湘少版三年级英语下册Unit 4 Look at the T-shirts(1)
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Unit 4 Look at the T-shirts.原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!令公桃李满天下,何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》【Period 2】【教学目标】(一)语言目标:1.词汇:能听懂、会说、认读 T-shirt, trousers, shirt, shorts;能听懂、会说、认读新单词dress、coat;能理解“It’s very nice!”表示赞美的用法。
2.句型:能初步运用句型“Is this your…?”“No, my…is…/Yes, it is.”谈论服装。
(二)应用目标:1.能在2-3种游戏情景中谈论衣物并确认衣服的主人。
2.能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。
3.能借助服装道具,给动画中课文D部分的角色配音。
【教学重难点】重点:认读新单词dress, coat;熟练运用所学句型谈论服装。
难点:学习用英语表达有两种颜色的服装。
【教学准备】教师身穿新裙子和新外套、服装单词卡片和图片、装有各种小衣服的盒子、教学音频、教学动画等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。
【教学过程】I. 热身/复习(Warm-up / Revision)1.听歌曲Who is wearing yellow today?2.Free talk.T: Who is wearing yellow today? (教师示意穿有黄色衣服的学生站起,并随意谈论起立学生身上的衣服,复习旧知)Look at Zhao Ming’s T-shirt. It’s yellow.再请学生自由谈论。
S1: Look at Wang Hua’s trousers. They are blue...S2: …3.New words(1)教师指身上蓝白相间的裙子,教学生用“… and …”描述两种颜色的服裝。
T: What’s this? It’s a dress. My dress is blue and white. It’s new. It’s very nice.教学新单词new和dress,补充介绍old一词,可出示一条旧的童裙对比学习。