速写基础知识头部比例透视

头的长宽比是诸多比例关系中最基本的关系比。

它决定着头部大的基本形状。

长宽比发生变化，头的形象便会发生变化。

第一步打轮廓阶段，须认真观察对象，画出大的长宽比例关系。

在深入刻画对象的过程中，要将长宽比与内部的比例关系总体把握、调整好，尽量达到准确。

头部的三停五眼●眼的头部的二分之一处。

眼长= 两眼间距离= 鼻宽。

●三停：发际线至眉线= 眉线至鼻底线= 鼻底线至颏线。

●五眼：如图所示。

从头部左边外办轮廓到左眼外眼角的宽度= 左眼宽度= 两眼间距离的宽度= 右眼宽度= 右眼外眼角到头部右边轮廓的宽度。

头部的骨骼和肌肉头骨对头部外形起决定作用。

除下颌骨外，其余各块是连成一体，固定不动的。

熟悉头部的骨骼、肌肉，对于头部造型及表情刻画都很有帮助。

它们是颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨。

头部的形体结构及透视根据头部解剖构造，以几何形概括头部形状。

这些几何形之间的构造及组合便是头部基本形体结构，首先我们可以将头部理解为一个长方形六面体，也可将头的上部理解为圆球体，颜面理解为梯形。

五官的画法五官的刻画对形象塑造很重要。

速写中的五官画法，与较长时间的素描写生相比较有其自己的特点，速写主要是以线来刻画五官，作画时要集中精力看准对象的五官大小位置及个性特征，放笔直取，抓住结构，达到既反映个性特征，又生动传神的效果。

画部表情的刻画面部肌肉的收缩作用，使外形起着微妙的变化，从而产生出各种表情。

表情变化多半体现在口角、眼角和眉宇之间。

在刻画表情时要注意这些关键部位的变化。

人的全身比例人体比例是以头长为单位计算的。

人体通常为七个半头长，比例如下： 1．颏底到乳头连线= 乳头连线到脐孔=1头长2．大转子到膝关节= 膝关节到脚根= 2头长3．两肩距离= 2头长全身的几何形体结构以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体概括、组合，形成人的基本形体结构。

运用透视手段，将人体特征塑造准确，形体结构所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依据。

人物速写中的透视问题透视是从医学上引来的词汇，它研究的是物体在特定空间中，由于观察角度变化而产生的视觉上的变化。

如近高远低，近大远小，近宽远窄等现象。

我们把它叫做透视。

如在田野中一排电线杆，由近及远看去，近处的高，远处的低，近处的粗，远处的细，一个比一个低，一个比一个细，越来越小，渐渐变成点，消失在地平线上了。

本是一般高的电线杆，怎么会越来越矮，渐渐消失了呢？这是人的视觉局限使然，楼房的近高远低如此，铁轨的近宽远窄也是如此。

第一课人物头部的透视教学目的：培养学生三度空间的透视观念，把握人物头部形体五官透视变化。

教学中难点：头部及五官透视中的变化。

作业：画头部各种透视的示意图。

人物头部由顶骨、额骨、眉弓、颧骨、下颌骨、枕骨、颞骨等最重要骨头组合而成，各部分的肌、肤附着在这些骨架上面形成了人物的不同特征，当然五官更是人物相互区别的主要部分，这些关乎着人物造型主要依据的物体，在不同视点，不同空间，都有着或微妙或急骤的变化。

（教师在黑板上给学生画出人物的头部，点出各重要骨点画出头的透视变化。

）（练习二十分钟）小结：头部它是立体的不是平面的，它的各部分结构有大有小，有远有近，有主有次，要表现出变化统一的正确感受和科学道理来。

人物形体结构的透视教学目的：使学生了解、掌握人物形体结构的透视规律使所画人物有立体感。

教学重难点：对人物形体结构透视规律的把握。

作业：画一个立着的人物形体透视变化图。

透视现象不仅体现在头部，在躯干部分及四肢也由于空间位置及其视点变化而发生着变化。

如，当人物正面对着画者的时候，躯干部分及四肢仅是两度空间的变化，而当人物侧面对着画者时，就会发生三度空间的变化。

胸括与骨盆两大体积明显体现出近大远小、近宽远窄，近高远低的现象，而手脚、四肢也是这样。

如图：（教师在黑板画人体透视变化图，指导学生练习二十分钟）小结：躯干和四肢，是人物的主要结构，在画时一定要注意它的立体效果，而这个立体效果的形成主要是靠透视的观察及表现。

