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人教版六年级语文上册第5课《詹天佑》优秀课件

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2024版5詹天佑完美版ppt优秀课件

2024版5詹天佑完美版ppt优秀课件
5詹天佑完美版ppt优秀课件
2024/1/26
1
目录
• 詹天佑生平与成就 • 京张铁路设计与施工 • 詹天佑铁路思想及理念 • 詹天佑时代背景与影响 • 詹天佑精神传承与现实意义
2024/1/26
2
01
詹天佑生平与成就
2024/1/26
3
詹天佑简介
2024/1/26
01
詹天佑（1861年4月26日－1919 年4月24日），字眷诚，号达朝，他出生于广东省南海县（今广州 市），早年留学美国，学习土木工 程和铁路工程，是中国铁路事业的 奠基人之一。
4
教育背景及早期经历
1872年，詹天佑作为第一批留美幼童 赴美留学，先后就读于康涅狄格州威 士哈芬小学、威士哈芬小学姊妹校纽 海文中学。
1881年，詹天佑回到中国，先后在福 建水师学堂、广州博学馆等地任教， 并参与了多项铁路工程的设计和施工 工作。
27
THANKS
感谢观看
2024/1/26
28
其他铁路工程
詹天佑还参与了粤汉铁路、津浦铁 路等多项重要铁路工程的设计和施 工工作，为中国铁路事业的发展做 出了巨大贡献。
6
对中国现代化建设的贡献
2024/1/26
推动中国铁路事业发展 詹天佑通过主持修建多条重要铁路干线，推动了中国铁路 事业的发展，为中国的现代化建设提供了重要的交通基础 设施支持。
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8
京张铁路背景及意义
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打破外国垄断，自主修建铁路
01
京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路，打破了外国
对中国铁路建设的垄断。
促进区域经济发展
02
京张铁路连接北京和张家口，缩短了交通时间，促进了沿线地

人教版詹天佑ppt课件ppt课件

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中国工程设计先驱
詹天佑是中国第一位自己 设计并主持修建铁路的工 程师，为中国铁路建设做 出了巨大贡献。
勇于探索实践
在修建京张铁路过程中， 詹天佑勇于探索和实践， 不断解决各种技术和施工 难题。
詹天佑的历史地位与影响
历史地位
詹天佑是中国近代工程技术史上的先 驱和杰出的爱国知识分子。
影响
詹天佑的成就和贡献不仅对中国铁路 建设产生了深远影响，而且激励了后 来的科技工作者和爱国知识分子为民 族独立和富强而奋斗。
他还独创了折反线马头门洞的施工方法，提高了工作效益，缩短了工期，为后来的铁路建设提供了宝 贵的经验。
詹天佑的实干精神
詹天佑在修筑京张铁路时，不仅注重 理论设计，更注重实地考察和施工。
VS
他经常亲自到工地视察，指导施工， 确保工程质量。这种严谨务实的工作 态度，为后来的工程师树立了榜样。
詹天佑的合作精神
自主研制新型机车
为了满足京张铁路的特殊需求，詹天 佑带领团队自主研制了JF型和JY型两 种新型机车，这两种机车的牵引力更 强，适应了京张铁路的复杂地形。
修建京张铁路的贡献
推动中国铁路事业发展
京张铁路的成功修建，为中国铁路事业的发展奠定了基础，同时也培养了一大批铁路建设和管理人才 。
提高民族自信心
詹天佑在修建京张铁路过程中展现出的卓越才能和创新能力，提高了中国人民的民族自信心和自豪感 。
詹天佑在京张铁路建设中展现出了卓越的才华和创新能力 ，成为中国近代工程技术史上的先驱。
詹天佑的事迹激励了一代又一代的中国人，为中国近代工 程技术的发展奠定了基础。
04
詹天佑修建京张铁路的创新与贡献
修建京张铁路的创新
首次采用折反线设计
詹天佑在京张铁路的设计中，首次采 用了折反线设计，这种设计能够使列 车在爬坡时更加省力，提高了铁路的 运输效率。

