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四年级上册语文《练习1》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四年级语文上册一课一练1.观潮一、看拼音写汉字。
pàn wàng jù shuōlǒng zhào dùn shí zhú jiàn二、用“√”画出下列加点字在括号里正确的读音。
1．钱塘江大潮，自古以来被称(chēn chēng chèng)为天下奇观。
2．我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤(tītí dī)。
3．江面笼罩着一层蒙蒙的薄(bó báo)雾。
4．从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn)雷滚动。
5．江面上依旧风号浪吼( hǒu kǒng)。
三、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。
（）B、形容隐隐约约，不大清楚。
（）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。
（）D、变成原来的样子。
（）四、给加点的字选择正确解释。
观：Ａ．看Ｂ．看到的景象Ｃ．对事物的认识、看法；1.奇观（）景观（）观察（）观点（）若：Ａ．如果，假如Ｂ．如，像Ｃ．你2.若隐若现（）求贤若渴（）若是（）若辈（）五、按要求写句子。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句）__________________________________________________________________________ 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（缩句）__________________________________________________________________________ 3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写句子）__________________________________________________________________________ 六、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
部编版语文四年级上册为中华之崛起而读书同步练习一、选择题1．加点字的读音全部正确的一组是（）。
A．嘶．哑（sī）训斥．（chì）殷．切（yīn）妄．想（wáng）B．挨揍．（zhòu）红薯．（shǔ）打扰．（rǎo）签订．（dìng）C．热敷．（fū）开凿．（záo）滋．味（zhī）窝囊．（nāng）D．随即．（jí）春笋．（sǔn）崛．起（jué）纠缠．（chán）2．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（）出来呢？A．解救B．拯救C．解脱3．当校长问同学们为什么而读书时，少年周恩来的回答是：“为中华之崛起而读书！对周恩来的回答理解正确的一项是（）A．周恩来为了得到校长的表扬，故意说漂亮话。
B．周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
C．周恩来立下此志向，既是为了满足个人发展的需要，也是为了民族振兴的需要。
4．下列词语中“整”的意思，与“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（）A．整．齐划一B．完整．无缺C．整．装待发5．下列加点词语运用有误的一项是（）A．妈妈批评我最近成绩下降，爸爸在旁边敲边鼓．．．：“没关系，以后多努力。
”B．他不听别人的劝告，结果又碰钉子．．．了。
C．王帅是乐队的主唱，在乐队里挑大梁．．．。
D．因为轻视对方实力，导致栽跟头．．．的事经常发生。
二、填空题6．看拼音，写词语。
1.李明的演讲不仅条理qīng xī( )，而且内容丰富。
大家对他投来zàn shǎng( )的目光。
2.爸爸表面看起来很yán sù( )，可内心却很疼爱我。
3.阳光明媚，山花烂漫，我们微笑着展开xiōng huái( )拥抱春天7．初知内容▶（读课文填空）本文写的是____________（人名）耳闻目睹中国人在外国租界里受洋人____________却无处说理的事情，从中深刻体会到“____________”的含义，从而立志要为____________而读书，表现了少年周恩来的博大____________和远大____________。
四年级语文上册综合练习（一）（第1-2单元）班级_________ 姓名_______ 座号_________一、日积月累（38分）1.根据汉语拼音，写出相应的词语。
（10分）lŏng _____罩缝 xì______ jì ______静 zhú_____渐住 zhái ____地zhĭ_____ qīng _____斜挖jué _____ 丢qì_____ jūn _____匀2.请找出相应的近义词，并写在下面的括号里。
（6分）慎重隐蔽鼓舞陡峭隐藏轻易倾斜松软鼓励垂直平坦柔软（1）近义词（）——（）（）——（）（）——（）（2）反义词（）——（）（）——（）（）—— ( ）3.把下面的词语补充完整。
（8分）人山人（）神（）莫测应接不（）千（）百态（）首东望（）不可惜坐( )不安（）费心机4.把下列句子补充完整。
（4分）（1）莫笑农家腊酒浑，_____________________________。
（2）______________________________,六月荷花满池塘。
