农业生态学-生物种群

生态学:研究生物与其环境相互关系的科学。

农业生态学：运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

农业生态系统：指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之类以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转换和物质循环，并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。

水平结构：一定区域内，各种农业生物类群在水平空间上的组合与分布，亦即由农田、人工草地、人工林地、池塘等类型的景观单元所组成的农业景观结构。

垂直结构：农业生物类群在同一土地单元内在垂直空间上的组合与分布。

能量流动：来自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动物质循环：生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。

种群：指在一定时间内占据特定空间的同一物种（或有机体）的集合体。

生态对策：生态系统中的生物朝着不同方向进化的“对策”。

化感作用：指由植物分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象。

生物群落：指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

物种多样性：指生物群落中种的丰富程度。

生态位：指生物在完成其正常生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能和地位。

生物群落演替：生态系统内的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向着一定方向有顺序地发展变化的过程。

顶级群落：生物群落经过一系列演替，最后所产生的保持相对稳定的群落。

环境因子：指作用于生物个体或群体的外界条件的总和。

生态因子：一切影响生物生命活动的因子。

生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育的条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群。

生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态或人为培育环境条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人工选择后形成的具有类似形态、生理和生态特性的物种类群。

第一章绪论１．农业生态学产生与发展．生态学的发展．科学的发展与农业生态学．农业可持续发展与农业生态学２．农业生态系统的概念．系统及系统特性．生态系统及特点．农业生态系统３．农业生态学的任务及研究方法．与其他学科的关系．农业生态学的任务．农业生态学的基本研究方法第二章农业生态系统的基本生物结构1 ．农业生态系统的生物与环境（１）自然环境（２）人工环境（３）环境对生物的制约（提问）最小因子规律（水桶原理）、耐性定律、生活型与生境（4）生物对自然环境的适应生态型、生态位（5）生物对自然环境的影响2 ．农业生态系统的种群（1）种群结构大小与密度、年龄结构与性比、出生率与死亡率、内禀增长率与环境容纳量（2）种群的动态（图示）生命表与生命曲线、种群的增长型（ J 型与 S 型）（3）种群间的相互作用负相互作用（竞争、捕食、寄生）、正相互作用（偏利、原始合作、互利共生）、次生代谢产物的作用。

