10建筑智能化系统技术课程教案第13次课

建筑智能化系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解建筑智能化系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成。

2. 使学生掌握建筑智能化系统中常见的技术应用，如自动控制、安防监控、能源管理等。

3. 帮助学生了解建筑智能化系统在绿色建筑和节能减排中的重要作用。

技能目标：1. 培养学生运用建筑智能化系统技术解决实际问题的能力。

2. 提高学生设计简单的建筑智能化系统方案的能力。

3. 培养学生进行建筑智能化系统设备调试和维护的基本技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑智能化技术的兴趣和探究精神，激发创新意识。

2. 引导学生关注建筑智能化系统在节能减排和绿色建筑中的应用，增强环保意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质分析：本课程为选修课，针对高年级学生，具有一定的专业性和实用性。

课程内容紧密联系实际，强调理论与实践相结合。

学生特点分析：学生具备一定的专业知识基础，对新技术感兴趣，具备一定的自主学习能力。

在此基础上，课程设计需注重激发学生兴趣，提高实践操作能力。

教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 创设情境，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

3. 强化团队合作，提高学生的沟通与协作能力。

4. 注重过程评价，及时反馈，帮助学生实现课程目标。

二、教学内容1. 建筑智能化系统概述- 了解建筑智能化系统的定义、发展历程及未来发展趋势- 熟悉建筑智能化系统的分类及各自特点2. 建筑智能化系统关键技术与设备- 掌握自动控制、安防监控、能源管理等关键技术- 识别并了解建筑智能化系统中常见设备的功能与用途3. 建筑智能化系统设计原则与方法- 学习建筑智能化系统设计的基本原则- 掌握建筑智能化系统设计的方法和步骤4. 建筑智能化系统应用案例分析- 分析典型的建筑智能化系统应用案例，如智能家居、智能楼宇等- 学习建筑智能化系统在绿色建筑和节能减排中的应用5. 建筑智能化系统方案设计与实践- 学习如何根据实际需求设计建筑智能化系统方案- 进行建筑智能化系统设备的安装、调试与维护6. 建筑智能化系统发展趋势与展望- 探讨建筑智能化系统的发展趋势和前景- 分析我国建筑智能化产业的发展现状与挑战教学内容安排与进度：第1-2周：建筑智能化系统概述及关键技术与设备第3-4周：建筑智能化系统设计原则与方法第5-6周：建筑智能化系统应用案例分析第7-8周：建筑智能化系统方案设计与实践第9-10周：建筑智能化系统发展趋势与展望教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，涉及教材中建筑智能化系统相关章节的内容，通过系统的教学，使学生全面掌握建筑智能化系统的相关知识。

授课教案
电系统等均由电脑控制，使客户真正感到舒适、方便和安全，因此引起各国的重视和仿效，发达国家和某些发展中国家纷纷开始建造智能建筑。

者（管理者）及建筑物内的各个使用者提供有效的信息服务。

授课内容
节目内容。

（2）有线电视系统的构成与类型
①基本构成
（2）火灾报警控制装置（3）火灾警报装置（4）消防联动控制装置（5）电源
器(含紧急报警装置，如紧急按钮)、信道和报警控制器三部分组成。

（2）系统基本组成及特点
红外线报警器是利用红外线的辐射和接收过程构成的报警装置。

根据工作原理，又可分为主动式和被动式两种类型。

②被动式红外报警器
（3）系统报警原理图
4.出入口控制系统
（1）出入口控制系统概述
出入口控制系统 (ACS)俗称门禁控制系统，是采用现代电子技术与信息技术对建筑物出入目标进行管理的智能化系统，使用该系统可以提高出入口管理的效率和安全系数，因此在许多建筑上得到了广泛应用。

（2）常见的出入口控制的方式
（3）系统结构原理图
5.停车场系统概述
停车场管理系统是通过计算机、网络设备、车道管理设备搭建的一套对停车场车辆出入、场内车流引导、收取停车费进行管理的网络系统，是专业车场管理公司必备的工具。

