古诗词背诵与积累..

小学阶段（一年级到六年级）古诗词背诵手册（含译文注释）目标本手册旨在帮助小学阶段的学生背诵古诗词，提供译文和注释，以便学生更好地理解和记忆。

诗词选择标准1. 选取经典的古诗词作品，包括唐诗宋词等，具有一定的知名度和影响力。

2. 选择内容简洁、朗朗上口的古诗词，适合小学生研究和理解。

3. 避免选择法律复杂的诗词，以避免对学生的理解和背诵造成困扰。

手册内容一年级1. 《静夜思》 - 李白- 译文：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

- 注释：诗人在床上看到明亮的月光，感觉像是地上的霜。

他抬头看着明亮的月亮，低头思念故乡。

2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 译文：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

- 注释：白天依山势消失，黄河水流入大海。

如果想要看尽千里风景，就要再登上一层楼。

二年级1. 《七步诗》 - 曹操- 译文：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？- 注释：煮豆子时，豆子的壳燃烧起来了，豆子在锅中流泪。

其实我们本是同根生，为什么要相互伤害呢？2. 《春晓》 - 孟浩然- 译文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

- 注释：春天睡得很沉，不知道天亮。

到处可以听到鸟儿的叫声。

经过一夜的风雨，落下的花儿有多少呢？三年级1. 《悯农》 - 李绅- 译文：春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

- 注释：春天种下一粒小米，秋天可以收获成千上万的谷子。

但是整个国家都没有闲置的土地，农民们依然饿死。

2. 《静夜思》 - 杜甫- 译文：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

- 注释：床前的明亮月光，让人感觉像是地上的霜。

抬头望着明亮的月亮，低头思念故乡。

四年级1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 译文：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

- 注释：白天从山的尽头消失，黄河的水流入大海。

如果想要看尽千里风景，就要再往上爬一层楼。

2. 《行宫》 - 元稹- 译文：寥落古行宫，宫花寂寞红。

一、古诗词默写填空知识积累（一）重点篇目及名句识记1、次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年（暗示时光流逝，蕴涵、含自然理趣）。

乡书何处达，归雁洛阳边（传达乡思之情）。

2、赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3、水调歌头（苏轼）明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠（正面写月光）。

不应有恨，何事长向别时圆（离别是人生无法解决的永恒遗憾），人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（人月无常，是人生无法克服的遗憾）。

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟（企盼亲人团聚，共享天伦之乐的美好愿望）。

4、早春（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都（对比，突出早春的可爱）。

5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（将月亮人格化，寄托离愁）。

6、使至塞上（王维）单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆（描绘塞外雄奇壮观的独特风光）。

萧关逢候骑，都护在燕然（运用典故）7、观刈麦（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光（表现农民辛勤劳动的场面），力尽不知热，但惜夏日长（表现农民矛盾心理）。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽．拾此充饥肠（揭示农民贫困根源）。

今我何功德．曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧．尽日不能忘。

8、破阵子（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（渴望驰骋沙场收复失地报效祖国的愿望）。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（战争前的情状），沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（描绘壮观而激烈的战争场景）。

人生必定背诵的古诗词（精华版）《草．赋得古原草送别》白居易〖唐〗离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王去，萋萋满别情。

《长恨歌》白居易〖唐〗汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩德时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，今后君王不早朝。

承欢侍宴无空闲，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千喜欢在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父亲母亲心，不重生男重生女。

骊宫高处入青云，仙乐风飘各处闻。

缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。

渔阳鼙煽惑地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无何如，宛转蛾眉马前死。

花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和流。

黄埃松散风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋地转回龙驭，到此狐疑不能够去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

回来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

春风桃花开日，秋雨梧桐叶落时。

西宫南多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子鹤发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思静静，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初永夜，耿耿银河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年，魂魄未曾来入梦。

