《古诗词三首》练习题
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一、填空题16分
1.填颜色:
(1)_________日依山尽,_______河入海流。
(2)日暮_______山远,天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记,最是橙_______桔_______时。
2.填数字:
(1)飞流直下_______尺,疑是银河落_______天。
(2)朝辞白帝彩云间,_______里江陵_______日还。
(3)碧玉妆成_______树高,_______条垂下绿丝绦。
3.填植物:
(1)忽如一夜春风来,千树万树_______开。
(2)借问酒家何处有,牧童遥指_______村。
(3)遥知兄弟登高处,遍插_______少一人。
(4)接天莲叶无穷碧,映口_______别样红。
二、补充句子10分
(1) ________________,却话巴山夜雨时。
(2)江上如此多娇,_________________
(3) ______________,飞入寻常百姓家。
(4)__________________ ,清风半夜鸣蝉。
(5)千门万户瞳瞳日,__________________。
三、古诗文中“游”名胜。10分
(1)不识_________真面目,只缘身在此山中。
(2)_______瓜洲一水间,________只隔数重山。
(3)劝君更尽一杯酒,西出_______无故人。
(4)朝辞_______彩云间,千里江陵一日还。
(5)________城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(6)羌笛何须怨杨柳,春风不度_______关。
(7)故人西辞_______,烟花三月下_______。
(8)欲把_______比西子,淡妆浓抹总相宜。
四、判断题(在括号内对的打“√”,错的打“×”。)10„分
1、《诉衷情》的作者是宋朝诗人张志和。( )
2、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。( )
《泊秦淮》杜牧
1、 诗中渲染了一幅迷茫、冷清的水上夜景图的诗句是:__________________ ,__________________。
1、 诗中借叙事斥责统治者腐化败落,不顾国家安危,醉生梦死的诗句是:______________,
____________。
2、 诗中运用讽刺手法,表达作者深沉的悲痛,对国事无限感慨的句子是:_____________,
____________。
3、 诗中巧妙地把历史和现实结合起来,渲染出一种对国事极度焦虑和忧愁的诗句是:__________,
________。
《浣溪沙》晏殊
1、 词中蕴含景物依旧,而人事全非的怀旧之感的句子是:__________, _________。
2、 词中表明时光易逝,一去不复返的句子是:
_______。
3、 词中表现作者寂寞孤独的句子是:_________,
_________。
4、 词中表现作者对往昔留恋的句子是: _________。 5、 词中被称为“天然奇偶”的两句是:_________,
__________。
《过松源晨炊漆公店》
1、 直接抒发上山、下山之后又需要上山、下山的感受的诗句是:___________ ,___________ 。
2、 着眼现实,表明人生道路正和在“万山圈子里”跋涉一样是充满艰险的诗句是:__________, __________。
《如梦令》
2、 词中交代宴饮的时间和地点的句子是:_________,________。
3、 词中表明此人与友人畅饮时间之长、饮酒之多的句子是:___________ ,___________。
4、 词中通过描写荷花来表现夏景的词句是:_________, _________。
5、 词中既写出了迷路后的急切心情,又充满浓厚兴趣的句子是:_________,_______, __________。
6、 词中表明所写内容是对往事的回忆的句子是:_________ ,___________。
小学古诗词运用练习题
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别) 。”
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。”)
12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。”)这样的名句来劝告他
14、面对人生中的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)
17、《天净沙•秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)
1 六年级语文下册练习题
一、 默写《七步诗》,并填空:
1、这首诗里写到了( )种事物,分别是( )( )。
2、这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:
持: 泣: 煎:
3、“本自同根生,相煎何太急?”是( )句。这是( )对( )说的,它的意思是( )。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟,为了争夺太子的地位,二人反目为仇。曹植把自己比喻成( ),把曹丕比喻成( )。曹植用这个比喻,指责( ),表达了( )。
二、读《鸟鸣涧》,完成填空。
1、《鸟鸣涧》是( )朝被称为“诗佛”的( )写的。全诗写了这个季节( )的景色,突出了一个“( )”字。诗中有一个字“时”,它的意思是( )。
2、这是以首( ),主要描绘( )的情景,抒发了作者( )的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》,完成练习。
《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( )写的一首( )诗。写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 , 。”
诗中“平明”的意思是( );诗最后一句的意思是( )。这首送别诗实际上是表明诗人( )的品质。
我还能默写一首送别诗,并写上朝代和作者:
四、读《江畔独步寻花》,完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫,被称为“( )”。在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个用得十分好的“对子”,也即是“对偶句”,是( ),( )。