它通过采集记录车辆出入记录、场内位置，实现车辆出入和场内车辆的动态和静态的综合管理。

系统一般以射频感应卡为载体，通过感应卡记录车辆进出信息，通过管理软件完成收费策略实现，收费账务管理，车道设备控制等功能。

课程名称：建筑智能化技术授课对象：建筑类相关专业学生教学课时：2课时教学目标：1. 理解智能建筑系统的基本概念、组成及工作原理。

2. 掌握智能建筑系统的设计方法、技术要点及实施流程。

3. 培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力。

教学内容：一、智能建筑系统概述1. 智能建筑系统的定义及发展历程2. 智能建筑系统的组成与功能3. 智能建筑系统在建筑行业中的应用价值二、智能建筑系统设计方法与技术要点1. 设计原则与流程2. 系统集成技术3. 数据采集与处理技术4. 能源管理与节能技术三、智能建筑系统实施流程1. 需求分析与方案设计2. 系统集成与调试3. 系统运行维护与管理教学过程：一、导入1. 引导学生回顾智能建筑系统的基本概念，激发学生对智能建筑系统的兴趣。

2. 提出问题：智能建筑系统在建筑行业中的应用有哪些？如何设计一个高效的智能建筑系统？二、教学内容讲解1. 讲解智能建筑系统的定义、发展历程、组成与功能，使学生了解智能建筑系统的全貌。

2. 讲解智能建筑系统的设计方法、技术要点及实施流程，使学生掌握设计智能建筑系统的基本技能。

三、案例分析1. 选取典型的智能建筑项目，分析其设计特点、技术优势及实施效果。

2. 引导学生思考：如何将这些设计理念和技术应用于实际工程中？四、课堂讨论1. 分组讨论：如何设计一个高效、节能的智能建筑系统？2. 学生代表发言，分享讨论成果。

五、总结与作业布置1. 总结本节课所学内容，强调智能建筑系统设计的重要性。

2. 布置作业：设计一个简单的智能建筑系统，包括系统组成、功能、技术要点等。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完整性和准确性。

3. 实践能力：考察学生在实际工程项目中应用所学知识的能力。

《建筑智能化系统》教学大纲1一、课程的性质、地位与任务本课程是为建筑智能化工程技术专业学生开设的一门专业核心课。

其内容包括：智能技术概述，建筑智能化的关键技术，智能楼宇设备自动化系统，消防与安全防范系统，智能建筑通讯网络系统，智能建筑办公自动化系统，住宅小区智能化系统，建筑智能化系统工程实施，建筑智能化管理等。

本课程的任务是培养学生具有一定的智能楼宇管理的专业知识，对涉及到智能楼宇的管理中出现的简单问题能了解和维护。

二、教学基本要求1.了解目前国内、外楼宇智能化管理的动态和发展趋势；2.了解楼宇智能化的的技术基础，包括计算机控制技术，网络技术，通讯技术等；3.掌握楼宇设备自动化系统的组成及功能，并能进行简单的维护和保养；4.理解消防和安全防范系统重要性及其应用。

三、教学学时分配表第一章概述…… 6学时本章教学目的和要求：理解智能建筑的组成；熟悉智能建筑的支持技术；掌握智能建筑的功能及特点；了解智能建筑的现状及发展趋势。

重点和难点：掌握智能建筑的功能及特点。

第一节智能建筑概述一、智能建筑的概念二、智能建筑的组成和主要功能三、智能建筑的技术基础四、智能建筑的基本要求和功能特点第二节国内外智能建筑的动态与发展趋势一、国内外智能建筑的动态二、国内外智能建筑的发展趋势第二章楼宇智能化的关键技术…… 8学时本章教学目的和要求：熟悉计算机控制系统的组成及各部件的作用；熟悉楼宇智能化系统的各种关键技术；熟悉各种典型的传感器和执行器的结构、工作原理及应用；)熟悉分散控制系统的组成、工作原理及功能。

重点和难点：楼宇智能化系统的各种关键技术；传感器和执行器的工作原理；分散控制系统的工作原理。

第一节传感器技术及应用一、传感器概述二、智能楼宇中的典型传感器第二节智能楼宇中的典型执行机构一、执行器概述二、电动执行器三、气动执行器第三节智能楼宇的检测技术一、温度检测技术二、湿度检测技术三、压力检测技术四、流量检测技术五、液位检测技术第三章智能楼宇设备自动化系统…… 12学时本章教学目的和要求：掌握楼宇自动化系统组成及监控功能；熟悉楼宇自动化系统各个子系统的工作原理，并掌握各子系统监控系统的组成及其监控功能；熟悉监控系统常用设备；了解楼宇设备自动化系统在智能楼宇内的集成与联网；掌握楼宇自动化系统各个子系统的实现方法。

