高中政治《经济生活》9.1市场配置资源
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第九课走进社会主义市场经济9.1市场配置资源学习目标展示1、知道合理配置资源的必要性以及配置资源的基本手段2、理解市场配置资源的方式和优点3、知道市场配置资源的局限性4、理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
学法指导一(6分钟)独立、快速、安静地阅读课本P78-79,思考并回答以下问题:小组互教(3分钟)1、为什么要合理配置资源(必要性)?2、配置资源的基本手段是什么?近几年,随着大蒜、豆类、棉花等的热销,农贸市场十分火爆。
面对庞大的农产品消费能力,进口洋苹果洋番薯等纷纷涌入我国。
国内农产品的生产也争相扩大生产规模。
激烈的竞争迫使各农产品价格纷纷大幅下降,因为卖不出去或者卖不到好价钱,迫使一部农产品生产者含泪退出生产领域。
一些农产品企业加强管理, 加快技术创新,推出质优价美的新产品.3、上述材料中,市场是怎样配置资源的(方式)?4、从材料中,你能悟出市场配置资源有哪些优点吗?学习成果展示1、人类需求的无限性, 资源的相对有限性(要求)合理配置资源2、配置资源的基本手段:计划和市场市场经济:是市场在资源配置中起基础性作用的经济3、材料中,市场配置资源的(方式):在价格和供求的双向制约下,实现资源在各部门的配置.4、市场配置资源有哪些优点:实现资源合理配置和有效利用学法指导二(4分钟)独立、快速、安静地阅读课本P81,思考并回答以下问题:故事一:阿P的表姐在城里开了个火锅店,有天煤气泄漏爆炸发生了火灾,打119报火警,试想一下这时候如果让市场来调节会产生什么后果?如果是毒品如果由市场自由调节生产,那会出现什么情况?故事二:有一段时间,荔枝的价格很高,于是一些果农为了使自己的荔枝能早点上市卖上好价钱,使用不该用的生长激素催熟荔枝。
这些荔枝外表颜色鲜艳,但果质很差,坑害顾客。
其他不少地方的农民听说荔枝价高,于是砍掉其他果树,改种荔枝。
没想到,荔枝大量积压,价格直线下降,甜荔枝变成了农民的“伤心果”。
第九课走进社会主义市场经济第一课时市场配置资源Q我用钢材修铁路。
我要用这些钢材造汽车。
我要用这些钢材盖房子。
我怎么应付符了!我该去干什么呢?°我要用这更钢材做家电产品0 “人类为什么要合理配■资源?(一)市场调节仁合理配置资源的必要性在一定时期和范围内,社会能够加以利用的蚩源总是有限的。
如果用于生产某种产品的资源地HL,用于生产其他产品的资源就会比L。
为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源。
即资源有限性与需求无限性的矛盾决定了要实现资源合理配置那么,怠样合理配置资源?2、资源配置的手段市场经济的含义: 市场在资源配置中起基础性作用的经济 配置资源计划 基础 计划经济 在现代商品经济条件下,资源配置主要 是依靠市场的调节作用实现的。
市场翼 市场经济3、市场配■资源的具体运行机制(方式):谁在指挥人、财、物在全社会的配置?在市场经济中,市场主要通过价格.供求. 竞争等来调节人、财.物在全社会的配置。
市场调节的本质是价值规律在起作用这是价格机制和供求机制起作用的结果市场能够通过价格涨落及时、准确、灵活地反映供求变化,传递供求信息能够推动科技和促进经营管理的进步,促进劳动生产率的提高这是竞争机制起作用的结果背后铲球疋为什么市场竞A(二)市场秩序丁仁维护市场秩序的必桑性:只有具备公平、公归的市场秩序,形成统一开放竟争有序的现代市场体系,市场才能合理配置资源。
2.市场规则(1)表现形式:法律法规、行业规范、市场道律等。
(2)内容:(3)原则: 自愿、平等、公平、诚实守信。
推也别惣农财怎么样才能有效避免上述风险?★加强社会信用制度建设:厂A.诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件 秩序混乱、坑蒙拐骗盛行,进诚信缺失会导致而导致投资不足、交易萎缩、经济衰浪国哀.切实加强社会信用建设,健全社会信用体系, '■"豕.尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
经济活动 必须学法、懂法、守法、用法;树立诚信 参与者.观念,遵守市场道德,逐步在全社会形成■诚信为本、操守为重的良好风尚。
教学课题:《经济生活》 9.1 市场配置资源★目标导航1、知识目标:⑴识记市场经济的含义、市场规则的表现形式、社会信用制度的主要内容。
⑵理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点及市场调节的不足、规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。
⑶能结合生活实例,分析市场是如何实现资源配置的,准确理解市场的调节功能,并能针对市场秩序混乱等问题提出合理对策。
2、能力目标:提高辩证分析问题、理论联系实际、对问题进行综合分析的能力。
3、情感、态度和价值观目标:⑴树立合理利用资源的观念,理解深入贯彻落实科学发展观、建设资源节约型社会的必要性。
⑵自觉维护市场秩序,树立以公平、公正的态度参与市场经济活动的观念。
★教学重点、难点 1.市场调节如何配置资源及其优点 2.规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性★教学方法教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。
★课时安排:1课时★教学过程(一)导入新课教师活动:引导学生思考讨论,人类的生产需要和生活需要,是单一的还是多样的?是固定的还是经常变动的?学生活动:积极回答问题:人类的需要是多种多样的,经常变动的。
教师引导:那么,用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的,经常变动的。
况且,社会资源总是有限的,要满足人们不断变动的生产、生活需要,必须对资源的分配有一个合理的安排,这就是资源配置问题。
大家想一想,资源配置可以采取哪些方式?学生活动:积极回答问题:计划安排、市场调节。
教师引导:下面我们就学习市场配置资源的有关问题。
一、市场配置资源(一)、市场调节资源是指社会经济活动中人力、物力和财力的总和,是社会经济发展的基本物质条件。
资源配置:对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。
在社会经济发展的一定阶段上,相对于人们的需求而言,资源总是表现出相对的稀缺性,从而要求人们对有限的、相对稀缺的资源进行合理配置,以便用最少的资源耗费,生产出最适用的商品和劳务,获取最佳的效益。