六年级科学下册课件太阳系
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第5课太阳系(一)背景和目标太阳系是一个以太阳为中心,包括受太阳引力作用而环绕其运动的其他天体在内的天体系统。
太阳位于该系统的中心,并以其绝对优势的质量(占该系统总质量的99.800}其它一切天体只占0.200)所产生的巨大引力,像原子核对周围电子一样,控制着整个系统。
同时太阳还是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
它所发出的光和热,照亮和温暖着整个太阳系。
当然,作为一个系统,其他天体成员也都有自己的相应的位置,地球就是其中很具特色的成员。
在太阳系中,除了中心天体一太阳以外,还包括八大行星、矮行星(冥王星等)、小天体(,J、行星、彗星、流星和其他星际物质等)。
其中行星和行星的卫星是太阳系的重要组成成员。
太阳系的基本结构,主要是由八大行星的运动和分布状况决定的,按它们距离太阳由近到远的顺序,依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
本课教材共两页,分为两个部分。
第一部分“认识太阳系”;第二部分“建太阳系模型”。
学生在研究了日食和月食之后,这一课将扩展到对太阳系这一个天体系统的认识。
当然,有关太阳系中的其他天体是学生平时难以直接观察到的,用直接观察的方法来完成对太阳系的认识不再是有效的途径。
利用一些资料来帮助学生认识太阳系,让学生在活动中建立太阳系的模型将是更有效的策略。
让学生根据八大行星距太阳的平均距离及各行星赤道直径数据表建立太阳系模型是本课的重要活动。
学生根据处理后的数据建立的太阳系模型,可以清晰地认识到:八大行星在太阳系的空间分布不是均匀的;八大行星的大小差异很大;在太阳系中,八大行星是十分渺小的。
这一活动,不仅含加深太阳和太阳系中的和组成天体在学生头脑中的印象,更重要的是可以培养学生的空间想象力和理解力,对建立有关宇宙空间的概念十分有益。
科学概念.太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。
太阳系是一个较大的天体系统。
过程与方法收集资料认识和了解太阳系。
按一定比例对数据进行处理,并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型。
课件小学科学六年级下《太阳系》一、教学内容本节课我们将学习小学科学六年级下册《太阳系》的相关内容。
具体涉及的章节为第五章“宇宙探索”,其中包括了太阳系的组成、八大行星的特点、太阳对地球的影响等详细内容。
二、教学目标1. 让学生了解太阳系的组成,掌握八大行星的名称和特点。
2. 使学生理解太阳对地球的重要作用,培养他们的环保意识。
3. 激发学生对宇宙探索的兴趣,提高他们的观察和思考能力。
三、教学难点与重点重点:太阳系的组成,八大行星的特点,太阳对地球的影响。
难点:理解行星的运行规律,掌握太阳对地球的影响。
四、教具与学具准备1. 教具:太阳系模型、地球仪、图片、视频等。
2. 学具:笔记本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:播放一段关于太阳系的科普视频,让学生初步了解太阳系的神秘和美丽。
2. 讲解太阳系的组成,展示太阳系模型,引导学生认识并记住八大行星的名称和特点。
3. 例题讲解:通过讲解地球和太阳之间的关系,使学生理解太阳对地球的重要性。
4. 随堂练习:让学生结合所学知识,分析生活中太阳对地球的影响,例如四季变化、白天与黑夜等。
5. 分组讨论:让学生分组讨论太阳系中其他行星的特点,增强他们对太阳系的认识。
六、板书设计1. 太阳系的组成太阳八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2. 太阳对地球的影响光照、热量、气候等七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述太阳系的组成。
(2)请列举太阳对地球的三个影响。
(3)请用一张纸画出太阳系模型,标注出八大行星的位置和名称。
2. 答案:(1)太阳系由太阳和八大行星组成,分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(2)太阳对地球的影响包括光照、热量、气候等。
(3)见学生绘制作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景、讲解例题、分组讨论等方式,让学生对太阳系有了更深入的了解。
课后可以布置一些关于宇宙探索的阅读材料,拓展学生的知识面,激发他们对宇宙的探索兴趣。
小学科学教科版六年级下册高效课堂资料《太阳系》资料八大行星八大行星特指太阳系的八个行星,按照离太阳的距离从小到大,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
而曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为“矮行星”。
水:水星晶:“金”的谐音,指金星球:地球火烧木:“火”指火星,“木”指木星变成了土:“土”指土星天涯海角:“天”指天王星,“海”指海王星或者是金木水火土加天海王加日月球。
还有一个,“水漫金山地,火烧木焦土,天海成一体,浩浩太阳系”虽然有点长,但是很好记啊“火烧木焦土”所以木星和土星间有小行星带。
1930年由美国天文学家汤博发现的冥王星曾冥王星被认为是九大行星之一,但随着一颗比冥王星更大、更远的天体的发现,2006年8月24日召开的国际天文学联合会第26届大会,经两千余天文学家表决通过———太阳系只有八大行星。
不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星,而将其列入“矮行星”。
冥王星被排除在大行星之外的原因:一是由于其发现的过程是基于一个错误的理论;二是由于当初将其质量估算错了,误将其入到了大行星的行列,如今它被划分为矮行星。
水星最接近太阳,是太阳系中最小最轻的行星。
常和太阳同时出没,中国古代称它为“辰星”。
水星在直径上小于木卫三和土卫六。
在古罗马神话中水星是商业、旅行之神,即古希腊神话中的赫耳墨斯,为众神传信的神,或许由于水星在空中移动得快,才使它得到这个名字。
发现:早在公元前3000年的苏美尔时代,人们便发现了水星,古希腊人赋于它两个名字:当它初现于清晨时称为阿波罗,当它闪烁于夜空时称为赫耳墨斯。
不过,古希腊天文学家们知道这两个名字实际上指的是同一颗星星,赫拉克赖脱(公元前5世纪之希腊哲学家)甚至认为水星与金星并非环绕地球,而是环绕着太阳在运行。
访问:至今仅有水手10号探测器于1973年和1974年三次造访水星。
它仅仅勘测了水星表面的45%(并且很不幸运,由于水星太靠近太阳,以致于哈勃望远镜无法对它进行安全的摄像)。