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触发器实验报告引言：触发器是数字电路中常见的基本组件之一，它能够存储和转换电信号，广泛应用于各种电子设备和系统中。
本实验旨在通过实际操作，深入理解触发器的工作原理和应用。
实验原理：触发器是一种双稳态电路，能够固定保存输入信号的状态。
常见的触发器包括RS触发器、D触发器、JK触发器等。
本实验将以D触发器为例进行演示。
实验步骤：1. 准备实验器材：D触发器芯片、电源、示波器以及适配器等。
2. 连接电路：将D触发器芯片插入适配器，并按照实验电路图连接相关引脚。
3. 提供输入信号：通过开关或信号源向D触发器提供输入信号。
4. 观察输出信号：使用示波器监测D触发器的输出信号，并记录相关数据。
5. 测量实验数据：改变输入信号的频率和幅值，测量触发器的输出变化，并记录数据。
6. 分析实验结果：根据观察到的数据，分析D触发器的工作原理和特性。
实验结果与分析：通过实验观察和实际数据记录，我们可以得出以下结论：1. D触发器具有边沿触发和电平触发两种模式。
在边沿触发模式下，触发器仅在输入信号上升沿（或下降沿）时才进行状态转换；而在电平触发模式下，输入信号处于高电平（或低电平）时触发器状态保持不变。
2. D触发器的输出状态受到输入信号和时钟信号的控制。
输入信号为逻辑高电平时，若时钟信号为上升沿触发，则输出信号将与上一时钟周期的输入信号一致；若时钟信号为下降沿触发，则输出信号将与上一时钟周期的输入信号相反。
3. 改变输入信号的频率和幅值，我们发现触发器的输出信号频率和幅值也发生了相应的变化。
当输入信号频率较低时，触发器能够稳定存储和输出输入信号；而当输入信号频率较高时，触发器可能无法及时反应输入信号的状态变化，导致输出信号不准确。
实验应用：触发器作为数字电路中的重要组件，在现代电子技术中有着广泛的应用：1. 存储器芯片中广泛使用的触发器技术，使得计算机能够对数据进行有效地存储和读取。
2. 触发器在时序电路中的应用，能够实现时钟同步、状态变化检测等功能。
河南工学院实验报告实验项目触发器逻辑功能测试
实验日期
班级姓名
指导教师综合成绩
一、预习内容
二、实验数据（现象）记录及结果处理
三、实验结果分析与讨论
教师评阅意见
（1）实验预习 (30分)成绩：
□预习认真、熟练掌握方法与步骤(30～28) □有预习、基本掌握方法与步骤(27～22)
□有预习、但未能掌握方法与步骤(21～18) □没有预习，不能完成实验(17～0)
（2）操作过程 (40分)成绩：
□遵规守纪、操作熟练、团结协作 (40～37) □遵规守纪、操作正确、有协作 (36～29) □遵规守纪、操作基本正确、无协作 (28～24) □不能遵规守纪、操作不正确、无协作(17～0) （3）结果分析 (30分)成绩：
□结果详实、结论清晰、讨论合理(30～28) □结果正确、讨论适当(27～22)
□结果正确、没有分析讨论(21～18) □结果不正确、没有分析讨论(17～0)
其它意见：
教师签名：年月日。
数电触发器实验报告数电触发器实验报告引言：在数电领域中，触发器是一种重要的电子元件，用于存储和处理数字信号。
触发器可以用于时钟信号的同步、存储数据以及实现各种逻辑功能。
本实验旨在通过实际操作，深入理解触发器的工作原理和应用。
实验目的：1. 了解触发器的基本概念和分类；2. 学会使用触发器构建简单的逻辑电路；3. 掌握触发器的触发条件和时序特性。
实验器材：1. 数字电路实验箱；2. 74LS74触发器芯片；3. 电源线、连接线等。
实验步骤：1. 连接电路：将74LS74芯片插入实验箱中，并根据实验电路图连接芯片的引脚和外部元件。
2. 上电测试：接通电源，检查电路连接是否正确，并观察芯片上的LED指示灯是否亮起。
3. 输入信号测试：通过拨动开关或按下按钮，改变输入信号的状态，观察触发器输出的变化。
4. 触发条件测试：根据触发器的特性表，改变输入信号的时序，观察触发器的触发条件和输出结果。
5. 扩展实验：尝试使用多个触发器芯片构建更复杂的逻辑电路，如计数器、时序电路等。
实验结果与分析：在实验过程中，我们观察到了以下现象和结果：1. 当输入信号满足触发器的触发条件时，触发器的输出状态会发生变化。
