2019秋五年级语文上册第七单元24月迹课文原文素材新人教版

部编本人教版小学五年级语文上册第七单元第24课《月迹》小练笔指导及范文
一、练笔要求
“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

”多么丰富的想象啊！同学们，发挥你们的想象，写一写你眼中的月亮，先说一说，再写下来。

二、练笔指导
1.这篇习作的关键就是要发挥自己的想象。

根据“月亮”在一个月中每天变化的状态，来想象月亮的样子。

想象一定要合理。

2.想象不要局限于单一画面，因为月亮是动态变化着的。

如：月亮就是一位害羞的少女，她扯上一把云彩做面纱，时不时会撩起面纱偷偷地看着大地……
3.用优美的语言、通顺的语句，把自己的想象写生动、写具体。

月亮
每当太阳从西边落下时，在天的另一边，月亮就升起来了，喜盈盈地看着我们。

刚刚升起的月亮有一些发红，像一个不太亮的大红灯笼。

月亮升上了夜空，就换下了红衣裳，穿上了白裙子，明亮地挂在夜空中。

看，那皎洁的月色，
朦朦胧胧的，月光如水，从天上直泻下来，像一道道瀑布，她又像一个文静的姑娘，把柔和的银光洒向人间。

月光穿过树梢，漏了一地闪闪烁烁的碎玉。

星星正在和云朵玩捉迷藏，月亮也与他们玩耍起来。

他们玩得好开心啊！。

月迹相关资料《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。

这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹,给人耳目一新之感。

标题“月迹”,可以有多方面的理解：是月的变化轨迹；也是孩子们寻月即寻找美的足迹；还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。

全文不到两千字,却意蕴深远,情味悠长。

《月迹》是贾平凹独有的禅思美文之作。

二十世纪八十年代后,博思尚悟的贾平凹写了大量的自然和生活感悟性散文,抒写一种物我交融的虚静空灵境界和心静心思于一物的顿悟,具有佛家禅定之思的意味,《月迹》就是其中之一。

这篇散文最初发表在《散文》1980年第11期,后编入散文集《月迹》。

《月迹》的月亮象征着一切美好的事物。

作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它。

作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画,显示出明月的神秘而又慷慨的性格。

散文从“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,……”起笔,接着细致地写了孩子们的“盼月”和“赏月”的情景。

作者不仅生动地描绘了月光的娇美,也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真好奇的性格,为后面的“寻月”设下了铺垫。

他们追逐月亮的踪迹,追到了院里,发生了谁拥有月亮的争执,描写了孩子们想要得到它的急切心情,从而将散文的思想升华到一个新的境界。

随着奶奶出来倒酒、喝酒,证明月亮是属于每个人的。

接着是他们又在院内、院外、河船、河的上湾、下湾,以及同伴眼睛里,全都发现了月亮,于是恍然大悟：“月亮竟是这么多的：只要你愿意,它就有了哩。

”这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神,并且使主题再一次得到深化。

最后他们的好奇心和爱美的心理都得到满足,便甜甜地睡去。

《月迹》构思新颖、独具特色。

历代有许多文人用月亮象征圣洁、光明、美好的事物。

但是把对一切美好事物的热情追求的思想感情,浓缩到对月迹的追逐之中,则是独具一格的构思；作者用追寻月迹作为行文的线索,既能表现自己的立意,又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界,给人以美的享受。

五年级语文上册第七单元月迹月迹，顾名思义，就是月亮在天空中留下的痕迹。

我们平常只能看到明亮的月亮，却很少留意到月亮的变化。

然而，通过仔细观察，我们可以发现，月亮的形状其实是不断变化的。

月亮从出现到消失，经历了一个月的时间，这个过程被称为月相。

月亮的变化是由于地球、太阳和月亮的相对位置不同所致。

地球绕太阳公转，月亮则绕地球公转。

当太阳的光照到月球的一面时，我们就能看到满月；当太阳的光照到月球的另一面时，我们看不到月亮，称为新月。

在这个过程中，月亮的亮部分逐渐增加或减少，形成了不同的月相。

月亮的月相有很多种，包括新月、上弦月、满月和下弦月等。

新月是月亮的一种月相，此时，月亮看起来像一条细弯的钩，或者说像一只眼睛的眉毛。

在新月的时候，月亮的亮部分不到一半，其他部分都处于阴影中。

上弦月是指月亮亮部分逐渐增加到一半，呈现出一个凸出的弧形。

满月是指月亮的亮部分达到最大，呈现出一个完整的圆形。

下弦月是指月亮亮部分逐渐减少到一半，呈现出一个凸入的弧形。

除了这些常见的月相，还有一些特殊的月相，如月球日食和月球日偏食等。

月亮的变化是由月亮和太阳的相对位置决定的。

当月亮和太阳的位置相对接近时，我们看到的月相就会较小；当月亮和太阳的位置相对远离时，我们看到的月相就会较大。

这就是为什么有时候我们看到的月亮比较小，有时候又比较大的原因。

另外，月球的公转轨道是一个椭圆形的，这也会导致月亮的亮度和形状的变化。

月亮的月相不仅是天文学的研究对象，也是文学和艺术的灵感之源。

许多古代的诗人和文人都以月亮为题材创作了许多脍炙人口的作品。

月亮的美丽和神秘感深深吸引着人们的眼球，同时也引发了人们对宇宙的探索和思考。

通过学习月亮的月相，我们可以更好地了解月亮的变化规律，增加对宇宙的认识。

同时，也可以培养我们的观察力和思维能力。

我们可以通过每天观察月亮的形状，记录下来，绘制月相的变化图表，从而了解月亮的周期和变化规律。

这对于我们的学习和生活都有着积极的影响。

人教版部编本五年级上册语文《月迹》课文原文24.月迹默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里。