临邛道士鸿都客，能以致魂魄。

为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。

排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。

楼阁玲珑五云起，此中绰约多仙子。

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

古诗词大全300首背诵1、独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

2、竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

3、咏风唐虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。

动枝生乱影，吹花送远香。

4、蝉唐虞世南垂缕饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

5、送兄唐七岁女别路云初起，离亭叶正稀。

所嗟人亦雁，不作一行飞。

6、易水送别唐骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

7、中秋夜唐李峤圆魄上寒空，皆言四海同。

安知千里外，不有雨兼风？8、山中唐王勃长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

9、渡汉江唐宋之问岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

10、登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

11、照镜见白发唐张九龄宿昔青云志，蹉跎白发年。

谁知明镜里，形影自相怜。

12、送朱大人入秦唐孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。

分手脱相赠，平生一片心。

13、中南望馀雪唐祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒14、寄令狐郎中唐李商隐嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。

休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。

15、春宫曲唐王昌龄昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。

平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。

16、月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

17、题金陵渡唐张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

18、赠别二首·其一唐杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

19、望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

20、渔家傲·塞下秋来风景异塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

中学诗词必背古诗初中生要想取得高分的语文成绩，一定要注意背诵积累古诗词。

初中必备古诗词都有《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《西江月》《天净沙·秋思》《破山寺后禅院》等等。

1、《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木从生，百草繁茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出来其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，讷西县咏志。

2、《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3、《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处晚莺争暖树，谁家崭新燕鸽春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最快乐湖东行严重不足，绿杨阴里白沙堤。

4、《西江月》辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鹤蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

5、《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

6、《过故人庄》孟浩然故人具有鸡黍，邀请我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

上开轩面场圃，五更话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

7、《溃山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木浅。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，惟言钟磬音。

8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花丁年子规落花，闻道龙五字过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

9、《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

天道钟戒坛，阴阳割去昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

可以当凌绝顶，一览众山小。

10、《春望》杜甫国破山河在，城春草木浅。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

11、《置福塞上》王维单车欲问边，属国过居延。

叛塔巴出来汉塞，归雁进胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关可逢侯骑著，都群牧在燕然。

12、《渡荆门送别》李白渡远荆门外，去从楚国游等。

山随平野尽，江入大荒流。

75首古诗词小学生必背加赏析古诗词是中华民族的文化瑰宝，对于小学生来说，背诵古诗词不仅能够丰富他们的语言积累，还能培养他们的审美情趣和文化素养。

以下是一些适合小学生必背的古诗词，以及对它们的简单赏析。

1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

赏析：这首诗以明月为引，表达了诗人对故乡的深深思念。

2. 《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

赏析：诗人通过春日的景象，传达了对春天生机勃勃的赞美。

3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

赏析：这首诗通过登高望远，表达了诗人的壮志和远大的抱负。

4. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

赏析：诗人以庐山瀑布为背景，描绘了一幅宏伟壮观的自然景象。

5. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

赏析：这首诗以雪景为背景，表达了诗人孤寂而坚韧的心境。

6. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

赏析：诗人通过对自然景物的描绘，展现了一幅生动的田园风光。

7. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

赏析：这首诗通过对泰山的描绘，表达了诗人对自然造化的敬畏之情。

8. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

赏析：这首诗以游子和母亲的情感为纽带，表达了母爱的深沉和伟大。

9. 《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

赏析：这首诗通过描绘农民劳作的场景，表达了对农民辛勤劳动的尊重和同情。

10. 《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

赏析：诗人通过对比晴雨两种天气下的西湖，表达了对自然美景的赞美。

以上仅列举了十首古诗词，实际上适合小学生背诵的古诗词有很多，每首诗都有其独特的韵味和深刻的内涵。

初中语文背诵古诗词一、七年级（上下）（26首）1.《观沧海》[东汉]曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

3.《次北固山下》[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

4.《天净沙·秋思》[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5.《峨眉山月歌》[唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

6.《江南逢李龟年》[唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

7.《行军九日思长安故园》[唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

8.《夜上受降城闻笛》[唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

9.《秋词（其一）》[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

10.《夜雨寄北》[唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

11.《十一月四日风雨大作（其二）》[宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

12.《潼关》[清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

13.《木兰诗》（选自《乐府诗集》）唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

小学背诵的经典古诗词积累小学背诵的经典古诗词11、点绛唇·有怀苏州吴文英?〔宋代〕明月茫茫，夜来应照南桥路。

梦游熟处。

一枕啼秋雨。

可惜人生，不向吴城住。

心期误。

雁将秋去。

天远青山暮。

这是一首怀人之作，以时空人事的变化，来反衬词人对苏州的眷念之情始终不变。

结构严密，语言自然流畅，言有尽而意无穷。

全词运笔轻灵，颇见深情和远韵，是一首婉约深曲疏快的小词。

2、醉落魄·苏州阊门留别苏轼?〔宋代〕苍颜华发，故山归计何时决!旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。