例如，在D触发器中，当时钟信号上升沿到来时，若D输入为高电平，则Q输出会跟随D输入的状态变化；若D输入为低电平，则Q输出保持不变。
2. 当输入信号不满足触发器的触发条件时，触发器的输出状态保持不变。
例如，在JK触发器中，当时钟信号上升沿到来时，若J和K输入同时为高电平，则Q输出会取反；若J和K输入同时为低电平，则Q输出保持不变。
3. 不同类型的触发器具有不同的触发条件和时序特性，需要根据实际应用的需求选择合适的触发器。
4. 在构建复杂逻辑电路时，需要注意触发器之间的时序关系和输入信号的稳定性，以确保电路的正确运行。
实验总结：通过本次实验，我们深入了解了数电触发器的工作原理和应用。
触发器作为数字电路中的重要组成部分，广泛应用于计算机、通信、控制等领域。
触发器实验报告一、实验目的本次触发器实验的主要目的是深入了解触发器的工作原理、功能特性以及在数字电路中的应用。
通过实际操作和观察，掌握触发器的基本概念，熟悉其逻辑功能和时序特性，为后续更复杂的数字电路设计和分析打下坚实的基础。
二、实验设备与器材1、数字电路实验箱2、示波器3、逻辑分析仪4、若干集成电路芯片，包括 D 触发器、JK 触发器等三、实验原理（一）D 触发器D 触发器是一种在时钟脉冲上升沿或下降沿触发的触发器。
当 D 输入端的数据在时钟脉冲作用下被传输到输出端 Q。
其逻辑表达式为：Q(n+1) ＝ D 。
（二）JK 触发器JK 触发器具有置 0、置 1、保持和翻转四种功能。
当 J ＝ 1，K ＝ 0 时，触发器置 1；当 J ＝ 0，K ＝ 1 时，触发器置 0；当 J ＝ K ＝ 0 时，触发器保持原态；当 J ＝ K ＝ 1 时，触发器翻转。
其逻辑表达式为：Q(n+1) ＝ JQ' ＋ K'Q 。
四、实验内容与步骤（一）D 触发器功能测试1、按照实验电路图在数字电路实验箱上连接好 D 触发器芯片。
2、将 D 输入端分别接高电平和低电平，通过示波器观察时钟脉冲和输出端 Q 的波形，记录实验结果。
（二）JK 触发器功能测试1、依照实验电路图搭建 JK 触发器的实验电路。
2、分别设置 J、K 输入端的不同组合，观察并记录输出端 Q 的状态变化。
（三）触发器的级联1、将多个 D 触发器或 JK 触发器级联，形成移位寄存器。
2、输入串行数据，观察移位寄存器的输出结果。
五、实验数据与结果分析（一）D 触发器实验结果当 D 输入端接高电平时，在时钟脉冲上升沿，输出端 Q 变为高电平；当 D 输入端接低电平时，在时钟脉冲上升沿，输出端 Q 变为低电平。
这与 D 触发器的逻辑功能相符，验证了其正确性。
（二）JK 触发器实验结果在不同的 J、K 输入组合下，JK 触发器的输出端 Q 呈现出置 1、置0、保持和翻转的状态，与理论预期完全一致。
三态输出触发器和锁存器实验报告有数据1. 理解三态输出触发器和锁存器的工作原理；2. 掌握三态输出触发器和锁存器的实验方法；3. 熟悉使用示波器进行实验测量和数据分析。
实验器材:- 简易逻辑实验箱- 三态输出触发器芯片（例如74LS373）- 锁存器芯片（例如74LS175）- 计时器芯片（例如555）- 示波器- 电源和电线等其他辅助器材实验原理:1. 三态输出触发器（Tri-state Output Flip-Flop）:三态输出触发器是一种特殊的双稳态触发器，其输出可以处于三种状态之一: 高电平、低电平和高阻态（High-Z）。
利用一个使能端（Enable）来控制输出状态，当使能端为低电平时，输出处于高阻态，此时输出不受触发器的状态控制；当使能端为高电平时，输出由触发器的状态决定。
74LS373是一种广泛使用的三态输出触发器芯片，其引脚功能如下（以16位为例）：- D0 ~ D15: 数据输入端，用于输入要存储的数据；- OE：输出使能端，用于控制输出状态；- LE：锁存使能端，用于控制存储操作；- Q0 ~ Q15: 输出端，输出存储的数据。
实验中，我们将通过控制OE和LE端的电平来实现三态输出触发器的控制和数据存储。
2. 锁存器（Latch）:锁存器是一种具有存储功能的触发器，可以通过控制使能端来实现数据的锁存和释放。
常见的锁存器有SR锁存器和D锁存器等。