（3）不识庐山真面目，______________________________。
（4）_______________________________,天连水尾水连天。
5.按照课文内容填空。
（5分)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（），巴住墙。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
6.下面句子分别运用了什么修辞手法？把正确的选项填在括号里。
（5分）A.比喻B.拟人C.反问D.排比E.设问（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
（）（2）时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱。
（）（3）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（）（4）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（）（5）这怎么忍受得了呢？（）二、阅读理解（32分）（一）观潮（节选）（19分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn)雷滚动。
部编版四年级上册语文练习1一、指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
________ （2）超声波像波浪一样向前推进。
________（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
________二、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mů cč miŕn lú shān____ _____ _____ ______ ______yǒu yuįn jiąnɡluņ fči lģ wén zhānɡ shān fēnɡ_____ _____ ___ ________ _____三、阅读短文，回答问题。
与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。
村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。
他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。
于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。
祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。
”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。
老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。
法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。
一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。
寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
四年级上册语文《练习1》公开课教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《练习1》公开课教案1教学要求1．用钢笔描红。
2．画出句子中用错的宇，把正确的写在括号里。
3．在括号里填上时态助词“着”、“了”、“过”。
4．给句子加标点符号。
5．熟记成语。
6．口语交际：学会请教他人7、学写毛笔字。
教学时间两课时。
第一课时一、教学第一题1．审题。
指名读题。
说说题目要求。
2．指导。
朗读这段话，说说这些钢笔字的特点。
默读这段话，想想楷书的运笔方法。
描红观察整体，注意一气呵成。
注意行款布局，体会整体章法。
4．反馈。
评议学生作品。
教师范写。
学生再次描写。
二、教学第二题1．审题。
指名读题。
说说题目提出几个要求：①找出错别字，②把正确的字写在后面括号里。
2．指导。
读句子，句中有几个错别字?依据句意，画出错别字。
引导学生理解字义，口头纠正。
3．练习。
学生默读句子。
纠正错别字，如：“带”应改为“戴”，“带”作为动作是随身拿着的意思，“戴”是把东西放在人的头上、脸上或胸前的意思。
带像已颂指名学生上黑板改错。
集体评议。
用错的字重新组词，加深印象，如：带。
三、教学第三题1．审题。
读题。
说明本题的要求，在括号里填上“着”、“了”、“过”。
2．指导。
出示句子，指名学生逐题朗读。
想一想：凭借语感每句话中该用哪个词?3．练习。
动笔选填”着”、“了”、“过”。
4．反馈。
检查学生填写的词是否正确。
同桌互改。
指名读句，进一步体会“着”、“了”、“过”的用法。
四、教学第四题1．审题。
集体读题，明确要求。
2．指导。
复习逗号、句号用法。
认识书名号“《》”和“〈〉”。
书名号在什么情况下用?举例：“他的在《小学生学习报》上发表了。
”“小学生学习报”为什么要加上书名号?3．练习。
读第1～3句，把该用书名号的地方用上书名号，说一说为什么。
教师巡视检查。
单县启智学校2019-2020学年第一学期小学四年级语文1-2课练习题一、看拼音，填词语héng wò fān gǔn shà shí fèi téngyuè chūjù shuōzhú jiàn kuān kuò1.夏天的清晨，qiān( )牛花早早地绽开了笑脸。
2.奶奶在农村老家养了几只大白é( )。
3.乌鸦用石子tián( )满了水瓶，终于喝到水了。