2、全诗运用( )、( )结合的手法,通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象,描写了( )的美好景象,抒发了诗人( )之情。
课后作业《古诗词三首》(含答案)
一、看拼音,写词语。
dào dé xǐ què chán mínɡ
二、填空。
1.“路转溪桥忽见”中的“见”同“______”,读音是______。
2.“卷地风来忽吹散”中的“散”读______,可以组词为________。它的另一个读音是________,可以组词为________。
三、给加点字词选择正确的解释。
1.移舟泊烟渚.。( )
A.陆地上的小面积水域 B.水中间的小块陆地
2.黑云翻墨..未遮山。( )
A.翻动的墨水 B.打翻的墨水
四、下面的每行诗都是一幅画,仔细读一读,把你眼中的画面写下来。
1.野旷天低树,江清月近人。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 读写模块
五、(一)课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
__________________,__________________。____________________,路转溪桥忽见。
1.这是一首词,“西江月”是____________(词牌名 词题),“夜行黄沙道中”是____________(词牌名 词题)。
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《古诗词三首》课后练习题
一、我能看拼音写汉字。
zǐguī ( ) cānsāng ( ) yúntiān ( ) bailù ( )
guìyú ( ) suōyī ( ) zhòuye ( ) sàiwài( )
二、我知道下列黑体字的意思。
绩 A.把麻搓成丝或绳 B.功业、成果
(1)昼出耘田夜绩麻( ) (2)成绩 ( )
傍 A.靠近 B.临近
(1)傍晚 ( ) (2)也傍桑阴学种瓜( )
川 A.河流 B.平地
(1)绿遍山原白满川( ) (2)川流不息 ( )
三、我理解了课文内容,我能完成下列各题。
1.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
诗句描写的时间是________________,地点是________________。“闲人少”的原因是________________。
2.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
诗句描写的地点在________________,时间是________________,诗中的景物有________________ 、________________、 ________________ ,形成一幅________________的景色。
3.《乡村四月》这首诗的作者是________________代诗人________________。这首诗描写了________________的景象。前两句写________________, 后两句写________________,表现了________________。
4.《四时田园杂兴》这首诗的作者是________________代诗人________________。这首诗描写了________________。展现了________________。
1、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
1、敕勒是我国北方少数民族的名称,就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相关考题
(1)敕勒歌是一首___朝时的民歌。(北)
(2)穹庐是指____(蒙古包)
(3) “风吹草低见牛羊”中的“见”读___(现)
2、《江南》汉乐府
江南可采莲。 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。《江南》汉乐府这首诗运用了使用比喻?和反复的修辞手法。
1、这是一首汉代乐府诗,乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构(有点像现在的娱乐公司),负责搜集民歌,乐谱,训练音乐人才(歌手)。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。
2、相关考题
(1)《江南》题目中的“江”是指___(长江)
(2)汉乐府的意思是___(汉朝掌管音乐的机构)
(3)诗歌通过对莲和鱼的描写,表现了___的快乐心情。(采莲人)
(4) “鱼戏莲叶间”这句诗运用拟人(戏)字_的修辞方法。
3、《咏鹅》唐 骆宾王
鹅、鹅、鹅,曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水,红 掌 拨 清 波。
1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”
2、理解这首诗应该注意几点:色彩:白毛、绿水、红掌动作:向、歌、浮、拨。
4、《风》唐 李峤
解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。
1、这首诗每句都在写风,主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下,能催开二月的鲜花,能掀起千尺巨浪 ,能把翠竹吹得歪歪斜斜。
2、(1) “三秋”的意思是___(深秋)(2) “解”的意思是___(能够)
5、《山村》宋 邵雍 一去二三里, 烟村四五家,亭台六七座, 八九十枝花。
这是一首经典的少儿启蒙诗,但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗,尤其是对于作者的一些情况的不了解,下面整理一些供大家参考。
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古诗词三首
【课后练习及答案】
1.读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?体会到怎样的乐趣?
(1)读了这三首古诗词,你眼前浮现出怎样的情景?
答案供参考 《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休憩的场景,草场、笛声、月夜、牧童构成了一幅恬淡的水蓦画。《舟过安仁》 使我看到了两个孩子以伞做帆,借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。《清平乐·村居》则让我想象出一幅有草、有溪、有茅屋、有人物的江南农村的田园生活画,画中一家五口各具·睛态,充满了浓郁的人情之美,生活之趣。
(2)体会到怎样的乐趣?