人教版小学语文六年级上册第5课《詹天佑》ppt

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思路点拨
1.少年时期：动手能力强，专注，虚心
好学． 2. 留学期间：学习刻苦，立志报国；毅 然回国，不迷恋优裕的生活环境． 3.筑路期间：率先垂范，吃苦在前，创新 能力强． 4. 任职期间：维护路权，重视人才，再 现爱国怀．
布置作业
1.抄写生字新词， 2.完成作业本第２、３题。 3.抄写自己喜欢的词语和句。 4.把自己喜欢的部分背下来。
学习目标：
1.了解詹天佑的主要事迹，认识他对社 会发展所做的贡献． 2.了解詹天佑生活的时代背景；京张铁 路修筑的过程及历史意义． 3.学习詹天佑个人的高贵品质及爱国情 怀．
、初读课文，了解大意
• 1、本文以(人物的名字)为题，重点 记叙了詹天佑一生中突出的成就— —(主持修筑第一条完全由我国的工 程技术人员设计、施工的铁路干 线，)为读者勾勒出了一位(杰出的爱 国工程师)的高大形象。
细读课文、思考问题
1.詹天佑在领导修筑京张铁路的过程 中遇到 了哪些困难？ 2.面对恶劣的自然条件詹天佑在领 导筑路过程中 有何开创性的贡献？ 3.京张铁路的开通有何历史意义？
• 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受 了任务，开始勘测线路，投入到了工作中。 学习第4自然段 • 3默读第四自然段，思考：詹天佑在勘测线 路遇到困难时他是怎么想，怎么说的？你 感受到什么？边读边在书旁做批注。（意 图：培养边读边思考边动笔的好习惯。） • 找出让你感动的地方读给大家听听。（意 图：通过读加深理解，激发感情。）

小学课文詹天佑ppt课件ppt课件

小学课文詹天佑ppt课件ppt课件

1919年因病在北京逝世 。
詹天佑的主要成就
01
02
03
04
主持修建京张铁路，实现了中 国自主设计并建造的第一条铁
路。
在中国铁路建设史上开创了“ 折反线”和“折反法”的先河
。
担任中国铁路总公司督办，负 责全国铁路建设的管理工作。
参与修建了沪宁、洛潼、广九 等多条铁路，为中国铁路事业
的发展做出了巨大贡献。
02 课文内容解析
课文背景
历史背景
课文《詹天佑》讲述了清朝末年，中 国面临列强侵略和民族危机，詹天佑 作为中国早期杰出的工程师，为国家 的铁路建设做出了巨大贡献。
人物背景
詹天佑出生于1861年，广东南海人， 中国近代工程技术史上的先驱，杰出 的爱国知识分子。他在中国铁路建设 史上留下了浓墨重彩的一笔。
“我们的工作首先要精密，不能有一点 儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说 法，不应该出自工程人员之口。”
“京张路的胜利，是中国人民的胜利， 也是中国爱国知识分子爱国精神的充分 体现。”
隧道、桥梁、陡坡、勘测、施工、毅力 、智慧、爱国。
重点句子
03 詹天佑的爱国精神
詹天佑的爱国情怀
詹天佑在清朝末年，面对国家的危难，毅然投身铁路建设，展现出强烈的爱国情怀 。
克服困难
在面对困难和挑战时，要像詹天 佑一样，保持乐观的心态和坚定 的信念，努力寻找解决问题的方
法。
勤奋努力
无论在学习还是工作中，都要勤 奋努力，不断提高自己的能力和
水平。
团结协作
在团队中要发扬团结协作的精神 ，共同完成任务，实现共同的目
标。
感谢您的观看
THANKS
05 总结与思考
从詹天佑身上学到什么？

(赛课课件)六年级上册语文《.詹天佑》 (共53张PPT)

(赛课课件)六年级上册语文《.詹天佑》 (共53张PPT)