课时：2课时年级：高中信息技术教学目标：1. 知识目标：使学生了解智能建筑系统的基本概念、组成及其在现代社会中的应用。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的信息技术素养。

3. 情感目标：激发学生对智能建筑系统相关领域的兴趣，增强学生的社会责任感。

教学重点：1. 智能建筑系统的基本概念2. 智能建筑系统的组成教学难点：1. 智能建筑系统各组成部分之间的关系2. 智能建筑系统在现代建筑中的应用教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能建筑系统的概念，引导学生思考其与日常生活、社会发展之间的关系。

2. 提出问题：什么是智能建筑系统？它由哪些部分组成？二、新课讲授1. 智能建筑系统的基本概念- 解释智能建筑系统的定义，强调其智能化、集成化、信息化等特点。

- 分析智能建筑系统在现代社会中的重要作用，如提高建筑物的能源利用率、提升居住舒适度、保障建筑安全等。

2. 智能建筑系统的组成- 介绍智能建筑系统的四大组成部分：通信网络系统、办公自动化系统、建筑设备监控系统、火灾报警及消防联动系统。

- 针对每个组成部分，详细讲解其功能、组成和工作原理。

三、课堂讨论1. 教师提出问题：智能建筑系统的各组成部分之间有何关系？2. 学生分组讨论，各小组分享讨论成果。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调智能建筑系统的基本概念和组成。

2. 鼓励学生在课后进一步了解智能建筑系统，关注相关领域的最新发展。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回顾上节课所学，教师补充说明。

二、拓展讲解1. 智能建筑系统在现代建筑中的应用- 举例说明智能建筑系统在住宅、商业、工业等领域的应用。

- 分析智能建筑系统在提高建筑智能化水平、促进建筑产业发展方面的作用。

2. 智能建筑系统的发展趋势- 介绍智能建筑系统的发展历程，分析其未来发展趋势。

- 强调物联网、大数据、人工智能等技术在智能建筑系统中的应用前景。

第7章建筑火灾报警控制系统7.1 概述火灾报警与消防联动控制技术主要包括：火灾参数检测技术、火灾信息处理与自动报警技术、消防设备联动与协调控制技术、消防系统计算机管理技术等。

基于火灾监控系统可以准确可靠地探测到火灾所处的位置，自动发出警报信号，计算机控制系统接收到火情信息后自动进行火情信息处理，并据此对整个建筑物内的消防设备、配电设备、照明设备、广播以及电梯等装置进行联动控制。

7.2火灾探测器的种类和选型7.2.1 火灾探测器的种类1. 按结构造型分类：点型探测器和线型探测器2.按探测火灾参数分类：感烟探测器、感温探测器、感光探测器、气体火灾探测器和复合火灾探测器等3. 按使用环境分类陆用型、船用型、耐寒型、耐酸型、耐碱型和防爆型等4. 按安装方式分类外露型和埋入型5. 按动作时刻分类延时动作探测器和非延时动作探测器火灾探测器分类型谱7.2.2 火灾探测器工作原理1. 感烟火灾探测器（1）离子式感烟探测器。

离子式感烟探测器的外形图电离室结构和工作特性示意图双源式离子感烟探测器原理单源式感烟探测器电路原理（2）光电感烟探测器1) 一般光电式感烟探测器①遮光型光电感烟探测器②散射光电式感烟探测器2) 激光式感烟探测器3) 紫外光和红外光感烟探测器散射光电式感烟探测器结构遮光型光电感烟探测器结构激光式感烟探测器结构原理2. 感温火灾探测器根据监测温度参数的不同进行分类：（1）定温式（2）差温式（3）差定温式按结构原理不同进行分类：（1）双金属片型（2）膜盒型（3）电子感温探测器双金属片感温探测器结构金属盒模差温火灾探测器工作原理3. 感光式火灾探测器（1）紫外感光火焰探测器（2）红外感光火焰探测器4. 可燃气体探测器5. 复合式火灾探测器7.2.3 火灾探测器的选择1. 火灾探测器的选择（1）根据火灾的特点选择探测器（2）根据安装场所环境特征选择探测器（3）根据房间高度选择探测器。