答案供参考 这三首古诗词描写的是古代儿童的有趣生活。读着这些古诗词,顿觉清新的乡土气息扑面而来,浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。我感受到古人童年生活的安然与恬静,天真活泼,无忧无虑。
古诗词三首
一、用下面多音字组词。
chónɡ ( ) huán
(
)
zhònɡ ( ) hái ( )
ɡēnɡ ( )
ɡènɡ ( )
二、比一比,再组词。
洛 ( ) 榆 ( ) 畔 ( )
骆 ( ) 愉 ( ) 衅 ( )
帐 ( ) 洲 ( )
账 ( ) 州 ( )
三、联系诗句写出词语的意思。
1、京口:
2、钟山:
3、意万重:
4、聒:
四、根据课文内容填空。
1、《泊船瓜洲》的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人
的思想感情。诗中有两句堪称绝妙,它们是“
”,意思是: 。
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部编版四年级下册语文《古诗词三首》练习题
部编版四年级下册语文《古诗词三首》练习题篇一
一、选一选,填一填。
1.《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合,________的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的________风光。
〔A动静结合 晚春 B动静结合 早春〕
2.《四时田园杂兴》是________诗人________写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。
(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)
3.“清平乐〞是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。
〔A曲牌 辛弃疾 B词牌 辛弃疾〕
二、判断对错我能行。
1.“树头花落未成阴〞中的“阴〞是“阴天〞意思。( )
2.《四时田园杂兴》中的“兴〞读“xīng〞。〔 〕
3.“最喜小儿亡赖〞中的“亡赖〞意思同“无赖〞。( )
阅读能力大提升
三、默写古诗,答复以下问题。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,
______________________。
_______________追黄蝶,
______________________。 2 / 8
1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____〞和结句中的“____〞都说明了暮春季节。
2.“_____〞、“_____〞这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
3.这首是运用了_____手法,平易自然,形象鲜明。
4.“_____〞三个字给读者以想象,在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
思维创新大拓展
四、写一写。
“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬〞表达了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?
《古诗词三首》练习(二)
一、 默写《乡村四月》
, 。
, 。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。
2、这首诗前两句侧重写 景 ,展现了大地一派欣欣向荣的景象。后两句侧重写
人 ,“ 才 、 又 ” 两个字突出“乡村四月”劳动的 繁忙 、 紧张 。
3、整首诗不仅表现了诗人对 乡村风光 的热爱和欣赏,还表达了他对 劳动生活
和 劳动人民 的由衷赞美。
4、后两句诗的意思是:
二、默写《四时田园杂兴》
, 。
, 。
1、这首诗的作者是 朝诗人 。
2、“杂兴”的意思是 各种兴致 。诗人描写了农家夏忙时热烈的劳动场面,他们白天 耘田 ,夜晚 绩麻 ,诗人还通过一个“ 学 ”字,塑造了农村儿童 天
真、可爱、勤劳 的形象。
3、后两句诗的意思是:
三、默写《渔歌子》
, 。
, 。
1、这首词的作者是 朝诗人 。这首词描写的是 春 季的风光。
一、看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》( )
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
前两句诗的意思是:______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2、默写《舟过安仁》( )
__________________________ __________________________
___________________________ ___________________________
3、默写《清平乐•村居》。
茅檐低小,_______________。____________________,白发谁家翁媪? 大儿______________,中儿_______________,最喜小儿_________,溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人( )写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的
( ) ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现( ) 和
( ) ,朗读时要读出 ( ) 。
三、赏析品味。
龙文教育 1
《古诗词三首》练习
考点 :默写古诗
重点:认识4个生字,会写7个生字.
突破点: 感知诗词大意,讲述诗句的意思。
难点 :感受童年生活的情趣和快乐。
一、读拼音写词语:
suō yī mù tóng zhē zhù hē zuù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音,打“√”
1、收篙(gāo hāo)停棹(diào zhào)坐船中。
2、白发谁家翁媪(ǎo yùn)..
3、最喜小儿亡(wú wáng)赖,溪头卧剥(bō bāo)莲蓬。
三、课内阅读
1、《牧童》这首诗的作者是 代诗人 ,他就是传说中“八仙过海”里的人物 。
2、这首诗表达了作者对 、 的生活的向往。
3、《清平乐·村居》的作者是 代词人 。词中“
, 。”这个句子描写了江南农村的景色。
四、给带点的字或词选择正确的解释:
1、草铺横野六七里。( ) ①野外。 ②不受约束
2、笛弄晚风三四声。( ) ①愚弄。 ②逗弄。
3、收篙停棹坐船中。( ) ①船桨。 ②用桨划船。
4、怪生无雨都张伞。( ) ①怪不得。 ②奇怪的事情发生了。
5 古诗词三首
1.比一比,再组词。
收( )
衰( ) 碎( )
牧( ) 蓑( ) 醉( )
助( )
锄( )
2.给下列诗句中带点的字选择正确的解释。
(1)草铺横野六七里,笛弄.晚风三四声。( )
