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22.手指丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。
丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。
师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。
人物生平.1898年11月9日，丰子恺出生在浙江省崇德县。
由于是同辈中唯一的男孩子，他自小时候便被包围在妈妈的温情中，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物，发散在他的笔下，就变成平实的文字和纯真的画风。
1914年，丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。
在这所学校里，丰子恺结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏尊。
前者不仅给予他音乐和美术上的启蒙，也在为人处世上为他作了榜样；而后者所提倡使用生动活泼的白话文、如实地表现自己真实的感受的主张，始终被他奉为圭臬，成为他以后散文创作中的最可亲可爱的特点。
在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。
1918年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘。
1919年，丰子恺从学校毕业，组织发起"中华美育会"。
创《美育》杂志。
创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校--上海专科师范学校。
1926年，丰子恺参与发起和创办开明书店。
1927年11月，丰子恺从弘一法师皈依佛门，法名婴行。
1933年，丰子恺故乡新居"缘缘堂"落成，自此专心译著。
1966年，十年浩劫期间，丰子恺被林彪、“四人帮”加上莫须有罪名，遭到残酷迫害，身心备受摧残。
1975年9月15日，丰子恺逝世。
个人作品著作创作特点.丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。
主要作品有《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》《护生画集》（共9部）等。
丰子恺的资料简介丰子恺简介丰子恺1898年11月9日-1975年9月15日，光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。
原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
丰子恺人物生平丰子恺原名丰润，我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。
丰子恺者，本名丰润，字子恺，浙江崇德石门湾人也。
光绪二十四年1898生，有六姊，他的母亲将他生下来后，由于父母亲十分喜爱他，取小名“慈玉”。
他在家乡念小学时，有一次，乡下要搞什么选举。
小学老师说，乡下人文化低，笔画多的字不好写，为日后考虑，名字应尽量用笔画少的字，因此，“润”字改为“仁”字，老师说，浙江读音“仁”与“润”差不多，“仁”在意义上与“慈玉”的“慈”接近，因此，他的名字就叫“丰仁”了。
他就以这个名字进入杭州浙江第一师范学校。
师从李叔同学音乐、绘画，从夏丏尊学国文。
毕业，与刘质平、吴梦非、刘海粟、姜丹书创中华美育会，办《美育》杂志。
又与质平等创办上海艺术专科学校，教西洋美术。
在第一师范时，他因善于写文章，国文常得第一名，很受国文老师单不庵的器重。
单不庵觉得在“丰仁”这个单名之外应该有一个双名，而“慈玉”是小名，应另取一个名字。
因此单不庵就给他取了“子顗”。
后改为“子恺”“恺”与“顗”同，均为安乐意。
从此，他就取名叫“丰子恺”了。
后来写文、作画均用此名。
丰子恺在早期作画时，曾用TK署名。
那是“子恺”二字的英文拼写缩写。
当时的子读作“TSU”。
丰子恺自幼爱好美术，1914年入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画和音乐。
另一位对他有较大影响的老师则是夏丏尊，他称李叔同对他的教育方式为“爸爸般的教育”，而夏丏尊老师的则为“妈妈般的教育”，这两位老师，尤其是李叔同，对他的一生影响甚大。
1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，后丰子恺曾作文《怀念李叔同先生》以纪念恩师。
1917年与同学组织桐荫画会。
丰子恺一、人物简介丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。
丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。
师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。
二、人物生平1、1898年11月9日，丰子恺出生在浙江省崇德县。
由于是同辈中唯一的男孩子，他自小时候便被包围在妈妈的温情中，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物，发散在他的笔下，就变成平实的文字和纯真的画风。
2、1914年，丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。
在这所学校里，丰子恺结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏尊。
前者不仅给予他音乐和美术上的启蒙，也在为人处世上为他作了榜样；丰子恺而后者所提倡使用生动活泼的白话文、如实地表现自己真实的感受的主张，始终被他奉为圭臬，成为他以后散文创作中的最可亲可爱的特点。
在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。
3、1918年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘。
4、1919年，丰子恺从学校毕业，组织发起"中华美育会"。
创《美育》杂志。
创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校--上海专科师范学校。
5、1926年，丰子恺参与发起和创办开明书店。
6、1927年11月，丰子恺从弘一法师皈依佛门，法名婴行。
7、1933年，丰子恺故乡新居"缘缘堂"落成，自此专心译著。
8、1966年，十年浩劫期间，丰子恺被林彪、“四人帮”加上莫须有罪名，遭到残酷迫害，身心备受摧残。
9、1975年9月15日，丰子恺逝世。