根据房间高度选择火灾探测器类型参照表房间高度（m）感烟探测器感温探测器火焰探测器I级II级III级12<h≤20 不适合不适合不适合不适合适合8<h≤12 适合不适合不适合不适合适合6<h≤8 适合适合不适合不适合适合4<h≤6 适合适合适合不适合适合h≤4 适合适合适合适合适合7.2.4 火灾探测器的设置和安装火灾探测器的设置和安装主要应考虑以下因素：1．探测器至墙壁、梁边的水平距离不应小于0.5m。

智能建筑系统教案教案标题：智能建筑系统教案教案目标：1. 了解智能建筑系统的概念、原理和应用。

2. 掌握智能建筑系统的工作原理和相关技术。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入智能建筑系统的概念，通过图片或视频展示智能建筑的特点和应用。

2. 提出问题：你认为智能建筑系统有什么优点和意义？二、知识讲解（15分钟）1. 讲解智能建筑系统的定义、原理和功能。

2. 介绍智能建筑系统的组成部分，如传感器、控制器、通信网络等。

3. 分析智能建筑系统的工作流程和相关技术，如物联网、人工智能等。

三、案例分析（20分钟）1. 分组讨论智能建筑系统的应用案例，如智能家居、智能办公楼等。

2. 每个小组选择一个案例进行深入研究，包括系统设计、功能实现和效果评估。

3. 小组展示自己的研究成果，分享案例分析和解决方案。

四、实践操作（30分钟）1. 指导学生进行智能建筑系统的实践操作，如使用传感器和控制器搭建简单的智能家居系统。

2. 学生根据实际情况进行系统配置和调试，体验智能建筑系统的工作过程。

3. 引导学生分析实践中遇到的问题，并提出解决方案。

五、总结和评价（10分钟）1. 学生总结智能建筑系统的特点和应用领域。

2. 学生评价自己在本堂课中的学习收获和团队合作情况。

3. 教师进行课堂总结，强调智能建筑系统对未来社会的重要性。

教案延伸活动：1. 组织学生参观智能建筑，了解实际应用情况。

2. 邀请专业人士进行讲座，分享智能建筑系统的最新发展和趋势。

3. 设计小组项目，要求学生团队合作设计一个创新的智能建筑系统。

教案评估方法：1. 学生参与度和表现评价。

2. 小组案例分析和展示评价。

3. 实践操作的结果评价。

4. 学生对智能建筑系统的理解和应用能力评价。

建筑智能化技术课程设计一、设计目的本课程旨在培养学生在建筑设计、施工与运营管理方面的能力，特别是在智能化技术应用方面的能力。

通过本课程的学习，学生能够掌握建筑智能化系统的设计、施工、运营及维护管理等方面的基本知识，具备应对当代建筑智能化技术发展的能力。

二、课程内容1. 建筑智能化概述介绍建筑智能化的概念、特点、发展历程、应用场景及前景。

2. 建筑智能化系统设计掌握建筑智能化系统的设计方法、技术指标及主要设备选型等方面的知识，了解不同类型建筑物的智能化系统设计要求。

3. 建筑智能化系统施工学习建筑智能化系统施工流程、现场管理及质量控制等方面的基本知识，重点讲解智能化系统的系统集成、设备安装以及调试等环节。

4. 建筑智能化运营管理介绍建筑智能化系统的日常运营与维护管理，包括运营管理组织架构、设备管理、数据管理以及运维人员能力要求等方面的内容。

5. 案例解析通过实际案例进行分析和解读，让学生能够将所学理论知识与实际应用相结合，提升独立思考和解决问题的能力。

三、教学方法1.理论课通过授课、案例讲解等方式，让学生掌握建筑智能化相关知识。

2.实训课通过实际操作提高学生的实际操作能力和动手能力，加强实用技能的培养。

四、教学评估1.评估方式通过课堂互动、作业评分、实际操作、课程考试等形式进行教学评估。

2.评分标准根据学生的考试成绩、作业完成情况、课堂参与度以及实际操作表现等方面进行评分。

五、参考资料1.《建筑智能化系统设计与实践》2.《建筑智能化工程基础》3.《智能建筑》4.《建筑自动控制教程》5.相关网络资源六、结语本课程的教学目标在于使学生全面了解建筑智能化技术及其应用，在掌握基本操作技能、增强自我创新能力和自我发展能力的同时，具备了解新工程、新技术的基本能力。

