部编版五年级下册语文第1单元《古诗词三首》同步拓展练习题 有答案

试卷第1页，总7页 部编版四年级下册《第1课 古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）

一、字词模块

1. 读拼音，写字词。

（1）在xī shū________的lí________笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

（2）田野里，一位老wēng________正在锄黄豆地里的zá________草。

（3）有个小孩趴在溪边bō________莲蓬。

2. 用“________”画出正确的读音或汉字。

亡赖（wú wáng）________ 清平乐（lè yuè）________

蜻（蜓 延 挺）________ 住（缩 宿 陌）________

3. 写出句子中加点字词的意思。

（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

疏疏：________。 阴：________。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：________。

二、句子模块

品读句子，完成练习。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“日长”的意思是________。这两句诗的意思是________

品读句子，完成练习。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

“相媚好”的意思是________。

这两句词的意思是________

品读句子，完成练习。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）画线句子的意思：________。

（2）将“卧”换成“趴”好不好？________

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。

B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

试卷第2页，总7页 （3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

________

三、读写模块

课内阅读。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）这首诗的作者是________代诗人________。

9 古诗三首

一、给下面的加点字选择正确的解释。

1.渭城朝雨浥．轻尘（ ）

A.城市 B.湿润

2.西出阳关无故人．．（ ）

A.死去的人 B.老朋友

3.秋夜将晓．．出篱门迎凉有感（ ）

A.天将要亮 B.快要明白了

二、读拼音，写词语。

huáng hé qiāng dí yáng liǔ hé xū

（ ） （ ） （ ） （ ）

wèi chéng yáng guān（ yí mín mó tiān

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

， 。

， 。

四、将下面的诗句翻译成现代汉语。

1.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

五、根据提示填写诗句。

1.在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是： 。形象地说明了将士戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是： 。

2.在《送元二使安西》一诗中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是： 。

3.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是： 。

六、结合《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，说说最后一句中“望”和“又”分别蕴含怎样的情感？

七、课内阅读。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。

语文园地一

一、默写《游子吟》，并写出诗意。

游子吟

[ ]

， 。

， 。

， 。

诗意：

二、读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。

例：亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

1.热

2.冷

3.静

4.快

三、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

3.真的，一直到现在，我实在再没有迟到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

四、读下面的句子，分析一下表达了作者怎样的思想感情。

1.花开了，就像睡醒似的。鸟飞了，就像在填上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

2.不管我离开我的故乡多远？我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

3.多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且

是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

五、口语交际。

每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。

参考答案

一、[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？

阶段演练一

(第1~2课)

一、读拼音,写词语。

二、在括号里填上合适的词语。

( )的绿荫 ( )的竹竿 ( )的风景

( )的藤蔓 ( )的竹笋 ( )的鸡鸭

( )的歌声 ( )的梦乡 ( )的装饰

三、选择合适的关联词填空。

虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

不但……而且…… 只有……才……

1.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

2.我们现在( )生活富裕了,( )也要注意节约。

3.( )在科学的道路上勇于攀登的人,( )有希望到达光辉的顶点。

4.这家超市里的日用品( )品种齐全,( )质量好。

5.( )没有环卫工人的辛勤劳动,( )不会有整洁舒适的环境。

四、课内阅读我最棒。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或．种南瓜,或．种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

1.用文段中的加点词造句。

或……或……

2.文段中画“ ”的句子运用了 的手法,突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。

3.这段话描绘了一幅 的画面,字里行间表达了作者对乡村生活的 之情。

五、课外阅读我能行。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。火球金黄透亮,就算再高明的画家也难以描(汇 绘)。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。天空中仿佛出现了一条龙,金色的龙,它上游下(串 窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。

部编版小学语文四年级下册﹒课课练

1 古诗词三首

一、看拼音，写词语。

lí luò shū shū zá xìng qīng tíng máo yán chú dòu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、形近字组词。