1、注意构图：构图的重要性，大家都知道,单个动作的构图比较简单，原则上宁上勿下。

动作朝左。

双人组合要注意两个动作的主次对比和相互谐调，首先比例要一致,站立的动作和坐着的动作一样高是不行的。

场景组合难度较大，透视是最需要注意的，前大后小的原理一定牢记。

然后是动作的呼应与联系；
2、比例要准确:人物动作的比例是画好速写的关键，双人或多人以及场景速写的比例是很难掌握的，在动笔前，要用虚线定好前后动作的比例差别，千万不要出现没有透视或比例失调的现象，比例的差错，往往是考卷失分的关键所在。

3、人物动态特征要鲜明：动作特征和运动重心是人物速写最重要的因素，表现动作最忌讳木纳、僵硬。

要把动作画的自然生动，一是平时多观察，多积累。

二是要深刻研究人体的运动规律，熟练运用斜线纠正动势。

4、一幅动作速写，构图适中，比例准确,动态优美自然，但画面还不生动，是什么原因呢？我想这和你画速写时的情绪以及笔意有关。

当你情绪激动时，画出的线条动作以及画面感觉就生动许多。

张扬的情绪能够带动你的笔法变化，从而产生一定的偶然效果。

当然，画面效果的生动，还需要你平时有目的的练习。

速写课程标准一、课程性质与任务速写是一门专业基础课程。

本课程的任务是：掌握速写表现的基础知识和基本技能，具备正确表现对象的速写造型能力，掌握扎实的基本造型规律、法则和技巧，提高美术修养和鉴赏能力，培养艺术的感知能力，为后续设计课程的学习打下良好基础。

二、课程教学目标（一）知识目标1.了解速写的基本概念、表现技巧、主要的表现形式;树立整体观念，掌握快速描绘的方法与技能；2.熟悉速写造型的一般规律，掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力；3.理解和掌握速写表现语言，提高速写造型的表现力。

（二）能力目标1.掌握以线条造型的素描表现方法，能够准确表现比例；2.掌握以明暗造型的速写表现方法,能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性；3.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力；4.具有一定的对速写作品的鉴赏能力。

（三) 素质教学目标1.树立速写作为视觉艺术基础训练的观点；2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育；3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养，实事求是的学风和创新精神，提升职业素养。

三、参考学时160学时。

四、课程学分10学分。

五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法1.重视学生的基本功训练，由提高学生科学观察方法到学生熟练造型表现能力。

教师必须依据教学大纲规定，从学生实际出发因材施教，遵照循序渐进的原则，制定每学期的授课教学计划。

2.使课堂教学与艺术实践结合，加强艺术实践活动，提高学生艺术实践能力。

3.充分发挥教师的主导作用，重视启发式的教学方法。

在进行速写技术训练同时，注意学生的心智活动，培养高尚的视觉艺术审美观和正确的造型能力。

4.教学内容的实施，实行理论与实践相结合，按速写理论知识，速写技能训练，优秀速写作品鉴赏，速写表现实践等四个方面的有机结合。

（二）评价方法以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯和练习方法。

人物动态速写的步骤人物动态速写按表现时间的长短，可分为慢写和速写两种类型。

慢写主要表现静止的动态为主，时间比较长。

速写则既可以表现静止的人物动态，也可以表现运动中的人物动态，时间可长可短.1、人物动态慢写步骤,大致可分为以下几个过程。

观察 :观察是构成表现形式的基础. 人物动态速写的观察可以从四方面入手。

形体的观察：形体特征首先反映在形体比例上。

人体比例为“立七半、坐五、跪四、盘三半”,具体结构为头顶至脚底,二分之一出为耻骨。

下颌至乳点、乳点至肚脐各为一个头长；躯干为三个头长，兼宽为二个头长；上肢为三个头长,其中上臂约一点三个头长,前臂约一个头长，手约零点七个头长；两臂伸展与人体等高;大腿为二个头长，小腿包括脚在内为二个头长，脚为一个头长。

