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第13课五四运动
【目标解读】
【课程标准】
知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【教学目标】
重点:五四运动的历史意义。
难点:五四运动的历史意义。
【教学过程】
【导入新课】
《光荣啊,中国共青团》
我们是五月的花海,用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳,用生命点燃未来。
五四的火炬,唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业,激励着我们继往开来。
光荣啊!中国共青团!
光荣啊!中国共青团!
母亲用共产主义为我们命名,
我们开创新的世界。
歌词中对五四运动高度评价,说“五四的火炬”唤起了民族的觉醒,五四运动是怎样发生的?它对中国社会变革产生哪些影响?我们当代青年应如何弘扬五四精神?让我们一起步入今天的历史课堂。
【新课探究】
一、五四运动的爆发
1.社会背景
(1)基本原因
【材料链接】
材料一1914年,第一次世界大战爆发后,日本借口对德宣战,侵占胶济铁路和青岛等地。
1915年初,日本向袁世凯提出了灭亡中国的“二十一条”,袁世凯几乎全部接受了“二十一条”,实际上也就承认了日本在山东霸占的权益。
段祺瑞控制北京政府之后,大量向日本借款,以扩充自己的实力。日本乘机提出在山东驻军的侵略要求,段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。
材料二北洋政府对人民的压榨:1912-1919年田赋增加了7倍,盐税、烟税、酒税增加了3倍,印花税增加了6倍。
材料三1916-1919年5月北洋政府共借外债100多次,债权国包括日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。
【总结归纳】一方面,在第一次世界大战期间,日本利用欧洲列强无暇东顾之际,加紧了对中国的侵略,一度形成了独霸中国的局面,此时的中外矛盾集中体现在中日矛盾上;另一方面,北洋政府实行对外投靠帝国主义,对内掠夺人民的反动政策。这些是五四运动爆发的基本原因。
(2)思想基础:辛亥革命失败后,为了继续探索新的道路以求得国家的独立富强和人民的自由幸福,中国先进的知识分子发起了新文化运动,从而在中国社会上掀起了一股思想解放的潮流。这股潮流是生机勃勃的、前进的、革命的。这为五四运动奠定了思想基础。
(3)指导思想:俄国十月社会主义革命一声炮响,为中国送来了马克思主义,为中国革命指明了方向。
【问题探究】五四运动爆发的历史背景有哪些?
答案提示:第一,北洋军阀的黑暗统治(社会背景)。
第二,工人阶级队伍的壮大(阶级基础)。
第三,新文化运动的兴起(思想基础)。
第四,十月革命的影响(国际背景)。
(4)导火线(直接原因):巴黎和会外交失败。
【材料链接】
材料一中国代表提出收回青岛的长篇说帖
1919年1月28日,陆征祥(中)(外交部总长团长)率顾维钧(右)(驻美公使)、王正廷(左)(南方军政府代表)、施肇基(驻英公使)、魏宸组(驻比公使)
等人赴巴黎出席巴黎和会。中国代表向大会提出中国直接收回青岛的长篇说帖,共分甲乙丙丁四部分,全面论述了中国收回青岛主权的正义要求。
中国代表团除了提出说帖之外,还由顾维钧在会议席上发表意见。
顾维钧曰:仅关数百万人的太平洋属岛问题各位即如此尽力,至于青岛问题关系四万万人民的大问题,本人全权之责任亦极重,今试述其大纲原则:胶州租
借地、胶州铁路及其他一切权利,应直接交还中国。青岛完全为中国领土,当不容有丝毫损失。三千六百万之山东人民,有史以来,为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教。胶州租借与德国,起因于教案问题。德国以武力要挟强请,迫不得已而为,已属世界周知之事。如就地势论之,胶州为中国北部之门户,亦为沿岸
直达国都之最捷径路。胶济铁路与津浦铁路相接,可直达首都,于国防上中国亦断然不容他国之争执。以文化言,山东为孔孟降生,中国文化发祥之圣地。以经济言之,山东以二万五千英方里之狭地,容三千六百万之居民,人民既已稠密,竞存已属不易,其不容他国之侵入殖民,实无讨论之余地。是以如就本会承认之民族、领土完整原则言之,胶州交还中国,为中国当有之要求权利。本人全权认为交还青岛为公正圆满之一条件,若本会舍此采用他法,则本人全权不得不认为谬
误……本人全权绝对主张大会应斟酌胶州租借地及其他权利之处置,尊重中国
政治独立、领土完整之根本权利,且相信中国,有和平之诚意。
——转引自《北洋军阀史话》材料二德国将按照一八九八年三月六日与中国所订条约,及关于山东省
之其他文件所获得之一切权利、所有权名义及特权,其中关于胶州领土、铁
路、矿产及海底电线为尤要,放弃以与日本。
德国应将关于胶州领土内之民政、军政、财政、司法或其他各项档案、登记册、地图、地契及各种文件,无论存放何处,自本条约实行起三月内移交日本。
——巴黎和会关于山东问题决议案(摘录) 【问题探究】在第一次世界大战中,中国是战胜国之一,却为什么摆脱不了主权被侵犯的命运?
答案提示:当时中国综合国力仍然很弱;北洋军阀政府仍实行封建统治;帝
国主义列强在华仍有很多特权;中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
(5)小结:日本侵占山东,独霸中国,早已引起中国人民强烈不满。在1919
年的巴黎和会上,帝国主义列强无视中国的正当要求,决定将德国在山东获得的一切权利转交日本,这一消息传到国内便激起了各阶层人民的强烈愤怒。以学
生斗争为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般开始了。
2.运动前期概况
【材料链接】
材料一
1919年5月4日,北京十三所学校的三千多名学生,集会于北京天安门前,
五四运动爆发。