（4）种群的生活史对策（ r 、 K 对策）（5）种群的调节密度制约（种间牵制和种内调节）、非密度制约、 IPM3 ．农业生态系统的群落（1）群落的基本特征（2）群落的结构水平结构、垂直结构、时间结构、交错区与边缘效应（3）群落的演替演替的类型（原生演替和次生演替、旱生演替与水生演替）演替的发展趋势利用演替原理建造农业群落（4）协同进化（5）群落的多样性与稳定性4 ．农业生态系统中的生物多样性（1）生物多样性的概念遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性（2）生物多样性的价值（3）农业生态系统中的生物多样性农业活动、特殊性、威胁因素、保护与开发利用第三章农业生态系统的综合结构1 ．概述（ 1 ）生态系统结构的概念（举例子引出概念）（2 ）合理农业生态系统结构的标志2 ．农业生态系统的水平结构（ 1 ）农业生态景观与水平结构（图示）景观多样性、边缘效应与生态交错带、农户庭院经济（ 2 ）自然条件对水平结构的影响温度、水分（ 3 ）农业区位和社会经济条件对水平结构的影响（图示）农业区位、杜能农业区位、生态经济区位3 ．农业生态系统的垂直结构（ 1 ）自然地理位置与垂直结构（图示）流域位置、地形变化（大地形和小地形）（ 2 ）农田立体模式（先提问，再图示）农作物间作、稻田养鱼、稻萍鱼、农田种菇等（图示）（ 3 ）水体立体模式（先提问，再图示）鱼的分层放养、鱼牧结构（ 4 ）养殖业立体模式（图示）分层立体养殖、林鱼鸭立体种养（ 5 ）农林立体模式（图示）农林业系统；农林业模式（桐粮间作、枣粮间作、林胶茶、林药间作4 ．农业生态系统的营养结构（ 1 ）食物链（举例）（ 2 ）食物链类型（图示、提问）捕食、腐食、寄生食物链（ 3 ）食物链结构类型（图示）食物链加环作用、类型（生产环、增益环、减耗环、复合环、加工环等）、食物链的解列、食物链结构举例5 ．农业生态系统的时间结构（ 1 ）作物套作（提问）（ 2 ）轮作、轮养（图示、提问）（ 3 ）农业生产模式的演替第四章农业生态系统的能量流动1 ．能量流动的基本规律（ 1 ）能的形态、度量、来源（提问：地球上能量主要来源于哪里）（ 2 ）热力学第一定律（ 3 ）热力学第二定律（ 4 ）普里斯津的耗散结构理论2 ．初级生产的能量转化（ 1 ）初级生产的能量平衡（图示）（ 2 ）初级生产力的分布地球表面的分布、我国状况、初级生产力的估算（ 3 ）提高初级生产力的途径3 ．次级生产的能量转化（ 1 ）次级生产的能量平衡（ 2 ）次级生产的作用（ 3 ）次级生产的能量转化效率（ 4 ）提高次级生产力的途径4 ．生态系统中的辅助能（ 1 ）生态系统中的辅助能（提问）自然辅助能和人工辅助能（包括工业和生物辅助能）（ 2 ）人工辅助能的作用（ 3 ）农业生态系统的能流特征和转化效率5 ．生态系统的能量关系（ 1 ）生态系统的能流途径（图示）（ 2 ）生态效率与生态金字塔（图示、提问）6 ．能量生态学上的生态系统类型（ 1 ）生态系统类型（ 2 ）农业生态系统能流关系的调整方向第五章农业生态系统的物质循环1 ．物质循环的概念及物质循环的几种基本类型（ 1 ）物质循环的概念（举上面的例子引出概念）（ 2 ）物质循环的几种基本类型：水循环、气相型循环、沉积型循环•水循环（ 1 ）水贮量及分布（提问：水是从哪里来的）（ 2 ）水循环过程：文字加图示（ 3 ）农田生态系统的水分平衡（文字加图示）输入项：降水、灌溉、地下水上升输出项：蒸发蒸腾、渗漏、排水（ 4 ）人类活动对水循环的影响（提问：目前水资源存在什么问题）水资源短缺（文字加图示）水污染（文字加图示）（ 5 ）与人类活动有关的水循环问题植被破坏；围湖造田；兴建大型水利工程（提问：修建水利工程的利与弊）；过度开采地下水（ 6 ）农业生态系统的水分管理扩大土壤水分库容；提高水分利用率和利用效率；大力发展节水农业（先提问）；减少水体污染；加强水资源的跨流域管理3 ．碳循环（ 1 ）碳的贮存库大气圈、生物圈、土壤岩石圈、水圈（提问）（ 2 ）碳循环过程不同层次水平上（图示）（ 3 ）人类活动对碳循环的影响二氧化碳、甲烷等温室气体（提问）（ 4 ）温室效应对农业生态系统的影响4 ．