三、创作特点丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。
主要作品有《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》《护生画集》（共9部）等。
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《手指》作者简介
１、丰子恺（１８９８～１９７５）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。
１９４１年入杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。
１９１９年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。
１９２１年东渡日本学习绘画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。
１９２４年在上海创办立达中学。
１９２５年创办立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。
１９２９年被开明书店聘为编辑。
１９３１年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。
七七事变后，率全家逃难。
解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等多种，另有学术论著和翻译作品多部，对我国的艺术教育作出了巨大贡献。
丰子恺最负盛名的是他的散文作品。
他的散文注意用语言状物绘形，表现视觉色彩。
他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的感受，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。
《手指》是丰子恺先生的一篇散文，出自他的散文集《缘缘堂续笔》。
这篇文章，是丰子恺先生意蕴深厚的一篇散文，写于1921年1月2日。
当时，丰子恺先生在日本弘前市丰岛与太郎的寓居里，随着弘前市与太郎一起动迁到支笏洞爷湾，一共居住了半年。
其间，生活很清闲，但他却觉得很闲适、舒畅。
在这样的心境下，他写成了《手指》这篇散文，以抒发自己的情志。
本文的主题突出，在平静的叙述中体现生活哲理；语言简朴，亲切自然。
通过手的描绘，联系到正义、邪恶、强大、弱小等，讲明了道理，给人以启示。
文章娓娓道来，如数家珍，以小见大，平中见奇。
丰子恺简介丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日）,原名丰润，又名丰仁，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。
中国浙江桐乡石门镇人。
中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师；也是中国新文化运动的启蒙者之一。
曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。
丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
他的作品内涵深刻，耐人寻味。
丰子恺是中国新文化运动的启蒙者之一，早在二十年代他就出版了《艺术概论》、《西洋名画巡礼》等著作。
他一生出版的著作达一百八十多部。
在十年动乱期间，遭受迫害，因而积郁成疾，于1975年与世长辞，享年七十七岁。
丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。
他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。
丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。
在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。
往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘笼，便是十分心情。
丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》，《我的儿子》。
读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。
什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，多一些执着，多一些自然，多一些淡泊。
早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》《丰子恺散文集》等著作。
他一生出版的著作达一百八十多部。
丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。
主要作品有《缘缘堂随笔》、《辞缘缘堂》、《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》、《护生画集》（共9部）等。
部编版语文五年级下册第八单元22《手指》丰子恺简介丰子恺原名丰润、丰仁。
浙江崇德人。
1914年人杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。
1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，对他的思想影响甚大。
1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。
1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。
1922年回国到浙江上虞春辉中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。
1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后，一钩新月天如水》。
其后，他的画在《文学周报》上陆续发表，并冠以“漫画”的题头。
自此中国才开始有“漫画”这一名称。
1924年在上海创办立达中学。
1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振锋、胡愈之等人。
1929年被开明书店聘为编辑。
1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。
七七事变后，率全家逃难。
解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