74LS175是一种广泛使用的锁存器芯片，其引脚功能如下（以四位为例）：- D0 ~ D3: 数据输入端，用于输入要存储的数据；- EN: 使能端，用于控制存储操作；- Q0 ~ Q3: 输出端，输出存储的数据。
实验中，我们将通过控制EN端的电平来实现锁存器的控制和数据存储。
实验步骤:实验一: 三态输出触发器实验1. 连接电路: 将74LS373芯片插入实验箱中，并按照引脚功能连接电路，包括数据输入端、输出端、输出使能端和锁存使能端等。
电子通信与软件工程 系2013-2014学年第2学期《数字电路与逻辑设计实验》实验报告--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 班级： 姓名： 学号： 成绩：同组成员： 姓名： 学号：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、 实验名称：触发器工作原理与功能测试二、实验目的：1、熟悉并掌握R —S 、D 、J —K 触发器的构成，工作原理和功能测试方法．2、学会正确使用触发器集成芯片．三、实验内容：1．基本R —SFF 功能测试：两个TTL 与非门首尾相接构成的基本R —SFF 的电路如图7．1所示．（1）试按下面的顺序在d S ，d R 端加信号： d S =0 d R =1 d S =1 d R =1d S =1 d R =0 图7.1 基本 R —S FF 电路d S =1 d R =1观来并记录FF 的Q 、Q 端的状态，将结果填入下表7。
1中，并说明在上述各种输入状态下FF 执行的是什么功能？（2）d S 端接低电平．d R 端加脉冲。
（3）d S 端接高电子．d R 端加脉冲。
（4）连接Rd 、Sd ，并加脉冲记录并观察（2）、（3）、（4）三种情况下，Q ，Q 端的状态．从中你能否总结出基本R 一SFF 的Q 或Q 端的状态改变和输人端d S ，d R 的关系。
（5）当d S 、d R 都接低电平时，观察Q 、Q 端的状态。
当d S 、d R 同时由低电平跳为高电平时，注意观察Q 、Q 端的状态，重复 3～5次看 Q、Q 端的状态是否相同，以正确理解“不定”状态的含义。
数电实验触发器实验报告引言触发器是数字电路中常用的元件，它可以储存和控制输入信号的状态。
在数电实验中，我们进行了触发器的实验，旨在探究触发器的工作原理和应用。
实验目的本实验的目的是： 1. 了解触发器的基本概念和分类； 2. 掌握触发器的工作原理；3. 学会使用触发器设计和实现基本的时序电路。
实验材料和设备1.数字电路实验箱；2.7400四路二输入与非门芯片；3.7402四路二输入与非门芯片；4.7408四路二输入与门芯片；5.7432四路二输入或门芯片；6.74165八位平行装载输入八位并行输出移位存储器芯片；7.电路连接导线；8.示波器。
实验步骤实验一：SR触发器的应用1.将SR触发器芯片连接到实验箱中，根据连接图进行连接；2.调试硬件连接，确保电路连接无误；3.给予输入信号，观察触发器的输出变化；4.记录观察结果。
实验二：JK触发器的应用1.将JK触发器芯片连接到实验箱中，根据连接图进行连接；2.调试硬件连接，确保电路连接无误；3.给予输入信号，观察触发器的输出变化；4.记录观察结果。
实验三：D触发器的应用1.将D触发器芯片连接到实验箱中，根据连接图进行连接；2.调试硬件连接，确保电路连接无误；3.给予输入信号，观察触发器的输出变化；4.记录观察结果。
实验四：T触发器的应用1.将T触发器芯片连接到实验箱中，根据连接图进行连接；2.调试硬件连接，确保电路连接无误；3.给予输入信号，观察触发器的输出变化；4.记录观察结果。
实验五：时序电路的设计1.使用74LS165芯片进行时序电路的设计；2.根据设计要求，连接芯片及其他元件；3.调试硬件连接，确保电路连接无误；4.给予输入信号，观察时序电路的输出变化；5.记录观察结果。
实验结果与分析实验一：SR触发器的应用观察实验一中的SR触发器，当S=0，R=0时，输出保持不变。
当S=1，R=0时，输出为1。
当S=0，R=1时，输出为0。
当S=1，R=1时，输出无法确定，可能产生非正常状态。
v .. . .. . . . 资 料. .
