幼儿园学前教育大班其他教学设计包糖果.doc

大班美术教案《包糖果》简介本文档是一份针对大班的美术教案，主题是《包糖果》。

本教案的目标是通过绘画和手工制作等方式，培养学生的创造性和动手能力，同时提高他们对美术作品的欣赏和理解能力。

本教案适合大班学生教学，包括绘画和手工制作两个部分。

绘画部分教学目标•培养学生的创造性和想象力•提高学生对颜色、形状和结构的认知能力•学习通过线条和色彩表达物品的感觉和情感教学准备•彩色纸张•彩笔或蜡笔•剪刀•胶水教学步骤1.讲解主题教师向学生解释本节课的主题：《包糖果》。

教师可以通过自己准备的图片或PPT等形式向学生展示各式各样的糖果包装，鼓励学生观察、思考和形容不同种类的糖果包装的特点。

2.示范画法教师通过示范或PPT向学生展示如何用简单的线条和颜色描绘出不同种类的糖果包装，注重引导学生在画糖果包装时观察和揣摩糖果包装的颜色和形状。

3.绘制画面学生借助教师所示范的画法，根据自己的想象和理解的各式各样的糖果包装进行绘制，教师留意并及时指导学生进行修正。

4.展示学生作品学生可以将自己的画作贴在教室里，让同学和家长一起欣赏。

教师可以邀请学生以口头或文字的方式逐一评论每一位同学的作品。

手工制作部分教学目标•让学生掌握一些基本的手工制作技巧•发展学生的创造性和动手能力•获得对各种材料的认识和运用教学准备•彩纸•剪刀•胶水•尺子•点彩笔或绘画笔教学步骤1.讲解制作方法教师向学生讲解如何制作彩纸盒，同时展示一些简单的样本，并介绍制作盒子需要注意的细节和要点。

2.示范制作教师通过示范向学生展示制作盒子的具体过程。

3.学生制作学生使用自己的彩纸和工具跟随教师的指导逐步完成盒子制作。

4.学生完善盒子学生利用点彩笔或绘画笔，将自己独特的想法和创意添加到盒子上，使盒子更加生动、美观。

5.展示学生作品学生可以将自己的制作作品放在教室里展示，让同学看到他们的劳动成果，以增加学生的自信心。

结束语本教案的目的是让学生从绘画和手工制作两个方面来认识和感受糖果包装的美与艺术，培养学生的创造性和动手能力，让学生从中体会到学习的快乐和乐趣。

包糖果教案包糖果的教案：一、教学目标1. 让学生了解包糖果的原理和步骤。

2. 提高学生的手眼协调能力和思维逻辑能力。

3. 培养学生团队合作精神和创造力。

二、教学准备1. 糖果包装纸2. 糖果3. 剪刀4. 胶带5. 计时器6. 大型白板和彩色笔7. 教学课件和图片三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生们展示一颗糖果，问学生们如何将糖果包上包装纸。

引导学生们提出各种方法，并鼓励他们提出自己创新的包装方式。

2. 提出问题（5分钟）通过图片或实物展示不同形状和尺寸的糖果，引导学生们思考如何选择合适的包装纸，并如何用最少的步骤包好糖果。

3. 引导操作（10分钟）教师示范将糖果放在包装纸中央，并纵向叠起两边包住糖果，然后横向叠起剩下的两边，并使用胶带封口。

然后指导学生们跟随教师的示范操作。

4. 学生实践（15分钟）学生们分成小组，每个小组最多两人，要求他们选择糖果和包装纸，然后自己包好糖果。

教师在旁边帮助他们解决问题，并鼓励他们创造自己独特的包装方式。

5. 组织比赛（15分钟）将学生分成几个小组，每组派出一个代表进行比赛。

比赛规则是将五颗糖果包好，时间最短的小组获胜。

教师使用计时器记录每个小组的时间，并在大型白板上显示结果。

6. 总结（5分钟）教师和学生们一起讨论包糖果的步骤和技巧，总结出最有效、最快捷的包装方法。

鼓励学生们分享自己的包装方式和创新点。

四、教学延伸1. 鼓励学生们设计自己的糖果包装纸，并在下一堂课展示和分享。

2. 引导学生们思考包装对于销售糖果的重要性，让他们设计糖果包装的广告宣传语和标志。

五、教学评价1. 观察学生们的操作过程，评价他们的包装技巧和创造力。

2. 比较比赛结果，评价每个小组包糖果的速度和效果。

六、教学反思通过这个包糖果的教学活动，学生们不仅可以锻炼手眼协调能力，还能培养他们团队合作意识和创新思维。

然而，为了更好地提高学生们的创造力和思维逻辑能力，教师可以引导学生们分析和比较不同的包装方式，并鼓励他们提出改进意见和创新点。

幼儿园大班美术教案：包糖果一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿掌握基本的折纸、粘贴技巧，提高幼儿的动手能力。