氮循环（ 1 ）氮的贮存库大气圈、岩石圈（很少参与循环）（ 2 ）氮循环过程（图示、提问）输入：生物固氮、工业固氮、高能固氮输出：燃烧、挥发、反硝化、渗漏等（ 3 ）人类活动对氮循环的影响亚硝酸盐污染、水体富营养化、氮素利用效率低（提问）（ 4 ）农业生态系统的氮素调控合理施肥、灌溉、水土保持5 ．磷循环（ 1 ）磷的贮存库岩石土壤圈：主要是地壳（ 2 ）磷循环过程（图示、提问）生物小循环和地质大循环（ 3 ）农业生态系统的磷循环（提问）输入：施肥、作物残体、大气沉降、灌溉输出：作物收获、土壤流失及侵蚀、渗漏（ 4 ）人类活动对磷循环的影响磷矿开采、施肥、水土流失6 ．农业生态系统的养分循环（ 1 ）养分循环特点（ 2 ）养分循环的一般模式（图示）（ 3 ）农田生态系统养分的平衡（提问）（ 4 ）农田养分循环的调节7 ．污染物对农业生态系统的影响（ 1 ）有毒污染物在食物链的浓缩（ 2 ）主要污染物的危害及其防治重金属污染、农药污染、畜禽粪便污染、固体废物污染、饲料添加剂污染等第六章农业的资源与效益1 ．农业资源（ 1 ）农业资源的概念与分类（ 2 ）不可再生资源的开发利用（ 3 ）再生资源的开发与利用2 ．资源利用的生态经济规律（ 1 ）自有资源利用的生态经济规律（ 2 ）公共资源利用的生态经济规律3 ．农业生态系统的效益•农业的社会效益农业就业与人口城市化、食物营养、农产品代用品、农业收成与社会稳定（ 2 ）农业经济效益收入递减规律、资源相互替代效益（ 3 ）农业的生态效益水土流失、水土流失、沙化、盐碱化的原因与控制（ 4 ）三大效益之间的关系第七章农业生态系统的调节与控制1 ．农业生态系统的信息流动（例子引出）（ 1 ）自然信息流（提问）（ 2 ）人工信息流（ 3 ）自然信息流和人工信息流的区别（ 4 ）信息的量度（提问）2 ．农业生态系统的资金流（ 1 ）资金流的基本构成（ 2 ）资金流与能物流的关系（提问）耦联关系、单独的资金流、单独的能物流关系（ 3 ）农业生产过程的经济外部性问题成本外摊、收益外泄（ 4 ）经济外部性的解决途径（讨论）（ 5 ）高斯（ Coase ）理论 : 产权的确定3 ．资源环境影响的经济核算（ 1 ）资源定价（ 2 ）资源分类（ 3 ）资源定价的方法（ 4 ）资产评价实例4 ．农业生态系统的调节控制特点（ 1 ）基本特点中心式和非中心式调控（ 2 ）自然调控：程序调控、随动调控、最优调控、稳态调控（ 3 ）人工直接调控（ 4 ）社会间接调控第八章农业的可持续发展1 ．可持续发展的一般概念（ 1 ）可持续发展思想的由来（提问）（ 2 ）可持续发展的基本内涵自然属性、经济属性、社会属性和科技属性（ 3 ）可持续发展的基本原则公平性原则、可持续性原则、共同性原则、发展性原则、和谐性原则、协调性原则、需求性原则、安全性原则、高效性原则、参与性原则（ 4 ）中国的可持续发展行动2 ．农业的历史发展阶段与现代农业发展思潮（１）历史阶段原始农业、传统农业、现代农业、替代农业（ 2 ）发展思潮农业现代化思潮、绿色革命思潮、自然农业思潮、可持续农业思潮3 ．农业可持续发展与可持续农业（ 1 ）农业可持续发展及内容（ 2 ）可持续农业的基本概念（ 3 ）农业及农村的可持续发展（ SARD ）4 ．农业可持续发展的支持系统及其建设（１）环境与资源支持系统（２）生产与管理支持系统（３）经济与市场支持系统（４）技术与信息支持系统（５）政策与法律支持系统（６）文化与伦理支持系统5 ．农业与农村的可持续发展指标体系（１）可持续发展指标体系框架（２）可持续发展评价标准与方法（３）农业与农村可持续发展指标体系（４）可持续发展测度方法6 ．农业可持续发展的技术体系（１）关键技术体系（２）高新技术创新体系第九章中国的生态农业1 ．中国农业的发展阶段及面临的挑战（ 1 ）世界农业发展的阶段（ 2 ）中国农业面临的挑战2 ．中国生态农业的产生和发展（ 1 ）中国生态农业的特点（ 2 ）中国生态农业的目标（ 3 ）中国生态农业的发展阶段（ 4 ）中国生态农业的内涵3 ．中国生态农业的模式（ 1 ）不同区域的典型，模式（ 2 ）模式的适用性及变化规律以沼气和基塘系统为例（ 3 ）环境梯度对农业模式的制约气候土壤梯度、流域地形梯度、人口密度梯度、城乡经济梯度（ 4 ）传统模式向生态模式的转变4 ．中国生态农业的技术（１）特点（２）技术体系（３）农业技术的生态化改造5 ．中国生态农业的组织管理（１）组织管理体制（２）政策法规欢迎您的下载，资料仅供参考！。