数字逻辑实验指导书 葛长赟编写 大连东软信息学院 电子工程系 2016年 8月 . Word 资料 引 言 《数字逻辑》是软件工程专业的必修课，为后续课程的实施，为进一步学习各专业后续课程打下基础，是一门理论与实践相结合的课程。 通过这门课程的学习，使学生掌握数字电路与系统的基本工作原理和分析设计方法；理解标准的集成电路器件使用方法为后续学习奠定基础。 本门课程理论内容包括：数制与码制、逻辑代数基础、组合逻辑电路的分析和设计、各种触发器及时序逻辑电路的分析和设计等，除数制与码制外，每部分内容都配备有相应的实验室实验，帮助学生理解和掌握相关知识内容。 本实验指导书旨在对《数字逻辑》课程的实验进行规范，内容包括：实验目的和要求、设备或环境、实验原理（项目分析和设计）、实验内容（项目实施）等。学生可遵照本实验指导书内容完成相应实验并提交实验报告。 .
Word 资料 设备与工具 这章主要介绍本实验指导书中会用到的硬件设备。 信号发生器 信号发生器是一台具有高度稳定性、多功能等特点的函数信号发生器。能直接产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波，波形对称可调并具有反向输出，直流电平可连续调节。TTL可与主信号做同步输出。还具有VCF输入控制功能。频率计可做内部频率显示，也可外测1Hz~10.0MHz的信号频率，电压用LED显示。
万用表 万用表是一种多功能、多量程的便携式电子电工仪表，一般的万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压、电阻等。有些万用表还可测量电容、电感、功率、晶体管共射极直流放大系数等。
数字电路实验箱 数字电路实验箱可以为学生提供内容丰富的实验平台，结构设计灵活，可在此平台上搭建电路，完成数字电路课程要求的基本实验。 . Word 资料 实验三：触发器特性测试 1. 能力培养目标 理解RS触发器、D触发器、JK触发器的工作原理 能正确使用RS触发器、D触发器、JK触发器
2. 项目任务要求 （1） 利用与非门构成RS触发器 （2） 测试D触发器的逻辑功能 （3） 测试JK触发器的逻辑功能
3. 项目分析 （1）RS触发器 把两个与非门的输入、输出端交叉连接，即可构成基本RS触发器。RS触发器的__Q 和Q应该呈互补关系，但在__R= 0、__S= 0 时Q和__Q都为1，
所以此时为非法状态。 . Word 资料 表2-5-1 RS触发器真值表 输 入 输 出 __R __
S Q __Q
0 0 1 1
0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 Q __Q
74LS00是最常见的二输入四与非门芯片之一，因此可选用74LS00芯
片。 （2）D触发器 D触发器的应用很广，可用作数字信号的寄存、移位寄存、分频和波形发生等。下表中的“X”表示该引脚的电平无论高低，对输出结果不发生任何作用；“↑”表示该引脚要接到单次脉冲开关，且应为上升沿，按下单次脉冲按钮时输出结果会发生变化。 表2-5-2 D触发器真值表 输 入 输 出
PR CLR CK D Q __Q
0 1 X X 1 0 1 0 X X 0 1 0 0 X X 1 1 1 1 ↑ 1 1 0 1 1 ↑ 0 0 1
1 1 0 X Q __Q
双D触发器74LS74芯片的引脚结构图如下所示，其中引脚14（VCC）接5V电源，引脚7（GND）接地。CLR表示复位信号（清零），D表示触发信号，CK表示时钟信号，PR表示预置，Q表示同相位输出，__Q表示反
相位输出。 .
