：1. 教师准备小蚂蚁的故事图片和相关绘画素材。

2. 准备幼儿绘画纸、彩色铅笔、彩色油画棒等绘画工具。

3. 准备由教师和学生共同完成的勤劳标语。

教学过程：Step1 引入教师出示小蚂蚁的图片，引导学生讨论小蚂蚁的特点和它们为什么受人们喜爱。

Step2 讲述通过故事的方式，讲述勤劳的小蚂蚁。

教师可以运用讲故事的技巧，比如动作表演、声音模仿等，增加故事的趣味性，并引导学生思考勤劳的重要性。

教师可以参考以下故事：从前，有一只勤劳的小蚂蚁，它住在一个小山洞里。

每天，小蚂蚁起得很早，出来工作，为了家人积攒存货。

它跋山涉水，辛勤地收集食物，从早到晚都没有停歇。

夏天的时候，天气很炎热，小蚂蚁的工作变得更加辛苦了。

它们白天趁着太阳晒得最烈的时候忙碌，晚上才回家。

可是，小蚂蚁从不抱怨，它们知道只有辛勤努力，才能满足家人的需求。

终于，一个晚上，蚂蚁们收集到了足够的食物。

它们开心地把食物带回了家。

小蚂蚁高兴地说：“我终于可以让家人过上好日子了！”他们辛辛苦苦的劳动没有白费，小蚂蚁认识到了勤劳的重要性。

Step3 绘画教师分发绘画纸和绘画工具，让学生根据自己对勤劳的理解和感受，绘制勤劳的小蚂蚁的画作。

学生可以借助教师提供的绘画素材，也可以自由发挥创造。

Step4 分享和交流学生完成作品后，教师鼓励他们互相分享自己的画作，让他们用简短的语言描述自己画作的特点和表达的意思。

教师可以引导他们讨论，分享彼此对勤劳的理解和感受。

Step5 制作勤劳标语教师提醒学生关注勤劳的重要性，提出制作勤劳标语的任务。

教师和学生共同讨论，并以学生提供的意见制作出勤劳标语。

标语可以是简单的口号，也可以是具有创意的绘画作品。

勤劳的小蜜蜂教学计划尊敬的孩子们，大家好！我是来自蜜蜂学校的老师小蜜蜂。

今天我将向大家介绍一项特殊的教学计划——勤劳的小蜜蜂教学计划。

希望通过这个计划，能够激发孩子们勤劳、刻苦学习的精神，成为像蜜蜂一样努力、勤劳、有条不紊的好学生。

一、勤劳的蜜蜂蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它们辛勤地采集花粉和蜜，为我们提供了甘甜美味的蜜糖。

蜜蜂从小就通过勤奋工作来贡献社会。

同样，孩子们也应该学习蜜蜂的勤奋精神，不断努力成长。

二、教学目标勤劳的小蜜蜂教学计划的目标是培养孩子们积极向上、勤奋刻苦的学习态度，提高他们的学习能力和综合素质。

具体目标如下：1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学方式，激发孩子们学习的兴趣。

2. 培养习惯：引导孩子们养成良好的学习和生活习惯，如按时完成作业，做好预习等。

3. 提高能力：通过有针对性的教学，提高孩子们的学习能力和各方面的综合素质。

三、教学内容1. 学习方法：教授科学的学习方法，包括合理安排学习时间，掌握学习技巧等。

2. 课内知识：根据学生的年级和实际情况，教授科学、全面的各学科知识。

3. 课外拓展：组织丰富多彩的课外活动，如实地考察、社区服务等，开拓孩子们的视野。

4. 德育教育：注重培养孩子们的品德修养，提高他们的道德素质。

四、教学方法1. 启发式教学：通过激发学生的思维，引导他们进行独立思考和探索。

2. 实践教学：将理论知识与实践相结合，让孩子们在实际操作中学习。

3. 情景教学：模拟真实情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和参与度。

4. 小组合作：鼓励学生进行小组活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。

五、教学评估通过定期考试、作业批改、学科竞赛等方式对学生的学习情况进行评估。

同时，注重对学生学习过程的评价，关注他们的进步和成长。

六、家校合作家长是孩子们的第一任教师，他们在教育中扮演着重要的角色。

勤劳的小蜜蜂教学计划将积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心和培养孩子的成长。

《勤劳的蜜蜂》教案一、教学目标1. 知识目标：通过学习本课，学生能够了解蜜蜂的生活习性及对人类的作用。

2. 能力目标：培养学生的观察能力和合作学习能力。

3. 情感目标：培养学生对勤劳的蜜蜂的敬佩之情，培养学生的环保意识。

二、教学重难点1. 重点：培养学生对蜜蜂的兴趣，了解蜜蜂的生活习性。

2. 难点：引导学生进行合作学习，培养观察和总结的能力。

三、教学准备1. 教学媒体：多媒体课件、图片等。

2. 教学材料：《勤劳的蜜蜂》课文、生活中的蜜蜂图片等。

四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放蜜蜂采蜜的视频，激发学生对蜜蜂的兴趣，导入本课主题。

2. 学习课文（15分钟）呈现课文《勤劳的蜜蜂》，以图文方式展示蜜蜂的生活习性和对人类的作用，引导学生积极参与讨论。

3. 合作探究（25分钟）将学生分成小组，每个小组观察一幅关于蜜蜂的图片，进行讨论并写下自己的观察和总结。

然后各小组代表汇报自己的观察和总结。

教师引导学生归纳蜜蜂的生活习性和对人类的作用。

4. 合作展示（15分钟）每个小组根据自己的观察和总结，设计展板或PPT，展示在教室中，供全班学生欣赏。

5. 拓展延伸（20分钟）引导学生思考，蜜蜂是如何合作工作的？学生通过小组讨论，进行角色扮演，模拟蜜蜂的工作状态。

同时，教师通过图片和视频展示蜜蜂在人类生活中的作用。

6. 归纳总结（10分钟）教师引导学生从课堂中收获，总结蜜蜂的生活习性和对人类的作用。

五、课堂作业1. 请学生回家观察自家附近是否有蜜蜂出没，并记录下自己的观察情况。

2. 请学生写一篇关于蜜蜂的小短文，用自己的语言描述蜜蜂的生活习性和对人类的作用。

六、板书设计```勤劳的蜜蜂- 生活习性- 对人类的作用```七、教学反思通过本节课的设计，学生通过观察和合作学习，了解了蜜蜂的生活习性和对人类的作用。

同时，通过模拟蜜蜂工作和思考蜜蜂在人类生活中的作用，培养了学生的观察能力和合作学习能力。

同时，培养了学生对勤劳的蜜蜂的敬佩之情，进一步增强了学生的环保意识。