丰子恺学外语的方法艺术家丰子恺不仅是著名的画家，而且是有名的文学家和翻译家。
他一生勤奋好学，刻苦钻研，除搞作画，练书法，写随笔外，先后学过日文，英语，俄语，并用这3种外文翻译了大量的音乐，美术，理论和文学作品。
他学外文的方法是有计划地熟读课文，或以中译本为参考，熟读原著。
每天读一新课，同时不断地温习旧课。
为了加深记忆，牢固掌握所学东西，他常采取有计划的重复的方法掌握所学的东西。
如读一篇文章，每读一遍，在文章下面划一笔，一笔一笔积起来，组成一个“读”字的繁体字“”，即表示他把这篇文章读了22遍。
具体的办法是这样：第一天他把第1课读10遍，写下左边的言字旁和右上的士字；第二天把第二课同样读10遍，再把每一课温五遍，在士字下加写一个四字；第三天把第三课读10遍，第二课温5遍，每一课温5遍，写下目字；第四天把第四课读10遍，重温第二，三课，同时把第一课再温2遍结束，即完成“”字的最后两只脚。
手指课文的主要内容
《手指》这是丰子恺先生写的一篇散文。
文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
最后阐明了一个道理，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。
教学这篇课文，重点理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。
难点是领悟其中的道理
五指的特点：
它们各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
大拇指特点：算不上美身体矮而胖，头大而肥，构造简单；最肯吃苦。
食指特点：不窈窕；工作复杂
中指特点：地位最优、相貌最堂皇。
养尊处优。
无名指和小指特点：体态秀丽，样子可爱；能力薄弱。
《<手指>课文知识点全解析》在小学语文的学习中，丰子恺先生的《手指》是一篇充满趣味和哲理的课文。
这篇课文以幽默风趣的语言，将我们最熟悉的手指赋予了生动的形象和深刻的寓意。
本文将对《手指》这篇课文的知识点进行全面解析。
一、作者简介丰子恺（1898 年 11 月 9 日－1975 年 9 月 15 日），原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，堂号缘缘堂，笔名“TK”，法号婴行，生于浙江省崇德县石门湾（今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾），中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画鼻祖”。
丰子恺的作品风格独特，充满了童真童趣和对生活的热爱。
他的散文往往以小见大，通过对生活中平凡事物的描写，传达出深刻的人生哲理。
《手指》这篇课文就是他的代表作之一。
二、课文内容解析1. 课文结构《手指》这篇课文采用了总分总的结构。
开头总述了每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。
接着分别从大拇指、食指、中指、无名指和小指的外形和作用进行了具体的描写。
最后总结了五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
2. 手指的特点和作用（1）大拇指大拇指在五指中形状虽然算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
讨好生活的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
（2）食指食指的工作没有大拇指吃力，但比大拇指复杂。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。
手指丰子恺课文手指丰子恺课文丰子恺先生是中国著名的漫画家、书法家和作家。
他以其幽默风趣的漫画作品而闻名于世，而他的作品《手指》更是广为人知。
这篇课文以丰子恺先生的亲身经历为背景，讲述了他对手指的独特见解和对生活的深刻思考。
丰子恺先生说：“手指是人类身体最精细的部分之一，它不仅仅是用来抓取物体的工具，更是人类与世界沟通的桥梁。
”在课文中，丰子恺先生通过他的画笔和文字，向读者展示了手指的多样化。
他用生动的插图和幽默的文字，描述了手指的形状、长度和灵活性。
他指出，每个人的手指都是独一无二的，就像指纹一样，它们有着各自的特点和个性。
丰子恺先生还通过他的作品表达了对手指的敬重和赞美。
他说：“手指不仅是我们的工具，更是我们的艺术家。
”他通过描绘手指在艺术创作中的作用，强调了手指的重要性。
他认为，手指是艺术家表达内心情感和创造力的媒介，是连接人类创造力和世界的纽带。
此外，丰子恺先生在课文中也探讨了手指与日常生活的关系。
他认为，手指不仅仅是用来完成日常任务，如穿衣、吃饭等，更重要的是通过手指的动作传达情感和交流。
丰子恺先生引用了自己在创作过程中的经历，讲述了他是如何通过手指的动作表达自己的情感和思想。
通过这篇课文，丰子恺先生希望能够唤起读者对手指的关注和赞美，以及对生活中微小事物的独到见解。
他认为，人们应该珍惜自己的手指，并用它们去创造美好的事物，去感受生活的乐趣和丰富性。
总之，丰子恺先生的《手指》课文通过幽默而深刻的描述，向读者展示了手指的多面性和重要性。
它不仅仅是一篇有趣的故事，更是对生活和创造力的思考。
读完这篇课文，我们会对手指有着全新的认识，并从中体会到生活中微小事物的美妙之处。
我就是我不一样的烟火
丰子恺简介
丰子恺(1898．11．9—1975．9．15)原名丰润、丰仁。
浙江崇德人。
1914年人杭州浙江省第一师范学校，从李叔同学习音乐和绘画。
1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，对他的思想影响甚大。
1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。
1921年东渡日本学习绘画、音乐和外语。
1922年回国到浙江上虞春辉中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。
1924年，文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后，一钩新月天如水》。
其后，他的画在《文学周报》上陆续发表，并冠以“漫画”的题头。
自此中国才开始有“漫画”这一名称。
1924年在上海创办立达中学。
1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振锋、胡愈之等人。
1929年被开明书店聘为编辑。
1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。
七七事变后，率全家逃难。
解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