本课程囊括了普遍建筑业的通用技术，对学生未来的实际工作和发展都有重要的参考意义。

7.3 火灾报警控制器火灾报警控制器是火灾自动报警系统的核心，是消防系统的指挥中心，控制器可为火灾探测器供电、接收、处理和传递探测点的故障及火警信号，并能发出声光报警信号，同时显示及记录火灾发生的部位和时间，并能向联动控制器发出联动通知信号。

7.3.1 火灾报警控制器工作原理火灾自动报警装置包括报警显示、故障显示和发出控制指令的自动化成套装置。

当接收到火灾探测器、手动报警按钮或其他触发器件发送来的火灾信号时，火灾自动报警装置能够发出声光报警信号，记录时间、自动打印火灾发生的时间、地点，并输出控制其它消防设备的指令信号，组成自动灭火系统。

火灾报警控制器工作原理探测源回路 输入转换键盘辅助输入输 入 控 制 接 口 单 元自 动 监 控 单 元输 出 控 制 接 口 单 元声报警单元时钟显示单元辅助控制单元光报警显示单元辅助指示单元报警信息中继火灾报警控制器外形采用总线传输方式接口电路的工作原理是：通过监控单元将待巡检的地址信号发送到总线上，经过一定时序监控单元从总线上读回信息，执行相应的报警处理功能。

对时序要求严格，每个时序都有其固定含义。

火灾报警控制器工作时的基本顺序为：发地址——等待——读信息——等待。

7.3.2区域火灾报警控制器总线制区域火灾报警控制器结构显示声报警打印区域报警控制器CPU探测器1 编码器 总线接口探测器2 编码器 探测器n编码器区域火灾报警控制器的主要功能如下：①接收探测器或手动报警按钮发出的火灾信号，以声光的形式进行报警；②电子钟可以记忆首次发生火灾的时间；③可以带动若干对继电器触点，给出适当的外接功能；④可以配置备用直流电源，当市电断电时，直流备用电源自动投入；⑤具有自检功能，当区域报警器与探测器之间有接触不良或断线时，报警器发出开路或短路故障声光报警信号，并自动显示故障部位；⑥具有“火警优先”功能，各类报警信号至区域报警器，经信号选择电路处理后，进行火灾、短路和开路判断，报警器首先发出火灾报警信号，指示具体着火部位，记忆火警信号、开路和短路故障信号；⑦通过通讯接口电路将三类信号送至集中报警控制器。

第5章建筑设备监控自动化系统5.1建筑设备监控系统概述建筑设备自动化系统是智能建筑的基本组成部分。

建筑设备监控系统（BAS，Building Automation System）又称楼宇自动化系统，是一个综合集成化管理监控系统，它是一种分散控制系统，又称集散控制系统。

它利用计算机网络和接口技术，将分散在各子系统中不同楼层的直接数字控制器连接起来，通过联网实现各子系统与中央监控管理级计算机之间及子系统之间的信息通信，达到分散控制、集中管理的功能模式。

系统组成主要包括中央操作站、分布式现场控制器、通信网络和现场就地仪表。

5.2 空调设备监控系统5.2.1空调系统的构成中央空调系统一般包括进风、空气的净化处理与空气过滤、空气的热湿处理与热湿处理设备、空气的输送和分配等几个组成部分。

5.2.2空气调节参数空气调节主要包括温度调节和湿度调节，调节参数包括温度、湿度、气流速度、空气质量、空气压力等。

空气调节系统的任务就是当室内外的空气参数（温度、湿度等）发生变化时，要求保持空调房间空气参数不变或不超出给定的变化范围。

通常采取对空气进行加热或冷却达到温度调节的目的，基于加湿和除湿达到湿度调节的目的，通过过滤和调节新风量来达到空气质量调节的目的。

5.2.3空调系统的分类常用的空调系统包括集中式空调系统、变风量空调系统、风机盘管空调系统、诱导器空调系统及其它空调系统等。

1.集中式空调系统2.变风量空调系统3.风机盘管空调系统4.诱导器空调系统5.2.4空调控制系统的常用设备5.2.4.1传感器空调控制系统传感器由温度传感器、湿度传感器、压力传感器、流量传感器、空气质量传感器、液位传感器等组成。

