履职考核量化评分标准表-2012修订

贾汪区2012年任职资格评审标准及评分办法（2012年6月）一、分值权重学识水平 10%；教育工作 25%；教学工作 50%；教研科研工作 15%。

二、评分标准1、学识水平（1）学历：申报中学高级专业技术职务在2011年12月31日前取得本科及以上毕业证书、申报小学高级教师和中学一级教师专业技术职务在2007年12月31日前取得毕业证书，按下表积分项标准积分。

申报小学高级教师和中学一级教师专业技术职务在2007年12月31日后且在2011年12月31日前取得毕业证书的，按下表加分项标准加分：项目学历类别积分或加分标准积分项套档学历研究生学历或硕士学位90分本科毕业85分专科毕业80分中师毕业75分。

加分项双学历学教一致加1分，学教不一致不加分高一级学历学教一致加3分，学教不一致加2分2、教育工作（1）基本条件：申报中学高级教师专业技术职务的，任教以来担任班主任工作5年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来担任班主任2年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作3年以上；申报小学高级或中学一级教师专业技术职务的，从教以来担任班主任或少先队辅导员3年以上，或课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间从事教育管理工作2年以上。

（2）量化标准：任现职期间担任教育管理工作2年以上，并在上述教育管理活动取得良好成绩，可评72分；任现职以来担任班主任工作满4年或担任其他教育管理工作满6年的可评73分，满6年或担任其他教育管理工作满8年的可评74分，8年及以上或担任其他教育管理工作满10年以上的可评76分。

（3）加分项：①任现职以来获得劳动模范、先进教育工作者等综合荣誉称号的，按下表量分（镇校级指局直管学校或教育中心校）：奖级基层小学中心校教育局（镇政府）区级市级省级国家级加分值 5 10 15 25 35 说明： 2009年贾汪教育局盖章的优秀教育工作者为区级综合奖。

初三（4）班学习、行规考核标准2011、09.06学习：1、早读不认真记诵（扣5分）。

2、受老师批评或者点名（每人次扣5分）3、顶撞或不尊重老师（扣20分）4、不严格要求自己（比如讲话、接话、打闹、传东西扣5分）5、自习讲话离位，上课自由散漫（上课故意去厕所、去医务室）（扣5分）6、上课写其他科作业、看课外书、吃东西（扣5分）7、上课被班主任老师发现听课不认真（扣10分）8、无故不完成作业一次（扣5—10分）9、不认真乱写，受批评（扣5—10分）10、抄作业（扣双方各20分）11、作业出色的（加3---10分）12、考试（月考或小考）进步者（加2---20分）行规：1、早锻炼迟到（扣5分）据性质罚跑1—3圈2、课间操不认真、扰乱、不到位（扣5分）3、不听寝室长指挥（扣5分）4、不尊重、不听生活老师（扣10分）5、寝室长带头不遵守纪律（扣10分）6、课前迟到（扣5分）大叫或严重打闹（扣5-10分）7、不按照规定的时间打球（扣10---20分）8、班级、寝室值日扣分（五倍扣分）9、值日生不认真或者不打扫重新值日，扣5分10、乱丢垃圾、不摆椅子（扣5分）11、就餐插队（扣5分）12、一次不吃饭（扣5分，罚当天零食）13、桌面、地面脏、不摆椅子（依据学校扣分）14、乱动电脑、电视，包括课间，课前（扣10分）15、、打架（双方扣10-20 分）16、给班级争、丢荣誉（5倍加扣分）17、受老师表扬（学习表现、行规）（加2---10分）18、被评为先进，星级寝室的加10分，免除周五大扫除一次。

注：1、全班公平竞争，全体监督，值日班长不按照班规记分的，免除职务。

2、值日班长工作由季绍彬、王佳佳监督。

纪律季绍彬管理，值日班长负责扣分，每天上报。

3、每天学习分数、行规分数统计：值日班长分数汇总：季绍彬（周一上午上交）4、每月评2次，每周一结算。

未尽事宜讨论后续行1。

履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：食品科
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：动植检科
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：技术中心
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表(各科室满分100分) 被考核科室：保健中心
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：
履行职责和年度重点工作目标完成情况考核评分标准表
考核科室签名：被考核科室签名：。

卫生专业技术人员工作质量与职业道德评估表
注明：1.医德医风考评每年进行一次。

2.基本标准分80分为医务人员的基础分，经逐级考评，如有加分或扣分，则在基础分的基数上进行加、减，加减后的分数为医务人员的实际得分。

如既无加分，也无扣分，则维持80分的基础分。

.同一事项只能加一次分，不累积加分。

4.等级划分：（1）总分达95分且无扣分者为“优秀”。

（2）总分在94至80分为“良好”。

（3）总分在79至65分为“一般”。

（4）总分不满60分为“较差”。

5.限制条件：（1）总分虽达95分，但有扣分者不能评为“优秀”。

（2）凡有一项扣10分者，不能评为“良好”。

（3）凡扣分达20分者，最高只能评到“一般”。

（4）凡有一项扣分达30分者“一票否决”，评为“较差”。

专业技术人员履职考核表
单位高级中学
姓名
受聘职务
考核时限2010 年9 月至2011 年8 月
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。

2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。

履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。

3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。

4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。

定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。

5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。

6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。

7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。

1
履职总结
2
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
4
5。

专业技术职务任职资格评审量化考核评分等级表序号评价指标指标权重评价标准分值范围1 学历学位 4 以符合申报专业系列的学历学位计算。

博研100分，硕研80分，本科60分，大普、大专50分，中专及以下40分；取得高一级学位或同级双学位相应加10分，取得高两级学位加15分，未取得相应学位减10分；无申报系列专业或相近专业学历学位按40分计算。

40-1002 专业资历10以取得现任职资格年限计算。

取得现任职资格10年及以上100分，取得现任职资格8-9年90分，取得现任职资格6-7年80分，取得现任职资格5年70分，取得现任职资格4年60分，取得现任职资格不满4年40分。

40-1003 学习培训 5以近5年来参加学习培训、加强知识更新情况计算。

通过学习取得学历、学位加90分，取得与岗位业务相关的专业资质、职业资格证加60-80分，累计参加培训2个月以上、考核合格加70分，累计参加培训1个月以上、考核合格60分，累计参加培训不足1个月，酌情加40至50分。

40-1004 年度考核 5根据近3年考核结果计算。

考核结果3年均为优秀的加100分，考核结果2年优秀1年胜任的加85分，考核结果1年优秀2年胜任的加70分，考核结果3年胜任的加60分。

60-1005 论文论著 6根据近5年符合条件的发表论文、论著数量、级别计算。

以第一作者或独著在国家正式刊物发表论文、发行3万字以上论著80分，每多发表一篇论文（相当篇幅论著）加5分，最多不超过100分；以第一作者或独著在油田级及以上刊物发表论文60分，每多发表一篇加5分，最多不超过70分；以个人名义在省部级以上学术会议宣读交流的论文50分，每多交流一篇加5分，最多不超过70分；非第一作者发表论文、论文集发表论文、一般学术技术会议交流等其它情况40分；增加非第一作者发表论文可酌情加分，但累计加分不超过5分；无任何论文30分。

30-1006 荣誉称号 5根据近5年来获得的与本专业工作相关荣誉称号等级、数量计算。