大象版四年级下册科学重点与难点二

大象版科学四年级下册第一单元一、教学内容：第一单元自然法庭得听证会《您曾经》、《假如我们就是》、《听证会》二、教学要求1、了解自然界中各种小动物、动物生存得权利，它们存在得意义与生态平衡得要求。

2、学会换位思考，站在对方得立场瞧待问题，利益换位，辨证地、全面地瞧待科学问题。

3、简单理解法庭组成得要素。

4、法庭辩论必须以事实为依据，收集数据资料要准确。

三、教学重点难点1、害虫、益虫得分类，如何区分。

2、正确理解害虫生存得意义以及它们在自然界中对生态平衡得重要性。

3、学会法庭辩论。

四、课时安排3课时第一课时：您曾经……教学目得：1、认识部分害虫、益虫。

2、在生活中经常见到得害虫以及杀死它们得必要性。

3、正确统计。

重点：各种动物在自然界生存得权利以及意义难点：如何认识害虫在自然界中生存得贡献。

教学方法：教师启发学生讨论所用参考资料: 中国自然环境百科全书、教参。

课内作业：填写杀死动物调查表教学过程：一、公告导入同学们，在自然界有成千上万得各种动物，我们有认识得、有不认识得，大自然赋予它们生命并给予了它们生存得权利，在自然界中弱肉强食就是自然法则，由于我们人类就是有思想智慧得特殊高智能动物，所以很久以来，人类并不遵循自然法则，想当然认为人类有杀死其她动物得特殊权利，并认为把动物分为害虫与益虫。

今天我们作为人类已经意识到这将对大自然就是一种严重破坏，并且在某些方面已经威胁到人类得生存，现在我们站在其她动物得立场换位思考一下，成立自然法庭，充分申诉动物得生存权利。

通过我们得学习、讨论、辩论，了解我们身边得小动物得整存状况与权利，达到我们同学们今后更加热爱自然与保护自然得目得。

二、引导同学们认知我们身边常见得小动物，以及我们定义过得所谓得害虫。

三、同学们讨论到底该不该杀死那些害虫。

四、填写杀死动物得调查表。

教学反思：第二课时课题：假如我们就是……教学目得：1、学会换位思考。

2、知道收集事实与证据得途径。

3、认知每一种动物都有益与害。

大象版四年级科学下册复习资料第一单元：《自然法庭得听证会》1、搜集事实与证据得方法：查阅资料，调查，访问，实验，观察。

2、蝴蝶有一对明亮放光得复眼，就是由15000多只小眼睛组成得，它们呈六角形得楔状。

蝴蝶得一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段3、3、我国有许多珍稀得蝴蝶品种，都受到法律得保护。

4、裳凤蝶与金裳凤蝶，在香港受到法律得保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。

5、蝴蝶就是由毛毛虫变来得，毛毛虫在食物链中起着重要作用，毛毛虫得大量消失同样会导致鸟类数量得减少,甚至灭绝6、蝴蝶也就是传播花粉得昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。

7、蝴蝶以它美丽得姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都就是有重要得意义。

8、蝴蝶得生存权利应该受到保护得理由：1、蝴蝶非常美丽，显示了大自然得神奇。

2、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。

3、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫就是鸟类得食物。

第二单元：《我们怎样呼吸》8、人得呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。

9、呼吸时，我们吸进了空气中得氧气，呼出了二氧化碳。

二氧化碳能使澄清得石灰水变浑浊。

10、在阳光得照射下，植物得绿叶能吸收空气中得二氧化碳，并放出氧气。

11、空气就是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成得，人体所需要得氧气约占空气得五分之一。