弄:①做;搞;干。②逗弄,玩赏。③设法取得。④搅扰。⑤乐曲中的一段、一章。
(2)停车坐.爱枫林晚,霜叶红于.二月花。( )( )
坐:①把臀部放在椅子二凳子或其他物体上,支持身体。②乘,搭。③背对某一方向。④因为。
于:①连词。②比。③表示后缀。
(3)怪生无雨都张伞,不是遮头是使.风。( )
使:①用,使用。②假如,假若。③奉命办事的人。
3.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《牧童》的作者吕岩也就是吕洞宾,唐宋八大家之一。( )
(2)“清平乐”是词牌名,“乐”读lè。 ( )
(3)《清平乐·村居》中用得最妙的字是“卧”,它把小儿趴在溪边剥莲蓬玩耍的天真、活泼、顽皮劲儿刻画得栩棚如生。( )
(4)“怪生”的意思是奇怪的孩子。 ( )
4.填空。
(1)《牧童》是____代诗人______的作品。作者向我们展示了一幅______图,透过这首诗,我们也看到了诗人心灵世界的一种追求,对________________的生活状态的一种向往。
(2)《舟过安仁》是____代诗人______的作品。这首诗直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是儿童__________的行为。表达了作者对儿童的_____________之情。当然,从中也可以看出诗人的____________________。 (3)《清平乐·村居》是____代词人_______的作品。在这首词中,词人把______、______、________这些平常的农村景物组合在一个画面里,通过翁媪________,大儿________,二儿________,小儿_______,把充满生机、和平、宁静、朴素、安适的农村生活景象真实地反映出来了。
精品 试卷
古诗词三首
一、给下面的汉字选择正确的读音。
yīn
( ) luó ( )
ān ( ) nuó ( )
xián ( ) cuì (
)
xuán ( ) chuì ( )
二、读拼音,把下面的诗句补充完整。
1、相看两不 ,只有敬 山。
2、遥望洞 山水翠,白银盘里一青 。
3、江南好,风景旧曾 。
三、比一比,再组词。
谙( ) 庭( ) 亭( ) 潭( )
暗( ) 廷( ) 停( ) 谈( )
四、先解释带点的字词,再理解诗句的意思。
1、相看两不厌.,只有敬亭山。
厌:
句意:
2、湖光秋月两相和.,潭面无风镜未磨.。
和:
磨: 谙
闲 翠 螺
yàn
tínɡ
luó
ān
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》练习题
一、填空。
1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________,“泊”的意思是____________。
2.“日暮客愁新”中的“客”是指____________,勾起愁思不用“生”而用“新”,这样写的好处是_______________________________。
3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
________________________________________________________________
二、读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成练习。
1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面,写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。
2.《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景,分别是:_________、_________、_________、_________。在诗人笔下的这场雨的特点是_________。
3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”调动的是哪些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?
________________________________________________________________ 三、《西江月•夜行黄沙道中》表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。虽然正在经受坎坷,但作者仍能体会到乡村之乐,体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你见过美丽的乡村景色吗,在那样的景色里,你会想些什么,你最想说什么呢?
________________________________________________________________
参考答案
一、
1.划船靠岸 停船夜宿
2.“客”是诗人自指,“新”有增添的意思,愁上加愁。
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古诗词三首
★ 基础作业
一、比一比,再组词。
洛 ( ) 榆( ) 畔 ( )
骆 ( ) 愉( ) 衅 ( )
帐 ( ) 洲( )
账 ( ) 州( )
二、联系诗句写出词语的意思。
1、京口:
2、钟山:
3、意万重:
4、 聒:
三、判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
1、“春风又绿江南岸”中的“绿”在诗里的意思是“吹绿”。 ( )
2、“行人临发又开封”中的“开封”指地名 。 ( )
3、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都表达了诗人思念家乡的情感。 ( )
★★培优作业
一、按要求填空。 打印版
1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
这句诗出自( )朝诗人王安石的《 》,全诗表达了诗人真挚的( )之情。其中“绿”的意思是( ),还”的意思是( )
全句诗意是( )
2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
这句诗出自宋朝诗人( )的《 》,在诗人眼中,乡愁犹如( ),
读着这首诗,我仿佛看到了( )。
二、 我能在带点字词的正确意义下标上自己喜欢的记号。
春风又绿江南岸: A 长江 B 江河
行人临发又开封: A 捎信的人 B 走路的人
故园无此声: A 老的,旧的,过去的 B 本来,原来的
欲作家书意万重: A 书本 B 信
三、 我会填。
1.选择最恰当的字填入括号内,并说说理由。
旺、浓、闹
① 红杏枝头春意( )。
起、动、翻、皱、拂
② 风乍起,吹( )一池春水。
2.自由填字:
① 春风吹( )了树梢,吹( )了小草。 打印版
② 春风吹( )了河水,吹( )了花苞。
四、填空诗句所缺的花名。
1、忽如一夜春风来,千树万树 开。
2、借问酒家何处有,牧童遥指 村。
3、接天莲叶无穷碧,映日 别样红。
4、更无柳絮因风起,唯有 向日倾。
5、竹外 三两枝,春江水暖鸭先知。
★★★培优作业
想象长相思中描绘的画面,将《长相思》改写成一个小故事。