结构_作文结构的局部完善公开课_公开课
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高中语文作文结构框架公开课
《关于高中语文作文结构框架公开课的那些事儿》
哎呀呀,今天我来和大家唠唠那次特别的高中语文作文结构框架公开课。
记得那天呀,阳光透过教室的窗户洒了进来。
我们一群学生就像往常一样坐在教室里,心里还琢磨着这公开课会不会很无聊呢。
就在这时,语文老师带着一脸神秘的笑容走上了讲台。
老师一开口就把我们都逗乐了,“同学们呀,今天咱们可得好好研究研究这作文框架,把它弄得透透的!”然后呢,他就开始用特别生动的例子给我们讲解。
就比如说,老师把作文结构比作一座房子,开头就像是房子的大门,得吸引人进去;中间部分呢,就是房子的各个房间,要丰富多彩;结尾就是那最后的收口,得稳稳当当的。
嘿,这么一比喻,我们一下子就明白了。
在讲解的过程中呀,有个同学举手提问问老师:“那要是中间部分写得太乱了咋办呀?”老师笑着回答:“那可不行哦,就像你房子里的东西乱丢乱放,谁愿意进去参观呀!”大家都哈哈大笑起来,课堂氛围那叫一个轻松愉快。
这堂公开课呀,就在我们的欢笑声和不断的思考中度过了。
到了最后,大家都感觉对作文结构框架有了更深的理解,就好像手里多了一把写好作文的钥匙。
现在回想起来,这堂公开课还真是挺有意思的。
它让我们知道了,原来学习也能这么好玩,这么轻松愉快呀!以后要是再有这样的公开课,我肯定还会特别期待呢!。
把握规律,布局谋篇——记叙文中主体的四种结构模式(教师版)第一课时如果说中心是文章的灵魂,材料是文章的血肉。
那么,结构就是文章的骨架。
一般说来,主题是解决“言之有理"的问题,材料是解决“言之有物”的问题,而结构是解决“言之有序”的问题.日本作家小林多喜二说:“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果盖得不好,结果是毫无用场。
”能根据主题、材料的需要,合理的安排作文结构,就能使文章显得更酷.前面我们重点探讨作文如何开头和结尾,这节课我和大家一起交流学习记叙文中主体部分的四种结构模式(板书)。
....何永康教授说“文章必须有光辉.没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连个萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了.”这番话非常形象地说明了考场作文亮点的设置是极为重要的。
怎样设置考场作文亮点,才能使“一轮明月多样情?”凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人,寥寥数语而显现作者的才情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读;猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实,内容非常详实,给人以欲罢不能的感觉;豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力,具有发人深省、启迪智慧的作用。
文章结构基本要求(板书):凤头猪肚豹尾过渡照应结构意识培养秘诀:平时养成好的写作习惯—-拟提纲(考试时可打腹稿):为什么要写提纲?❖偏题、跑题详略不当中心不明结构混乱强化过程控制能力,突出整体设计意识!名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字,也须先写个题纲,……有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事."唐朝诗人王勃写诗前,总要躺在床上大“睡”一阵,很好地想一想一首诗怎样写出为最好.英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫,构思过程却长达数年之久。
”丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。