农业生态学复习资料农业生态学复习资料一、定义农业生态学是研究农业生物与环境之间相互作用规律及其机制的科学。

它通过对农业生态系统结构、功能和平衡的调节，实现农业生产的优质、高产、高效和可持续发展。

二、主要内容1、农业生态学的基本原理：包括生态位理论、群落边界原理、生物多样性原理、食物链与能量流原理、物质循环原理、信息传递原理等。

2、农业生态系统的结构：包括生物种群、群落、生态系统以及景观等层次的结构。

3、农业生态系统的功能：包括物质循环、能量流动、信息传递、价值流动等方面。

4、农业生态系统的平衡调节：包括系统稳定性、恢复力、可持续性等。

5、农业生态规划与管理：包括农业生态系统的设计、建设、运行与维护，农业生态安全与风险管理，农业生态政策的制定与实施等。

三、研究方法1、观察与调查：通过实地观察和调查，了解农业生态系统的结构和功能。

2、实验与模拟：通过实验和模拟，探究农业生态系统的规律和机制。

3、定性定量分析：运用定性和定量分析方法，对农业生态系统进行精细分析。

4、系统分析与综合：运用系统分析和综合方法，对农业生态系统进行整体把握。

四、应用前景农业生态学在现代农业生产中具有广泛的应用前景。

它不仅可以提高农业生产的效率和质量，还可以保护生态环境，实现农业的可持续发展。

未来，农业生态学将在以下几个方面发挥重要作用：1、农业生产与环境保护：通过优化农业生产模式和技术，减少对环境的污染和破坏，促进农业与环境的和谐发展。

2、食品安全与质量：通过监控农产品生产过程和质量，保障食品安全和质量，提高人们的健康水平。

3、农业资源的高效利用：通过优化资源配置，提高资源利用效率，减少资源浪费，实现农业生产的可持续发展。

4、农村发展与社区建设：通过推动农村产业结构调整和社会发展，提高农民生活水平和农村社区建设。

五、复习题1、什么是农业生态学？它的主要研究内容是什么？2、列举几种农业生态学的基本原理，并简要说明其意义。

3、描述农业生态系统的结构与功能，并说明它们之间的关系。

1、生态学：是研究生物与环境之间相互关系及作用机理的科学。

2、种群：一定空间内同种个体的总和。

3、群落：是栖息在一定生境中各种生物种群、通过相互作用而结合在一起的复合结构。

4、生态系统：是在一定空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间由于不断进行物质循环和能量流转过程而形成的统一整体。

5、系统（system）：系统是由相互作用和相互依赖的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

6、农业生态系统：农业生态系统是农业生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。

7、自然环境：是生态系统中作用于生物的各种外界条件的总和。

它包括生物生存的空间，以及维持生命活动的物质、能量和信息。

8、生态因子：自然环境中一切影响生物生命活动的因子，如太阳辐射强度、温度、湿度、土壤酸碱度、风力等等。

9、趋同适应（convergent adaptation）：不同种类的生物由于生活在相同的环境中，受到某个主导因子的长期作用，产生相同的或相似的适应方式。

这些生物种通常可成为某一环境条件下的生活型（life form）。

10、趋异适应（divergent adaptation）——同一种生物长期生活在不同的环境中，产生了不同的适应方式，而形成多种多样的生态类型。

即生态型（ecotype）11、生活型：经过自然选择和人工选择形成具有类似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。

12. 生境（habitat）：在环境条件的制约下，具有特定生态特性的生物种和生物群落，只能在特定的小区域中生存，这个小区域就称为该生物种或生物群落的生境。

生境也称栖息地。

13、生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态、和生理特性不同的可以遗传的类群，称为生态型。

14、气候生态型：长期适应不同的光周期、气温和降水等气候因子而形成的各种生态型。

系统 (System）由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体 . 生态系统（Ecosystem)生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统.简言之,在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的具有一定功能的统一体称为生态系统。

生产者（Producer) 能利用简单的无机物制造食物的自养生物。

主要是各种绿色植物. 消费者(Consumer）是指除了微生物以外的异养生物，主要指依赖初级生产者或其他生物其他生物为生的各种动物。

分解者（Decomposer) 主要是指以动物残体为生的一样微生物，包括真菌、细菌、放线菌，也包括一些原生动物和腐食性动物，如甲虫、蠕虫、白蚂蚁和某些软体动物。

生物圈（Biosphere）地球上存在生物有机体的圈层。

包括大气圈的下层、岩石圈的上层、整个水圈和土壤圈全部。

农业生态系统（Agroecosystem）是指在人类的积极参与下，利用农业生物种群和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类的理想要求进行物质生产的综合体。

组分结构 (Components Structure）即生态系统中生物组分由哪些生物种群所组成，以及它们之间的量比关系。

垂直结构 (Vertical structure)指农业生物类群在同一土地单元内，垂直空间上的组合与分布。

农业生物也因适应环境的垂直变化而形成各类层带立体结构.水平结构 (Horizontal Structure) 指一定区域内，各种农业生物类群在水平空间上的组合与分布，亦即由农田、人工草地、人工林、池塘等类型的景观单元所组成的农业景观结构。

时间结构 (Temporal Structure）指农业生物类群在时间上的分布与发展演替。

1生态学和农业生态学的概念。

生态学：是研究生物与其环境（包括非生物环境与生物环境）相互关系的科学。

农业生态学：有意识地运用生态学基本理论及系统生态学的方法研究农业问题，逐步得到深入和发展，因此，生态学在农业领域的分支——农业生态学。

种群：指在一定时间内占据一定特定空间与时间的同一物种（或有机体）的集合体。

互利共生：指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖，相互依存，并能直接进行物质交流的一种相互关系。