把你觉得好玩、有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读给同学听。

我们这些孩子,什么都觉得鹇,常常又什么都不觉满足。

中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放下竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。

奶奶是会说故事的,说了一个不宁再说一个......奶奶突然说:“月亮进来了！”我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道獭地是半圆,渐渐地爬高了,穿衣镜上的圆便满盈了。

我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。

月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。

奶奶说:“它走了,它是匆匆的。

你们快去寻月吧。

”我们都跑了出来。

它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。

尽院子的花光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。

院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星变的。

抬头看看天空,星儿似乎就比平日少了许多,月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

“奶奶,那月上是什么呢？”我问。

“是树,孩子。

”奶奶说。

“什么树呢？”“桂树。

”我们都面面相觑了。

倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。

似乎我们已在了月里,那桂树分明就是我们身后的这一棵了。

奶奶瞧着我们,就笑了:“傻孩子,那里边已经有了人呢。

”“谁？”我们都吃惊了。

“嫦娥。

”奶奶说。

“嫦娥是谁？”“一个女子。

”哦,一个女子。

我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。

嫦娥奔月相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟，老百姓实在无法生活下去了。

有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。

后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——"一口气射下九个太阳。

他对天上最后一个太阳说："从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！"后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。

很多人拜他为师，跟他学习武艺。

有个叫逢蒙的人，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。

她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。

一天，昆仑山上的西王母送给帝俊一丸仙药。

据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。

可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。

八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。

到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进帝后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。

逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。

眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。

她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。

碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。

他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。

啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。

"嫦娥！嫦娥！"后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。

可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。

从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

部编版五年级语文上册- 课内阅读 24 月迹月到中秋（节选）快吃完晚餐的时候，有的儿童也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人静静地潜藏到谁家的菜地里去了。

过去他们听大人说，八月半的夜晚，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的静静话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无穷神往。

他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚才端出来的半盆水，屏住了呼吸。

领头的孩子先把耳朵贴到水面，仿佛并无听到什么。

其他孩子也一个接一个换着听，仍是没有！仰头看看天空中，月亮仿佛比傍晚时更高，更圆了，认真看去，月亮里面隐隐约约的，仿佛是吴刚在砍桂花树。

绝望写在一张张稚嫩的脸上。

有个捣乱包乘其他孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。

大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乌七八糟。

月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平常更显得高远。

村里村外吃过饭的大人们，成群结队地聚在一同聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。

大家围坐在院子里，各自点评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。

有的三三两两走出村庄，到庄稼地里去散漫步，也散散心。

冷风习习，寒蛩（ qi óng）等秋虫在欢乐地鸣叫着。

白雾茫茫，露珠已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。

早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。

认真倾听，可以听到洪亮的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

（选自《七彩语文 ( 写字与书法 ) 》 2018 年第 8 期）1.解说词语。

呼朋引伴：成群结队：2.抄录文中描绘颜色的词语。

3.“绝望写在一张张稚嫩的脸上。

”这句话中“稚嫩的脸”是代指。

他们“绝望”是由于。

4.“相见无杂言，但道桑麻长”出自陶渊明的《归园田居·其二》，请你用自己的话写出它的意思吧。

5.选文写到了哪些人在中秋的活动？你从中感觉到了什么？【参照答案】1. 呼喊朋友，招引伙伴。

月亮月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉兔、玉盘、婵娟等，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。

月球是地球已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。

月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。

月球可能形成于约45亿年前，在地球形成后不久，有关它的起源有几种假说，得到更多事实证据支持的说法是它形成于地球与火星般大小的天体-“忒伊亚”之间一次巨大撞击所产生的碎片，在地球外围聚集而形成的“大碰撞起源说”。

月球正面大量分布着由暗色的火山喷出的玄武岩熔岩流充填的巨大撞击坑，形成了广阔的平原，称为“月海”，实际上“月海”中一滴水也没有。

月海的外围和月海之间夹杂着明亮的、古老的斜长岩高地和显目的撞击坑。

它是天空中除太阳之外最亮的天体，尽管它呈现非常明亮的白色，但其表面实际很暗，反射率仅略高于旧沥青。

由于月球在天空中非常显眼，再加上规律性的月相变化，自古以来就对人类文化如神话传说、宗教信仰、哲学思想、历法编制、文学艺术和风俗传统等产生重大影响。

月球的自转与公转的周期相等（称为潮汐锁定），因此月球始终以同一面朝向着地球。

地球海洋潮汐的产生主要是由于月球引力的作用。

由于地球海洋的潮汐作用力与地球自转的方向相反，地球的自转总是受到一个极其微弱的作用力在给地球自转“刹车”，长期积累下来，有充分的证据表明，地球的自转周期越来越慢，一天的时间极其缓慢地增长，大约几年增加1秒；由于地球的反作用力，使月球缓慢地距离地球越来越远，每一年远离地球大约3.8厘米。

月球与太阳的大小比率与距离的比率相近，使得它的视大小与太阳几乎相同，在日食时月球可以完全遮蔽太阳而形成日全食。

月球是第一个人类曾经登陆过的地外天体。

1958年美国和前苏联发射的月球探测器都宣告失败。

1959年前苏联和美国分别成功发射了“月球号”和“先驱者号”月球探测器。