第二课大河流域——人类文明的摇篮

第一单元人类文明的开端第2课大河流域——人类文明的摇篮名师指路一、目标聚焦1.识记古代埃及的地理位置、大河流域、奴隶制国家出现的时间以及文明的标志。

2.识记古巴比伦王国的地理位置、大河流域、奴隶制国家出现的时间以及统一国家的出现。

3.了解汉谟拉比法典的性质和历史地位，通过对史前人类形成的学习，明确劳动创造了人和世界的观点。

4.了解古代印度的地理位置、大河流域、奴隶制国家的出现以及种姓制度的内容实质和影响。

5.了解尼罗河、两河流域、印度河流域成为人类文明发祥地的原因，理解正是大江大河才孕育了古老的世界文明。

二、知识梳理1.古代埃及：约公元前3500年——尼罗河流域——进入奴隶社会——约公元前3000年统一——金字塔2.新月沃地：约公元前3500——两河流域——进入奴隶社会——公元前18世纪——古巴比伦统一两河流域——汉谟拉比法典3.古代印度：约公元前2500年——印度河流域——进入奴隶制社会——种姓制度点评：本课主要讲述亚非古国奴隶社会时期的文明状况，识记知识时要注意从时间、流域、主要文明的代表及重大意义四个方面来着手，同时注意对比古老中国的辉煌文明。

三、教材详解1.金字塔的国度:非洲东北部的尼罗河流域在约公元前3500年开始出现了许多奴隶制小国。

约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔规模宏大、结构严谨、令人叹为观止，成为埃及古老文明的象征。

2.新月沃地的文明古国：在亚洲西部由底格里斯河和幼发拉底河形成的“新月沃地”在公元前3500年出现了由苏美尔人建立的奴隶制小国。

公元前18世纪，古巴比伦国王统一了两河流域并制定了一部维护奴隶主利益的法典。

它是世界上现存的古代第一部比较完备的成为法典。

3.古代印度：约公元前2500年，雅利安人入侵印度河流域并建立起奴隶制国家。

雅利安人进入印度后逐渐产生不同等级，形成森严的等级制度，史称“种姓制度”。

种姓制度激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不利影响。

第2课大河流域——人类文明的摇篮学习目标：1、了解早期人类文明产生的自然地理环境，知道古埃及的金字塔，了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》；知道古印度的种姓制度。

2、利用地图找出亚非文明古国的地理位置了解他们的自然环境，分析内在联系，培养识图能力和分析问题的能力；通过运用论从史出的方法，说明古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度都是奴隶主剥削压迫人民的历史见证。

3、认识金字塔不但是统治都剥削人民的历史见证，也体现了劳动人民的智慧，是人类史上的伟大奇迹。

学习重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典学习难点：种姓制度是印度社会的特点一、自主学习1、约从公元前3500年开始，在洲的河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

2、埃及国王的陵墓称为是权利的象征。

3．亚洲西部“新月沃地”东部，河和河并行奔流，被称为两河流域。

4、公元前18世纪，古巴比伦国王统一了两河流域，建立起中央集权的制国家，制定了一部维护阶级利益的法典，是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

4、约从公元前2500年，流域开始出现一些小国，人进入古代印度后，产生的等级制度叫，它激化了当时印度社会的矛盾。

二、合作探究1、“埃及是尼罗河馈赠的厚礼。

”你如何理解这句话呢？2、为什么说《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益了呢？3、什么叫种姓制度？其实质是什么？对印度未来社会产生什么影响？4、四大文明古国为什么产生于大河流域？三、梳理结构四、巩固训练1、尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）A．雅典卫城B．金字塔C．空中花园D．长城2、一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（）A．黄河流域B．印度河流域C．两河流域D．尼罗河流域3、古印度是世界文明发源地之一，其文明成就突出表现在（）A．形成种姓制度B．制定《汉谟拉比法典》C．建造金字塔D．实行民主政治4、尼罗河畔巍峨的金字塔是古埃及人建造的，这种建筑是用来作为（）A．宗教寺庙B．天文标记C．法老陵墓D．神坛5、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

第2课大河流域-人类文明的摇篮一、金字塔的国度1．地理位置：非洲东北部尼罗河流域。

2．历史概况：约公元前3500年开始出现奴隶制小国，约公元前3000年初步统一。

3．文明的象征——金字塔：古埃及国王的陵墓，权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国1．地理位置：亚洲西部。

新月沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。

2．历史概况：公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起许多奴隶制小国。

公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

3．文明的象征——汉谟拉比法典(1)目的：维护奴隶主的利益。

(2)意义：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、古代印度的种姓制度1．地理位置：亚洲南部印度河流域。

2．国家出现：约公元前2500年，开始出现一些小国。

后来，雅利安人侵入，在印度河和恒河流域建立起奴隶制国家。

3．文明的象征——种姓制度(1)形成：雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的等级制度。

(2)内容(3)影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。

【问题】四大文明古国为什么都产生于大河流域？探究：(1)世界四大文明古国——古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国都处于北纬20°～40°之间，气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类的生存。

(2)大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了丰沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

1．古埃及国王的陵墓之所以被称为金字塔，是因为 ( )。

A．它是用金属材料做成的B．胡夫的身价像金子一样贵重C．它的外形像汉字“金”字一样D．它在当今世界比较稀少答案：C2．法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写道：“不看________不算真正到过埃及；不看秦俑不算真正到过中国。

”请你填空( )。

A．金字塔B．尼罗河C．开罗市D．汉谟拉比法典解析：金字塔、尼罗河和开罗市都与埃及有关，而汉谟拉比法典是两河流域的文化遗产，因此，可首先排除D项。

第2课大河流域——人类文明的摇篮01知识管理知识点1金字塔的国度发源地：尼罗河流域。

建立国家：约从公元前________年开始出现奴隶制小国。

统一：约公元前________年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

文明的象征：国王陵墓________是权力的象征。

知识点2新月沃地孕育的古国发源地：幼发拉底河和底格里斯河(两河流域)。

文明的产生：公元前________年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王____________统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

文明象征：汉谟拉比法典。

目的：为了维护奴隶主的利益。

地位：它是世界上现存的古代________比较完备的成文法典。

知识点3古代印度的种姓制度发源地：印度河和恒河流域。

文明的产生：约公元前________年，印度河流域开始出现一些小国。

种姓制度：02基础过关知识点1金字塔的国度1．埃及的历史悠久，古代埃及是世界文明古国之一，初步统一的古代埃及国家建立于( )A．约公元前3000年B．约公元前3500年C．约公元前4000年D．约公元前2500年2．阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经4500多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人间世态的变迁。

如果想去看“金字塔”，应该选择( ) A．古代印度B．古代中国C．古代埃及D．古巴比伦知识点2新月沃地孕育的古国3．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。

在这里曾经孕育着的文明古国是( ) A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代中国4．我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材( )A．金字塔B．汉谟拉比法典C．种姓制度D．《论语》知识点3古代印度的种姓制度5．古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是( )A．苏美尔人B．日耳曼人C．蒙古人D．雅利安人6．蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。