偏利共生：指种间相互作用仅对一方有利，对另一方无影响。

化感作用：指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象，植物的这种分泌物叫做化感作用物质。

竞争：生物种群的竞争通常包括种间竞争和种内竞争。

发生在两个或更多物种个体之间的竞争称为种间竞争；发生在同种个体之间的竞争称为种内竞争。

生态入侵：由于人类有意识或无意识地把把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。

生物群落：指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

也可以用来指明各种不同大小及自然特征的有生命物体的集合。

生态优势种：是对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。

顶级群落：群落演替系列最后达到稳定阶段称为顶级，演替最终形成的稳定群落。

伴生种：为群落的常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。

偶见种：那些在群落中出现频率很低的种类，多半是由于种群本身数量稀少的缘故,有些偶见种的出现具有生态指示意义，有的还可作为地方性特征种来对待。

）生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。

生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态和人为培育环境条件下，发生趋同适应，经自然选择和人工选择形成的具有类似形态、生理和生态特性的物种类群。

生境：某一生物种群或生物群落，由于生态环境的约束只能在某一特定区域中生存，则把该区域称为该生物种群或生物群落的生境。

基本概念1、生态学：是研究生物与其环境相互关系的科学。

2、生态系统：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。

3、种群：在某一特定时间中占据某一特定空间的同种生物的总和。

4、优势种：是指群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量、体积上最大、对生境影响最大的种类。

5、顶级群落：在群落演替过程中，演替发展到最后出现的稳定的成熟群落称为顶级群落。

6、生物群落：指在一定地段或生境中各种生物种群所构成的集合。

7、群落演替：生态系统内的生物群落随时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其环境向一定方向产生有顺序的发展变化，称为群落演替。

8、营养结构：以营养为纽带，把生物与环境、生物与生物紧密联系起来的结构，称为生态系统的营养结构。

9、十分之一定律：在自然条件下，每年从任何一个营养级上能收获到的生产量按能量只是他前一个营养级生产量的十分之一左右。

林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系，叫做“十分之一定律”。

10、生态金字塔：由于能量每经过一个营养级时被净同化的部分都要大大少于前一个营养级，当营养级由低到高，其个体数目、生物量、所含能量一般呈现出下大上小类似埃及金字塔的塔形分布，称为生态金字塔。