1. 温度传感器2. 湿度传感器3. 压力传感器4. 流量传感器5. 空气质量传感器6. 液位传感器5.2.4.2空调系统控制装置空调系统控制装置包括直接数字控制器、电子式控制器、开关式控制器、自力式控制器等。

5.2.4.3空调系统终端控制设备5.2.5空调机组自动控制系统设计5.2.5.1定风量空调系统监控1. 定风量空调系统启停程序控制2. 送回风温度测量3. 空调机组湿度调节4. 新风阀、回风阀及排风阀调节5. 过滤器差压报警6. 防霜冻保护7. 空气质量监控8. 空调机组的启停控制及状态监测二管制空调机组监控原理图（一）二管制空调机组监控原理图（二）四管制空调机组监控原理图（一）四管制空调机组监控原理图（二）5.2.5.2变风量空调系统监控1. 变风量空调系统启停程序控制2. 变风量空调机组的送风量、送风温度调节3. 变风量空调机组的湿度控制4. 回风机转速自动调节5. 空气质量控制6. 新风量、回风量及排风量的比例控制7. 过滤器差压报警及机组防霜冻保护8. 空调机组的启停控制及状态监测具有VAV BOX二管制的变风量空调机组监控原理图（二）具有VAV BOX四管制的变风量空调机组监控原理图（一）具有VAV BOX四管制的变风量空调机组监控原理图（二）5.2.6新风机组自动控制系统设计1. 新风机组的启停及连锁控制2. 新风机组送风温度监控3. 新风机组送风湿度监控4. 新风阀控制5. 过滤器状态监测6. 防霜冻保护控制7. 空气质量监控8. 风机启停控制及运行状态监测二管制新风机组监控原理图5.2.7风机盘管自动控制系统定流量水系统风机盘管机组控制原理图变流量水系统风机盘管机组控制原理图。

第3章通信自动化系统通信自动化系统是智能建筑的中枢神经系统，包括通信、计算机网络、卫星电视和闭路电视接收系统，它是实现建筑物与外界联系，获取信息、感知外部世界、加强信息交流的关键系统。

通过该系统中的、、可视、计算机等设备，可以实现高速信息传输，可联接多种通信终端设备，以确保建筑物内数字、文字、声音、图形、图像和电视信息等信息的高速传输。

3.1 通信自动化系统的构成智能建筑的通信自动化系统主要有两个功能，一是支持各种形式的通信业务，二是能够集成不同类型的办公自动化系统和楼宇自动化系统，形成网络并进行统一管理。

其系统组成如下图。

智能建筑通信自动化系统程数控话据可会可电数音通信视议视话字与信息图电电通交传网处文视话信换真络理系系系网机系系统统统系统统统1、通信网络2、通信网3、程控数字用户交换机系统4、语音与效劳系统5、数据信息处理系统6、可视图文系统7、可视系统8、会议电视系统3.2 综合业务数字网〔 ISDN 〕及应用综合业务数字网的定义综合数字网 IDN 是由数字传输、数字交换和共路信令组成的传输网，它的组成结构如下图。

1市话 PCM 数字PCM数字PCM市话1长途长途交换局交换局交换网交换网N N 综合业务数字网ISDN 是在 IDN 根底上改良形成的，它把、电报、、数据、图像、计算机等不同源的电信业务合并在一个网内进行传送和处理，实现了交换局之间的数字化，同时实现用户二级双向数据传输，它是综合数字技术和综合电信业务互相结合的电信网络。

其组成结构如下列图。

数字数字智能电报智能电报网络数字数字网络视频终端长途长途视频终端终端交换网交换网终端数据终端数据终端多功能终端多功能终端综合业务数字网〔 ISDN 〕具有以下特点：(1)ISDN 是一种可提供多种业务的电信网络。

(2)ISDN 是一个开放式网络结构，采用开放系统互连〔OSI〕分层原那么，易于网络扩展。

(3)ISDN 除具有电路交换外，还具有分组交换和非交换的专线业务。

第4章 计算机网络系统4.1 计算机网络的发展第一阶段：二十世纪50年代到60年代。

第二阶段：二十世纪60年代到70年代。

第三阶段：二十世纪70年代到90年代。

第四阶段：二十世纪90年代初至今。

计算机网络组成结构分组交换网络4.2 计算机网络定义与分类4.2.1 计算机网络的定义基于资源共享的观点，可将计算机网络定义为：LAN 网桥 LAN网桥 计资通信子源子计算CC以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合。

