《唐雎不辱使命》优秀课件

唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。 先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起
探究：唐雎的说话技巧
唐 言之有“节”
雎 的
道义
说 言之有“据”
话 技
言之有“力” 威力
巧
ห้องสมุดไป่ตู้他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”
两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，
不辱使命。
启示
懂得一个道理： 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关
经过 故不错意也 轻寡人与
非若是也 虽千里不敢易
高潮 天子之怒 布衣之怒
结局 长跪而谢之
第一自然段
1．秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真 正目的是什么 ？ 不是，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段， 企图不战而直接吞并安陵小国。
2．安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ “愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一
第四自然段
1．秦王有什么样的言语和行动？ 色挠，长跪而谢
2．写出了秦王的什么心态？ 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色
厉内荏、前倨后恭。
探究：如何刻画人物？
1．通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象， 其中最突出的是语言。 2．通过对比来刻画人物形象。
秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。 先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢
先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试 问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句 子否定秦王的无耻要求。 4.比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？
相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回 答较安陵君更为坚定有力。
第三自然
1．秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。
2．秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。
3．唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们
这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并 为以后的行动作了铺垫。 4．“若士必怒……今日是也”表现了唐雎的什么精神？
善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现 出他跟秦王拼命的决心。
• 疏通文意
•
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之
地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，
愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐
雎使于秦。
• 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以 五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今 吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里 哉？”
场大风雨。 3．概括段意。
秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使 秦的原因，是故事的开端。
第二自然段
1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君
2.秦王说的是否是真心话？说说理由。 实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞
并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是“逆” 寡人和“轻”寡人,是威。 3.唐雎是如何反驳的？
•
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天
子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦
王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐
雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸
之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白
虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此
读准字音：
唐雎（ jū ） 怫然（ fú ） 韩傀（ guī ） 免冠徒跣（xiăn） 缟素（ găo ） 庸夫（yōng ） 色挠（náo ） 以头抢地 （qiāng） 休祲（ jìn ） 寡人谕（ yù ）
《战国策》是战国时 期游说之士的策谋和言 论的汇编，又名《国 策》、《国事》。是西 汉末年刘向根据战国时 事的记录整理编辑的， 分为33卷，十二策。载 录了战国时期各国的政 治、军事、外交各方面 的历史史实。着重记录 了谋臣的策略与言论。
晏子使楚——不辱使命，雄辩四方
蔺相如——完璧归赵
唐 雎
诸葛亮——舌战群儒
时代背景
战国时期的最后十年，秦相继 吞并各诸侯国，公元前230年灭韩， 公元前225年灭魏。安陵是魏的附 庸小国，在宗主国魏国灭亡之后， 还保持着独立的地位。秦企图用 “易地”的政治骗局进行吞并，由 此引起了两国之间的一场外交斗争。 于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于
天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流
血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
• 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何
至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。”
• 内容学习
1、用自己的话复述一下故事。
起因
以地易安陵 愿终守之 秦王不悦 使唐雎使于秦
系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自 己的说话能力，培养自己的说话技巧。 培养一种能力：
要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个 性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我 们的写作能力。