12、机动车尾气污染已成为大气污染得主要原因之一。

13、鳃就是鱼得呼吸器官，蝗虫就是通过气孔呼吸得，青蛙通过肺与皮肤呼吸、肺鱼还能通过膘呼吸。

14、树叶能吸收一部分空气污染物。

15、要想呼吸到更清新得空气，我们就要多植树种草，平时我们要做到：⑴扫地时先洒水。

⑵不要吸烟。

⑶不随地吐痰与乱丢赃物。

⑷经常开窗通风换气。

⑸坚持锻炼增强免疫力。

⑹在空气污染严重得地方用手帕捂住鼻子，保护呼吸器官。

第三单元：《植物在成长》15、种子都有种皮。

种子发芽需要空气、水分与温度。

大象版四年级下册科学教学工作方案大象版四年级下册科学教学工作方案精选2篇〔一〕1. 教学目的：通过学习大象的知识，培养学生的科学兴趣、观察和探究才能，理解大象的生长发育、特征、习性及其在生态系统中的作用。

2. 教学内容和重点：1) 大象的外部特征和生长发育：解剖构造、体型大小、寿命等。

2) 大象的行为习性：觅食、喝水、交流与社会性等。

3) 大象在生态系统中的作用和保护意义。

3. 教学方法：1) 观察法：通过观察图片、视频等资料，引导学生观察大象的外部特征和行为习性。

2) 实验法：例如通过觅食实验、喝水实验等，让学生亲自参与，感受大象的智慧和适应才能。

3) 互动讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己对大象的认识和观点，激发学生的考虑和表达才能。

4. 教学步骤：第一课时：大象的外部特征和生长发育a. 展示大象的图片，引导学生观察大象的体型、长鼻、大耳朵等特征，并进展讨论。

b. 通过视频或图片展示大象的生长发育过程，让学生理解大象从幼象到成年大象的变化。

c. 进展实物展示，带来一些大象的牙齿、皮肤等，让学生亲自触摸和观察。

第二课时：大象的行为习性a. 展示大象觅食和喝水的视频，引导学生观察和讨论大象的行为方式和策略。

b. 设计觅食实验，让学生在教室内模拟大象觅食场景，通过观察、搜集数据等方法，理解大象的吃食量和爱好。

c. 引导学生观察大象的交流行为，解读大象之间的姿势、声音等，理解它们的社会性和沟通方式。

第三课时：大象在生态系统中的作用和保护意义a. 通过图片、视频等展示大象在自然界中的作用，例如传播种子、改变森林构造等。

b. 引导学生考虑大象面临的问题和威胁，例如栖息地破坏、猎杀等，并进展讨论。

c. 介绍大象保护的意义和相关组织的工作，鼓励学生参与到大象保护中。

5. 教学评价：通过观察学生的参与度和讨论的质量，以及完成的实验报告和小组讨论的记录，评价学生的学习情况和理解程度。

6. 教学资与辅助材料：a. 大象的图片、视频和实物样本。

大象版科学四年级下册期末复习知识点总结1、搜集事实与证据的方法：观察，调查，访问，实验，查阅资料等。

2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。

蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。

3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。

关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》。

4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。

5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。

6、菜叶上有虫子，说明农药用的少，或者没有农药，虫子是农药污染的检验员。

7、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。

8、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。

9、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。

10、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。

呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

11、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用合成生物所需要的能量，并放出氧气。

12、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。

13、清洁、新鲜的空气是我们健康的保证。

机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

14、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过鳔呼吸。

15、人是用肺呼吸的，肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

16、种子都有种皮。

种子发芽需要空气、水分和温度。

植物生长需要空气、水分、温度、土壤、阳光及营养物质。

17、种子发芽要经过种子膨胀、种子破裂、长出根、再长出芽几个阶段。

18、一株完整的植物都有根、茎、叶、花、果实等部分组成。

第二单元我们怎样呼吸一、我们在呼吸吸一次和呼一次称为一次呼吸。

每次吸入和呼出的气体量大约为500毫升，称为潮气量。

当人用力吸气，一直到不能再吸的时候为止，然后再用力呼气，一直呼到不能再呼的时候为止，这时呼出的气体量称为肺活量。

正常成人男子肺活量约为3500-4000毫升，女子约为2500-3500毫升。

1、人为什么要呼吸？因为人体正常运行，需要氧气。

呼吸是为了给人体提供氧气，并排除二氧化碳。

.2、人的呼吸的快慢与运动有关、与心情紧张有关、与体温有关等。

3、蒙头大睡为什么会感到气闷？因为人需要吸进空气中的氧气，呼出二氧化碳,如果蒙头大睡,被子里面的氧气会变得越来越少，二氧化碳却越来越多,这样一方面供给不了身体的氧气需要，另一方面，会吸进大量的二氧化碳，从而让人感到气闷.。