11、生物学放大作用：各种有毒污染物质一旦进入生态系统，便立即参与物质循环，在循环过程中性质稳定、易被生物体吸收的毒物沿着食物链逐级富集、浓缩。

12、地质大循环：指物质或元素经生物体的吸收作用，从环境进入生物有机体内，然后生物有机体以死体、残体或排泄物形式将物质或元素返回环境，进入五大自然圈层的循环。

13、生物小循环：是指环境中元素经生物体吸收，在生态系统中被相继利用然后经过分解者的作用，回到环境中，再为生产者吸收、利用的循环过程。

14、边缘效应：指斑块边缘部分由于受相邻斑块和周围环境的影响而表现出与斑块中心部分不同的生态学特征的现象。

生物种群教案知识点难点分析。

一、知识点分析1.生物种群的概念及分类在生物种群的教学中，首要需要了解的是生物种群的概念及其分类。

生物种群是指一定生境中同种生物个体的总和，它是由一定数量的个体组成的群体。

而生物种群的分类则主要分为密度型种群和离散型种群两类，其中密度型种群又分为随机型、指数型和对数型种群。

对于密度和生境的关系、种群数量的变化规律等基础知识点，是生物种群教学的基础。

2.种群生态学种群生态学是指研究种群数量、分布和生态学特征之间关系的学科，是生物种群教学中的核心内容。

种群生态学知识点的掌握涉及到物种繁殖与生长、个体死亡与捕食、生境和群落特征等方面。

其中，种群繁殖是种群生态学中重要的内容之一，它关系到种群数量的增长和变化，也是生物进化过程中的重要内容之一。

而关于种群繁殖的知识点，包括种群增长曲线、种群扩散与繁殖、性比和繁殖行为等内容，需要引导学生去探索和理解。

3.种群进化种群进化是生物学中的另外一个重点内容，在生物种群的教学中，也是不可避免地需要涉及。

种群进化主要涉及的知识点包括基因突变遗传、自然选择、基因流动以及环境适应等内容。

对于这些知识点的深入理解，需要学生具备基础的分子生物学和遗传学的专业知识。

二、难点分析1.种群数量的动态变化种群数量的动态变化是生物种群教学中的一个重要难点。

种群数量的变化受到许多因素的影响，包括生物繁殖和死亡、种群的捕食和竞争、生境因素、随机事件和人类干扰等。

因此，学生需要了解和掌握生物数量变化的规律和模型，包括种群数量增长曲线、李雅普诺夫生长模型、混合种群模型等。

2.种群适应与进化种群适应和进化是生物种群教学中另外一个难点。

种群适应是指种群在生境中逐渐形成适应性的变异，进而适应环境。

而种群进化主要涉及到物种的进化、变异、分化和适应性变异等。

这些知识点需要通过分子生物学和遗传学等专业知识的学习和专业实验的探索来理解。

因此，需要引导学生进行实践探究，从实例入手，逐渐感受并理解生物进化过程。

生物中的种群与群落在生物学中，种群与群落是两个重要的概念。

种群是指同一物种在某一特定地理区域内的所有个体的总和，而群落则是指不同物种在同一地理区域内相互作用、相互依赖的群体。

种群和群落之间存在着密切的联系和互动关系，它们共同构成了生态系统的基本组成部分。

一、种群种群是指生态环境中同一种生物个体的集合。

一个种群通常由许多个体组成，它们具有相同的物种属性和遗传特征。

在种群中，个体之间存在着相互竞争、繁殖、遗传和演化等基本生态过程。

在种群中，个体之间的相互关系和数量的动态变化非常重要。

种群的数量是受到多种因素的影响的，包括环境因素、食物供应、天敌压力、生殖能力等。

种群数量的动态变化通常遵循着一定的规律，如周期性循环、指数增长等。

种群还具有空间分布特点。

在一个特定地理区域内，种群的个体分布通常不是均匀的，而是呈现出一定的聚集性。

聚集性的形成和个体之间的相互作用密切相关，个体聚集在一起有助于资源的利用和交流，并提高了个体对外部环境的适应性。

二、群落群落是由多个物种在同一地理区域内共同生活，并相互作用、相互影响的群体。

不同物种之间的相互作用形成了群落的结构和特征，包括物种组成、物种多样性、生态位等。

在群落中，物种之间存在着各种相互作用，如竞争、捕食、共生等。

这些相互作用对于群落的稳定性和生态平衡至关重要。

通过相互作用，不同物种之间形成了复杂的生态网络，共同维持着群落的生态功能和结构。

群落的物种组成和多样性对于生态系统的稳定性和抗干扰能力具有重要意义。

物种多样性反映了群落中物种的数量和丰富度，越高的物种多样性意味着群落对外界干扰的抵抗力越强。

三、种群与群落的关系种群和群落是生物学中不可分割的两个概念，它们之间存在着密切的联系和相互影响。

一方面，种群是构成群落的基本单位，不同种群之间的相互作用共同构成了群落的结构和功能。

种群数量和分布的动态变化直接影响着群落的稳定性和抵抗力。

另一方面，群落提供了种群生存繁衍的生态环境。

生态学：是研究生物及其环境相互关系的学科。

农业生态学：是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性学科。

生态系统：在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间，生物与非生物环境之间密切联系、相互作用并且具有一定结构及完成一定功能的统合体。

系统：是指有相互依赖的若干组分结合在一起，仍能完成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。

农业生态系统：是指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

其组成为生物组分和环境组分。

种群：是指在一定时间内占据特定空间的同一物种的集合体。

农业生态系统服务功能：是指农业生态系统在农业生态过程中把太阳光转化成人类的幸福和健康生活的效用价值。

其分为经济服务价值、社会服务价值、生态服务价值生态系统服务功能：是指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。

生物群落：是指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

生态位：是指生物在完成其正常生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能与地位。

生物群落演替：是指生态系统中的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向着一定方向有顺序地发展变化的过程。

生态平衡：指在一定时间内生物与环境、生物与生物之间相互适应所维持着的一种协调状态。

地质大循环：是指物质或元素经生物体的吸收作用，从环境进入生物有机体内，生物的有机体再以死体、残体或排泄物形式将物质元素返回环境，进入大气、水、岩石、土壤和生物五大自然圈层的循环。

时间长、范围广，是闭合式循环。

生物小循环：是指环境中的元素经生物体吸收，在生态系统中被多层次利用，然后经过分解者的作用，再为生产者吸收、利用。

生物小循环时间短、范围小，是开放式循环。

一、名词解释1.生物群落：是指在一定地段或生境中各种生物种群所构成的群落。

2.生物防治：是指利用生物或它的代谢物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。

3.初级生产力：是指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

4.生态对策：是指生物在进化过程中，在繁殖和竞争等方面朝着不同方向，适应不同栖生境的对策。

5.食物网;是指一个生态系统中不同种类的生物形成的相互交错成网的多条食物链。

6.生态位：是生物在完成其正常生活同期时表现的对环境的综合适应特性。

7.初级生产力：指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

8.能效率：指人工投入单位辅助能量所获得的有效产出能或能量报酬。

9.生态学;是研究生物与环境之间相互关系及其作用基理的学科。

10.次级生产：大型消费者和小型消费者生物量形成的生产过程称为次级生产。

11.群落演替：随着时间的推移，群落中一些物种消失，另一些物种浸入出现群落与其环境向着一定方向发展变化，称为群落演替。

12.系统：指相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

13.物质循环：泛指生态系统中的一切物质，包括有机物，无机物，化学元素及水（作为介质）在生物与环境不同组分之间的频繁转移和循环流动。

14.生态系统:生物与生物之间以及笺与其生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占有一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。

