八上科学水资源的利用开发与保护修订版

1.7水资源的利用、开发和保护教学目标：1、读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，加强节约用水的认识。

2.开发和利用水资源的措施。

3.水净化产生的次要缘由，加强防止水净化的责任感。

4.处理污水的几种常用的方法，学会混合物的分离技能。

重点难点：1.保护水资源人人有责的思想保护水资源人人有责的思想教学课时：2课时教学过程：一、类保存必不可少的物资之一，水与人类生活、消费的有甚么密切联系。

（饮用、灌溉、洗濯、工业用水等）我们说过地球是一个湛蓝色的水球。

从理论上看水资源是取之不尽，用之不竭的，但现实上呢？答：不是这样的。

地球上的水绝大部分是海水，海水中溶解了大量人类不能直接食用的盐类物资。

而我们生活、消费却需求淡水。

人们利用较多的是河流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下水。

又由于地球上不同地区水循环的不均衡性和人口分布的不均衡性使得许多珍贵的河水、淡水湖泊和浅层地下水难以利用。

从循环的角度看，每年可供人类有效利用的淡水只需约9000立方千米。

而工业化以来所带来的严重水体净化，又使得水资源降低了利用的价值。

所以，节水护水是当前人类面临的严重课题。

讨论：家里的日常用水次要来自哪种水体？这类水体在地球水体中所占的比例如何？今年夏天是50年来最热的一个夏天。

在如此酷热的二个多月中，除了高温难耐，人们生活、消费中随之又产生了两大难题，水、电资源的紧张。

谈谈你的了解和看法，说说你和你的家人能否有了节约能源认识，你们是怎样做的？二、水资源的分布可利用的水相当于该区域在一段工夫内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。

与该地区的水循环活跃程度密切相关。

根据联合国的数据，目前全球有11亿人缺乏安全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。

估计到2025年、全球2/3的人将生活在缺水地区。

地球表面的71%覆盖着水，但96.53％是海水，大量的雨水都降到了海里，但淡水中的68.69％是作为冰山呆在南北极，还有29.04％的淡水作为地下水深藏地府，人们日常生活和消费用水，次要来自来自河流水、湖泊水、地下水，占淡水总量的0.3%。

第7节水资源的利用、开发和保护1.举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。

2.举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。

3.根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。

4.结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。

1.水资源存在的主要问题及产生原因。

2.保护和合理利用水资源的措施。

导入：不同国家在水资源利用存在的问题，不同的国家问题不同。

由于世界人口的持续增长、经济不断发展，对水的需求不断增长。

目前世界水资源形势相当严峻。

而人类对水资源的不合理利用，进一步加剧了这种形式。

早在1977年，联合国环境规划署就向全世界发出警告：“水资源危机将成为石油危机之后更为严重的全球性危机。

”一、水资源利用中存在的问题师：我们已经学习过地球上水的分布，结合生活经验，你们可以发现几类水资源问题？生：（1）可供人类利用的淡水很少，缺水。

（2）随着社会的发展，水污染问题突出。

（3）水资源时空分布不均。

师：虽然地球被称为“水球”，但世界上的淡水占世界水量的2.5%,而可利用淡水却只占0.0075%。

目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。

水资源危机主要表现为：1.可利用的水资源总量减少，生活、生产、环境生态缺水；2.水资源时空分布不均，某些国家因争夺水资源纠纷甚至引发战争；3.人类不合理的开发利用导致的水资源污染，加剧水危机。

我国的水资源情况又怎样呢？北方由于乱采地下水、过度使用，水在北方已经成了稀缺物质。

现在南方的江、河、湖基本上都污染了，形成了水质型缺水；我国水资源总量和人均水资源状况：按水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。

中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的四分之一多一点,世界排名第110位之后。

水资源的开发利用和保护水，是生命之源，是人类赖以生存和发展的不可或缺的重要物质资源。

在地球上，虽然水资源总量丰富，但能被人类直接利用的淡水资源却十分有限。

随着人口的增长、经济的发展以及城市化进程的加速，水资源的需求不断增加，而水资源的污染和浪费问题也日益严重。

因此，合理开发利用水资源，并加强对水资源的保护，已经成为当务之急。

水资源的开发利用是满足人类生产生活需求的必要手段。

在农业方面，灌溉是水资源利用的重要领域。

通过修建灌溉渠道、推广节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，可以提高水资源的利用效率，保障农作物的生长，从而增加粮食产量。