3.培养幼儿的审美观，提高幼儿对色彩、形状的感知能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：折纸、粘贴技巧的运用。

2.教学难点：糖果包装的美观性和创意性。

三、教学准备1.彩色折纸、剪刀、胶棒等手工材料。

2.示例糖果包装作品。

3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

四、教学过程1.导入教师出示示例糖果包装作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

教师提问：“你们知道糖果是怎么包装的吗？今天我们就来学习包糖果，大家准备好了吗？”2.讲解与示范教师讲解折纸、粘贴技巧，并示范包糖果的过程。

教师边讲解边示范，让幼儿跟随操作，确保每个幼儿都能掌握基本技巧。

3.实践操作教师发放彩色折纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿自己动手包糖果。

教师巡回指导，针对幼儿的操作情况进行个别指导，纠正错误，提高幼儿的动手能力。

4.创意发挥教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，设计出独特、美观的糖果包装。

教师提供画纸、画笔、颜料等绘画工具，让幼儿为糖果包装添加装饰。

5.成果展示教师邀请幼儿展示自己的糖果包装作品，让幼儿互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。

教师鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的动手能力和创造力。

五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对折纸、粘贴技巧的掌握情况较好，但部分幼儿在创意发挥方面有待提高。

2.教师在指导过程中，要注重培养幼儿的独立思考能力和动手能力，不要过于依赖教师。

3.在今后的教学中，教师要继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

六、教学延伸1.开展“我是小小设计师”活动，让幼儿设计更多创意糖果包装。

2.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。

3.邀请家长参与课堂，与幼儿一起完成糖果包装作品，增进亲子关系。

通过本次教学活动，幼儿不仅掌握了基本的折纸、粘贴技巧，还激发了创造力和想象力。

活动名称：《包糖果》
活动目标：1、选用各种彩纸，学会团，包，拧的技能，发展幼儿手部小肌肉的灵活性与协调性。

2、萌发对手工的兴趣，体验成功的快乐。

活动准备：PPT课件、音乐、各种彩色纸（每组一篮）、糖果纸（每组若干）
活动过程：1、导入活动，引起兴趣。

教师出示手偶小兔，以回顾故事绘本《猜猜今天谁过生日》情境导入，激发幼儿包糖果的兴趣。

师：“刚才黄老师的故事里的小兔过生日啦，小动物都给小兔过生日了，还送礼物了，我们来也给小兔送上礼物好不好？
小兔最喜欢吃糖了，拿我们就做糖果给它吧，好不好？
2、出示PPT课件，请小朋友观察糖果的形状，色彩。

3、鼓励宝宝为小兔包糖果，练习团、包、拧的技能。

（1）说一说：糖果实怎样包起来的？
（2）出示材料，教师示范包糖果，根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小纸团揉一揉、小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，一手拿一手拧，一手拿一手拧，我的糖果包好了。

”
（3）请小朋友拿着材料一起与教师一边念儿歌一边包糖果。

4、鼓励幼儿再次包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。

5、展示幼儿包的糖果。

让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果（把包好的糖果一起放到大篮子中）
6、在欢乐的音乐中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小兔，注意使用礼貌用语。

包糖果教案
包糖果教案
活动名称：包糖果
活动目标：
1、发展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的.动手能力。

2、激发幼儿喜欢包糖果的念头，感受包糖果的快乐。

活动准备：
各种颜色皱纹纸，双面胶、扭扭棒
活动过程：
一、引出课题
1、小朋友，你们喜欢吃糖果吗？那老师就变、变、变，变出大糖果，
2、今天，糖果宝宝有点不开心了，为什么呢？原来是因为它的小伙伴太少了，怎么办呢？（幼儿自由畅谈）
二、尝试操作
1、认识材料。

请幼儿用自己喜欢的方法把糖果包装起来，
请一至二位幼儿示范，其余小朋友仔细看，他们是怎么包的？
2、现在让我们一起帮助糖果找小伙伴吧！
三、制作糖果
1、幼儿操作，教师巡回指导。

2、鼓励幼儿自己动手制作大糖果。

四、设计糖果宝宝的花衣服
幼儿用小粘纸装饰包好的糖果。

五、结束活动
哇！糖果宝宝今天真开心，小朋友帮助它找到了这么多的小伙伴。

幼儿园创意手工活动教案：手工——包糖果教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 提高幼儿的创新思维和动手实践能力。