15.生态工程:是应用生态系统原理（如物种共生原理，物质循环与再生原理等），结合系统工程的优化方法，设计的合理开发利用资源及分层次多级利用物质生产工艺系统。

16.肥力结构：是指形成产量的自然肥力、再循环肥力和外源肥力所占比例。

17.立体种养技术：是利用物种间对资源利用的互补特性，利用了生物间生态位的差异，从而提高是整体对资源的利用率。

18.生物学放大作用：各种有毒污染物质一旦进入生态环境系统，便参与物质循环，在循环过程中性质稳定，易被生物体吸收的毒物沿着食物链逐级富集，浓缩，食物链的浓缩作用又称生物放大作用。

一、名词解释1.生物群落：是指在一定地段或生境中各种生物种群所构成的群落。

2.生物防治：是指利用生物或它的代谢物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。

3.初级生产力：是指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

4.生态对策：是指生物在进化过程中，在繁殖和竞争等方面朝着不同方向，适应不同栖生境的对策。

5.食物网;是指一个生态系统中不同种类的生物形成的相互交错成网的多条食物链。

6.生态位：是生物在完成其正常生活同期时表现的对环境的综合适应特性。

7.初级生产力：指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

8.能效率：指人工投入单位辅助能量所获得的有效产出能或能量报酬。

9.生态学;是研究生物与环境之间相互关系及其作用基理的学科。

10.次级生产：大型消费者和小型消费者生物量形成的生产过程称为次级生产。

11.群落演替：随着时间的推移，群落中一些物种消失，另一些物种浸入出现群落与其环境向着一定方向发展变化，称为群落演替。

12.系统：指相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

13.物质循环：泛指生态系统中的一切物质，包括有机物，无机物，化学元素及水（作为介质）在生物与环境不同组分之间的频繁转移和循环流动。

14.生态系统:生物与生物之间以及笺与其生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占有一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。

15.生态工程:是应用生态系统原理（如物种共生原理，物质循环与再生原理等），结合系统工程的优化方法，设计的合理开发利用资源及分层次多级利用物质生产工艺系统。

16.肥力结构：是指形成产量的自然肥力、再循环肥力和外源肥力所占比例。

17.立体种养技术：是利用物种间对资源利用的互补特性，利用了生物间生态位的差异，从而提高是整体对资源的利用率。

18.生物学放大作用：各种有毒污染物质一旦进入生态环境系统，便参与物质循环，在循环过程中性质稳定，易被生物体吸收的毒物沿着食物链逐级富集，浓缩，食物链的浓缩作用又称生物放大作用。

农业生态学复习资料一、名词解释生物群落：是指在一定地段和生活环境中各种生物种群所构成的集合。

农业生态系统：是人类为满足社会需求，在一定边界内通过干预，利用生物与生物、生物与环境之间的能量与物质联系建立起来的功能整体。

食物网：是指一个生态系统中不同种类的生物形成的相互交错成网的多条食物链。

现存量：指在某一特定的观察时刻，单位面积地段内有机体的数量，可以用个体数目、重量或能量来表示。

库：指在生态系统物质循环中，物质被暂时固定、贮存的场所。

r——对策生物：是指生育力高，亲体具有良好保护幼体行为的生物。

物质循环：泛指生物系统中的一切物质，包括有机物、无机物、化学元素及水（作为介质）在生物与环境不同组分之间的转化。

初级生产力：是指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

营养级：是食物链上的不同链节，每个链节上的生物都构成了其下一个链节生物的食物来源。

生态金字塔：把生物群落的众多生物按所属的营养级加以分类，然后将个营养级按其总个体数量、生物量或者能量的多少绘成长方形横柜，自下而上顺序排列，即形成所谓的金字塔生态工程：是应用生态系统原理（如物种共生原理、物质循环与再生原理等），结合系统工程的优化方法，设计的合理开发、利用资源及多层次多级利用物质的生产工艺系统。