4、为什么运动后呼吸会变快？因为运动会促使心跳加快、会促使血液流动的速度加快，这样会耗费更多的氧气，因此，只有加快呼吸才能提供更多的氧气，以满足人体的需要。

5、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需的氧气约占空气的五分之一。

人们呼吸时，是连同空气中的氧气和其他气体一起吸进，呼出的空气中其中也包含人体排出的二氧谁一口气呼出的气体多？瓶中要装满水中间不许偷偷换气哟请猛吸一口气，然后将气体全部通过吸管吹入瓶中化碳。

当然，呼出的气体中也包含部分氧气、氮气和其他气体。

比如，人们吹火会越吹越旺。

就说明人们呼出的气体中含有氧气。

6、人们吸气时，是连同空气中的氧气和其他气体一起吸进，如果空气中有太多的有害气体、有毒气体以及被污染的气体、病毒等，一旦被人过多的吸进，就会有害于人体健康。

我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。

因此，我们一定要净化空气，清洁、新鲜的空气是我们健康的保证。

7、用塑料管对着一杯澄清的石灰水吹气，会产生什么现象呢？用塑料管向装有澄清的石灰水吹气，石灰水会变混浊，说明呼出的气体中含有二氧化碳，8、空气中的氧气会用完吗？只要有植物在，氧气是不会用完的。