3. 让幼儿了解糖果制作的基本过程，增强对生活常识的认识。

4. 通过团队合作，提升幼儿的交际能力和团队协作精神。

教学内容：本次手工活动的主题是“包糖果”。

幼儿将学习如何使用彩纸、胶水和装饰材料来制作自己的糖果。

教学准备：1. 彩色纸张（用于制作糖果包装纸）2. 胶水3. 各种颜色和形状的装饰材料（如亮片、贴纸等）4. 硬纸板或者小木棍（模拟糖果）5. 教学示例图教学过程：1. 引入活动：教师展示一些真实的糖果和自制的糖果模型，引导幼儿观察并讨论糖果的形状、颜色和包装方式。

2. 示范操作：教师逐步演示如何使用彩纸和装饰材料制作糖果包装纸，并包裹在硬纸板或小木棍上。

3. 幼儿实践：幼儿按照教师的示范，自行选择材料，设计并制作自己的糖果。

4. 分享与评价：幼儿展示自己的作品，互相评价并分享创作过程中的感受和体验。

教学延伸：1. 教师可以引导幼儿尝试使用不同的材料和方法来制作糖果，激发他们的创新思维。

2. 可以组织一次“糖果展览会”，让幼儿将自己的作品展示出来，增强他们的自信心和成就感。

教学总结：本次手工活动不仅让幼儿体验了糖果制作的乐趣，也锻炼了他们的动手能力和创新思维。

同时，通过团队合作和分享交流，幼儿的交际能力和团队协作精神也得到了提升。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注程度，了解他们对手工活动的兴趣和投入程度。

2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们的创新思维、动手能力和审美观。

3. 通过幼儿在团队合作中的表现，评估他们的交际能力和团队协作精神。

幼儿园包糖果教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的名称和颜色，了解糖果的形状和口味。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和观察力，提高幼儿的协调性。

3. 情感目标：培养幼儿分享和合作的意识，增强幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的名称、颜色、形状和口味。

难点：培养幼儿的动手能力和观察力。

三、教学准备：1. 教具：糖果、包装纸、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞明亮的教室，桌子上有糖果和包装材料。

四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示糖果，引导幼儿观察糖果的名称、颜色、形状和口味。

2. 讲解：教师讲解如何包糖果，步骤包括：剪包装纸、放糖果、折叠包装纸、粘贴封口。

3. 示范：教师示范包糖果的过程，让幼儿认真观察。

4. 实践：幼儿分组进行包糖果的实践活动，教师巡回指导。

5. 总结：教师邀请幼儿分享自己包糖果的心得和感受。

五、作业：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起包糖果，分享给家人。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对糖果名称、颜色、形状和口味的认识情况。

2. 关注幼儿在动手操作过程中的技能发展和问题解决能力。

3. 倾听幼儿在分享环节中的感受和心得，了解幼儿对包糖果活动的兴趣和参与度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与包糖果活动，增进亲子关系，提高家园合作的效果。

2. 开展糖果制作比赛，鼓励幼儿创新和动手能力的发展。

八、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，包括幼儿对糖果知识的掌握情况、动手能力的提升程度以及情感目标的实现情况。