徐（ ） 稀（ ） 赖（ ） 剥（ ） 惟（ ） 蓬（ ）

途（ ） 希（ ） 懒（ ） 禄（ ） 维（ ） 缝（ ）

三、给加点字选择正确的解释。

A. 小路 B. 直径

1. 篱落疏疏一径．深。（ ）

A. 阴天 B. 树荫

2. 树头新绿未成阴．。 （ ）

A. 老翁、老妇 B. 老人

3. 白发谁家翁媪．． （ ）

A.顽皮、淘气 B. 游手好闲、品行不端

4. 最喜小儿亡赖．．。 （ ）

四、先解释加点的字词，再理解诗句的意思。

1. 儿童急走．．追黄蝶，飞入菜花无处寻．。

急走：_________________ 寻：__________________

句意：_________________________________________________________________________

_________________________________。

2. 日长篱落．．无人过，惟．有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：________________ 惟：__________________

5、古诗词三首 一、自学 1、借助字典自学本课的词语，在书本上标注音节，并给生字再组两个词。 2、认真读诗词，说说每首诗词向我们展现了什么景象？ 《牧童》向我们展现了 的景象。 《舟过安仁》向我们展现了 的景象。 《清平乐·村居》向我们展现了 的景象。 二、合作交流，解决疑问 1、小组合作，说说下面诗句的含义。 （1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 （3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 三、小练笔：从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。（字数300） 四、课堂测试 1、《新课堂》P9一、二、三、四 五、作业： 1、写生字、词语 2、完成《新课堂》P9、10（借助工具书）

（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1） （时间：60分钟。教师读一题，学生做一题。 ） 一、基础知识。 1．学好汉语拼音。（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）

2．看图补充音节。|k || 1 . c| |m

3．看图，用“√”选择正确的音节。

4．我会连线。

5．照样子，写字。

6．我会拼，我会写。 yǔ shuǐ xiǎo niǎo （1）雨过天晴了，花儿喝着 乐开了花。小兔子在草地上和 做游 zuǒ yòu 戏。一会儿跳到边，一会儿又跳到边。 .C lǐ yí xià zi rù zhōng yú er （2）白鹅在小洞玩耍， 游了荷花丛。 摇 ba dōng xī xiǎo niú kāi xīn 着尾，在水里游到，游到。 地说：“下雨真好！” 7．照样子，扩词。 中——中间——中心—— —— 方—— —— —— ——

风—— —— —— —— 8．照例子，写句子。 例：北京是我们国家的首都。 我是_______________________________________________________。 例：我们爱祖国。 我爱_______________________________________________________。 例：我从教室里跑出来。 _______从__________________________________________________。 二、阅读。 我长得圆滚滚的，穿着一件深绿色和浅绿色相间的条纹衣服。 如果你口渴了，把我轻轻地切开，就会看见红红的瓤儿，黑黑的籽儿，咬一口，甜甜的。 小朋友，你知道我是谁吗？ 1．文中的“我”是________。 2．文中“我”的形（xíng）状（zhuàng）是________。 3．“我”表皮的颜（yán）色是________。 4．请把“我”画下来吧！

