考核赋分表最新

其他部门考核分值表概述为了能够科学、公平的考核其他部门的工作表现，确定其考核分值，特制定本考核分值表，用于对其他部门进行全年度的综合评估。

本考核分值表主要根据其他部门的工作职责、工作任务、工作目标等方面逐项评分，并根据评分计算出最终的考核分值。

本考核分值表分为三类评分指标，分别为年度计划类、考核指标执行类、不可计划事件应对类。

年度计划类评分指标1. 年度总体目标•完成率100%：评分满分5分。

•完成率80%-99%：评分满分4分。

•完成率60%-79%：评分满分3分。

•完成率40%-59%：评分满分2分。

•完成率20%-39%：评分满分1分。

•完成率0%-19%：评分满分0分。

2. 年度任务计划•任务计划执行100%完成：评分满分5分。

•任务计划执行80%-99%完成：评分满分4分。

•任务计划执行60%-79%完成：评分满分3分。

•任务计划执行40%-59%完成：评分满分2分。

•任务计划执行20%-39%完成：评分满分1分。

•任务计划执行0%-19%完成：评分满分0分。

3. 年度预算完成情况•预算全额使用：评分满分5分。

•预算使用率在80%-99%之间：评分满分4分。

•预算使用率在60%-79%之间：评分满分3分。

•预算使用率在40%-59%之间：评分满分2分。

•预算使用率在20%-39%之间：评分满分1分。

•预算使用率在0%-19%之间：评分满分0分。

4. 人员考核情况•全员达标：评分满分5分。

•全员达标率在80%-99%之间：评分满分4分。

•全员达标率在60%-79%之间：评分满分3分。

•全员达标率在40%-59%之间：评分满分2分。

•全员达标率在20%-39%之间：评分满分1分。

•全员达标率在0%-19%之间：评分满分0分。

考核指标执行类评分指标1. 工作任务完成情况•完成率100%：评分满分5分。

•完成率80%-99%：评分满分4分。

•完成率60%-79%：评分满分3分。

•完成率40%-59%：评分满分2分。

赋分计算表如下：
1. 等级划分：以3%为比例划分，包括前3%和后约2%。

2. 赋分方式：将所有考生的成绩划分成不同的等级，前3%的考生为A等级，再往下划分到
B、C、D等级。

具体的百分比划分比例根据不同的学科和地区可能会有所不同。

3. 等级比例和赋分：根据不同的等级比例，将考生的原始成绩转化为等级分数。

比如，假设某学科的原始成绩最高分为100分，最低分为50分，共有考生1万人。

按照比例划分为前3%的考生为A等级，得分为85分及以上，B等级的得分为75分至84分，C等级的得分为60分至74分，D等级的得分为59分及以下。

这样一来，原始成绩为60分的考生虽然未达到原始成绩的最低线，但由于被划分到D等级的比例很低，所以也有可能获得较高的等级分数。

4. 等级转化分数原则：将考生的原始成绩按照比例划分成不同的等级，再按照一定的规则将其转化为新的成绩。

这种转化规则通常包括不同的加分或减分因素，如学生的学科特长、学术论文、思想品德表现等。

转化后的新成绩用于评定奖学金、学生综合素质评价、推优等。

在具体应用中，需要注意以下原则：
（1）转换后考生成绩分布为正态分布，确保分数公平合理。

（2）对于科目难度不同的情况，赋分制会更有优势。

（3）对于高考改革试点工作方案中明确要求实施“等级转换成绩”的省份，应按照规定执行。

总之，赋分制是一种将考生的原始成绩按照一定的规则转化为等级分数的制度，旨在使考生的成绩更加公平合理。

在具体应用中，需要遵循一定的原则和标准，以确保分数转换的准确性和公平性。

同时，需要注意赋分制与原始分数的区别和优缺点，以便更好地理解和应用这种制度。

附件阿克苏地区中小学教师职称改革试点评审考核量化赋分参考标准评价对象：单位：项目A级指标B级指标评价标准评价手段形式赋分申报硬指标25分职业道德10分政治思想3分1.拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。

2.自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。

3.积极参加政治学习和社会实践活动，学习认真，完成各项学习任务。

4.认真执行上级的政令指示，服从组织安排，工作有热情。

学校自评行为规范4分1坚守高尚情操，知荣明耻。

生活情趣高雅。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制社会不良风气。

2.以身作则，关爱学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益尊重学生的人格，公平公正的对待每一个学生，严慈相济，无体罚或变相体罚或侮辱学生人格现象。