大象版小学科学四年级下册科学第一、二单元总结一、知识展示台（每空1分，共30分）1.通过调查，我发现、被杀死得最多。

2.为了拯救蝴蝶，我们通过、、、、等多种方法进行搜集事实与证据。

3. 和在香港受到法律的保护。

4.蝴蝶是由变的，许多鸟的食物都是。

5.研究蝴蝶，对保护、、等都有重要意义。

6.我们吸入的是呼出的是。

7.绿色植物在阳光下吸入进行，制造出。

8.我们用呼吸，青蛙用和呼吸。

9.人的呼吸器官有、、、、和。

10.在空气污染严重的地区，我们要捂住，保护。

二、对错审判厅（每题1分，共10分）1.蝴蝶在花丛中飞舞可以帮助植物传播花粉。

（）2.所有蝴蝶的幼虫都一样。

（）3.我们不能随意捕杀动物。

（）4.菜叶上有虫子，说明农药用得少，或者没有用农药。

（）5.蚯蚓能给田地松土，我们不应该杀死它。

（）6.为了保证健康，我们应该呆在家里不出门。

（）7.我们呼吸时腹部有明显起伏，所以我们是用肚子呼吸的。

（）8.机动车尾气的污染已成为大气污染的主要原因之一。

（）9.经常参加体育锻炼可以增加肺活量。

（）10.呼吸系统最重要的器官是鼻子。

（）三、选择大乐园（每题2分，共24分）1.下列属于胎生动物的是（）。

A.蝴蝶B.小狗C.小鸡2，下列属于卵生动物的是（）。

A.小猫B.小兔C.小鸡3.下列动物能传播花粉的是（）。

A.蚂蚁B.蜻蜓C.蜜蜂4.蝴蝶一生的发育属于（）发育。

A.变态B.不变态C.不变化5.蝴蝶的成长过程是（）。

A.幼虫、卵、蛹、成虫B.卵、幼虫、蛹、成虫C.卵、蛹、幼虫、成虫6.蝴蝶有一对明亮的（）。

A.复眼B.眼睛C.六角眼7.植物在（）下能进行光合作用。

A.阳光的照射B.雨水的冲洗C.月光的照射8.我们呼出的气体和吸入的气体（）。

A.一样B.不一样C.无法判断9.桌子上有灰尘，我们应该（）。

A.打一打B.吹一吹C.擦一擦10.最近流行病太多，我们最好（）。

A.不要打开窗户B.经常打开窗户C.在家不出门11.绿色植物能（）空气。

科学四年级下册知识点全汇总第一单元：《自然法庭的听证会》1、搜集事实与证据的方法：观察，调查，访问，实验，查阅资料等。

2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。

蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。

3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。

关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》。

4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。

[shang ]5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。

6、菜叶上有虫子，说明农药用的少，或者没有农药，虫子是农药污染的检验员。

7、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。

8、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。

9、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：1、蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。

2、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。

3、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。

第二单元：《我们怎样呼吸》10、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。

11、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。

呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

12、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用合成生物所需要的能量，并放出氧气。

13、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。

14清洁、新鲜的空气是我们健康的保证。

机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

15、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过鳔呼吸。

16、人是用肺呼吸的，肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

科学四年级下册知识点全汇总第一单元：《自然法庭的听证会》1、搜集事实与证据的方法：观察，调查，访问，实验，查阅资料等。

2、蝴蝶有一对明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的，它们呈六角形的楔状。

蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。

3、我国有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。

关于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》。

4、裳凤蝶和金裳凤蝶，在香港受到法律的保护，雌蝶展翅时有15厘米宽。

[shang ]5、蝴蝶是由毛毛虫变来的，毛毛虫在食物链中起着重要作用，许多鸟的食物是毛毛虫，毛毛虫的大量消失同样会导致鸟类数量的减少,甚至灭绝。

6、菜叶上有虫子，说明农药用的少，或者没有农药，虫子是农药污染的检验员。

7、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫，许多植物开花结果都需要蝴蝶来帮忙。

8、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然，研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是有重要的意义。

9、蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：1、蝴蝶非常美丽，显示了大自然的神奇。

2、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。

3、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。

第二单元：《我们怎样呼吸》10、人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。

11、我们只有在不停的呼吸中吸取足够的氧气，才能维持生命。

呼吸时，我们吸进了空气中的氧气，呼出了二氧化碳。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

12、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，通过光合作用合成生物所需要的能量，并放出氧气。

13、空气是一种混合气体，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的，人体所需要的氧气约占空气的五分之一。

14清洁、新鲜的空气是我们健康的保证。

机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

15、鳃是鱼的呼吸器官，蝗虫是通过气孔呼吸的，青蛙通过肺和皮肤呼吸、肺鱼还能通过鳔呼吸。

16、人是用肺呼吸的，肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

新大象版科学四年级下册期末复习知识点梳理及练习一、内容综述亲爱的小朋友们，四年级下册的科学课程即将结束，期末考试即将到来。

为了帮大家更好地复习，这里特地为大家梳理了期末复习的重要知识点，并准备了一些练习题。

让我们一起回顾这一学期所学的内容，为期末考试做好充分的准备吧！首先我们回顾一下本学期的重点内容，在这一学期中，我们一起学习了动物世界、植物王国、物质的神奇变化以及地球与宇宙等多个主题。

每个主题下都有许多有趣而又实用的知识点，比如动物的种类与习性、植物的生长过程、物质的三种状态等。

这些都是考试的重点内容，希望大家能够认真复习。

接下来我们来梳理一下各个章节的关键知识点，从动物的特征到植物的生长，从物质的神奇变化到地球的奥秘，我们一起探索了科学的奇妙世界。

在这个过程中，我们学到了很多科学知识，也掌握了许多实验技能。

现在让我们一起回顾这些知识点，巩固所学内容，为期末考试做好准备。

1. 简述科学四年级下册的重要性和学习意义科学四年级下册，是一学期中孩子们与大自然奥秘深度接触的重要时光。

这一学期的学习，不仅能让孩子们了解到生活中无处不在的科学知识，更是培养孩子们好奇心、探究欲和逻辑思维能力的关键时期。

科学并非遥不可及，而是与我们的日常生活紧密相连。

从物体的运动规律，到身边植物和动物的生长变化，这些看似平常的事物背后都隐藏着科学的奥秘。

学习科学四年级下册，不仅能增加孩子们的知识储备，更能让孩子们在探索中感受到科学的乐趣，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。

