提高物理教学效率之初探
内容摘要：提高物理教学效率，主要从学生对物理兴趣入手，通过利用物理实验、物理学史故事、多媒体教学以及课堂语言的感染力等手段激发学生的学习物理的兴趣。在应用物理概念、物理规律解决问题时，会灵活使用数学工具解决物理问题，但不能将物理公式数学化。
关键字：教学效率物理兴趣物理实验多媒体教学数学工具每个物理教师都在不断的追求着提高物理教学效率，通过采取不同的方法和教学手段来改变现在物理难学、难教的局面，都没有明确的、统一的方法和措施。就如何提高教学效率，怎样实施并得到有效成果是我们本次课题研究的宗旨。据调查表明，物理难教难学除了与物理自身的学科特点有关之外，主要的原因是学生对物理不够感兴趣，学生即使想学好物理却无从下手；在学习中数学工具不会灵活应用，物理公式数学化；还主要表现为课堂上一点就通，课后自主学习时却一片茫然。老师引导读题，学生就会完整无误的解答，让自己单独来完成所学知识的应用却无从下手。见此情况笔者做了以下尝试，敬请同行们多多指点。
一、开启学生的物理学习兴趣
兴趣是最好的老师，学生只有对物理产生了浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。才会心甘情愿地去克服各种困难，做到勤于思考、勇于探索、敢于创新，不断掌握新知识和新技能。
1.用物理实验提高学生的学习兴趣。实验教学可以在课上，也