（见图）(下面的是一种共性的参考基准。

人物个性比例特征却经常体现在高矮胖瘦上，瘦长着常显头小腿长，而胖矮者往往头大腿短，观察时候要对人物的客观认知中看出差异,并在表现中强调这些差异）形象特征的观察：人物的头部比例结构,古人称为“三停五眼”。

头部长度的二分之一处是眼睛的位置;有眼睛至头顶为五等份，最上一份处为发际；有发际至下颌分为三等份即为三停。

一停处为眉毛的位置；二停处为鼻子的位子.头部正面的最宽处左右分为五等份，颧骨至外眼角为一眼宽；二眼中间为一眼宽，（鼻翼也为一眼宽)故称之为五眼.鼻子至下颌的三分之一处是嘴巴的位置;耳的长度为眉毛至鼻底的距离相等。

(如图）动态特征的观察：运动规律构成了动态特征,运动规律的静止动态特征中主要体现在下几个方面。

(1）重心与支撑面:重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键;支撑面是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。

重心的位置在人体骶骨与脐孔之间，由脐孔往下引一条垂直线,称为重心线；重心线的落点在支撑面之内,人体则可依靠自身的支撑;如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。

（如图）由此构成了静止动态的三种基本动态特征.重心落在支撑的一只脚上,称为单脚支撑动态;重心落在两脚之间,称为双脚支撑动态；重心落在两脚两脚即支撑面外，人体要保持平衡,则要依靠辅助物体支撑,称为有辅助支撑点的动态。

【学习指南】最详细的头部透视、构图、角度分析全在这了要画好素描头像首先要把握人物形象的特征，在平时训练的时候多留意模特情绪变化时眉、眼、嘴的细微变化。

抓住神情最为自然生动时刻进行刻画，使画面充满生气！形神兼备是人物写生的最高要求,但并非是在技巧提高之后才去追求，而应贯穿素描头像的始终。

@像典／头部分析／1从平视角度分析头部头高的一半处是眼睛;眼睛到头顶距离的1/5处是眉毛;眉毛到鼻底的长度等于眉毛到发际线的长度，也等于鼻底到下巴的长度；鼻子到下巴距离的1/2处是下唇缘；耳朵的长度等于眉毛到鼻底的长度。

以眼形的长度为单位，可以把脸的宽度分成五个等份，从左侧发际线至右侧，为五只眼形；两只眼睛之间有一只眼形的间距，两眼外侧至侧面发际线各为一只眼形的距离各占面部整体宽度1/5的长度。

2从仰视角度分析头部首先，头部下巴的部分会被拉长，脑门的高度会随之变短，注意鼻子底线和耳朵上沿的关系;五官整体会呈现出向上弯曲的弧度的趋势；头部五官的位置会提高，耳朵的位置则会相应降低；还有就是下巴底面的面积会加大，转折较清晰，我们也能看得比较清楚。

我们要在掌握正面观察头部的基础之上灵活处理其他角度的变化。

3从俯视角度分析头部我们在高一点的位置观察人的头部，会出现俯视的效果，我们直观的感觉是脑门变大、变宽了，而下巴却变短、变窄了，感觉头部整个形体向下收进去了。

俯视的角度，我们要注意眉毛和耳朵上沿的空间关系;从侧面俯视观察模特，特别要注意鼻子和耳垂的空间关系，眼睛和下巴的空间关系;俯视角度的半侧面是比较难表现的，我们不仅要注意五官排列向下弧度的特点和趋势，还要格外注意五官之间形体所形成的角度关系，这也是帮助我们检查形体准确与否的客观依据。

4透视●把握这些透视变化，我们首先应确定头部中线、五官辅助线，再以此出发去把握头部运动规律。

在把握这一规律时要注意以下几点：一是掌握透视变化规律，如近大远小，视线以上的东西近高远低，视线以下的东西近低远高等;二是了解头部的结构连贯性，头部运动引起结构透视变化，要依靠结构辅助线从中找出变化规律；三是视觉位置的判断力要准确，观察整体透视视角，推断出变化的透视幅度。