部编人教版五年级下册语文：1古诗三首同步练习题（word版有答案）

一、给下面的字注音。

耘（ ） 铮（ ） 磬（

） 漪（ ）

陂（ ） 腔（ ） 衔（ ） 浸（ ）

二、读拼音，写词语。

bái zhòu gēng zhī zhǒng guā jīn pén

（ ） （ ） （ ） （ ）

bō lí duǎn dí mù tóng chí táng

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句中加点字的意思。

1.昼出耕田．．夜绩麻．．（

）（ ）

3.稚子．．金盆脱晓冰（ ）

4.草满池塘水满陂．（ ）

5.山衔落日浸寒漪．．（ ）

四、将下面的诗句翻译成现代汉语。

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

五、根据课文内容填空。

1.《四时田园杂兴》的作者是 代的 。诗人描写了 的情景。展现了

的劳动场面，流露了诗人对 的赞扬。

2.《稚子弄冰》的作者是 代的杨万里，诗人从小孩 的心理特征切入，为读者描绘了一幅 的场景。

3.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的 图，表达了诗人对

1 古诗三首

一、给下面的字注音。

耘（ ） 铮（ ） 磬（ ） 漪（ ）

陂（ ） 腔（ ） 衔（ ） 浸（ ）

二、读拼音，写词语。

bái zhòu gēng zhī zhǒng guā jīn pén

（ ） （ ） （ ） （ ）

bō lí duǎn dí mù tóng chí táng

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句中加点字的意思。

1.昼出耕田．．夜绩麻．．（

）（ ）

3.稚子．．金盆脱晓冰（ ）

4.草满池塘水满陂．（ ）

5.山衔落日浸寒漪．．（ ）

四、将下面的诗句翻译成现代汉语。

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

五、根据课文内容填空。

1.《四时田园杂兴》的作者是 代的 。诗人描写了 的情景。展现了

的劳动场面，流露了诗人对 的赞扬。

2.《稚子弄冰》的作者是 代的杨万里，诗人从小孩 的心理特征切入，为读者描绘了一幅 的场景。

3.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的 图，表达了诗人对

之情。

试卷第1页，总10页 苏教版语文五年级下册第一单元第1课《春光染绿我们双脚》同步练习（小学语文-有答案）

填空题

1. 按拼音写汉字

gē yáo jì mò páo xiào mào mì yōng bào luǒ lòu

2. 多音字组词

撒sǎ________ 绿lǜ________ 便biàn________

sā________ lù________ pián________

3. 我是拼音小能手

咆哮 寂寞 拥抱 茂密 荒山野岭 枝叶繁茂

4. 写出近义词

寂寞—________ 咆哮—________ 裸露—________

拥抱—________ 茂密—________ 浑浊—________

5. 写出反义词

寂寞—________ 咆哮—________ 裸露—________

拥抱—________ 茂密—________ 浑浊—________

6. 形近字组词

撒________ 岭________ 植________ 棵________

撤________ 铃________ 值________ 课________

7. 火眼金睛（找出下列词语中错误的注音，改正在括号里。

锨镐（xān gāo）________ 绿袍（lù páo）________

树苗（shū miáo）________ 碧波（bī bō）________

8. 把下列词语补充完整。

狂轰滥________ 原封不________

情________自禁 自我________慰

9. 课文传真（按课文《春光染绿我们双脚》内容填空）

寂寞多年的荒山，如今已________ ， 当 风儿吹过的时候，便涌起________。

试卷第2页，总10页

10. 根据拼音写一写。

①当我jì mò________ 的时候，就会打开音乐，听《我和你》这首好听的ɡē

yáo________。

第1课《古诗词三首》

一、选一选，填一填。

1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合， 的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的 风光。

（A动静结合 晚春 B动静结合 早春）

2.《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。

(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)

3.“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。

（A曲牌 辛弃疾 B词牌 辛弃疾）

二、判断对错我能行。

1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。( )

2.《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（

）

3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。( )

三、默写古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深， ______________________。

_______________追黄蝶，______________________。

1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季节。

2.“_____”、“_____”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3.这首是运用了_____手法，平易自然，形象鲜明。

4.“_____”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

四、写一写。

“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

参考答案：

一、1.A 2.A

3.B

二、1.× 2.√ 3.√

三、1.扑蝶 新绿未成阴 菜花 2.急走 追 3.白描 4.无处寻

四、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

试卷第1页，总6页 部编版五年级下册《第1课 古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（4）

一、解答题（共1小题，满分3分）

1. 用“√”画出文中加点字的正确读音。

（1）昼出耘田夜绩麻。（zhòu zòu）________

（2）彩丝穿取当银钲。（zēng zhēng）________

（3）草满池塘水满陂。（bēi pō）________

二、按要求完成填空．

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自________代诗人________所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村________、________、________、________四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村________中的一个场景。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