在工业领域，水资源被广泛用于生产过程中的冷却、清洗、制造等环节。

合理规划工业用水，提高工业用水的重复利用率，不仅可以降低生产成本，还能减少水资源的消耗。

此外，城市居民的日常生活也离不开水资源，供水系统的建设和优化，能够确保居民用水的安全和稳定。

然而，在水资源的开发利用过程中，也存在着一些问题。

过度开采地下水是一个突出的例子。

在一些地区，由于地表水供应不足，人们过度依赖地下水，导致地下水位下降，形成地下漏斗，甚至引发地面沉降等地质灾害。

此外，一些水利工程的建设，如果规划不合理，可能会对生态环境造成破坏，影响河流的生态流量，威胁水生生物的生存。

水资源的保护同样至关重要。

首先，要加强水污染的治理。

工业废水、农业面源污染和生活污水是水污染的主要来源。

工业企业应当严格遵守环保法规，对废水进行处理达标后再排放。

农业生产中，合理使用化肥和农药，减少氮、磷等污染物的排放。

城市要完善污水处理设施，提高污水处理能力和水平，确保生活污水得到有效处理。

其次，要注重水资源的节约。

在日常生活中，我们可以通过一些简单的措施来节约用水，比如随手关闭水龙头、使用节水器具等。

对于企业来说，推行清洁生产，优化生产工艺，减少水资源的浪费。

在农业方面，发展旱作农业、推广节水灌溉技术，也是节约水资源的有效途径。

另外，加强水资源的管理和监测也是保护水资源的重要手段。

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1。

7 水资源的利用、开发和保护1.当今世界，水资源危机日益凸显，已成为制约人类社会进步的重要问题，主要原因是（C）A.地球上的水很少，不能满足人们的需要B。

地球上水的总量在不断减少C.淡水资源分布不均匀，总量不多而且不断被污染D。

海水不能被淡化2.根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误．．的是（A)（第2题）A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C。

为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D。

为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌3.2015年3月20日联合国发布报告:到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。

下列关于水的认识正确的是(C）A。

过滤能除去天然水中所有的杂质B.地球上水量多,不存在水资源不足问题C.工业废水要经过处理后再排放D。

过量使用农药、化肥不会造成水体污染4.下列做法中，与城市环境的改善不相符．．．的是（D）①随意丢弃废旧电池②生活污水排入湖泊③将生活垃圾倒入河内或就地焚烧④工业废水经处理后再排放A.只有①②B.只有②③C.只有①④ D。

只有①②③5。

水是生命之源,下列有关水的说法正确的是（A）A.节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸馏D.长期饮用纯净水有益身体健康6.水是重要的自然资源，也是生命之源。