速写中头部的分析与快速提升技巧
1.共同特征：头部比例有三庭五眼之说。

三庭指从发际线至眉线、眉线至鼻底、鼻底至下巴，这三段距离相等;五眼指正面面部的宽度可以五等分，脸边至眼角、两内眼角之间均为一只眼睛的宽度。

2.头部透视：将头部概括为几何体形式。

在平视视角中，横向透视发生变化，竖向透视不变;在仰视视觉中，横向与竖向透视同时发生变化，正面头像顶面缩小，下颚突出，呈上小下大的仰视效果;在俯视视觉中，与仰视效果相反，头顶扩大，下颚缩小，呈上大下小的俯视效果。

画一个头部，必须先确定头部是位于视平线的上方或者是下方，再来确定五官的位置。

如果一个立方体向上倾斜，我们能看见它的底部，那这个立方体则位于水平线上或者是视平线之上。

将头部置于立方体中，我们能清楚地看到五官的位置与比例关系。

如果一个立方体向下倾斜，我们能看到它的顶面，那这个立方体则位于水平线上或视平线之下，同时，五官所在的透视倾斜也是向下的。

那么，我们能看见，离视线远的五官处于较高的位置，离视线近的五官处于较低的位置。

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⼈物简笔画的画法1、⼈体的结构与⽐例2、⼈物直⽴的画法3、⼈物动态的画法4、⼤动态⼈物的画法5、着⾐⼈物的画法6、⼈物头像的画法⼈物是教学中常⽤的⼀种笼统，如何能寥寥⼏笔就把⼀个鲜活的笼统画出来呢？必须先了解以下五个⽅⾯。

⼀、⼈体的结构与⽐例⼈体分为四⼤部分：头、⾝⼦、上肢、下肢。

在简笔画中则⽤⼀个圆圈、⼏条直线便概括了。

⼈体的⽐例（留意：站七坐五盘三半，同时画⼏种姿态要留意互相间的⽐例。

）（1）成年⼈⽐例。

普通以头为标准，把全⾝的⾼度和头做⽐较，全⾝约为七个头⾼。

躯⼲约为两个半头。

两臂左右平伸时，两⼿距离等于全⾝⾼度。

⼿臂下垂体旁时，⼿指到⼤腿中段。

（2）⼩孩的⽐例和性别。

⼩孩的头略⼤，四肢、躯⼲均延长，两三岁为四个头⾼，四五岁为五个头⾼。

在简笔画中男⼥区别次要在头发和⾐服。

⼆、⼈物直⽴的画法留意：直⽴⼈物正⾯、侧⾯、背⾯各具特点，要细⼼观察、刻画。

正⾯——五官、四肢、⾐领、⾐袋侧⾯——发型、⾜尖、⿐尖背⾯——发型、服饰、⾜三、⼈物动态的画法⼈体动态千变万化，作画时要清楚确定某⼀具体动作，想得越细画起来越容易。

留意：同⼀条件不同姿态，不同条件不同姿态更不同。

四肢动作不同，重⼼、⽀点、⾼度各不同。

理解动态便可画出各种动作。

1、运动的规律留意：从腰关节先下笔。

⼈的运动是在脊柱作⽤下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。

画动态要掌握它的规律，要抓住两点：腰——运动的⽅向，关键。

关节——运动局限，能动点。

留意：画⼈的关节不能为所欲为，要留意能动点与⽐例。

2、运动的类型画⼈物动态要留意重⼼，⼈的运动是在平衡与不平衡中进⾏的，⾛路时甩⼿的动作时头、⾝、⼿、脚的姿态都起平衡中⼼作⽤。

重⼼线——经过⼈体重⼼向地⾯引的垂线重⼼——分量中⼼（脐下）⽀撑⾯——⽀撑⼈体的⾯积留意：⼈体的平衡与失重，是重⼼与⽀撑⾯的关系，重⼼线在⽀撑⾯内，重⼼平衡，在⽀撑⾯外，就失重。