4.吐鲁番的pútao( )，个大味甜，是驰名中外的果品之一。
5.这支篮球队从去年联赛的第十名yuè( )升至今年的第三名。
6.夕阳zhújiàn( )消失，夜幕笼罩着大地。
7.一排排白杨树yóu rú( )放哨的士兵，挺拔地站立在hédī( )上。
8.风在广kuò( )的海面上掀起gǔn gǔn( )波涛，场面十分壮观。
9.地zhèn( )发生后，受灾群众pàn( )望着救援物资赶快送到。
二、给加点字选择正确的解释。
观:A.看。
B.景象或样子。
C.对事物的认识或看法。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
( )2.农历八月十八是一年一度的观．潮日。
（）贯:A.穿;贯通。
B.连贯。
C.旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。
D.姓。
E.事例;成例。
3.这条公路贯．穿本省的几个县。
( )4.公园的门开了，孩子们鱼贯．而入。
( )5.像你这么浪费，即使有万贯．家财也不够你挥霍。
( )三、给形近字组词淘( ) 俗( ) 稻( ) 稼( )陶( ) 浴( ) 蹈( ) 嫁( )堤（）塔（）屹（）潮（）提（）搭（）忆（）嘲（）四、在下面括号里填上合适的词语。
( )的月亮( )的夜晚( )的星星( )的月光( )的小路( )的鹅卵石( )的花瓣( )的果子( )的小水塘五.根据课文把下面词语补充完整。
1观潮1．巧辨字音。
（填序号）(1)①háo ②hào口号．( ) 哀号．( ) 号．召( ) 风号．浪吼( )(2)①chēng ②chèn对称．( ) 称．作( ) 称．呼( ) 称．心如意( )2．让生字走进语境。
此时，大海上空lǒng zhào( )着méng méng( )的bó wù( )。
不一会儿，翻滚的làng cháo( )奔腾而来，人们áng shǒu( )东望。
随着新日的冉冉升起，海边又huī fù( )了平静。
3．补充词语，再选词填空。
( )( )鼎沸风平( )( ) 浩浩( )( )水天( )( ) ( )( )浪吼山崩( )( ) 今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上( )。
潮来时，( )，潮水声犹如( )。
海堤上( )，根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。
4．品读句子，完成练习。
(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
①这句话把___________比喻成___________，形象地写出了钱塘江大潮___________②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻续写下列句子。
雨越下越大．好像___________一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同___________一颗颗葡萄犹如___________，又仿佛___________，真是漂亮！(2)江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
①句中“___________”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有很多，如：___________、___________。
②“昂首东望”“___________”“___________”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
5．根据课文内容填空。
北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元）小朋友，做做这份试卷，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感，相信你今后一定更喜欢语文，会把语文学得更好。
祝你顺利做完试题，取得好成绩。
小编整理了北师大版四年级语文上册练习题（1-5单元），希望对你有帮助! 北师大版小学四年级语文上册第一单元提升练习题附答案一、读拼音，写词语。
1.虽然他的成绩很yōu xiù（），但是为人很qiān xū（），对待老师很ɡōnɡ jìnɡ（）。
2.在母亲节到来之际，很多学校都对学生shí shī（）了ɡǎn ēn（）教育，péi yǎnɡ（）他们的孝亲精神。
3.在这样的chǔ jìnɡ（）下，你应该学会jǐn shèn（）办事。
二、按查字典的要求填空。
“娓娓动听”的“娓”字，用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。
“娓”在字典中的意思有：①形容谈论不倦。
②形容说话动听。
在这里应选第（）种意思。
三、在括号里填上合适的词语。
（）的月亮（）的高山（）的花朵恭恭敬敬地（）兴高采烈地（）四、补全下面的词语，再按要求分类。
全神（）注目不转（）五光十（）山（）地裂万（）千红因材（）教 1.描绘事物色彩的：2.描写人物神态的：3.表现事物变化的：4.表现人物态度的：五、按要求写句子。
1.他是一个天性快乐并富有同情心的人。
（缩句）_____________________________________2.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。
（用加点的词语造句）_____________________________________3.孔子难道不是万世先师吗？（仿写反问句）_____________________________________六、按课文内容填空。
1.名言警句填一填。
（1）十年树木，。
（2）三人行，。
（3）吾爱吾师，。