2021/8/15
18
近反义词
近义词：勉励——鼓励 藐视——轻视 要挟——挟制 竣工——完工 回击——还击 阻挠——阻止 周密——缜密
反义词：马虎——认真 缩短——延长 藐视——重视 杰出——平庸 大概——精 确 狂风怒号——风平浪静
2021/8/15
19
词义辨析
阻挠——阻挡
2021/8/15
20
8
liè
劣
2021/8/15
【生字释义】坏，不好，跟“优” 相对。
【辨字组词】 劣(恶劣)(劣迹)(低劣) 省(ｓｈěｎｇ)(省份)(省心) 【巧记有方】要说它不好，只怪出 “力”少。 【例句展示】面对恶劣的自然环境， 红军战士百折不挠。 【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、 劣迹斑斑 【谚语链接】牛粪凉,马粪热,羊粪 啥地都不劣。 【书写指导】“少”两点左低右高， 撇宜长。
29
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着 经纬（ｗěｉ）仪，在峭壁上定点、测绘。 ［句解：事必躬亲，更能突出詹天佑对工作的 高度负责和严谨的科学态度。］塞外常常狂风 怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危 险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野 外工作。［句解：环境描写起烘托人物形象的 作用，表现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身 先士卒的工作作风。］白天，他攀山越岭，勘 测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。⑦ 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的 农民。［句解：不耻下问，有大家风范。］
13
读写错混提示
1．“要挟”应读“ｙāｏ ｘｉé”，不要读成 “ｙàｏ ｘｉá”；“挠”应读“ｎáｏ，不要读 成“ráｏ”；“藐”应读“miǎo”，不要读成 “màｏ”。
2．“浆”与“奖、桨”，“挠”与“饶、绕、 娆”，“讥”与“肌、饥、叽”在读音和字形方面 都比较相似，要注意区别。

小学-六年级上册-语文-人教版《詹天佑》PPT课件

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5 詹天佑
詹天佑, (1861-1919)江西婺源
人。我国杰出的爱国工程师、铁
路工程专家。他自幼酷爱学习。 1878年, 17岁的詹天佑考入了 美国耶鲁大学, 学习土木工程 和铁路专业, 毕业成绩优异。 1881年回国, 1888年在当时的 中国铁路公司任工程师, 在他 开始任职的80天里, 就完成了
塘沽到天津的铁路铺轨任务。 1905年, 清政府任命詹天佑为 修建京张铁路的总工程师。1919 年, 詹天佑积劳成疾, 不幸逝 世, 终年58岁。
修筑京张铁路背景:1840年, 中英鸦片战 争之后, 我国开始由封建社会逐渐成为 半殖民地半封建社会。1895年, 中日甲 午战争失败后, 我国被迫签订了中日 《马关条约》。从此, 帝国主义列强以
“人”字形线路
居庸关
八达岭
居庸关 八达岭 比较
居庸关 两端同时向中间凿进法
八达岭
中部凿井法
居庸关
八达岭
两端同时向中间凿进法
中部凿井法
铁路经过青龙桥附近, 坡度特别大。 火车怎么才能爬上这样的坡度呢?詹天佑 顺着山势, 设计一种“人”字形线路。 北上的列车到了南口就用两个火车头, 一个在前面拉, 一个在后面推。过青龙 桥, 列车向东北前进, 过了“人”字形 线路的岔道口就倒过来, 原先推的火车 头拉, 原先拉的火车头推, 使列车折向 西北前进, 这样一来, 火车上山就容易 得多了。
开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿 办厂等方式, 对我国加紧经济侵略。其 中, 从1895年到1899年, 帝国主义国家 在我国攥取了近1万千米的铁路修主权。 帝国主义控制的铁路修到哪里, 他们侵 略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近, 帝 国主义列强竞相办厂开矿, 掠夺我国的 资源。除了获得巨大的经济效益外, 还 附有种种条件, 包括控制铁路和沿线地 区以及运人自己修筑的第一条铁路, 一 定要把它修好; 否则, 不但惹外 国人讥笑, 还会使中国的工程师 失掉信心。

部编人教版小学语文六年级上册第5课《詹天佑》课堂教学精品ppt课件

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遇到困难，他总是想：这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好；否则，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。
高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙漫天 山高坡陡 隧道渗水 攀山越岭 定点构图 坠入深涧
读着这些词语，你的脑子里仿佛浮现出哪 些画面？
遇到困难，他总是想：这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好；否则，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。
先将要说的话写下来，写的时 候可以选用课文中学过的下 列词语：
阻挠 要挟 嘲笑 藐视 毅然 竣工 回击 赞叹不已 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 爱国 杰出
“生命有长短，命运有沉升。粤汉路没有 修通，南北大干线无法建成，初建全国 铁路网的梦想破灭，是我人生中的一大 憾事。所幸的是，我的生命早已化成匍 匐在华夏大地上的一段铁轨，也算是我 坎坷人生中的莫大幸事了……”
遇到困难，他总是想：这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好；否则，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。
遇到困难，他总是想：这是中国人 自己修筑的第一条铁路，一定要把 它修好；否则，不但惹那些外国人 讥笑，还会使中国的工程师失掉信 心。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我 们的工作首先要精密，不能有一点儿 马虎。‘大概’‘差不多’这类说法 不应该出自工程人员之口。”
1905 2005 百年沧桑 可以改变很多很多 但，詹天佑用生命书写的“人”
字 永远留在了华夏大地 纪念一条铁路 是为了牢记一段历史 缅怀一位伟人 更为了传承一种精神
但是不要 仅仅在特别的日子里 才将詹天佑想起
作业设计
读写题——把感受最深的部分背下来， 抄写喜欢的词句。
活动题——