生态位：是生物在完成其正常生活周期时所表现的对环境的综合应对特性。

系统：是指相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

能效率：是指人工投入单位辅助能量所获得的有效产出能或能量报酬。

生态学：是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的学科。

次级生产：大型消费者和小型消费者生物量形成的生产过程。

肥力结构：指（形成产量的）自然肥力、再循环肥力和外源肥力所占的比例。

立体种养技术：是指利用了物种间对资源利用的互补特性，利用了生物间生态位的差异，从而提高整体对资源的利用率。

生态学放大作用：各种有毒污染物质一旦进入生态系统，便会参与物质循环，在循环过程中性质稳定、易被生物体吸收的毒物沿着食物链逐级富集、浓缩，食物链的浓缩作用又称生物放大作用。

第一章绪论一、名词解释1、生态学：是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的学科。

2、农业生态学：是人类为满足S H 需求，在一定边界内通过干预，利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。

农业生态系统是一种被驯化了的生态系统。

3、生态系统：指在一定的空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体，称为生态系统。

4、农业生态系统：是人类为满足S H 需求，在一定边界内通过干预，利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。

农业生态系统是一种被驯化了的生态系统。

二、填空1、生态学是研究生物与（）的科学2、英国生态学家坦斯列首次提出（）的概念，把生物与环境的关系看作是一个动态整体，受到个学派的赞同。

3、生态学是由德国科学家（）首先提出来的。

4、农业生态学研究对象为（）。

三、单选题1、农业生态学是研究的对象时（C ）。

A.系统B.生态系统C.农业生态系统D.农田生态系统2、农业生态学的学科基础是（）。

A.植物学B.动物学C.微生物学D.生态学3、生态系统概念是由（）首次提出来的。

A.赫克尔B.坦斯列C.林德曼D.奥德姆4、食物链的理论是由（）提出来的。

A.赫克尔B.坦斯列C.林德曼D.奥德姆四、简答题1、农业生态学的主要内容是什么？2、农业生态学的主要特点是什么？第二章农业生态系统一、名词解释1、系统：由相互依赖的若干组成部分结合而成，具有特定功能的有机整体。

2、生产者：主要指绿色植物和化能合成细菌等。

3、消费者：是指除了微生物以外的异养生物。

4、分解者：主要是指以动物残体为生的异养微生物。

二、填空1、生态系统是由（）和环境组分构成。

2、稻米→人的食物链总共有（）营养级。

3、系统组分本身可以自成系统，称为（成层性）。

4、农业生态系统的环境组分包括（）和人工环境组分。

5、生态系统的营养结构包括生产者、消费者和（）三大功能类群。

6、农业生态系统的空间结构可以分为水平结构和（）。

农业生态学复习重点1、农业生态学：是运用生态学和系统理论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为整体，研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的学科。

2、生态系统：生物与生物之间以及与其生存环境之间密切联系。

相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占据一定空间，具一定结构，执行一定功能的动态平衡整体成为生态系统简言之，在一定空间内的全部生物与非生物环境相互作用形成的统一体3、生态系统在结构上包括两大组分：生物组分和环境组分。

环境组分由辐射、气体、水体和土体构成。

生物组分可按功能分为生产者、大型消费者和小型消费者。

4、农业生态系统指以农业生物为主要目标，受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统。

农业生态系统的特点：（与自然生态系统比较，示意图见p13）（1）系统组分：农业生态系统中，生物组分以人工驯化和选育的农业生物为主，生物组分中人是系统中最重要的调控力量，在自给农业中人还是系统产物的重要消费者。

（2）系统输入：农业生态系统的输入既有自然的输入，如降雨、日照、生物固氮等，还有社会的输入，如人力、机械、花费、农药、信息、资金等。

（3）系统输出：农业生态系统的生产目标明确，有大量的农产品输出，然而还保留一些非目标性的自然输出。

（4）系统功能：由于农业生态系统的输入和输出都加大了，与自然生态系统相比，农业生态系统有更大的物质、能量和信息交流，系统更加开放。

（5）系统调控：农业生态系统不仅保留了自然生态系统的自然调控方式，而且由农民直接实施人工调控，还受社会工业、交通、科教、经济、法律、政治的间接调控。

5、最小因子定律：植物的生长取决于数量最不足的的那一种营养物质（ 1）这一定律只有在相对稳定状态下才能运用（ 2）要考虑因子间的相互作用。

（互补）6、谢尔福德耐性定律：任何生态因子在数量上的过多过少或质量不足，都会成为限制因子。

即对具体生物来说，各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限（或称“阈值”），它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性范围（又称耐性限度）。