八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动学案新人教版

第13课五四运动一、知识与能力了解五四运动的基本史实，使学生认识五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。

理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。

培养学生分析问题、解决问题及评价历史事件的能力。

二、过程与方法通过阅读大量的文字资料和提取教材图片中信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。

三、情感态度与价值观通过对五四运动的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神。

重点：五四运动的历史意义。

难点：五四运动的性质和意义。

【导入新课】师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。

今天就让我们一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，感悟五四精神的精髓吧！【内容探究】一、五四运动的爆发师：请学生阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线。

生：巴黎和会上中国外交的失败。

师：中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免地波及中国。

重新瓜分世界的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？(学生讨论后回答)师总结：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。

作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。

在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢地走上历史舞台，吹响了革命求存的号角——五四运动。

师：请同学们阅读教材，找出五四运动第一时期的相关信息？(时间、地点、参加者、口号、要求、结果) 生：时间：1919年5月4日；地点：北京；参加者：北京3000多名学生；口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”；要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。

第13课五四运动【学习目标】1.掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。

2.认识五四运动的历史意义，理解五四精神。

【重点难点】1、五四运动爆发的历史背景和历史意义。

2、理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。

【导入新课】在坐的各位同学都是年青人，年青人充满的热情，充满着理想，没有什么不可以的，而且你们年青人还有自己的节日，什么节？那这个节是为了纪念哪一个历史事件呢？这节课我们就来学习五四爱国运动。

【合作探究】1、第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？虽然辛亥革命刚刚结束不久，但中国的社会性质没有改变，政治、经济、军事、文化、科技等没有大的进步，北洋军阀政府对内镇压人民，对外投靠帝国主义，所以中国综合国力依然很弱，依然摆脱不了被侵犯的命运。

正所谓“弱国无外交”，巴黎和会上，中国外交失败了，这个消息传到国内马上激起了人民的愤怒，尤其是青年学生，他们面对失败，感到屈辱和愤怒，一场风暴即将来临。

2、完成表格，并结合所学回答为什么说“五四运动是新民主主义的开端”？3、从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？爱国、进步、民主、科学。

我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。

【当堂达标】1. 九十多年前，中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学知识判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内的一场什么运动( )A.新文化运动B.五四运动C.太平天国运动D.维新变法运动2．“为雪心头恨，而今作禁囚。

被拘三十二，无一怕杀头。

痛殴卖国贼，火烧赵家楼。

锄奸不惜死，来把中国救。

”材料所反映的历史事件发生的直接原因是( ) A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国共产党的组织发动C．北洋军阀的反动统治 D．新文化运动的影响3.电影《青春之歌》中有一组反映五四反帝反封建爱国运动的场景：北京大学等校学生在天安门前集会演讲，随后举行示威游行，游行学生振臂高呼口号。

2019八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动学案新人教版【知识管理】知识点1五四运动的爆发背景：第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国的特权全部转让给日本。

爆发：年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。

口号：学生们提出“，”“誓死力争，还我”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。

要求严惩亲日派卖国贼、陆宗舆、章宗祥。

知识点2五四运动的扩大扩大：6月5日，上海工人罢工，商人罢市，成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到。

结果：北洋政府释放被捕学生，罢免等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民的一次重大胜利。

知识点3五四运动的历史意义性质：五四运动是一次彻底地反对和的爱国运动。

意义：中国开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。

一些初步接受了的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。

五四运动是中国革命的开端。

【基础过关】知识点1五四运动的爆发1．“为雪心头恨，而今作禁囚。

被拘三十二，无一怕杀头。

痛殴卖国贼，火烧赵家楼。

锄奸不惜死，来把中国救。

”材料所反映的历史事件发生的直接原因是( )A．巴黎和会上中国外交的失败B．中国共产党的组织发动C．北洋军阀的反动统治D．新文化运动的影响2．如图反映的内容是关于下列哪一事件的原始资料( )A．五四运动B．北伐战争C．中共一大D．遵义会议知识点2五四运动的扩大3．“学生一日不放，本店一日不开”“国家将亡，无心营业”，这些标语反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持( )A．学生 B．商人C．工人 D．市民4．五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是( )A．农民阶级 B．工人阶级C．民族资产阶级 D．青年学生5．“国内专电：免曹(汝霖)令已下。

”据此电文可以得出的信息是( )A．巴黎和会外交失败引发五四运动B．青年学生是五四运动的主力C．五四运动中心由北京转移到上海D．五四运动取得了初步胜利知识点3五四运动的历史意义6．1919年五四运动爆发，热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。

第13课五四运动
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第13课五四运动一、知识与能力了解五四运动的基本史实，使学生认识五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。

理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。

培养学生分析问题、解决问题及评价历史事件的能力。

二、过程与方法通过阅读大量的文字资料和提取教材图片中信息，引导学生掌握五四运动的爆发、扩大、胜利和意义。

三、情感态度与价值观通过对五四运动的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神。

重点：五四运动的历史意义。

难点：五四运动的性质和意义。

【导入新课】师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。

今天就让我们一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，感悟五四精神的精髓吧！【内容探究】一、五四运动的爆发师：请学生阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线。

生：巴黎和会上中国外交的失败。

师：中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免地波及中国。

重新瓜分世界的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？(学生讨论后回答)师总结：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。

作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。

在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢地走上历史舞台，吹响了革命求存的号角——五四运动。

师：请同学们阅读教材，找出五四运动第一时期的相关信息？(时间、地点、参加者、口号、要求、结果)生：时间：1919年5月4日；地点：北京；参加者：北京3000多名学生；口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”；要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥；结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。

第13课五四运动❶教学分析➷【教学目标】【重点难点】重点：五四运动爆发的背景及重大意义。

难点：对五四精神的理解。

❷教学过程➷一.导入新课师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。

今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！二.新课讲授目标导学一：五四运动的爆发1.教师指导学生阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线？学生回答：巴黎和会上中国外交的失败。

2.教师提问：中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免的波及中国。

以重新瓜分世界的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？学生讨论后回答：略教师概况：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。

作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。

在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢地走上历史舞台，吹响了革命求存的号角——五四运动。

3.教师指导学生阅读教材，找出五四运动第一时期的相关信息，并出示图片：时间：1919年5月4日；地点：北京参加者：北京3000多名学生口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。

结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。

目标导学二：五四运动的扩大1.教师讲述：1919年6月，五四运动扩大到上海。

出示材料：“多国家之土地，再为学生被拘速求释放。

”——工人罢工“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。

”——商人罢市提出：6月份，五四运动的扩大有哪些表现？有何特点？学生回答：除了学生罢课之外，商人罢市活动。