四、⼤动态⼈物的画法抓住动作的⼤形⼤势，捕捉最强烈的第⼀印象，运⽤动态线画好⼈物动态。

实用美术基础Chapter 6人物局部的画法目录/Contents头部比例头部骨骼和肌肉头部透视眼部结构和画法鼻子结构和画法耳朵结构和画法目录/Contents嘴部结构和画法手部结构和画法脚部结构和画法鞋子的画法上肢的结构和画法下肢的结构和画法1.头部比例头部比例可以用“三庭五眼”概括，分析正面的脸部时，从发际线到眉毛、从眉毛到鼻底、从鼻底到下巴为上下高度的三庭。

上下高度，成年人以眼部为二分之一处。

4从脸部高度的中间部位，两耳之间算起，面部左右有五个眼睛的宽度：外眼角至脸部轮廓各为一眼的宽度，两眼之间的眉心处又为一眼的宽度，加起来脸宽为五个眼睛的宽度。

其中的耳朵和中庭高度基本一致。

●头部正面比例 ●头部侧面比例2.头部骨骼和肌肉头骨由22块骨骼组成，除了下颔骨可以上下活动外，其余都是固定的。

头部骨骼分脑颅和脸面两大部分，颅骨呈球体状，沿颞骨线至眼眶外侧变成方形，颧骨位置和下颌骨形状，决定着脸型的宽窄方圆，上下颔骨至脸部中央组合成圆柱状，成为嘴部依托，下颔骨成契形向前，构成头部的底部。

额丘、眉弓、颧骨，下颔骨及下颔隆起在头部外表有明显的骨点，是头部形体塑造的标志。

头部肌肉分为两部分：一部分是作用于张嘴闭嘴的力肌，也称咀嚼肌，如咬肌、颞肌、颊肌。

这些肌肉和头骨组合在一起就构成了头的基本形体。

颧弓下面的空间由咬肌、颊肌填充，颧弓上面的空间由颞肌填充。

另一部分肌是面部表情肌，是一些很薄的皮肤和五官结合在一起。

表情肌的作用是使眼、嘴开闭和决定面部表情。

●头部骨骼 ●头部肌肉●头部骨点 ●头部骨骼●头部骨骼 ●头部肌肉●人物头部3.头部透视人的头部结构，主要是指头部的解剖结构和形体结构。

掌握人的头部结构规律，是进行人物头部写生的基础。

头部的形体结构规律主要表现为形体结构、外形特征和头部的基本比例三个方面。

我们可以把头部理解成卵形，这样在画的时候，就比较简单了，然后再找出对称线，用三庭五眼的方法确定五官的大体位置，然后进一步细化。

人体结构知识--人体结构一、人物通常是漫画故事的主要组成部分。

如果要想把人物画得生动，首先应该了解人体的结构。

小孩：孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。

成年人：人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。

老人：由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。

人体性别基本特征：男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。

女性：女性肩膀窄，肩膀坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。

漫画中的人体比例及表现：漫画中为了表现人体的美，经常采用一些夸张的画法，也就是在适当的部位做一些变形处理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，但是变形是建立在人体基本结构基础上的。

通常女主角为七个头高，而男主角为八个头高。

正常掌握人物的比例关系，对画好漫画是很重要的。

男性：由于男性没有女性那么明显的胸部，很容易画成平板的体型，因此，在画男性时，要想最大限度地突出男性的特征，就要把肩膀画得又宽又厚，如果再画出锁骨，人就会显得很魁梧。

此外，还应注意男性关节的起伏感，手、胳膊与腿要粗壮些，手腕处要比女性的手腕部位画得要偏下（就是把手臂画长一些）。

画男性的侧身像时，锁骨和肩头的线条应是连在一起的，胸部、后背不要画成直线，要表现出肌肉的起伏，从颈部到后背的线条要画得稍有曲线，这样，可以表现出男性身体的厚度。

女性：女孩子的特点是全身曲线圆润、柔美，要注意胸部和臀部的刻化。

手、胳膊与腿要纤细，手腕和大腿根部在同一个位置，胳膊肘的位置在腰部附近，画侧面像时，要注意画出关节部位、臀部与大腿根部处的关系，肩膀的位置画准确胳膊就显得自然了。

二、人体透视：正前方：首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。

然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。