Word 资料 141312111098
1234567
双 D 触发器 74LS74
Vcc2CLR2D2CK2PR2Q2QGND1CLR1D1CK1PR1Q1Q 图2-5-1 74LS74引脚结构图
（3）JK触发器
JK触发器具有置0、置1、保持和翻转功能，在各类集成触发器中，JK触发器的功能最为齐全。在实际应用中，它不仅有很强的通用性，而且能灵活地转换其他类型的触发器。下面分四种情况来分析主从型JK触发器的逻辑功能。 JK触发器在J=1，K=1的情况下，来一个时钟脉冲就翻转一次，即具有计数功能。 J=0，K=0时，触发器的状态保持不变。 J=1，K=0时，触发器的状态翻转成1态。 J=0，K=1时，触发器的状态翻转成0态。 表2-5-3 JK触发器真值表 输 入 输 出
CLR CK J K Q __Q
0 X X X 0 1
1 ↓ 0 0 Q __Q
1 ↓ 1 0 1 0 1 ↓ 0 1 0 1 1 ↓ 1 1 反 转 . Word 资料 1 1 X X Q __Q
【注】上表中的 “↓”表示该引脚要接到单次脉冲开关，且应为下降沿，按下单次脉冲按钮时输出结果会发生变化。
141312111098
1234567
双 JK 触发器 74LS73
1J1Q1QGND2K2Q2Q2J1CK1CLR1KVcc2CK2CLR 图2-5-2 74LS73引脚结构图
（4）实验设备及材料
数电实验箱（含连接线） 1台 面包板（含连接线） 1台 二输入四与非门74LS00 1片 双D触发器74LS74 1片 双JK触发器74LS73 1片 示波器 1台
4. 项目设计 （1）利用与非门构成RS触发器 利用74LS00的两个与非门搭建RS触发器，输入端__R、__S接实验箱上
的逻辑开关输出，输出端__Q、Q接逻辑电平指示灯，电路接线图如下： . Word 资料 &A
BY
&A
BY
LED0LED1K2
K1R
_
S_Q_
Q 图2-5-3 RS触发器逻辑电路接线图 （2）测试D触发器的逻辑功能
74LS74芯片包含两个D触发器，测试时可任选其中一组触发器。将引脚CLR（复位端）、PR（置位端）、D接实验箱上的逻辑开关输出，引脚Q、__Q接逻辑状态显示灯，测试电路接线图如下：
QQLED2LED1
DCKCLRK2K1PRAKK3_
图2-5-4 D触发器逻辑电路接线图 如果将输入引脚D接到连续脉冲信号时，可通过示波器观察D触发器
的输入输出的波形之间的关系，这时需要将引脚D接到固定脉冲信号源1KHz，引脚CK接10KHz，那么输出引脚Q也呈现连续波形。 （3）测试JK触发器的逻辑功能 74LS73芯片包含两个JK触发器，测试时可任选其中一组触发器。将引脚J、K、CLR接到逻辑开关输出，引脚Q、__Q接逻辑电平指示灯，测试电
路接线图如下： .
Word 资料 QQLED2LED1
CLRCKJK2K1KAKK3_
图2-5-5 JK触发器逻辑电路接线图 如果将输入接到连续脉冲信号时，可通过示波器观察D触发器的输入
输出的波形之间的关系，这时需要将引脚CK接到固定脉冲信号源1KHz，那么输出引脚Q也呈现连续波形。
5. 项目实施 （1）利用与非门构成RS触发器 按设计的电路接线图连线，按下表中的顺序一步步进行测试，并填写表格。 表2-5-4 RS触发器测试结果表
步骤 输 入 输 出 __R __
S Q __Q
① 0 1
② 1 1
③ 1 0
④ 1 1
⑤ 0 0
【填空】 时序电路的值与 有关。 根据触发器的定义，__Q和Q应互补，因此 时为非法状态。
（2）测试D触发器的逻辑功能
按设计的电路接线图进行连接，将CLR（复位）、PR（置位）引脚接实验板上逻辑电平输出开关，引脚CK接单次脉冲开关，引脚Q、__Q接逻辑
电平指示灯，按下表中的步骤依次改变CLR、PR的电平，观察现象并记录Q、__Q的值，填写表格。
表2-5-5 D触发器测试结果表
步骤
输 入 输 出
CLR PR D CK Q __Q