离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。

泪珠不用罗巾浥，弹在罗衫，图得见时说。

词的上片先是直抒思乡之情，谓虽已“甚颜华发”，却是“故山归计”仍未决。

以问句出之，见感慨更深。

词人此时因反对王安石变法，导致了“旧交新贵音书绝”。

而且眼前，“惟有佳人，犹作殷勤别。

”只有这位歌妓情意恳切，输肝沥胆，是可贵的知己。

这首阊门留别词中，可以看到词人不仅以平等的态度对待侍宴的歌妓，对她以及她们寄予深刻的同情，而且进一步把佳人当作可以推心置腹的知音，把自己的宦游漂泊与歌妓不幸的命运联系起来。

同是天涯沦落人，同样有不幸的命运，临别之际，自然会触动真情。

下片写与佳人依依惜别的深情。

由“殷勤别”到“离亭欲去”，意脉相连，过片自然。

不同的是上片由己及人，下片由人到己，充分体现出双方意绪契合，情感交流。

歌妓擅唱，以歌赠别属情理之中。

但与自己最爱重的知音作别，就必然是未歌先凄咽，以至于泣不成声。

然而此时无声胜有声，一个“咽”字说尽了佳人的海样情深。

十月初冬，寒风袭人，但双方只觉得离愁如满天细雨，纷纷扬扬，无穷无尽，一时意忘了冷风吹泪脸。

结句用武则天《如意娘》诗之诗意：“看朱成碧思纷纷，憔悴支离为忆君。

不信比来长下泪，开箱验取石榴裙。

”词人用意则更进一层，劝佳人不用罗巾揾泪，任它洒满罗衫，等待再次相会时，以此作为相知贵心的见证。

这既是劝慰佳人，也是自我宽解，此时洒泪相别，但愿后会有期。

课文古诗词与积累背诵汇总二年级上册：项目课时内容词语语文园地八狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水句子语文园地二己所不欲，勿施于人。

——《论语》与朋友交，言而有信。

——《论语》不以规矩，不能成方圆。

——《孟子》语文园地四有山皆图画，无水不文章。

白马西风塞上，杏花烟雨江南。

清风明月本无价，近水远山皆有情。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

语文园地六有志者事竟成。

——《后汉书》志当存高远。

——诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃语文园地七数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

古诗词8登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

19夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

语文园地一梅花［宋］王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

语文园地三小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

语文园地五江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

小学背诵的经典古诗词积累诗总是乐于倾吐隐秘在自己胸中的悲欢。

圆滑与世故都不应当是诗的品质。

感情的真实还有一个宽阔领域。

诗中除诗人以外的任务形象的感情也必需是真实的。

今日我就与大家共享学校背诵的古诗词积累，仅供大家参考!学校背诵的古诗词积累11、江南汉乐府〔两汉〕江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

译文：江南又到了适合采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。

在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的玩耍玩耍。

一会儿在这儿，一会儿又突然游到了那儿，说不清到底是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

2、画王维〔唐代〕远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

译文：远看高山颜色光明，走到近处却听不到水的声音。

春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。

3、咏鹅骆宾王〔唐代〕鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

译文：“鹅，鹅，鹅!”面对蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在唱歌。

白色的身体漂移在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

学校背诵的古诗词积累21、悯农二首·其二李绅〔唐代〕锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?译文：盛夏中午，烈日炎炎，农夫还在劳作，汗珠滴入泥土。

有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农夫辛苦劳动得来的呀?2、古朗月行(节选)李白〔唐代〕小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

译文：小时候不熟悉月亮，把它称为白玉盘。

又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

3、风李峤〔唐代〕降落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天秀丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

学校背诵的古诗词积累31、静夜思李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思家乡。

译文：光明的月光洒在窗户纸上，似乎地上泛起了一层白霜。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头深思，想起远方的家乡。

语文古诗词背诵
古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，背诵古诗词不仅可以提升语文水平，还能开阔视野、陶冶情操。