人教版语文六上 第五课 詹天佑课件

人教版语文六上 第五课 詹天佑课件

居庸关 （两端同时向中间凿进）
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就 带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同 甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。
八达岭 （中部竖井法）
居庸关隧道施工图
詹天佑和京张铁路同仁在该铁路建成时合影（前排右三为詹天佑）
náo 挠
shi 施
yong 庸
yì 毅
jian 艰
阻挠 施工 中庸 毅然艰巨
ji 讥
jiāng 浆
chà 岔
re 惹
lie 劣
讥笑 泥浆 岔道 招惹 卑劣
杰出
修筑
设计
阻挠
控制 轰动
毅然
铲平 勉励
泥浆
居庸关
悬崖峭壁
狂风怒号 惹人讥笑
施工 艰巨 恶劣
外工作。
詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎.‘大概’,‘差不 多’这类说法，大不概应该出自工程人一员不差之小不口心多。还”有坠入深谷的危险
始终 京他张对铁工路作的要工求程精好确坏、影严响密到、国决家不与能民含族糊的、声马誉虎，，修表不现好他可对能工成程为一外丝国不人苟的，笑高话度，负使责自的己精失神去和 信严心谨；的回科击学帝态国度主。义也的是蔑他视能，在提艰高苦国条人件的下信完心成。艰巨任务的重要基础。
八达岭隧道施工图
在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹
天佑顺着山势，，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火 车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人” 字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉火车推，使列车折向 西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。

人教六年级语文上册课件：六年级上册语文课件《詹天佑》

人教六年级语文上册课件：六年级上册语文课件《詹天佑》
小学语文第十一册
阻挠 控制 要挟 嘲笑 毅然 扛标杆 经纬仪 测绘恶劣 泥浆 岔道口 狂风怒号 竣工 藐视
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
█慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿 为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银 行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意 刁难，拖付工钱，造成误工。 █帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样， 在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国 人出洋相。 █铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要 求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵 周旋，终于让铁路从墓墙外通过。 █和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧， 不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心 的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。
联系上下文讨论：
1）京张铁路提前峻一个有力的回击？ 3）外宾看到这项伟大工程时会怎样赞叹？
仅供学习交流！！！
想象说话
看着詹天佑的铜像 你想说些什么？
铁路经过青龙桥附近， 坡度特别大。火车怎么才能 爬上这样的陡坡呢？詹天佑 顺着山势，设计了一种“人” 字形线路。北上的列车到了 南口就用两个火车头，一个 在前边拉，一个在后边推。 过青龙桥，列车向东北前进， 过了“人”字形线路的岔道 口就倒过来，原先推的火车 头拉，原先拉的火车头推， 使列车折向西北前进。这样 一来，火车上山就容易多了。

六年级上册语文课件5 詹天佑(人教版)(共33张PPT)

六年级上册语文课件5 詹天佑(人教版)(共33张PPT)