因此学好科学四年级下册，不仅是为了考试，更是为了孩子们的未来，为了他们拥有一双发现美的眼睛和一颗探索的心。

让我们一起帮助孩子们迎接这个充满挑战与乐趣的学期吧！2. 引出期末复习的重要性和方法嘿，小伙伴们四年级下册即将结束，期末复习的大战已经打响啦！我们都知道，复习是学习的重头戏，更是检验我们学习成果的关键时刻。

那么如何高效地进行期末复习呢？别担心让我给大家指点迷津，首先我们要明白复习的重要性。

2024年大象版四年级科学下册教案一、教学内容本节课选自2024年大象版四年级科学下册教材，第三章《植物的生长与变化》。

详细内容包括：植物的生长过程、植物的主要组成部分、光合作用与呼吸作用的基本概念。

二、教学目标1. 让学生了解植物的生长过程，认识植物的主要组成部分。

2. 使学生理解光合作用与呼吸作用的基本原理，并能够运用到生活中。

3. 培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：光合作用与呼吸作用的基本原理。

教学重点：植物的生长过程、植物的主要组成部分。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的PPT、植物实物、放大镜、实验器材等。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔、实验报告单等。

五、教学过程1. 导入：通过展示植物生长过程的PPT，引导学生关注植物的生长变化，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解植物的生长过程，引导学生认识植物的主要组成部分。

3. 实践活动：分组进行观察植物实物的活动，让学生了解植物的生长特点。

4. 例题讲解：讲解光合作用与呼吸作用的原理，通过实例分析，让学生理解这两个过程在植物生长中的作用。

5. 随堂练习：设计相关的练习题，巩固学生对植物生长过程和光合作用、呼吸作用的理解。

6. 实验探究：分组进行光合作用和呼吸作用的实验，让学生亲身体验这两个过程。

8. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，强调植物生长过程和光合作用、呼吸作用的重要性。

六、板书设计1. 植物的生长过程发芽生长开花结果2. 植物的主要组成部分根茎叶花果实3. 光合作用与呼吸作用光合作用：植物吸收阳光、水和二氧化碳，产生氧气和有机物。

呼吸作用：植物消耗氧气，分解有机物，产生能量和二氧化碳。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述植物的生长过程。

（2）列举植物的主要组成部分，并简要描述其功能。

（3）解释光合作用和呼吸作用的原理，并说明它们在植物生长中的作用。

2. 答案：（1）植物的生长过程包括发芽、生长、开花和结果等阶段。

大象版四年级下册科学的教学计划（通用10篇）大象版四年级下册科学的教学计划（通用10篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，现在就让我们好好地规划一下吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的大象版四年级下册科学的教学计划，欢迎阅读与收藏。

大象版四年级下册科学的教学计划篇1一、教材分析《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。

本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。

二、教学目标本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。

教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、教学重点重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养学生的科学素养。