这句话出自________代诗人________所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的________的场景。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

这句话出自________代诗人________创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的________、似被山含住的红红________以及放牛回家的________横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的________。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的________和________之情。

三、根据意思写出诗句．

根据意思写出诗句。

儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

________

根据意思写出诗句。

当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音﹣﹣冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

________

试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第1课 北京某校小学语文-有答案-同步练习卷（5）

一、解答题（共4小题，满分12分）

1. 看拼音，写词语。

là yuè________ zhǎn lǎn________ jiǎo zi________

zhǎ yǎn________ yuán dàn________ jiào chē________

2. 选字填空。

（滩 摊） 海________ ________贩 ________牌

（拌 伴） 搅________ 杂________儿 陪________

（宵 霄） 元________ 云________ 春________

3. 查一查，填一填，选一选。

“旦”字用部首查字法先查 日 部，再查 1 画；用音序查字法先查首字母 D ，再查音节 dàn 。“旦”的字义有：①早晨，天亮；②某一天；③中国传统戏曲里扮演妇女的角色，可分为花旦、青衣、老旦、武旦等。

请给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）

（1）依依很会演戏曲里的旦角儿。________

（2）黄老师通宵达旦地工作。________

（3）这件事毁于一旦。________

4. 给下面句子中加点的词换个说法，然后再说说自己的发现。

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。________

（2）恐怕第三件事才是买各种玩意儿﹣﹣风筝、空竹、口琴等，和年画。________

（3）从一擦黑儿，鞭炮就响起来。________

我发现文中加点的词语都有“京味儿”，我还会说出有“京味儿”的词语：

________

五、品读句子，完成下面练习．

这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

（1）作者用了________的修辞手法，把________比作________，形象生动地写出了老北京春节________这一民俗习惯。

试卷第2页，总6页 （2）我也能用这样的手法写一句话。

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。

21 古诗三首

一、写出下面加点字的解释。

1.平明．．送客楚山孤（ ）

2.一片冰心．．在玉壶（ ）

3.欲将轻骑．逐（ ）

4.只留清气满乾坤．．（ ）

二、读拼音，写词语。

fú róng luò yáng yù hú dà yàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

yàn tái yè dùn yán sè qián kūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、写出下面诗句的意思。

1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

3.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

四、阅读诗句，填一填。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首 诗，首句从

写起，为送别设置了

。二句中的“平明”点明

；“楚山孤”，既写出了

，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是 ，仍与

之意相吻合。表明自己不为

。

2.《塞下曲》这首诗从题材分，应属于 ，一二句所描写的环境和事件是

。

3.《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是

；突出墨梅气味的诗句是 。

试卷第1页，总6页 部编版五年级下册《第2课 祖父的园子》小学语文-有答案-同步练习卷（1）

一、信息匹配（共4题）

1. 给下列加点的多音字选择正确的读音，填在横线上。

（1）请把这封信交给（gěi jǐ）________团长，告诉他，前线的供给（gěi jǐ）________一定要有保障。

（2）天气暖和（huo huó huò hè）________，小明在家和（huo huó huò hè）________泥抹墙。

（3）平静的湖泊（pō bó）________上停泊（pō bó）________着一艘华丽的游艇。

（4）敌人的恐吓（hè xià）________，吓（hè xià）________不倒他。

（5）铁门哗（huā huá）________的一声拉上了，嘈杂的哗（huā huá）________笑声顿时止住了。

2. 请选出句子中引号的作用。

①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。

（1）祖父问我：“你每天吃的就是这个吗？”________

（2）他嘲笑着说：你的手太“巧”了！________

（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。________

3. 判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。

A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 E．排比

（1）蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。________

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________

（3）祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。________

（4）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。________

4. 选择关联词填空。

因为……所以 ……；凡是……都是……；不是……而是……；不但……反而……

（1）________在太阳下的，________健康的、漂亮的。