《水资源的开发、利用和保护》导学案一、学习目标1、了解水资源的概念和分布情况，认识水资源对人类生存和发展的重要性。

2、掌握水资源开发和利用的主要方式和途径，分析其优缺点。

3、理解水资源保护的重要性和主要措施，培养节约用水和保护水资源的意识。

二、学习重点1、水资源的开发和利用方式。

2、水资源保护的措施和意义。

三、学习难点1、如何合理开发和利用水资源，实现可持续发展。

2、如何在日常生活中落实水资源保护的措施。

四、知识梳理（一）水资源的概念和分布1、水资源的概念水资源是指可被人类利用的、具有一定数量和质量保证，并能在一定时期内可再生的天然淡水。

2、水资源的分布（1）全球水资源分布全球水资源总量丰富，但分布不均。

在空间上，降水丰富的地区水资源较为丰富，而干旱地区水资源匮乏；在时间上，降水的季节和年际变化大，导致水资源的时间分布不均。

（2）我国水资源分布我国水资源总量丰富，但人均水资源占有量低。

空间分布上，东多西少，南多北少；时间分布上，夏秋多，冬春少，年际变化大。

（二）水资源的开发1、水利工程开发（1）修建水库可以调节水资源的时间分配，解决水资源季节分配不均的问题，在洪水期蓄水，枯水期放水，保障供水稳定。

（2）跨流域调水如南水北调工程，将水资源丰富地区的水调到水资源短缺地区，缓解地区间水资源分布不均的问题。

2、地下水开发合理开采地下水可以在一定程度上补充水资源，但过度开采会导致地下水位下降、地面沉降等问题。

3、海水淡化通过技术手段将海水转化为淡水，但成本较高，目前尚未大规模应用。

（三）水资源的利用1、农业用水（1）灌溉方式传统的大水漫灌方式水资源利用率低，容易造成水资源浪费和土壤盐碱化。

而滴灌、喷灌等新型灌溉方式可以提高水资源利用率，节约水资源。

（2）种植结构调整农业种植结构，种植耐旱作物，减少高耗水作物的种植面积。

2、工业用水（1）工业循环用水通过建立水循环系统，实现水资源的重复利用，降低工业用水量。

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水资源的利用开发与保护【教学目标】知识与技能：1、举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。

2、举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。

3、根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。

4、结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。

过程与方法：1、组织一次环保实践活动，如参观污水处理厂等，写一篇观后感。

2、配合“节水周”编写地理小报。

3、结合当地实际，采用适当的形式，适合开展环保主题宣传活动。

4、调查学校的用水状况，设计一份学校的节约用水的方案。

情感态度价值观：让学生养成节约用水，保护环境的好品质。

【教学重点】1、水资源存在的主要问题。

2、保护和合理利用水资源的措施。

【教学难点】水资源存在的主要问题产生的原因【教学方法】启发式讲述法读图分析法案例分析法【教学课时】2课时【教学准备】多媒体课件相关地图【教学过程】第一课时导入【多媒体放映图片】师：同学们，看到这些图片有什么感想？生：【回答】师：不同国家在水资源利用存在的问题，不同的国家问题不同。

由于世界人口的持续增长、经济不断发展，对水的需求不断增长。

目前世界水资源形势相当严峻。

而人类对水资源的不合理利用，进一步加剧了这种形式。

所以这节课我们以水资源为例来学习一下世界上人类在发展过程中存在的资源问题，以及怎样合理开发利用和保护资源——第二章的第三节：水资源的利用与开发。

早在1977年，联合国环境规划署就向全世界发出警告：“水资源危机将成为石油危机之后更为严重的全球性危机。

”一、水资源利用中存在的问题师：通过刚刚的图你们可以发现几类资源问题。

生：【回答】1.缺水；2.水污染；3.时空分布不均。

师：【总结】虽然地球被称为“水球”，但世界上的淡水占世界水量的2.5%,而可利用淡水却只占0.0075%。

八上科学水资源的利用开发与保护Prepared on 21 November 2021&思维导图1.2.水污染的防治与水体富营养化污染。

二、课堂落实（讲练结合）&例题精析考点一水资源的利用与开发例1.据估计，2025年全球约有35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。

下列关于水资源的利用与开发的认识中，不正确的是（）。

A.人们对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面B.河水、淡水湖泊水及埋藏较浅的地上淡水占陆地上淡水资源储量的大部分C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，主要包括地表和地下径流的水量D.北纬40度的华北、西北是我国水资源状况最严峻的地区考点二节约用水例2.下列说法中，不正确的是（）A.洗菜、洗衣、淘米的水可以用来浇花、拖地、冲厕所B.淡水资源并非取之不尽，用之不竭C.水的天然循环能实现水的重新分配，不需要兴建水利工程D.农业和园林浇灌方式改大水漫灌为喷灌、滴灌考点三防止水污染例3.下列减少水质污染的措施中，合理的是（）①禁止使用化肥、农药②生活污水集中处理③工业废水处理达标后排放④拆除溪流两岸乱搭建的养殖场A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④&专项训练夯实基础1.下列说法中，正确的是（）A.地球上最大的淡水资源是冰川水，其次是地下水B.人类可利用的淡水资源约占总水量的2.53%C.洗衣机的出水管可以接入阳台上的雨水管道D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田2.下列对水的认识中，错误的是（）A.我们要积极研究海水淡化技术以解决淡水危机B.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富C.我们要节约用水，保护水资源D.水污染会导致可用的淡水资源更加稀少，要积极治理水污染3.为了节约用书，下列措施中不正确的是（）A.洗碗、淘米水用于冲厕所、浇花B.农田灌溉改为滴灌等先进的灌溉技术C.禁止将淡水资源用于工业生产D.加强海水淡化技术的研究4.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。