TQM全面质量管理培训资料
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第一讲质量管理发展历史概述第一节全面质量管理发展历史概述最早提出全面质量管理概念(Total Quality Management)的是美国通用电器公司质量管理部的部长菲根堡姆(A.V.Feigenbaum)博士。
1961年,他出版了一本著作,该书强调执行质量只能是公司全体人员的责任,应该使全体人员都具有质量的概念和承担质量的责任。
因此,全面质量管理的核心思想是在一个企业内各部门中做出质量发展、质量保持、质量改进计划,从而以最为经济的水平进行生产与服务,使用户或消费者获得最大的满意。
全面质量管理(TQM)的四个发展阶段从1961年菲根堡姆提出全面质量管理的概念开始,世界各国对它进行了全面深入的研究,使全面质量管理的思想、方法、理论在实践中不断得到应用和发展。
概括地讲,全面质量管理的发展经历了以下四个阶段:◆日本从美国引入全面质量管理1950年,戴明博士在日本开展质量管理讲座,日本人从中学习到了这种全新的质量管理的思想和方法。
当时,全面质量管理的思路和概念并没有像如今一样被完整地提出来,但是它对日本经济的发展起到了极大的促进作用。
到1970年,质量管理已经逐步渗透到了全日本企业的基层。
◆质量管理中广泛采用统计技术和计算机技术从20世纪70年代开始,日本企业从质量管理中获得巨大的收益,充分认识到了全面质量管理的好处。
日本人开始将质量管理当作一门科学来对待,并广泛采用统计技术和计算机技术进行推广和应用,全面质量管理在这一阶段获得了新的发展。
◆全面质量管理的内容和要求得到标准化随着全面质量管理理念的普及,越来越多的企业开始采用这种管理方法。
1986年,国际标准化组织ISO把全面质量管理的内容和要求进行了标准化,并于1987年3月正式颁布了ISO 9000系列标准,这是全面质量管理发展的第三个阶段。
因此,我们通常所熟悉的ISO 9000系列标准实际上是对原来全面质量管理研究成果的标准化。
◆质量管理上升到经营管理层面随着质量管理思想和方法往更高层次发展,企业的生产管理和质量管理被提升到经营管理的层次。
全面质量管理培训材料1. 引言全面质量管理(Total Quality Management,简称TQM)是一种注重全员参与和不断改进的质量管理理念和方法。
通过TQM的实施,组织可以不断提升产品和服务的质量,以满足客户的需求和期望,提高组织的竞争力。
本培训材料旨在向参与TQM培训的员工介绍TQM的基本概念、原则和实施步骤,帮助他们了解TQM的重要性,并掌握TQM的基本技巧和工具。
2. TQM的概念和原则2.1 TQM的概念TQM是一种全员参与的质量管理方法,强调持续改进和完美品质。
它要求组织在所有业务过程中注重质量,并通过全员参与、数据驱动的决策和持续改进来实现质量的提升。
2.2 TQM的原则•客户导向:以满足客户需求和期望为中心,不断提高产品和服务的质量。
•全员参与:每个员工都是质量改进的关键人员,每个人都应参与质量管理活动。
•持续改进:不断寻找问题和瓶颈,并采取措施进行改进,实现业务流程的不断优化。
•数据驱动:通过数据分析和度量指标来指导决策和改进活动,减少主观判断的影响。
•领导力承诺:领导者需要积极支持和推动TQM的实施,为员工提供资源和支持。
3. TQM的实施步骤3.1 确定质量目标在TQM实施之前,组织需要明确质量目标,例如提高产品质量、降低不良率等。
质量目标应该与组织的战略目标相一致,并与客户需求和期望相联系。
3.2 建立质量团队为了推动TQM的实施,组织需要组建一个质量团队,由各部门的代表组成。
质量团队负责制定TQM的计划和策略,收集和分析质量数据,推动改进活动。
3.3 进行质量培训为了提升员工的质量意识和技能,组织应该进行质量培训。
培训内容包括TQM 的基本概念、质量工具和技术的应用等。
通过培训,员工可以了解TQM的重要性,掌握TQM的基本概念和工具。
3.4 收集和分析质量数据为了了解组织的质量状况,需要收集和分析质量数据。
质量数据可以包括产品的不良率、客户投诉、质量检查结果等。