下面就是一些经典的古诗词，希望对你的语文学习有所帮助。

1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这是王之涣的《登鹳雀楼》开头改编而成的诗作，通过描绘江山壮丽景色，表达了登高望远、追求卓越的主题。

2.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这是杜甫的《登高》一诗，描写了登山过程中的大自然景色，以及人与自然之间的唯美和谐。

3.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

李白的《静夜思》表达了对故乡和亲人的思念之情，在简短的几句中融入了浓郁的思乡之意。

4.《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这是孟浩然的《春晓》，以简洁的文字勾勒出春日清晨的鲜活画面，充满着朝气和生机。

5.《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

柳宗元的《江雪》中描述了冬日江雪景色，通过孤舟老翁独自垂钓
的形象，表达了作者深深的孤独和寂寞。

通过背诵这些古诗词，不仅可以提高自己的语文水平，还能赏析其
中的意境和美感。

希望你能坚持背诵古诗词，享受其中的韵味。

部编版上册三年级语文古诗背诵及日积月
累
一、古诗背诵
1.1 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1.2 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.3 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.4 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1.5 《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

二、日积月累
2.1 《论语》名句积累
学而时之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。

三人行，必有我师焉。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

2.2 诗词大会经典诗句
明月几时有，把酒问青天。

海内存知己，天涯若比邻。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

2.3 成语典故
狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。

掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，不知道真相。

刻舟求剑：比喻死守教条，不知变通。

守株待兔：比喻不思进取，只等待运气。

三、研究建议
1. 每天坚持背诵古诗，加强语感培养。

2. 深入研究诗词背后的典故和文化内涵。

3. 积累诗词名句，提高语文素养。

4. 参加诗歌朗诵、写作等活动，激发对古诗的兴趣。

希望同学们在三年级上册的语文研究中，通过古诗背诵和日积月累，不断提高自己的语文素养，为未来的研究打下坚实的基础。

小学必背古诗词（正文）古人云：“读万卷书，行万里路。

”古代文人墨客们常以诗词作为修身养性的重要途径之一，通过吟咏古诗词，积累优美的语言表达能力，感悟人生哲理，培养情感与思维的深度。

对于小学生来说，背诵古诗词不仅可以开拓视野，提高语言能力，还能培养他们的审美情趣与文化素养。

下面是一些小学生必背的古诗词，让我们一起来欣赏与学习。

1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这是中国古代文学巨匠李白的代表作之一。

通过描写夜晚明月的景色，表达了对故乡的思念之情。

简短精练的诗句，令人回味无穷。

2.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗以壮丽的自然景色描绘了作者的视野和豪情。

通过“欲穷千里目，更上一层楼”的表达，鼓励人们追求更高的目标，不断奋进。

3.《春晓》——孟郊春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这首小诗生动地描绘了春天的早晨景色，让人感受到春天的醒来。

同时，它也表达了时间的流逝和生命的无常，给人以深刻的启示。

4.《古朗月行》——李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

这首诗以诗人小时候对月亮的幻想为主题，通过形象的描绘，表达了对月亮的美丽和神秘的追求。

5.《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗以壮丽的自然景色和豪放的笔调，表达了诗人的壮志豪情和对人生的思考。

同时也描绘了壮丽的自然风景，给人以深刻的印象。

这些古诗词无论是在文学价值还是教育意义上，都具有一定的参考价值。

小学生们通过背诵和理解这些古诗词，不仅可以锻炼语言表达能力，培养想象力和审美情趣，还能感悟到其中蕴含的深刻哲理和人生智慧。

小学生背诵古诗词可以从浅入深，根据学生的年级和能力进行选择。

可以通过老师讲解诗词的意义、背景和语言特点来提升学生对古诗词的理解与欣赏。

同时，也可以通过诗词创作的方式，让学生自己动手写诗，培养他们的文学创造力和表达能力。

义务教育课标必背古诗词
义务教育阶段要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和语文教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇(段)，供学生读读背背，增加积累。

其中1~6年级75篇，7~9年级60篇(段)。

1~6年级的背诵篇目都是诗歌；7~9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。

以下是一些义务教育课标必背的古诗词：
1. 咏鹅（唐·骆宾王）
鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2. 春晓（唐·孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 静夜思（唐·李白）
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4. 风（唐·李峤）
解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