该定义符合目前计算机网络的基本特征，主要表现在：（1）网络建立的主要目的是实现资源共享。

（2）互连的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机。

（3）连网计算机必须遵循统一的网络协议。

基于用户透明性观点，计算机网络可定义为：存在着一个能为用户自动管理资源的网络操作系统，由它调用完成用户任务所需要的资源，而整个网络像一个计算机系统一样对用户是透明的。

该定义描述的是一种分布式计算机系统，即分布式系统。

4.2.2 计算机网络的分类1．根据网络传输技术进行分类(1) 广播式网络(2) 点到点式网络2．根据网络的覆盖范围进行分类(1) 局域网。

(2) 城域网。

(3) 广域网。

4.3 网络安全与管理计算机网络安全性指标主要有：（1）数据完整性（2）数据实用性（3）数据保密性网络管理的目的是检测并纠正错误以提供网络通信效率，改善有关条件以避免类似错误的重复出现，主要包括：（1）网络服务的提供（2）网络维护（3）网络处理4.4 常用网络传输介质传输介质是网络中连接收发双方的物理通路，也是通信中实际传送信息的载体。

常用的网络传输介质可分为两类：一类是有线传输介质，另一类是无线传输介质。

有线传输介质主要有双绞线、同轴电缆及光纤电缆；无线介质有微波、无线电及卫星通信等。

描述传输介质特性的主要指标有：（1）物理特性（2）传输特性（3）连通性（4）地理范围（5）抗干扰性（6）价格4.4.1 双绞线局域网中所用的双绞线可分为屏蔽双绞线（STP）和非屏蔽双绞线（UTP）。

建筑智能化综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解建筑智能化基本概念，掌握智能化系统的工作原理及其在建筑中的应用。

2. 使学生掌握建筑智能化系统中常见设备的功能、特点及操作方法。

3. 帮助学生了解建筑智能化技术的发展趋势及其在我国的应用现状。

技能目标：1. 培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力，能对建筑智能化系统进行初步设计和优化。

2. 提高学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与合作。

3. 培养学生收集、整理和分析信息的能力，能为建筑智能化系统设计和应用提供参考依据。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑智能化技术的兴趣和热情，激发他们探索新技术、新方法的积极性。

2. 培养学生关注环境保护和能源节约，树立绿色建筑观念，增强社会责任感。

3. 引导学生树立正确的价值观，认识到建筑智能化技术在提高生活质量、促进社会进步中的重要作用。

课程性质：本课程为综合实践课程，旨在帮助学生将所学理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

学生特点：初三学生具有一定的物理、信息技术和建筑知识基础，好奇心强，喜欢探索新事物，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手操作和实践体验，提高学生的综合运用能力。

在教学过程中，关注学生个体差异，因材施教，确保每位学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生具备建筑智能化系统初步设计、操作和优化的能力，为未来进一步学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 建筑智能化概述- 智能建筑的定义、发展历程及分类- 智能化技术在建筑中的应用领域2. 建筑智能化系统组成- 自动化控制系统的原理与结构- 常见智能化设备的功能、特点及选型- 系统集成及其在建筑中的应用3. 建筑智能化技术- 传感器技术及其在建筑中的应用- 执行器技术及其在建筑中的应用- 数据通信与网络技术在建筑智能化中的应用4. 建筑智能化设计与实践- 建筑智能化系统设计原则与方法- 建筑智能化系统施工与调试- 案例分析：优秀智能建筑项目介绍5. 建筑智能化系统管理与优化- 系统运行与管理策略- 能源管理与节能措施- 建筑智能化系统维护与升级教学内容安排与进度：第一周：建筑智能化概述第二周：建筑智能化系统组成第三周：建筑智能化技术第四周：建筑智能化设计与实践第五周：建筑智能化系统管理与优化教材章节关联：《信息技术与建筑》第四章：建筑智能化系统《现代建筑技术》第六章：建筑智能化技术及其应用教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，以培养学生的综合运用能力。