3.团结协作、互帮互学，顾全大局，人际关系和谐。

尊重家长，坚持家访，认真听取家长的意见和建议，形成教育合力。

4.敬业爱岗，责任心强；顾全大局，不参与聚众滋事。

学校自评出勤 3分遵守学校考勤制度；认真履行请假程序，学校根据考勤制度赋分。

学校自评基本资历4分任职年限2分根据自治区中小学教师专业技术职务评审条件文件核定。

符合最低任职规定，每加一年增加0.2分，最高可加至2分。

查阅资料学历1分根据自治区中小学教师专业技术职务评审条件文件核定。

符合最低学历，每高一级学历加0.5分，最高可加1分。

查看证书资格1分必须具有相应的教师资格和取得教师继续教育证书，城镇中小学教师原则上有一年以上在薄弱学校和农村学校支教经历。

查证书资料工作量5分按照相关文件规定赋分。

根据周课时量班主任工作6分任现职以来，承担一年班主任工作的加0.5分，以此类推，最多不超过6分。

查阅资料教育教学软实力60分常规教学35分备课6分钻研教材，依据课程标准和教材以学定教，教学目标、重难点科学、合理，教学方法恰当，教学过程环节清晰、详略得当、实用性强。

查看教案上课（公开课）12分课案相符，教学目标明确，突破重点，解决难点，教法学法恰当，学生兴趣高，自主参与教学活动，课教学效果好，教师教学基本功扎实。

绩效考核评价分数的比例分配表为了鼓励各部门的团队精神，部门的绩效考核评价分数将决定部门内员工的绩效考核评价分数分布情况。

1．业务部门的部门绩效考核评价分数由《部门绩效目标评价表》所得分数构成；业务支持部门的部门绩效考核评价分数由《部门绩效目标评价表》所得分数和《相关部门满意度调查表》构成，其中部门绩效目标评价分数所占比例60%，相关部门满意度所占比例为40%。

2．最后将分数折合成5分制。

可以出现0.5分。

3．部门绩效考核评价分数与部门内员工的绩效考核评价分数分布参照上表标准（规定的百分比为上限）。

全过程考核赋分标准
全过程考核赋分标准可以根据考核内容和要求来确定，下面是一个例子：
1. 项目规划和目标设定：10分
- 完整、合理的项目规划和目标设定：5分
- 清晰、明确的目标和可行性计划：5分
2. 资源调配和组织能力：15分
- 有效地调配和利用项目所需的各种资源：5分
- 有能力组织和协调项目成员的工作：5分
- 具备危机处理和问题解决的能力：5分
3. 项目执行和成果交付：30分
- 严格按照项目计划和时间表进行执行：10分
- 有效地协调和管理项目成员的工作：10分
- 按时、高质量地完成项目交付物和成果：10分
4. 项目控制和风险管理：20分
- 有效地控制和管理项目进度、进展和质量：10分
- 能够及时识别、评估和应对项目风险：10分
5. 团队合作和沟通能力：15分
- 有效地组织和协调团队成员的合作：5分
- 拥有良好的沟通和协商能力：5分
- 能够解决团队冲突和问题：5分
6. 学习能力和创新能力：10分
- 具备快速学习新知识和技能的能力：5分
- 有创新思维和解决问题的能力：5分
7. 专业知识和技能：10分
- 具备项目所需的专业知识和技能：10分
根据以上分数标准进行考核评分，最终得到的总分即为考核赋分。

安徽赋分等级表一、引言安徽赋分等级表是根据安徽省教育厅颁布的相关政策和标准制定的，旨在评估学生在各个学科领域的学习水平和能力。

本文将从语文、数学、英语、科学四个方向进行描述，以人类视角展示安徽赋分等级表的内容和评价标准。

二、语文赋分等级表语文赋分等级表根据学生在阅读、写作、听说等方面的表现进行评价。

其中，阅读能力是评价语文水平的重要指标之一。

安徽赋分等级表将学生的阅读水平分为优秀、良好、合格和待提高四个等级，以准确理解、流畅阅读和深入思考为评价标准。

三、数学赋分等级表数学赋分等级表主要评价学生在数学知识掌握、问题解决和推理能力等方面的表现。

安徽赋分等级表将学生的数学水平分为精通、熟练、掌握和待提高四个等级，以正确性、思维灵活性和解决问题的能力为评价标准。

四、英语赋分等级表英语赋分等级表评价学生在英语听说读写等方面的能力。

安徽赋分等级表将学生的英语水平分为熟练、良好、合格和待提高四个等级，以听说流利度、阅读理解和写作表达能力为评价标准。

五、科学赋分等级表科学赋分等级表主要评价学生在科学知识掌握、实验设计和科学思维等方面的表现。

安徽赋分等级表将学生的科学水平分为优秀、良好、合格和待提高四个等级，以实验操作能力、科学思维和问题解决能力为评价标准。

六、总结安徽赋分等级表是评价学生在语文、数学、英语和科学方面能力的重要工具。

通过对学生在不同学科领域的表现进行评价，可以客观地了解学生的学习水平和能力，并为学生提供个性化的学习指导和辅导。

同时，安徽赋分等级表也为学校和教师提供了参考，以便更好地开展教育教学工作。

希望安徽赋分等级表的实施能够促进学生全面发展，提高教育质量，培养具有创新能力和综合素质的人才。