5. 江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

6. 咏柳（唐·贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。

7. 长歌行（汉乐府）
青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

古诗词积累方法
古诗词积累是一个长期的过程，以下是一些建议的方法：
1.诵读记忆：选择经典的古诗词作品，每天定时进行诵读，通过反复诵读来加深记忆。

可以选择早晨或睡前的时间段，这样记忆会更加深刻。

2.理解记忆：在背诵古诗词的同时，了解其背后的历史背景、文化内涵和作者的创作意图，这样能够更好地理解并记忆古诗词。

3.联想记忆：将古诗词中的场景、情感或意象与现代生活相联系，形成联想，这样更容易记忆。

例如，将古诗词中的春天与现代的花开景象相联系，或者将古诗词中的离别情感与现代人的离别经历相联系。

4.图像记忆：尝试将古诗词中的场景或意象转化为图像，这样更容易记忆。

可以通过绘画、摄影或者寻找相关的图片来帮助记忆。

5.归类记忆：将同一主题或同一作者的古诗词归类在一起进行记忆，这样更容易形成知识体系。

例如，将描写春天的古诗词归类在一起，或者将杜甫的作品归类在一起。

6.创作记忆：尝试用自己的语言或方式重新表达古诗词的意境或情感，这样更容易形成深刻的记忆。

例如，可以将古诗词改写成现代诗或散文，或者用音乐、舞蹈等形式来表达古诗词的意境。

7.应用记忆：将古诗词应用到日常生活中，例如用古诗词来表达情感、描写景物或者作为座右铭等，这样更容易形成长期的记忆。

8.定期复习：定期回顾和复习已经记忆的古诗词，这样可以巩固记忆并加深理解。

可以选择每周或每月复习一次，或者根据自己的记忆情况来制定复习计划。

总之，古诗词积累需要长期坚持和不断努力，通过以上方法可以帮助你更好地积累和理解古诗词。

《古诗词》集锦1.《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2.《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《绝句二首其一》唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

4.《悯农二首其一》唐李绅春种一粒粟，秋收万颗籽。

四海无闲田，农夫犹饿死。

5.《悯农二首其二》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？6.《江上渔者》宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

7.《蚕妇》宋张俞昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

8.《陶者》宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

9.《浪淘沙九首其六》唐刘禹锡日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。

美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。

10.《出塞二首·其一》唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11.《十一月四日风雨大作》宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

12.《示儿》宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

13.《从军行七首其四》唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

14.《从军行七首其五》唐王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

15.《凉州词二首·其一》唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

16.《凉州词》唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？17.《塞下曲六首·其一》唐李白五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

18.《春望》唐杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

19.《塞下曲六首其二》唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

九年级下册必背古诗词17首诗句九年级下册必背的古诗词是学生在中学阶段重要的文学积累，以下是17首古诗词的诗句，供学生背诵：1. 《将进酒》- 李白- 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

- 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

2. 《静夜思》- 李白- 床前明月光，疑是地上霜。

- 举头望明月，低头思故乡。

3. 《望岳》- 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

4. 《春望》- 杜甫- 国破山河在，城春草木深。

- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

5. 《登高》- 杜甫- 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

- 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

6. 《江雪》- 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

7. 《游子吟》- 孟郊- 慈母手中线，游子身上衣。

- 临行密密缝，意恐迟迟归。

8. 《悯农》- 李绅- 春种一粒粟，秋收万颗子。

- 四海无闲田，农夫犹饿死。

9. 《江南逢李龟年》- 杜甫- 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

- 正是江南好风景，落花时节又逢君。

10. 《赤壁》- 杜牧- 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

- 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

11. 《泊船瓜洲》- 王安石- 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

- 春风又绿江南岸，明月何时照我还？12. 《题临安邸》- 林升- 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ - 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

13. 《望洞庭湖赠张丞相》- 孟浩然- 八月湖水平，涵虚混太清。

- 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

14. 《赠汪伦》- 李白- 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

- 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 李白- 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

- 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

16. 《绝句》- 杜甫- 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

- 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

17. 《题西林壁》- 苏轼- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

课文古诗词与积累背诵汇总五年级上册：
21
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

语文园地一
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

语文园地三
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

语文园地七
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

语文园地八
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

其二
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。