居庸关：山势高，岩层厚。
隧
道 施
两端同时向中间凿进法
工
图
八达岭：长一千一百多米，有居庸关 隧道的三倍长。
八达岭隧道施工图
中部凿井法
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆 。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑 着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同 住，不离开工地。
以身作则 同甘共苦
设计线路
在青龙桥又遇到 了什么困难，他是 怎样克服的？
外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
铁路的中国工程师还没有出世呢。” 轻视，不放在眼里。 瞧不起
反衬 工程艰巨 为国分忧
仔细阅读课文第三部分，说说詹天佑在 修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难， 他是如何克服的？
勘测线路
遇到了什么困难？ 怎样说的？ 怎样做的？ 怎么想的？
➢ 从南口往北过居庸关到八达岭，一路都 是高山深涧、悬崖峭壁。
5 詹天佑
R·六年级上册
詹天佑（1861—1919）：中
国首位铁路总工程师，有“中国铁路 之父”“中国近代工程之父”之称。 1905—1909年，詹天佑主持修建我 国自建的第一条铁路——京张铁路； 创造“竖井施工法”和“人”字形铁 路，震惊中外；在筹划修建唐山、京 津、萍醴、新易等铁路中，成绩斐然。
板书设计
爱国工程师——主持修筑京张铁路
修筑背景——临危受命
詹 天
勘测线路
佑 修筑过程 开凿隧道
设计线路
提前竣工——有力回击，赞叹不已
爱 国杰 工出 程的 师
拓展延伸
詹天佑是中国人的光荣。（周恩来评）
詹天佑先生领导修建京张铁路的卓越成就， 为当时深受侮辱的中国人民争了一口大气， 表现了我国人民伟大的精神和智慧，昭示 着我国人民伟大的将来。（李四光评）
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yōng
庸
【读音提醒】不要读成“ｋ āｎɡ”。 【生字释义】①平平，平庸； ②用；③岂，怎么；④不高明， 没有作为。本课“庸”作地名。 【辨字组词】 庸(平庸)(庸人)(庸俗) 康(ｋāｎｇ)(健康)(康复) 【巧记有方】“用”于前唐 下，调换口味儿。 【例句展示】为了开凿居庸 关隧道，工人们吃尽了苦头。 【成语在线】毋庸讳言、庸 庸碌碌、毋庸置疑 【书写指导】“广”撇宜伸 展，里面横画要均匀紧凑。
jī
讥
【生字释义】讽刺，挖苦。 【辨字组词】 讥(讥笑)(讥讽)（讥嘲） 叽(ｊī)(叽咕)(叽叽叫) 【巧记有方】几人发言“讠”。 【例句展示】别人讥笑也罢， 打击也罢，他照样进行勤奋的研 究。 【成语在线】冷嘲热讥、反唇 相讥 【谚语链接】狮子老了狼几讥。 【书写指导】“讠”要写得窄 些；“几”的撇收笔在左下方。
rě
惹
【读音提醒】声母“ｒ”，不要读成“ｌ” 或“ｎ”。 【生字释义】①招引，引起；②触动对方； ③引起爱憎等的反应。本课“惹”字应取义项 ③。 【辨字组词】 惹(招惹)(惹祸)(惹事) 若(ｒｕò)(倘若)(若是) 【巧记有方】有“心”许诺不便言（若）。 【例句展示】这个孩子脾气不好，别惹他。 【成语在线】惹祸上身、惹火烧身、招灾 惹祸 【谚语链接】烧的香多，惹的鬼多。 【歇后语】逗猫惹狗——无事生非 【书写指导】上窄下宽。中横稍长， 下部卧钩托上。
náo
挠
【读音提醒】不要读成“ｌáｏ” 或“ｒáｏ”。 【生字释义】①扰乱，阻止；② 弯曲，比喻屈服；③搔，抓。本课 “阻挠”的“挠”字应取义项①。 【辨字组词】 挠(阻挠)（挠痒）（挠头） 绕（ｒàｏ）（围绕）（环绕） 【巧记有方】“提”前（扌） “晓”后（尧）。 【例句展示】这件民心工程开工 时，受到了一些意想不到的因素的阻 挠。 【成语在线】不屈不挠、抓耳挠 腮、挠曲枉直 【书写指导】左部“扌”长且正； 右部斜成 “ｈěｎ”。 【生字释义】困难。 【辨字组词】 艰(艰苦)(艰巨)(艰难) 狠(ｈěｎ)(狠心)(狠毒) 【巧记有方】“又”在银 行取钱（艮）。 【例句展示】最后一场比 赛，双方都打得很艰苦。 【谚语链接】黄金从矿石 中提炼，幸福从艰苦中取得。 【书写指导】左窄右宽。 右部竖提宜直，捺画伸展。