四、教学难点通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

五、学生情况分析学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。

另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。

大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。

还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。

准备单元降落伞1、降落伞主要由（伞面）、（伞绳）和（悬挂物）组成。

2、影响降落伞下降快慢的因素有（伞的面积）、（伞绳的长短）和（悬挂物的轻重）等。

降落伞的伞面越大，下降的越（慢）；伞面越小，下降的越（快）；降落伞的伞绳越长，下降的越（慢）。

降落伞的悬挂物越重，下降的越（快）。

不同材料制作的降落伞，下降的快慢也可能不一样。

3、用（秒表）记录降落伞从打开到下降到地面的时间。

4、降落伞的主要原理是（受到空气向上的阻力）。

5、阻力与动力的方向是相反的。

第一单元生命世界1、种子的萌发需要（适量的水分）、（充足的空气）和（适宜的温度），植物的生长还需要（阳光），它们是植物维持生命不可缺少的条件。

2、生活在热带沙漠中的仙人掌，为了减少水分的蒸发和动物的侵害，叶退化为（刺形叶），它的肉质茎可以储存更多的（水分）。

3、生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。

这是植物长期适应不同环境中的（水分）、（阳光）和（温度）等条件的结果。

4、生长在不同环境中的植物的（根）具有不同的特点，这些特点维持了生物的生存。

一般来说，水生植物的根长得（短而浅）；旱生植物的根长得（长而深）。

沙漠很干旱，但越往地下存留的水分就（越多）。

沙漠植物只有靠着长长的根，才能吸收到维持生存的水分。

同时，才能不被沙漠中的狂风吹走。

5、农民伯伯种地的时候，作物是分行种植的，一行里面相邻两株作物的距离就是（株距），相邻两行之间的距离就是（行距）。

6、小仓鼠维持生命需要（空气）、（水）、（食物）和（适宜的温度）等。

其他动物包括人也跟小仓鼠是一样的，也需要这些条件来维持自己的生命。

如果水、阳光、空气、温度等发生变化，将对生物的生存产生影响。

7、蚂蚁具有（感知环境）的能力，同时又有（适应环境）的能力。

8、不同动物的身体有着不同的（特征），从而使它们有着特殊的本领。

变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。

大象跺脚能使地面产生震动，从而向其他同伴发出警告，提醒它们发生了危险，要迅速逃离。

大象版科学四年级下册教材划重点第一单元：自然法庭的听证会P5搜集事实与证据的方法：查阅资料.调查.访问.实验.观察。

P6蝴蝶有一对明亮放光的复眼.是由15000多只小眼睛组成的.它们都呈六角形的楔状。

在我国.有许多珍稀的蝴蝶品种.都受到法律的保护。

裳凤蝶和金裳凤蝶在香港受到法律的保护。

雌蝶展翅时有15厘米宽。

P7蝴蝶是由毛毛虫变来的.毛毛虫在食物链中起着重要作用。

毛毛虫的大量消失.同样也会导致一些鸟类数量的减少甚至灭绝。

蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫等阶段像蜜蜂一样.蝴蝶也是传播花粉的昆虫。

许多植物开花结果.都需要蝴蝶来帮忙。

P9蝴蝶的生存权利应该受到保护的理由：理由1：蝴蝶非常美丽.显示了大自然的神奇。

理由2：蝴蝶能传播花粉.促使植物开花结果。

理由3：蝴蝶在食物链中起着重要作用.幼虫是鸟类的食物。

P10、蝴蝶以它美丽的姿态美化了大自然.研究蝴蝶对保护生态平衡、美化环境、提高艺术欣赏水平等都是具有重要的意义。

第二单元：我们怎样呼吸P13呼吸时.我们吸进了空气中的氧气.呼出了二氧化碳。

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

在阳光的照射下.植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳.并放出氧气。

P14人的呼吸系统有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成。

P18机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

P21、要想呼吸到更清新的空气.我们就要多植树种草.平时我们要做到：⑴扫地时.应该先洒水.防止灰尘扬起。

⑵不要吸烟.香烟内含有大量有害物质。

⑶不随地吐痰和乱丢赃物.防止病菌飞散到空气里。

⑷经常打开门窗.通风换气。

⑸坚持锻炼.增强免疫力。

⑹在空气污染严重的地方.用手帕捂住口鼻.保护呼吸器官。

第三单元：植物在成长P28一株完整的植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

P29一朵完整的花有：花冠、花托、花柄、花萼、雄蕊、雌蕊等六部分。

P32植物的一生：黄瓜从种子发芽到幼苗成长、开花、结果.到逐渐衰老、死亡。

像黄瓜这样寿命不超过一年的植物.叫一年生植物。