教师还应考虑如何改进教学方法，使教学内容更加贴近幼儿的生活经验和兴趣，提高教学的针对性和实效性。

九、教学调整：根据幼儿在实践活动中的表现和教学评价的结果，教师应及时调整教学计划和教学方法。

例如，对于糖果知识掌握较差的幼儿，可以增加一些简单的糖果制作活动，帮助他们巩固知识；对于动手能力较弱的幼儿，可以通过更多的一对一指导，提高他们的操作技能。

手工包糖果大班艺术教案第一章：手工包糖果活动的引入1.1 教学目标：让学生了解手工包糖果的基本概念和意义。

激发学生对手工包糖果活动的兴趣和热情。

培养学生对手工活动的观察力、动手能力和创造力。

1.2 教学内容：手工包糖果的定义和作用。

手工包糖果的基本材料和工具。

手工包糖果的步骤和技巧。

1.3 教学方法：采用讲解法，向学生介绍手工包糖果的基本概念和步骤。

采用示范法，展示手工包糖果的示范作品，引导学生观察和模仿。

采用实践法，让学生亲自动手尝试制作手工包糖果。

1.4 教学评价：观察学生在手工活动中的参与程度和兴趣。

评估学生在手工制作过程中的观察力、动手能力和创造力的发展情况。

第二章：手工包糖果的基本材料和工具2.1 教学目标：让学生了解手工包糖果所需的基本材料和工具。

培养学生对不同材料和工具的认知和运用能力。

2.2 教学内容：手工包糖果所需的纸张、彩带、剪刀、胶水等基本材料和工具。

不同材料和工具的特点和用途。

2.3 教学方法：采用讲解法，向学生介绍手工包糖果所需的基本材料和工具。

采用示范法，展示不同材料和工具的使用方法。

2.4 教学评价：观察学生在手工制作过程中对材料和工具的运用情况。

评估学生在使用不同材料和工具时的准确性和熟练程度。

第三章：手工包糖果的步骤和技巧3.1 教学目标：让学生掌握手工包糖果的基本步骤和技巧。

培养学生对手工制作过程中的观察力和动手能力。

3.2 教学内容：手工包糖果的基本步骤，包括糖果的准备、纸张的剪裁、彩带的缠绕等。

不同糖果形状和纸张图案的搭配技巧。

3.3 教学方法：采用讲解法，向学生介绍手工包糖果的基本步骤和技巧。

采用示范法，展示不同糖果形状和纸张图案的搭配方法。

3.4 教学评价：观察学生在手工制作过程中的步骤顺序和技巧运用情况。

评估学生在搭配糖果形状和纸张图案时的创造力和审美能力。

第四章：糖果包的制作过程4.1 教学目标：让学生能够独立完成糖果包的制作过程。

培养学生对手工活动的专注力和耐心。

包糖果幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的种类和颜色，了解糖果的包装方式。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会自己包装糖果。

3. 情感目标：培养幼儿分享和赠送给别人的美好情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的糖果和颜色，学会自己包装糖果。

难点：让幼儿掌握糖果包装的技巧，能够独立完成糖果包装。

三、教学准备：1. 物质准备：各种糖果、包装纸、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，桌椅摆放整齐。

四、教学过程：1. 导入部分：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的种类和颜色，引发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师向幼儿讲解糖果的包装方式，示范如何用包装纸包裹糖果。

（2）教师指导幼儿动手操作，剪裁包装纸，包裹糖果，教会幼儿简单的包装技巧。

五、作业：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家长介绍自己在幼儿园学到的糖果包装技巧，并尝试为家人包装糖果。

2. 课堂作业：完成一幅关于糖果的绘画作品，展示自己对糖果的认识和想象。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和包装技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在互相赠送糖果时的表现，评估他们的分享和赠送能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用糖果包装技巧的情况。

七、教学拓展：1. 开展一次“糖果盛宴”，邀请家长参加，让幼儿展示自己的糖果包装作品。

2. 组织一次“糖果手工艺品”制作活动，让幼儿用糖果包装纸制作其他手工艺品。

八、教学注意事项：1. 确保活动室安全卫生，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和支持。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。

九、教学反馈与改进：1. 定期收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果，及时调整教学内容和方法。

2. 根据幼儿的学习情况和兴趣，适当增加或减少教学活动。

3. 不断提高自身教学水平，参加相关培训和研讨活动，与同行交流经验。

教育培训机构教案分享：幼儿园包糖果幼儿园阶段是孩子最初接触社会，接触他人的重要时期，这个时期的教育和培训对于孩子以后的发展有至关重要的作用。

在幼儿园教育中，一些有趣、有益又不失教育性的活动能够吸引孩子们的注意力，激发他们对于学习的兴趣，提高他们的自信心。

本文将分享一种有趣的活动，那就是“幼儿园包糖果”。

1.活动目的和意义包糖果这个活动的目的在于培养孩子的人际交往、沟通、情感表达和团队合作的能力。

在活动中，孩子们会学到如何与他人相处、合作，同时也会展现出自己独立思考、自主行动的能力。

这样的活动能够让孩子集中注意力、点燃学习兴趣，在快乐的氛围中提高孩子的综合素质。

2.活动流程在这个活动中，孩子们会分成小组，每个小组有两个孩子。

每个小组都会有一个袋子，里面装有几种口味的糖果。

教师在开始之前会给出一些提示，告诉孩子们如何进行包装糖果。

步骤一：小组成员互相协商，确定每个袋子里糖果的数量。

步骤二：小组成员开始对糖果进行分类，按照口味将糖果分类，例如：巧克力味的、薄荷味的、水果味的等等。

步骤三：接着小组成员会商量好将各种口味的糖果分别放进袋子中，并录制一段视频，向大家展示如何打包。

步骤四：教师对每个小组的糖果袋子进行检查，看看他们的包装是否整齐，好看。

步骤五：小组成员之间会分工合作，指挥好友进行包装，最终完成包装后，记录一下时间，看看哪个小组最快完成包装。

3.活动小结通过这个活动，孩子们不仅锻炼了自己的交际、表达、协作和团队合作能力，还提高了他们的自信和自主思考的能力。

同时，这个活动也引导了孩子们去尝试新的事物，勇于创新。

在这个活动中，教师充当的是指导者和引导者的角色，更注重孩子们自主思考和创新的精神，这也是现代教育的一大特点。

在教育培训机构中，如何引导幼儿在活动中感受快乐与学习的融合是很重要的。

这个活动可以说是一个很好的示范，同时也可以为家长提供一些参考，让他们更好地了解孩子的情况，发现孩子的优势和不足，帮助孩子更好地成长和发展。