读写错混提示
1．“要挟”应读“ｙāｏ ｘｉé”，不要读成 “ｙàｏ ｘｉá”；“挠”应读“ｎáｏ，不要读 成“ráｏ”；“藐”应读“miǎo”，不要读成 “màｏ”。 2．“浆”与“奖、桨”，“挠”与“饶、绕、 娆”，“讥”与“肌、饥、叽”在读音和字形方面 都比较相似，要注意区别。
一字多音
同音字词
chǎn
铲
【生字释义】①削平东西 或把东西取上来的器具；②用 锹或铲摄取或清除。本课“铲 平”的“铲”字应取义项②。 【辨字组词】 铲(铲子)(铲车)(铲除) 产(ｃｈǎｎ)(生产)(产生) 【巧记有方】合金（钅） 六厂（产）。 【例句展示】这个陡坡要 铲平，不然会影响交通。 【成语在线】铲草除根、 革奸铲暴【歇后语】铲不掉的 锅巴——死硬 【书写指导】左窄右宽， 右下撇画伸展，不失重心。
chà
岔
【生字释义】①道路等的分支； ②转移主题；③错开时间，避免冲 突；④岔子，事故。本课“岔道” 的“岔”字应取义项①。 【辨字组词】 岔(岔道)(打岔)(岔子) 盆(ｐéｎ)(盆地)(花盆) 【巧记有方】公而忘私（八） 上“刀”“山”。 【例句展示】这条路上的岔道 口很多，我们可不要走错了。 【歇后语】燕子的嘴巴——两 岔 【书写指导】“分”撇、捺伸 展，“刀”略扁；“山”扁宽。
yì
毅
【生字释义】坚决。 【辨字组词】 毅（毅力）（毅然）（刚毅） 役（ｙì）（战役）（服役） 【巧记有方】六头（ ） 小猪（豕）没一半（殳）。 【例句展示】张老师毅然接 受了学校交给他的任务。 【成语在线】毅然决然、刚 毅木讷 【谚语链接】有毅力的人, 能从磐石里挤出水来。 【书写指导】左部“立”末 横稍长，弯钩宜正，三撇均匀。
要求会写的字
shī
施
【读音提醒】不要读成“tuō”。 【生字释义】①施行；②在物体上 加某种东西；③给予；④施舍。本课 “施”字应取义项①。 【辨字组词】 施（施工）（施舍）（实施） 拖（ｔｕō）（拖拉）（拖累） 【巧记有方】谁在“方”旁歇，原 来是人“也”。 【例句展示】建筑施工工地，外人 不可随意进出。 【成语在线】乐善好施、施恩布德、 无计可施 【谚语链接】情人眼里出西施。 【歇后语】东施效颦——丑上加丑 【书写指导】注意两部分呼应，最 后一笔要托住上方。
人教版小学语文六年级
詹天佑
手
1．学会本课的生字、新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵 使你感受最深的部分，抄写自己喜欢的句子。 3．理解课文的内容，体会詹天佑的爱国热 情和创新精神，从而激发我们的爱国热情和为 祖国作贡献的思想感情。（重点） 4．分析重点语句，体会这些语句在表情达 意方面的作用。（难点）
jiāng
浆
【生字释义】①比较浓的液体；②用粉 浆或米汤等浸纱、布、衣服等物使干后发 硬发挺。本课“泥浆”的“浆”字应取义 项①。 【辨字组词】 浆(豆浆)(纸浆)(浆洗) 桨(ｊｉǎｎｇ)(木桨)(船桨) 【巧记有方】“水”上残将（“将”字 去掉“寸”）。 【例句展示】老师走在羊肠小道上，完 全忘了泥浆已裹满裤腿。 【成语在线】琼浆玉液、箪食壶浆、乞 浆得酒 【谚语链接】贪吃蜂蜜的苍蝇准会溺死 在蜜浆里。 【歇后语】水牛踩浆——拖泥带水 【书写指导】上部书写紧凑，“水”竖 钩要正，捺伸展有力。
liè
劣
【生字释义】坏，不好，跟“优” 相对。 【辨字组词】 劣(恶劣)(劣迹)(低劣) 省(ｓｈěｎｇ)(省份)(省心) 【巧记有方】要说它不好，只怪出 “力”少。 【例句展示】面对恶劣的自然环境， 红军战士百折不挠。 【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、 劣迹斑斑 【谚语链接】牛粪凉,马粪热,羊粪 啥地都不劣。 【书写指导】“少”两点左低右高， 撇宜长。